五年級(jí)數(shù)學(xué)小故事

1、1.某街發(fā)生了一起盜竊案。盜賊非常狡猾，現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有留下任何線索，而保險(xiǎn)柜里的錢(qián)卻不翼而飛了。 盜賊怎么會(huì)知道密碼的呢？柯南在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了一張小紙條，上面寫(xiě)著 1008 ，1260 ，1386 ，1134 這 4個(gè)數(shù)字，可是密碼只能是3位數(shù)呀，它和這四個(gè)數(shù)有什么關(guān)系呢？突然柯南腦中靈光一閃，他快速地計(jì)算了一下，然后在保險(xiǎn)柜上按了3 個(gè)數(shù)字，保險(xiǎn)柜開(kāi)了。你知道密碼是多少嗎？你怎么得到的？答案1+8=1+2+6=1+1+3+4=9 1+3+8+6=182.果園里的蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3 倍，老王師傅每天給50 棵蘋(píng)果樹(shù)20棵梨樹(shù)施肥，幾天后，梨樹(shù)全部施上肥，但蘋(píng)果樹(shù)還剩下80 棵沒(méi)施肥。請(qǐng)問(wèn)：果園里有蘋(píng)果樹(shù)和

2、梨樹(shù)各多少棵？我沒(méi)有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，假如要使兩種樹(shù)同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20 ×3”棵蘋(píng)果樹(shù)和 20棵梨樹(shù)施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋(píng)果樹(shù)施肥，差了10 棵，最后共差了80 棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天 20 棵梨樹(shù)， 8 天就是 160 棵梨樹(shù)， 再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋(píng)果樹(shù)是480 棵。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題，因此我想，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。3.阿拉伯?dāng)?shù)字的由來(lái)小明是個(gè)喜歡問(wèn)問(wèn)題的孩子。有一天，他對(duì) 0-9 這幾個(gè)數(shù)字產(chǎn)生了興趣：為什么它們被稱(chēng)為“阿拉伯?dāng)?shù)字 ”呢？于是他就去問(wèn)他的當(dāng)數(shù)

3、學(xué)老師的媽媽?zhuān)好鞯牧?，媽媽?duì)嗎？”“0-9 既然叫 阿拉伯?dāng)?shù)字 ，那么肯定是阿拉伯人發(fā)媽媽搖搖頭，說(shuō)： “阿拉伯?dāng)?shù)字實(shí)際是印度人發(fā)明的。大約在 1500 年以前，印度人就已經(jīng)用一種特殊的字來(lái)表示數(shù)目，這些字有 10個(gè)，只要一筆兩筆就可以寫(xiě)成。后來(lái)，由于各國(guó)之間的接觸， 這些數(shù)字傳入阿拉伯， 阿拉伯人覺(jué)得它們很簡(jiǎn)單， 于是在自己的國(guó)家開(kāi)始廣泛使用并且把他傳到全歐洲。 就這樣， 它們慢慢地就成了我們今天使用的數(shù)字。 因?yàn)榘⒗嗽趥鞑ミ@種數(shù)字方面，起的作用很大，人們也就習(xí)慣了稱(chēng)這種數(shù)字為 阿拉伯?dāng)?shù)字 。 ”小明高興地說(shuō)： “原來(lái)是這樣。 媽媽?zhuān)@可不可以叫做將錯(cuò)就錯(cuò) 呢？ ”小明和媽媽都笑了。4牛

4、頓：用心默默的去做每件事牛頓從小就喜歡讀書(shū)，非常勤奮，還特別喜歡手工，家里給他的零用錢(qián)，他都用來(lái)購(gòu)買(mǎi)木工工具。他做了許多精巧的風(fēng)車(chē)、風(fēng)箏、日晷、漏壺等實(shí)用器械。少年時(shí)代的牛頓并沒(méi)有顯露出過(guò)人的天賦。所不同的是動(dòng)手能力相當(dāng)強(qiáng)。他每做一件東西，總是一聲不吭地埋頭苦干。如果做得不合適就拆了重做，絕不馬虎。牛頓非常勤奮， 他的學(xué)習(xí)成績(jī)趕不上別人，特別是數(shù)學(xué)的差距更大。牛頓并不氣餒，就像他少年時(shí)代喜歡思考問(wèn)題一樣，到透徹地理解為止。踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，直他一生中的絕大部分時(shí)間是在實(shí)驗(yàn)室度過(guò)的， 他經(jīng)常通宵達(dá)旦地做實(shí)驗(yàn)， 有時(shí)一連六個(gè)星期都在實(shí)驗(yàn)室工作，不分白天和黑夜，直到把實(shí)驗(yàn)做完為止。牛頓雖然是位偉大的科

5、學(xué)家，卻從來(lái)沒(méi)有驕傲自滿過(guò)，他謙虛地說(shuō)：在科學(xué)的道路上，我們只是一個(gè)在海邊玩耍的孩子，偶然拾到一塊美麗的石子。至于真理的大海， 我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢！牛頓就是這樣謙虛，孜孜不倦地鉆研學(xué)問(wèn)的！5 0 和它的數(shù)字兄弟有一天，森林里面來(lái)了一群特殊的“客人 ”。它們長(zhǎng)相很特別，動(dòng)物們都很奇怪，要求他們一一介紹自己。第一個(gè)走出來(lái)一個(gè)瘦子，它說(shuō)：“我是 1 ，像支鉛筆細(xì)又長(zhǎng)”。接著又走出一個(gè)說(shuō)： “我是 2，像只小鴨水上飄?！钡谌齻€(gè)說(shuō) “我是 3，像只耳朵聽(tīng)聲音。”“我是 4，像面小旗隨風(fēng)飄。 ”“我是 5 ，像支衣鉤掛衣帽。”“我是 6，像棵豆芽咧嘴笑?！薄拔沂?7 ，像把鐮刀割青草。 ”“我是 8，像支麻花

6、擰一道?！薄拔沂?9，像把勺子能盛飯?！薄拔沂?0，像個(gè)雞蛋做蛋糕?！彼麄儎偨榻B完了， 小鹿又問(wèn)道 ”你們中間誰(shuí)最大？誰(shuí)最小呢？”9 站出來(lái)， 很驕傲地說(shuō) “我是 9 ，我最大。 ”0 耷拉著腦袋說(shuō) “我最小。 ”“對(duì)，就是這個(gè)表示什么都沒(méi)有的0。 ”9 用冷淡的口氣說(shuō)道。 9剛說(shuō)完，動(dòng)物們和它的數(shù)字兄弟都笑了。0 更加不好意思了，動(dòng)物們看到0 這么沒(méi)有用，都不愿意和它一起玩。它們?cè)谝黄鸪剑√?！非常開(kāi)心。突然一只大象不小心掉進(jìn)一個(gè)洞里面，洞很深，又很黑，大象在里面掙扎了很久，用了很大的力氣總想爬上來(lái)，它爬呀爬累得滿頭大汗，腿也掛破了，鮮血直流?？墒?，怎么也爬不上來(lái)，它只好在里面大聲喊 “救

7、命呀！救命呀！ ”動(dòng)物們聽(tīng)到了，就紛紛跑到洞口邊，想把大象救出來(lái)。數(shù)字 1 到 9 也來(lái)幫忙了。他們組成最大的數(shù)字987654321 ，顯示了最大的力量，費(fèi)了九牛二虎之力，也沒(méi)有把大象拉上來(lái)。這個(gè)時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)后面有一個(gè)微弱的聲音說(shuō)道“我也來(lái)試試。 ”它們一看是 0 ，就勉強(qiáng)的同意它也來(lái)幫忙。它們重新組成數(shù)字9876543210 ，它們的力量一下子就增大10 倍。哈哈 ，一下子就把大象拉上來(lái)了。動(dòng)物們都很感謝數(shù)字兄弟，同時(shí)也為冷落了 0感到愧疚，它們都來(lái)到 0的身邊，愿意和 0 做朋友。數(shù)字兄弟也開(kāi)始重視 0了，愿意和它一起玩耍。從此以后， 0 再也不自卑了，它覺(jué)得自己還是很有用的。某街發(fā)生了一

8、起盜竊案。盜賊非常狡猾， 現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有留下任何線索，而保險(xiǎn)柜里的錢(qián)卻不翼而飛了。盜賊怎么會(huì)知道密碼的呢？柯南在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了一張小紙條，上面寫(xiě)著1008 ， 1260 ，1386 ，1134 這 4個(gè)數(shù)字，可是密碼只能是3位數(shù)呀，它和這四個(gè)數(shù)有什么關(guān)系呢？突然柯南腦中靈光一閃，他快速地計(jì)算了一下，然后在保險(xiǎn)柜上按了3 個(gè)數(shù)字，保險(xiǎn)柜開(kāi)了。你知道密碼是多少嗎？你怎么得到的？答案1+8=1+2+6=1+1+3+4=9 1+3+8+6=18密碼是 9186 數(shù)學(xué)家小時(shí)候的故事 高斯斯是位小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，有一天他的數(shù)學(xué)老師因?yàn)槭虑橐烟幚砹艘淮蟀?，雖然上課了， 仍希望將其完成，因此打算出一題數(shù)學(xué)題目給學(xué)生練習(xí)，他的題目是 :1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？，因?yàn)榧臃▌偨滩痪?，所以老師覺(jué)得出了這題，學(xué)生肯定是要算蠻久的， 才有可能算出來(lái)，也就可以藉此利用這段時(shí)間來(lái)處理未完的事情，但是才一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，高斯已停下了筆，閑閑地坐在那里，老師看到了很生氣的訓(xùn)斥高斯，但是高斯卻說(shuō)他已經(jīng)將答案算出來(lái)了，就是55，老師聽(tīng)了下了一跳，就問(wèn)高斯如何算出來(lái)的，高斯答道，我只是發(fā)現(xiàn) 1和 10的和是 11、2和 9的和也是 11、 3和 8的和也