2018高一語文教學(xué)工作計劃

1、12018 高一語文教學(xué)工作計劃剛進咼中，學(xué)生應(yīng)該是很有興趣的，但咼一是另一個起點，另 一個黃金的學(xué)習(xí)階段，本欄目給您整理了“ 20182018 高一語文教學(xué)工作 計劃”，歡迎查看。更多信息請關(guān)注我們的更新！20182018 高一語文教學(xué)工作計劃本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標準的指導(dǎo)下，深化語文教 學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，提高語文 教學(xué)質(zhì)量為目標，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作?，F(xiàn)根 據(jù)學(xué)校工作計劃制定如下計劃：二、教材分析本冊教材共有課文 3232 篇。精讀課文 1616 篇，略讀課文 1212 篇， 選讀課文4 4 篇。本冊課文的編排，圍繞訓(xùn)練重點設(shè)計

2、了一個大體的序，注意訓(xùn)練的整合性，螺旋上升，將課文分為 8 8 組，每組一般 3 34 4 篇課文， 在每組課文之前安排了導(dǎo)讀。在每篇精讀課文的前面安排了預(yù)習(xí)， 再 后面編寫了思考練習(xí)在略讀課文的前面安排了 “略讀提示”。 在每組 課文之后編排了 “積累運用”。本冊社設(shè) 2 2 個重點訓(xùn)練項目，他們是閱讀要有自己的見解 按一定的順序?qū)?，分別安排在二、五組中。1 1、導(dǎo)讀。安排在每組課文之前。目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 同時簡要說明本組教材的組成、提示學(xué)習(xí)的方法以及學(xué)習(xí)中的注意問2題。2 2 課例。包括課文、預(yù)習(xí)或閱讀提示以及思考練習(xí)3 3、讀寫例話。安排在一組課文之后，是對訓(xùn)練重點的概括和歸

3、 納。這些訓(xùn)練項目，突出了語文學(xué)科的特點，突出了在訓(xùn)練中對語言 的理解、感悟和積累，同時又突出了對良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。4 4、積累運用。安排在每組課文之后，每個積累運用大致包括以 下四項內(nèi)容：讀讀背背、閱讀、口語交際、習(xí)作。三、教學(xué)重點難點1 1、詞句訓(xùn)練始終是中學(xué)階段的一個重點。 在低中年級訓(xùn)練的基 礎(chǔ)上，應(yīng)提高訓(xùn)練要求，要引導(dǎo)學(xué)生自覺運用查字典，聯(lián)系上下文和 生活實際的方法準確理解詞語，特別是那些含義深刻的句子。2 2、朗讀訓(xùn)練也是語文教學(xué)的基本功，課上一定要有朗朗的讀書 聲，課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有更多的時間和機會練習(xí)朗讀。3 3、閱讀能力的培養(yǎng)始終是中學(xué)階段的一個重點， 同時也是一

4、個 難點，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書，學(xué)會思考，注意讀中有悟，重視獨特感 受。4 4、習(xí)作訓(xùn)練既是中學(xué)階段的重點，也是一個難點。要切實培養(yǎng) 學(xué)生寫文尤其是寫記敘文的能力。5 5、積累語言也是一個教學(xué)重點。 本學(xué)期安排了名言警句、 古詩、成語、對聯(lián)、諺語，重在引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀文化和積累語言，做 到熟讀成誦。四、教學(xué)目的要求1 1、在語言文字訓(xùn)練過程中，學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育；了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之 不易，3學(xué)習(xí)革命前輩的遠大志向和獻身精神， 從中樹立為祖國刻苦學(xué) 習(xí)的思想；繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、關(guān)愛他 人、助人為樂等社會主義思想品德教

5、育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和 創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責(zé)任感，陶冶愛美的情趣。2 2、能利用漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話。3 3、培養(yǎng)獨立識字的能力。4 4、能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。5 5、繼續(xù)練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文。6 6、 能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。7 7、能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述。能用普通話清楚明白的講 述一件事情。討論問題能講清楚自己的意思。能簡要復(fù)述課文，養(yǎng)成 先想后說的習(xí)慣，說話有禮貌。8 8、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體、 有一定條理、有真情實感的簡 單的記實作文和想象作文。學(xué)寫讀后感。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標點等 方面修改自己的習(xí)作。五、教學(xué)措施（一）、保障措施：1 1、繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練2 2、 思考練習(xí)的教學(xué)4要充分利用思考練習(xí)中的問題，啟發(fā)學(xué)生思考和討論，切實提 高學(xué)生的理解能力，學(xué)到讀書作文的方法。3 3、 要加強朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。4 4、 要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生進行探究、合 作學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。（二）、培優(yōu)轉(zhuǎn)差措施：對于優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上，重點指導(dǎo)其寫作和寫字; ;對于差生要指導(dǎo)他們克服畏難情緒，指導(dǎo)平時按時完成作業(yè)。（三）、競賽輔導(dǎo)措施：這學(xué)期要在朗讀、