人教版四年級下冊語文第五單元測試卷

1、一、看拼音，寫詞語（5 分）bnf nli úchànghúxi ànzotàquánlì()()()()()àini ànzotàzhènhànshùnji nf ànlànj nl ì()()()()()()二、請用“”畫出括號里的正確音節(jié)。（4 分）1、我死后，也學(xué)外公將眼睛角（ ji ojué）膜捐贈給失明的人，讓他們重（ chóng zhòng）見天日。2、我撥（ b b）開草一看，原來青草下邊藏

2、 (zàngcáng) 著滿滿一層小花。三、選字填空。 (6 分 )辨辮() 別()子慕幕夜 ()降臨羨 ()誨悔后 ()教 ()徑經(jīng)()直()營響晌半 ()()亮遵尊()敬()守四、比一比，再組詞（ 5 分）徑（）?。ǎ┱洌ǎ┖叮ǎ┙O（）經(jīng)（）孤（）診（）撼（）伴（）五、把下列的詞語補充完整，再按要求寫出兩個你最喜歡的四字詞語。（4+2 分）花（）葉茂（）然挺立不（）向上熱淚（）眶多（）多彩手不釋（）不（）思索改天（）地1、描寫人物品質(zhì)的：、2、描寫花木的：、六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號里。 （3 分）只有才因為所以雖然但是1、安靜（）是個盲童，（）她的心中充滿著陽光和希

3、望。2、（）勤學(xué)苦練的人，（）能到達(dá)勝利的巔峰。3、（）種子的力量是無限的， （）它能沖破堅硬的外殼。七、按要求寫句子。（ 6 分）1、安靜不是把停在月季花上的蝴蝶攏住了嗎？（改為陳述句）2、小小的花兒在草原上。 （改為擬人句）3、水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水。(縮句 )八、日積月累（ 3 分）1、人的生命是有限的，可是，的生命，。我要把有限。（雷鋒）2、我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于于，而不是，也不是在于。（巴金），在九、學(xué)習(xí)了本單元有關(guān)生命為主題的課文，你對生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識，收獲很多。請把你的學(xué)習(xí)收獲寫下來。 （ 4 分）夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頂

4、上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣（）！那樣（）！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。 那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力阿！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有（）、沒有（）的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。1、“屈”字的部首是（）結(jié)構(gòu)，音節(jié)是（）。（2 分）2、依原文在括號里填上詞語。（4 分）3、從文中找出下面詞的近義詞（2 分）微弱（）含糊（）4、用“ ”劃出能說明種子的生命非常

5、頑強的句子。（2 分）5、把文中畫線句子改為反問句。（2 分）6、種子不屈向上的精神給了你什么啟示呢？（3 分）（二）、閱讀短文，回答問題。 （15 分）小麻雀學(xué)飛麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行 ( xíng háng ) 家，到處 ( ch chù) 打聽哪里有好老師。 聽說雄鷹老師飛得高， 飛得遠(yuǎn)，麻雀媽媽就把小麻雀送進(jìn)了“雄鷹學(xué)校”。小麻雀學(xué)習(xí)不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進(jìn)去。練習(xí)飛行時，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。期末考試，小鷹們都( ddu ) 飛得很高，小麻雀卻只能飛到矮墻上。麻雀媽媽問燕子：“大家都說雄鷹老師教 ( ji ào ji o ) 得好，我的孩子怎么飛不高呢？”燕子說：“如果學(xué)生不肯勤學(xué)苦練，老師教得好，又有什么用呢？”1、從括號內(nèi)選一個正確的音節(jié)劃上橫線。（ 4 分）2、從文中找出小麻雀學(xué)習(xí)不專心的句子畫上“”。（2 分）3、麻雀