學(xué)生信息管理系統(tǒng)可行性研究報(bào)告

1、可行性研究報(bào)告1.問(wèn)題定義11.1問(wèn)題性質(zhì)11.2系統(tǒng)規(guī)模11.3工程目標(biāo)21.4工程項(xiàng)目背景22.可行性研究的前提22.1要求22.2條件、假定和限制32.3可行性研究方法32.4決定可行性的主要因素33.系統(tǒng)邏輯模型43.1頂層數(shù)據(jù)流圖43.2學(xué)生信息管理的數(shù)據(jù)流圖設(shè)計(jì)43.3課程信息管理的數(shù)據(jù)流圖設(shè)計(jì)53.4選課信息管理的數(shù)據(jù)流圖設(shè)計(jì)53.5成績(jī)信息管理數(shù)據(jù)流圖設(shè)計(jì)53.6班級(jí)信息管理數(shù)據(jù)流圖設(shè)計(jì)63.7數(shù)據(jù)字典的定義73.8數(shù)據(jù)流條目：84. 對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的分析94.1工作負(fù)荷94.2費(fèi)用支出124.3人員、設(shè)備104.4局限性105.所建議系統(tǒng)技術(shù)可行性分析105.1對(duì)系統(tǒng)的簡(jiǎn)要描述1

2、05.2采用建議系統(tǒng)可能帶來(lái)的影響125.3技術(shù)可行性評(píng)價(jià)126所建議系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)可行性分析126.1成本估計(jì)136.2效益136.3收益/投資比136.4投資回收期146.5敏感性分析147操作可行性分析148法律可行性分析149進(jìn)程管理1410.開(kāi)發(fā)計(jì)劃1510.1工程進(jìn)度表1510.2本項(xiàng)目開(kāi)發(fā)人員的需要情況1510.3各種資源需求1510.4需求分析詳細(xì)進(jìn)度表1611.結(jié)論意見(jiàn)161.問(wèn)題定義1.1問(wèn)題性質(zhì) 面對(duì)日益增長(zhǎng)的學(xué)生信息量，之前的系統(tǒng)已經(jīng)無(wú)法保證學(xué)生及時(shí)、快速的查找和使用自己的信息。學(xué)校對(duì)于學(xué)生管理的人力成本也在不斷增加，所以做一個(gè)功能完善、使用方便的學(xué)生信息管理系統(tǒng)勢(shì)在必行。1

3、.2系統(tǒng)規(guī)模本系統(tǒng)為管理者提供了完整的管理平臺(tái)，其主要功能有：學(xué)生基本信息管理、課程信息管理、選課信息管理、成績(jī)信息管理、班級(jí)信息管理，繳費(fèi)信息管理。為管理員提供了相對(duì)完善的查詢功能。使用它們可以迅速定位到學(xué)生信息的情況。1.3工程目標(biāo) 在原有的學(xué)生信息管理系統(tǒng)的基本功能的基礎(chǔ)上，通過(guò)增加繳費(fèi)功能實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生信息更好的管理，同時(shí)方便學(xué)生快捷的查詢自己的信息。1.4工程項(xiàng)目背景 開(kāi)發(fā)軟件的名稱：學(xué)生信息管理系統(tǒng) 開(kāi)發(fā)者：段澤坤 侯凱洋 張佳麗用戶及實(shí)現(xiàn)軟件的單位：學(xué)校項(xiàng)目與其他軟件或其他系統(tǒng)的關(guān)系：本項(xiàng)目采用客戶機(jī)、服務(wù)器原理，客戶端的程序是建立在Windows 8 系統(tǒng)以上visio為開(kāi)發(fā)軟

4、件的應(yīng)用程序，服務(wù)器端采用Windows操作系統(tǒng)的工作站，采用SQL server為開(kāi)發(fā)軟件的數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)程序。2.可行性研究的前提2.1要求 本系統(tǒng)為管理者提供了完整的管理平臺(tái)，其主要功能有：學(xué)生基本信息管理、課程信息管理、選課信息管理、成績(jī)信息管理、班級(jí)信息管理，繳費(fèi)信息管理。為管理員提供了相對(duì)完善的查詢功能。使用它們可以迅速定位到學(xué)生信息的情況。A功能：實(shí)現(xiàn)以學(xué)生信息管理系統(tǒng)為核心，方便教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、學(xué)生辦、學(xué)生多方面的權(quán)限要求，實(shí)現(xiàn)快捷、方便的信息查詢等多方面的功能，提高學(xué)校的信息管理工作。B性能：查詢效率要做到精確，信息維護(hù)能做到簡(jiǎn)單易用。C輸出：輸出學(xué)生的學(xué)生信息。比如學(xué)籍，學(xué)生選

5、擇課程、學(xué)習(xí)成績(jī)等。D輸入：按照要求在顯示器上顯示所需內(nèi)容。E安全與保密要求：對(duì)于用戶和管理員有不同的權(quán)限，對(duì)于客戶信息保密。F與軟件相關(guān)的其他系統(tǒng)：無(wú)G完成期限：2個(gè)月2.2條件、假定和限制A建議開(kāi)發(fā)軟件運(yùn)行的最短壽命：五年B進(jìn)行系統(tǒng)方案選擇比較的期限：一周C經(jīng)費(fèi)來(lái)源和使用限制 ：使用時(shí)應(yīng)定期維護(hù)，防止系統(tǒng)出現(xiàn)高漏洞而帶來(lái)些復(fù)雜問(wèn)題。D法律和政策方面的限制：此軟件設(shè)計(jì)合法，不存在于法律、政策相違背的現(xiàn)象。E硬件環(huán)境：若干臺(tái)計(jì)算機(jī)F工作站：每個(gè)部門(mén)至少有一臺(tái)作為工作站的PC機(jī)G操作系統(tǒng)：windows 8作系統(tǒng)H數(shù)據(jù)庫(kù)：SQL Server 2.3可行性研究方法1、初步分析，小組溝通；2、初步

6、需求分析：需求分析報(bào)告、數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典、需求分析報(bào)告；3、建立系統(tǒng)原型：修改規(guī)格說(shuō)明；4、與用戶交互，完善模型，明確功能和實(shí)現(xiàn)方法；5、系統(tǒng)的整體測(cè)試和修改完善。2.4決定可行性的主要因素1是否功能齊全，運(yùn)行穩(wěn)定；2在網(wǎng)絡(luò)功能方面是否方便管理；3是否具有多任務(wù)，高效率的特點(diǎn)；4開(kāi)發(fā)時(shí)間及費(fèi)用支出是否超出預(yù)期；3.系統(tǒng)邏輯模型3.1頂層數(shù)據(jù)流圖3.2學(xué)生信息管理的數(shù)據(jù)流圖設(shè)計(jì)通過(guò)問(wèn)題分析，得出學(xué)生信息管理的外部實(shí)體有學(xué)工處和學(xué)生，處理有錄入，刪除、修改、查詢、學(xué)生查詢，文檔有學(xué)生檔案。學(xué)生信息管理的工作過(guò)程大致如下： （1）當(dāng)有新生入學(xué)或有學(xué)生轉(zhuǎn)入時(shí)，學(xué)工處需要將其基本信息，比如姓名、學(xué)號(hào)、

7、所在院校、專業(yè)班級(jí)、入學(xué)時(shí)間、性別、籍貫等錄入到學(xué)生檔案中。 （2）當(dāng)學(xué)生畢業(yè)或有學(xué)生退學(xué)時(shí)，學(xué)工處需要將其基本信息填寫(xiě)修改從學(xué)生檔案中刪除。 （3）當(dāng)有學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)，需要將其基本信息進(jìn)行修改。 （4）當(dāng)需要得到某個(gè)學(xué)生相關(guān)獎(jiǎng)懲信息時(shí)就要進(jìn)行查詢學(xué)生基本信息文件。 （5）當(dāng)對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行添加、刪除、修改、查詢時(shí)都需要將其基本信息顯示出來(lái)。 （6）當(dāng)學(xué)生要對(duì)個(gè)人信息查詢時(shí)，首先根據(jù)學(xué)號(hào)、密碼，然后通過(guò)調(diào)出學(xué)生檔案中的個(gè)人信息并顯示出來(lái)。 3.3課程信息管理的數(shù)據(jù)流圖設(shè)計(jì)通過(guò)問(wèn)題分析，得出課程信息管理的外部實(shí)體有教務(wù)處和學(xué)生，處理有錄入、刪除、修改、查詢、學(xué)生查詢，文檔有課程檔案。課程信息管理的工

8、作過(guò)程大致如下：（1）當(dāng)要開(kāi)設(shè)某門(mén)新的課程時(shí)，教務(wù)處要把新課程的相關(guān)信息錄入到課程管理檔案中。 （2）當(dāng)要對(duì)已有課程進(jìn)行刪除、修改、打印、查詢時(shí)，需要瀏覽課程的相關(guān)信息，當(dāng)瀏覽完成時(shí)，退出瀏覽界面。 （3）當(dāng)學(xué)生要對(duì)個(gè)人課程信息進(jìn)行查詢時(shí)，首先根據(jù)學(xué)號(hào)、密碼，然后通過(guò)調(diào)出課程檔案中的課程信息并顯示出來(lái)。 3.4選課信息管理的數(shù)據(jù)流圖設(shè)計(jì)通過(guò)問(wèn)題分析，得出選課信息管理的外部實(shí)體有教務(wù)處和學(xué)生、處理有刪除、統(tǒng)計(jì)和查詢，文檔有選課檔案。選課信息管理的工作過(guò)程大致如下： （1）當(dāng)選修該課程的人數(shù)少于學(xué)校規(guī)定的人數(shù)時(shí)，教務(wù)處將取消該課程的開(kāi)設(shè)并刪除此課程的相關(guān)信息。 （2）當(dāng)新一輪的選修課選完以后，教務(wù)

9、處將對(duì)已選的課程進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)。 （3）當(dāng)學(xué)生要對(duì)個(gè)人選課信息進(jìn)行查詢時(shí)，首先根據(jù)學(xué)號(hào)、密碼，然后通過(guò)調(diào)出選課檔案中的選課信息并顯示出來(lái)。 3.5、成績(jī)信息管理數(shù)據(jù)流圖設(shè)計(jì)通過(guò)問(wèn)題分析，得出成績(jī)信息管理的外部實(shí)體有教務(wù)處和學(xué)生，處理有錄入、成績(jī)?yōu)g覽、成績(jī)查詢、違規(guī)瀏覽、違規(guī)增加和查詢，文檔有成績(jī)檔案和違規(guī)檔案，成績(jī)信息管理的工作過(guò)程大致如下： （1）當(dāng)成績(jī)錄入錯(cuò)誤需要修改或當(dāng)成績(jī)無(wú)效需要?jiǎng)h除時(shí)，首先要對(duì)成績(jī)進(jìn)行瀏覽，當(dāng)操作完成時(shí)，即可退出。 （2）當(dāng)某科考試結(jié)束，教師將該科成績(jī)單交給教務(wù)處，然后教務(wù)處將成績(jī)進(jìn)行錄入。 （3）當(dāng)教師或者輔導(dǎo)員等需要了解關(guān)于某科的成績(jī)時(shí)，就可以對(duì)其成績(jī)進(jìn)行查詢，統(tǒng)計(jì)

10、，必要時(shí)也可以把成績(jī)單打印出來(lái)。 （4）當(dāng)導(dǎo)師想要了解某個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況時(shí)，就可以對(duì)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)進(jìn)行查詢，必要時(shí)可以將成績(jī)單打印出來(lái)。 （5）當(dāng)學(xué)生要對(duì)成績(jī)信息進(jìn)行查詢時(shí)，首先根據(jù)學(xué)號(hào)、密碼，然后通過(guò)調(diào)出成績(jī)檔案中的成績(jī)信息并顯示出來(lái)。3.6、班級(jí)信息管理數(shù)據(jù)流圖設(shè)計(jì)通過(guò)問(wèn)題分析，得出成績(jī)信息管理的外部實(shí)體有學(xué)生辦和學(xué)生，處理有錄入、刪除、修改、查詢、學(xué)生查詢，文檔有班級(jí)檔案, 班級(jí)信息管理的工作過(guò)程大致如下： （1）當(dāng)有新生入學(xué)或有學(xué)生轉(zhuǎn)入時(shí)，學(xué)生辦需要將其所歸屬的班級(jí)錄入到班級(jí)檔案中。 （2）當(dāng)學(xué)生畢業(yè)或有學(xué)生退學(xué)時(shí)，需要學(xué)生辦將其班級(jí)信息從班級(jí)檔案中刪除。 （3）當(dāng)有學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)，需

11、要將其班級(jí)信息進(jìn)行修改。 （4）當(dāng)需要得到某個(gè)班級(jí)相關(guān)信息時(shí)就要進(jìn)行查詢。 （5）當(dāng)對(duì)班級(jí)信息進(jìn)行添加、刪除、修改、查詢時(shí)都需要將其信息顯示出來(lái)。 （6）當(dāng)學(xué)生要對(duì)班級(jí)信息進(jìn)行查詢時(shí)，首先根據(jù)學(xué)號(hào)、密碼，然后通過(guò)調(diào)出班級(jí)檔案中的成績(jī)信息并顯示出來(lái)。 根據(jù)上述詳細(xì)的分析過(guò)程，再結(jié)合軟件工程課上老師教授的相關(guān)知識(shí)，得出數(shù)據(jù)流圖如下所示：3.7數(shù)據(jù)字典的定義（1）名稱：學(xué)生檔案描述：描述學(xué)生相關(guān)信息定義：學(xué)生檔案=姓名+學(xué)號(hào)+所在院校+專業(yè)班級(jí)+入學(xué)時(shí)間+性別+籍貫+獎(jiǎng)懲信息位置：顯示給用戶（2）名稱：課程檔案描述：描述課程相關(guān)信息定義：課程檔案=課程名稱+課程編號(hào)+任課教師位置：顯示給用戶（3）名

12、稱：選課檔案描述：描述選課信息 定義：選課檔案=學(xué)生學(xué)+課程號(hào)+成績(jī) 位置：顯示給用戶（4）名稱：成績(jī)檔案描述：描述學(xué)生成績(jī)信息定義：成績(jī)檔案=學(xué)生學(xué)號(hào)+課程號(hào)+分?jǐn)?shù)位置：顯示給用戶 （5）名稱：違規(guī)檔案描述：描述違規(guī)信息定義：違規(guī)檔案=學(xué)生學(xué)號(hào)+違規(guī)信息位置：顯示給用戶（6）名稱：班級(jí)檔案描述：描述班級(jí)信息定義：班級(jí)檔案=學(xué)院名稱+專業(yè)名稱+班級(jí)名稱+班級(jí)繳費(fèi)信息位置：顯示給用戶3.8數(shù)據(jù)流條目：學(xué)生信息管理模塊：學(xué)生信息管理要求=新生數(shù)據(jù)處理要求|班級(jí)數(shù)據(jù)管理要求|添加數(shù)據(jù)要求|數(shù)據(jù)刪除要求|數(shù)據(jù)備份要求 新生數(shù)據(jù)處理要求=新生數(shù)據(jù)|班級(jí)數(shù)目|起始學(xué)號(hào)|班級(jí)名稱|專業(yè) 班級(jí)數(shù)據(jù)管理要求=班

13、級(jí)名稱|修改要求 添加數(shù)據(jù)要求=單個(gè)學(xué)生數(shù)據(jù)單|成批數(shù)據(jù)單 數(shù)據(jù)刪除要求=起止學(xué)號(hào)|班級(jí)名稱|所有學(xué)生數(shù)據(jù) 數(shù)據(jù)備份要求=班級(jí)名稱|學(xué)期數(shù) 新生數(shù)據(jù)=姓名+性別+出生日期+家庭住址+原畢業(yè)學(xué)校+政治面貌+入學(xué)總分起始學(xué)號(hào)=1數(shù)字12班級(jí)名稱=會(huì)計(jì)04（1）| 會(huì)計(jì)04（2）|會(huì)計(jì)04（3）| 計(jì)算機(jī)04（1）|會(huì)計(jì)03（1）| 會(huì)計(jì)03（2）|會(huì)計(jì)03（3）| 計(jì)算機(jī)03（1）|會(huì)計(jì)02（1）| 會(huì)計(jì)02（2）|會(huì)計(jì)02（3）| 計(jì)算機(jī)02（1）|網(wǎng)絡(luò)技術(shù)03（1）| 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)04（1）| 機(jī)電03（1）|機(jī)電02（1）| 機(jī)電04（1）| 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)02（1）| 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)02（1） 修改要求=

14、姓名+性別+出生日期+家庭住址+原畢業(yè)學(xué)校+政治面貌+入學(xué)總分+專業(yè)+班級(jí)+是否住宿單個(gè)學(xué)生數(shù)據(jù)單=姓名+性別+出生日期+家庭住址+原畢業(yè)學(xué)校+政治面貌+入學(xué)總分+班級(jí)+是否住宿成批數(shù)據(jù)單=姓名+性別+出生日期+家庭住址+原畢業(yè)學(xué)校+政治面貌+入學(xué)總分+班級(jí)+是否住宿性別=男|女 政治面貌=團(tuán)員|非團(tuán)員 是否住宿=是|否 成績(jī)管理模塊：成績(jī)管理要求=成績(jī)錄入要求|總分計(jì)算要求|成績(jī)備份要求 成績(jī)錄入要求=班級(jí)名稱+成績(jī)數(shù)據(jù)總分計(jì)算要求=班級(jí)名稱+成績(jī)數(shù)據(jù)成績(jī)備份要求=班級(jí)名稱+學(xué)期數(shù)成績(jī)數(shù)據(jù)=姓名+課程名稱+分?jǐn)?shù)成績(jī)表=學(xué)號(hào)+姓名+期中成績(jī)總分+期末成績(jī)總分+期中名次+期末名次課程信息管理模塊

15、：課程管理要求=課程表維護(hù)要求|教師課程表維護(hù)要求|排課要求 課程表維護(hù)要求=課程名稱+年級(jí)+專業(yè)教師課程表維護(hù)要求=教師姓名+任教班級(jí)+課程名稱+周課時(shí)數(shù)年級(jí)=一年級(jí)|二年級(jí)|三年級(jí) 任教班級(jí)=會(huì)計(jì)04（1）| 會(huì)計(jì)04（2）|會(huì)計(jì)04（3）| 計(jì)算機(jī)04（1）|會(huì)計(jì)03（1）| 會(huì)計(jì)03（2）|會(huì)計(jì)03（3）| 計(jì)算機(jī)03（1）|會(huì)計(jì)02（1）| 會(huì)計(jì)02（2）|會(huì)計(jì)02（3）| 計(jì)算機(jī)02（1）|網(wǎng)絡(luò)技術(shù)03（1）| 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)04（1）| 機(jī)電03（1）|機(jī)電02（1）| 機(jī)電04（1）| 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)02（1）| 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)02（1） 查詢模塊：查詢要求=查詢條件 查詢結(jié)果=學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)表|

16、學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表|學(xué)生總分名次統(tǒng)計(jì)表|教師信息統(tǒng)計(jì)表|備份信息統(tǒng)計(jì)表 4.對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的分析4.1工作負(fù)荷由于數(shù)據(jù)量越來(lái)越大，現(xiàn)有的系統(tǒng)已明顯不能適應(yīng)目前的龐大數(shù)據(jù)量，系統(tǒng)工作負(fù)荷過(guò)大，數(shù)據(jù)處理緩慢，對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的要求比較高。4.2費(fèi)用支出在系統(tǒng)上投入的人力，設(shè)備，空間，材料，等等與其他的一系列支持性服務(wù)越來(lái)越大，導(dǎo)致開(kāi)發(fā)費(fèi)用支出巨大，嚴(yán)重影響系統(tǒng)的可用性，急需改進(jìn)。4.3人員、設(shè)備鑒于原有系統(tǒng)的技術(shù)性含量比較低，故不需要多少高技術(shù)人員的操作，只是由于數(shù)據(jù)量的日益擴(kuò)大，所需要的操作人員數(shù)量不斷增大。這一點(diǎn)已不再適應(yīng)目前信息化時(shí)代的步伐。設(shè)備的科技含量也比較低，沒(méi)有達(dá)到大量的計(jì)算機(jī)普及程度，更難以實(shí)

17、現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化辦公。4.4局限性經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治?，可知原有的系統(tǒng)存在很大的局限性，比如技術(shù)的過(guò)于陳舊，人員工作負(fù)荷大，系統(tǒng)維護(hù)及費(fèi)用支出巨大，人員與設(shè)備技術(shù)含量低等等5.所建議系統(tǒng)技術(shù)可行性分析5.1對(duì)系統(tǒng)的簡(jiǎn)要描述本系統(tǒng)主要包括的功能模塊有：學(xué)生信息管理模塊、課程信息管理模塊、選課信息管理模塊、成績(jī)信息管理模塊、班級(jí)信息管理模塊其中學(xué)生信息管理模塊：錄入、刪除、修改、查詢學(xué)生信息；課程信息管理模塊：錄入、刪除、修改、查詢課程信息；選課信息管理模塊：完成教務(wù)處的刪除、統(tǒng)計(jì)學(xué)生選課信息以及學(xué)生選課信息查詢功能；成績(jī)信息管理模塊：錄入、成績(jī)?yōu)g覽、成績(jī)查詢、違規(guī)瀏覽、違規(guī)增加和查詢操作；班級(jí)信息管理模塊：錄

18、入、刪除、修改、查詢、學(xué)生查詢班級(jí)檔案。5.2采用建議系統(tǒng)可能帶來(lái)的影響5.2.1對(duì)設(shè)備的影響 需添置高檔計(jì)算機(jī)運(yùn)行該軟件。5.2.2對(duì)現(xiàn)有軟件的影響 對(duì)現(xiàn)有軟件不會(huì)產(chǎn)生沖突，對(duì)使用的操作系統(tǒng)來(lái)說(shuō)有很好的兼容性、穩(wěn)定性。5.2.3對(duì)用戶的影響 需要短時(shí)間來(lái)熟悉系統(tǒng)，但不需要大量的培訓(xùn)。簡(jiǎn)單易操作。5.2.4對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行的影響1.增加系統(tǒng)內(nèi)存和CPU占用率；2.增加硬盤(pán)的存儲(chǔ)空間。5.3技術(shù)可行性評(píng)價(jià) 要開(kāi)發(fā)該系統(tǒng)必須用到有關(guān)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí)，而且還需要熟練掌握一門(mén)編程語(yǔ)言。到目前為止，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)C+程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，它引入了類、繼承、多態(tài)和重載等新機(jī)制，而且還模擬了對(duì)象之間的通信，對(duì)象之間可以通

19、過(guò)消息進(jìn)行通信。另外，應(yīng)用C+時(shí)進(jìn)行抽象和封裝比較容易。 系統(tǒng)采用Microsoft office visio2010開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)主頁(yè)面，利用Microsoft SQL Server 2005做數(shù)據(jù)庫(kù)，這兩個(gè)工具都是微軟的產(chǎn)品，在兼容性方面比較好，而且比較容易實(shí)現(xiàn)，所以我們利用現(xiàn)有的技術(shù)可以設(shè)計(jì)出滿足用戶所要求的功能的系統(tǒng)，并在規(guī)定的期限內(nèi)完成。6所建議系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)可行性分析6.1成本估計(jì) 基建投資：數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器1臺(tái)：10000元PC機(jī)2臺(tái)：4000*2=8000元打印機(jī)1臺(tái)：1000元其他一次性支出：Windows server 2003 1套：10000元Microsoft SQL Server

20、2005 (中文標(biāo)準(zhǔn)版)1套：10000元人員培訓(xùn)費(fèi)用：2000元經(jīng)常性支出：人工費(fèi)用：（管理員工資2000元/月）*2=4000/月其他不可預(yù)知費(fèi)用：10000元共計(jì)：51000元，每年再支出40000元6.2效益一次性收益：無(wú)經(jīng)常性收益：減少管理人員10個(gè)：（管理員工資1800元/月）*10=18000元/月效率提高：30%以上,節(jié)約成本30000元/年不可定量收益：無(wú)共計(jì)：18000*12+30000=246000元/每年6.3收益/投資比通過(guò)以上兩個(gè)方面的分析，我們可看出從客觀角度講，這個(gè)系統(tǒng)的收益/投資比為246000*5/（51000+40000*5）=4.90>1，所以說(shuō)此

21、系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)上是可行的。6.4投資回收期 投資回收期作為一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，時(shí)間為T(mén)=（51000+40000*5）/246000=1.02年。6.5敏感性分析 設(shè)計(jì)系統(tǒng)周期為5年，估計(jì)最長(zhǎng)可達(dá)10年。7操作可行性分析 開(kāi)發(fā)該系統(tǒng)軟件所用的工具簡(jiǎn)單，主要是通過(guò)編程實(shí)現(xiàn)相關(guān)功能，再加上界面的相關(guān)設(shè)計(jì)，都比較簡(jiǎn)單，所以操作上是可行的。8法律可行性分析學(xué)生信息管理系統(tǒng)是學(xué)校進(jìn)行管理時(shí)必不可少的軟件，對(duì)老師管理學(xué)生、學(xué)生選課、查詢成績(jī)等都很方便，簡(jiǎn)單可視化操作，易于管理。該項(xiàng)目為獨(dú)立開(kāi)發(fā)，在法律方面不會(huì)存在侵犯專利權(quán)、侵犯版權(quán)等問(wèn)題，完全按照合同的規(guī)定履行。9進(jìn)程管理 可行性分析：一周 標(biāo)志：提交可行性分析報(bào)告需求分析：一周 標(biāo)志：提交需求分析報(bào)告總體設(shè)計(jì)：一周 標(biāo)志：提交總體設(shè)計(jì)報(bào)告詳細(xì)設(shè)計(jì)：兩周 標(biāo)志：提交詳細(xì)設(shè)計(jì)報(bào)告編程實(shí)現(xiàn)：兩周 標(biāo)志：代碼編寫(xiě)全部完成軟件測(cè)試：兩天 標(biāo)志：完成軟件測(cè)試，可投