教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2017-06-15通過(guò)幾年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我不論是在教育思 想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。讓我深深地熟悉到要更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素 質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面進(jìn)步本身素質(zhì)，它是使自己在教育教 學(xué)工作中得以順利進(jìn)行的保障。一、教育觀得以確立?，F(xiàn)代教育觀，就是要把教師說(shuō)學(xué)生聽(tīng) ”，教師灌學(xué)生記 ”，教師管 學(xué)生服從 ”的陳腐教育方法重新審閱，轉(zhuǎn)變成學(xué)生是教育的主體，重 視宏揚(yáng)學(xué)生的主體精神，增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、師德修養(yǎng)的熟悉在這次學(xué)習(xí)主要是以新時(shí)期師德修養(yǎng)為 主，同時(shí)也有觀看師德啟思錄等影音資料，是走上講臺(tái)以來(lái)的一 次師德洗禮，

2、讓我深入地熟悉到教師的師德在教學(xué)中的影響是相當(dāng)重 要的。我們對(duì)待教育事業(yè)是甘為人梯 ”、燃燒的燭炬精神 ;對(duì)待受教育者 要酷愛(ài)學(xué)生，誨人不倦?！睂?duì);待同事及教師群體要堅(jiān)持教師集體和其他教師的利益和需要 高于個(gè)人的利益和需要 ;在教育現(xiàn)實(shí)中要表現(xiàn)為理解、團(tuán)結(jié)和忍讓 ;對(duì) 待學(xué)生家長(zhǎng)及其他社會(huì)職員要真誠(chéng)相待、主動(dòng)參與 ;在原則層面上則要 建立良好的師德形象，不爭(zhēng)取名利，嚴(yán)于律已，真正做師者，所以傳 道、授業(yè)、解惑也。三、校本研修面對(duì)面我對(duì)校本研修”有了更深入的理解，明白了 校本研修”的精華所在，有以下收獲：校本研修是以學(xué)校所存在的突 出題目和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要為選題范圍，以學(xué)校教師作為研究的主 體

3、，通過(guò)一定的研究程序得出研究成果，并且將研究成果直接用于學(xué) 校實(shí)際狀態(tài)改善的研究活動(dòng)。校本研修是增進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展，保證課程改革向縱 深發(fā)展的新的推動(dòng)策略。校本研修的目的是讓教師成為教學(xué)，研究和進(jìn)修的真正主人。進(jìn)步教師的思想素質(zhì)，熟悉畢生學(xué)習(xí)的重要性，是迫在眉捷的任 務(wù)。目前，有一部份教師的熟悉還不到位，以為現(xiàn)有的知識(shí)足已滿足 學(xué)生的需要，使得教師輕視學(xué)習(xí)，對(duì)教師的繼續(xù)教育持抵制態(tài)度，因 此，進(jìn)步教師對(duì)學(xué)習(xí)的熟悉，是十分必要的。畢生學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù)，也是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要 途徑。教師要建立畢生學(xué)習(xí)的理念，做不斷學(xué)習(xí)之人，來(lái)完善和進(jìn)步自 我。走教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路，不能等，不

4、能看，不能靠。自己一定要主動(dòng)出擊，要實(shí)踐。要變要我進(jìn)步為我要進(jìn)步四、課堂教學(xué)得到很大的進(jìn)步。通過(guò)校際聯(lián)動(dòng)，通過(guò)同伴互助，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，通過(guò)骨干培訓(xùn)， 通過(guò)自主學(xué)習(xí)等多種情勢(shì)，我對(duì)新課程，新理念，有了新熟悉。對(duì)課堂教學(xué)有了更多的體會(huì)，更多的嘗試，更多的進(jìn)步。同時(shí)，我重視采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活 動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī) 會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問(wèn)，勇于質(zhì)疑爭(zhēng)辯，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，進(jìn)步 學(xué)生的思惟能力和培養(yǎng)表達(dá)能力。使學(xué)生逐漸把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不但要使學(xué)生會(huì)學(xué)，還要使學(xué)生樂(lè)學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué) 習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生 從一言堂”、滿堂灌”中解放出來(lái)。教師要以飽滿的熱情上好每節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力， 使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響。我以為做為一位教師，不但要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師 德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。在今后的教育教學(xué)工作中，還要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在工作方面還要 對(duì)學(xué)生給予多方面的指導(dǎo)，如生活中的關(guān)心，熟悉的點(diǎn)撥，思想的疏 導(dǎo)等方面。并能公正、公平地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需 要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、愛(ài)好愛(ài)好和個(gè)性特 長(zhǎng)，不拋棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打 好各方面的基