二年級(jí)下冊(cè)快樂英語(yǔ)三單元第二課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、（新蕾）二年級(jí)下冊(cè)快樂英語(yǔ)三單元第二課教學(xué)設(shè)計(jì)Unit 3 weather(2) Lets chant 學(xué)習(xí)目標(biāo)一、語(yǔ)言要素（一）詞匯sunny, cloudy, windy, rainy, snowy （二）語(yǔ)言目標(biāo)1、快樂掌握單詞：sunny, cloudy, windy, rainy, snowy 2、快樂的掌握句型：Hows the weather ? Its windy . Hows the weather ? Its cloudy . Hows the weather today ? Its snowy .Is it rainy ? No ,it isnt . Is it sunn

2、y ? Yes ,it is .（三）話題呈現(xiàn)：Lets chant （四）任務(wù)設(shè)計(jì):Lets chant 二、能力目標(biāo)：讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，通過(guò)聽、說(shuō)、讀、演，小組學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)等一系列方法，能夠快樂學(xué)習(xí)Hows the weather ? Its windy . Hows the weather togay ? Its snowy .Is it rainy ? No ,it isnt . Is it sunny ? Yes ,it is .三、情感目標(biāo)：在本課中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生觀察天氣的變化。四、教學(xué)重點(diǎn)：Hows the weather ? Its windy . Hows the w

3、eather today ? Its snowy .Is it rainy ? No ,it isnt . Is it sunny ? Yes ,it is .五、教學(xué)難點(diǎn)：本課的教學(xué)難點(diǎn)是：weather today 的發(fā)音。六、教具： 課件 單詞圖片 單詞卡片，課文錄音。七、學(xué)具：學(xué)生自備的單詞卡片。八、教法學(xué)法：本課重點(diǎn)運(yùn)用情境教學(xué)法，合作學(xué)習(xí)法，游戲法教學(xué)過(guò)程一、熱身：老師進(jìn)了教室和學(xué)生用英語(yǔ)打招呼，學(xué)生和老師一起唱Good morning, good morning, good morning teacher. Good morning, good morning, good mor

4、ning children.歌曲，使學(xué)生迅速進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語(yǔ)氛圍中。 二、學(xué)習(xí)新韻文（一）導(dǎo)入：找對(duì)子游戲：教師將單詞的圖片貼在黑板上，另外將對(duì)應(yīng)的單詞卡扣著放在講臺(tái)上，然后讓學(xué)生逐一上來(lái)抽卡片，抽出卡片后先要舉給學(xué)生們看，然后把黑板上相應(yīng)的圖摘下來(lái)并將單詞讀出來(lái)。（二）學(xué)習(xí)新韻文韻文一Hows the weather ? Its windy .1、老師播放一個(gè)刮風(fēng)的視頻，老師問(wèn)：Hows the weather ?讓學(xué)生試著回答：Its windy .2、板書新韻文：Hows the weather ? Its windy .（把課題，單詞和板書提前寫好，打好四線格，單詞寫在四線格里，句子寫在

5、一線格上，用白紙蓋上，這樣節(jié)省時(shí)間）3、朗讀韻文：Hows the weather ? Its windy（老師領(lǐng)讀學(xué)生齊讀男女生對(duì)讀分行讀找學(xué)生讀自讀）老師領(lǐng)讀：看老師的手勢(shì)。因?yàn)檫@個(gè)句子長(zhǎng)，小孩子接受能力慢，老師的語(yǔ)速開始要很慢，用手勢(shì)的高低來(lái)表示由慢到快。4、練習(xí)韻文: 首先，老師叫拿著卡片對(duì)學(xué)生說(shuō)：Hows the weather ?叫學(xué)生回答：Its windy.然后，學(xué)生兩人一組，叫學(xué)生練習(xí)說(shuō)。5、問(wèn)一問(wèn)答一答游戲：第一行學(xué)生問(wèn)第二行，第二行學(xué)生答，然后第二行學(xué)生問(wèn)第三行學(xué)生，這樣進(jìn)行完。韻文二Hows the weather? Its cloudy.1、老師播放一個(gè)陰天的視頻，老

6、師說(shuō)：Hows the weather ?讓我們?cè)囍卮穑篒ts cloudy .2、板書：Hows the weather? Its cloudy.3、朗讀韻文：Hows the weather? Its cloudy.（老師領(lǐng)讀 學(xué)生齊讀男女生對(duì)讀分行讀找學(xué)生讀自讀）要先慢后快，看手勢(shì)，從低到高，代表從慢到快。4、練習(xí)韻文:首先，老師叫拿著卡片問(wèn)學(xué)生：Hows the weather?學(xué)生回答：Its cloudy.然后，學(xué)生兩人一組，叫學(xué)生練習(xí)說(shuō)。5、問(wèn)一問(wèn)答一答游戲：第一行學(xué)生問(wèn)第二行，第二行學(xué)生答，然后第二行學(xué)生問(wèn)第三行學(xué)生，這樣進(jìn)行完。韻文三Hows the weather tod

7、ay ? Its snowy 1、老師播放一個(gè)下雪的視頻，老師說(shuō)：Hows the weather today ?讓我們?cè)囍卮穑篒ts snowy 2、板書：Hows the weather today ? Its snowy .3、朗讀韻文：Hows the weather today ? Its snowy .（老師領(lǐng)讀 學(xué)生齊讀男女生對(duì)讀分行讀找學(xué)生讀自讀）要先慢后快，看手勢(shì)，從低到高，代表從慢到快。4、練習(xí)韻文：首先，老師叫拿著卡片問(wèn)學(xué)生：Hows the weather today ?學(xué)生回答：Its snowy .然后，學(xué)生兩人一組，叫學(xué)生練習(xí)說(shuō)。5、問(wèn)一問(wèn)答一答游戲：第一行學(xué)生

8、問(wèn)第二行，第二行學(xué)生答，然后第二行學(xué)生問(wèn)第三行學(xué)生，這樣進(jìn)行完。韻文四Is it rainy ? No ,it isnt .1、老師拿著圖片問(wèn)：Is it rainy ?叫學(xué)生試回答：No ,it isnt .2、板書：Is it rainy ? No ,it isnt .3、朗讀韻文：Is it rainy ? No ,it isnt .（老師領(lǐng)讀 學(xué)生齊讀男女生對(duì)讀分行讀找學(xué)生讀自讀）要先慢后快，看手勢(shì)，從低到高，代表從慢到快。4、練習(xí)韻文：首先，老師拿著卡片對(duì)學(xué)生說(shuō)：Is it rainy ? No ,it isnt.然后，把學(xué)生兩人一組，叫學(xué)生練習(xí)說(shuō)。5、問(wèn)一問(wèn)答一答游戲：第一行學(xué)生問(wèn)

9、第二行，第二行學(xué)生答，然后第二行學(xué)生問(wèn)第三行學(xué)生，這樣進(jìn)行完。韻文五Is it sunny ? Yes ,it is .1、老師拿著圖片問(wèn)：Is it sunny ?叫學(xué)生試回答：Yes ,it is .2、板書：Is it sunny ? Yes ,it is .3、朗讀韻文：Is it sunny ? Yes ,it is .（老師領(lǐng)讀 學(xué)生齊讀男女生對(duì)讀分行讀找學(xué)生讀自讀）要先慢后快，看手勢(shì)，從低到高，代表從慢到快。4、練習(xí)韻文：首先，老師拿著卡片對(duì)學(xué)生說(shuō)：Is it sunny ?學(xué)生回答：Yes ,it is .然后，把學(xué)生兩人一組，叫學(xué)生練習(xí)說(shuō)。5、問(wèn)一問(wèn)答一答游戲：第一行學(xué)生問(wèn)第二行，第二行學(xué)生答，然后第二行學(xué)生問(wèn)第三行學(xué)生，這樣進(jìn)行完。三、學(xué)說(shuō)Lets chant 1、聽錄音，學(xué)習(xí)Lets chant2、聽錄音，跟學(xué)Lets chant3、老師帶領(lǐng)學(xué)生有感情，有節(jié)奏的反復(fù)說(shuō)唱（老師領(lǐng) 學(xué)生齊男女生對(duì)分行說(shuō)找學(xué)生說(shuō)自說(shuō)）四、小組練習(xí)Lets chant 四個(gè)人一組，練習(xí)說(shuō)Lets chant