二年級下冊第十八課電腦美術(shù)ppt

1、課題：電腦美術(shù)教學(xué)目的：1、使學(xué)生能掌握畫圖程序上菜單的功能及畫圖工具的使用。2、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用畫圖程序上的繪畫工具進(jìn)行繪畫、復(fù)制、粘貼和翻轉(zhuǎn)。3、引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和操作，感受電腦美術(shù)課的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的興趣和熱情。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、使學(xué)生在掌握運(yùn)用復(fù)制和粘貼的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識運(yùn)用翻轉(zhuǎn)的功能進(jìn)行花邊圖案的設(shè)計與制作。2、利用矩形、橢圓形、線形等工具進(jìn)行花邊圖案的創(chuàng)作設(shè)計。難點(diǎn)：1、學(xué)生在操作過程中能把握好畫圖工具的使用特點(diǎn)。2、粘貼過程中形象大小和色彩的改變。3、學(xué)生自已能解決電腦操作過程中出現(xiàn)的故障問題。課前準(zhǔn)備：1師檢查電腦硬件設(shè)備，排除電腦故障。2準(zhǔn)備若干電腦美術(shù)

2、的優(yōu)秀作品。教學(xué)過程：1、組織教學(xué) 組織學(xué)生有秩序地進(jìn)入多媒體教室，并穩(wěn)定好學(xué)生情緒準(zhǔn)備上課。2、引導(dǎo)過程同學(xué)們都知道電腦很神奇，它不僅能儲存大量的信息，進(jìn)行復(fù)雜的計算，還可以代替我們的畫筆，進(jìn)行美術(shù)設(shè)計，今天我們就學(xué)習(xí)在Windows“畫板”里畫圖。出示課件：（1）出示漂亮的花邊讓學(xué)生欣賞，并請學(xué)生思考：這些圖案有什么特點(diǎn)？是運(yùn)用了菜單欄中的哪項功能制作出來的？（2）師通過電腦屏幕引導(dǎo)學(xué)生鞏固認(rèn)識畫圖程序窗口。（3）請學(xué)生按程序打開電腦進(jìn)入畫圖界面復(fù)習(xí)復(fù)制和粘貼的操作過程，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與興趣。3、發(fā)展過程：（1）分析與講解：師通過電腦屏幕向?qū)W生進(jìn)一步說明畫圖程序界面上的各種工具的用途

3、并演示在使用過程中容易出現(xiàn)的問題。（2）欣賞與思考：指導(dǎo)學(xué)生欣賞教材作品，學(xué)生根據(jù)圖示中的制作步驟思考：單獨(dú)紋樣是采用工具箱中的什么工具制作出來的？一個單獨(dú)紋樣如何變成一條漂亮的花邊圖案，它采用什么方法制作出來的？（師通過演示使學(xué)生進(jìn)一步鞏固選取、復(fù)制、粘貼的制作要點(diǎn)）師通過電腦屏幕向?qū)W生展示一幅花邊圖案，并提問：這組花邊圖案還有其它的排列方式嗎？（導(dǎo)出翻轉(zhuǎn)的功能）。師演示翻轉(zhuǎn)的制作過程（復(fù)制粘貼翻轉(zhuǎn)）。請學(xué)生看書說說翻轉(zhuǎn)后形成新的單獨(dú)圖案是如何繼續(xù)制作花邊圖案的？（師通過演示進(jìn)一步補(bǔ)充說明）（3）學(xué)生歸納步驟：打開畫圖程序。（開始程序附件畫圖）。打開工具箱的各種工具畫出一個形象后上色，并打開

4、編輯進(jìn)行復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)、變化和排列。（4）布置作業(yè)：讓學(xué)生利用復(fù)制、粘貼、變化和翻轉(zhuǎn)制作一副獨(dú)特、有趣的花邊圖案。鼓勵學(xué)生大膽、自由地創(chuàng)作和繪制?？偨Y(jié)：電腦作為一個新型的繪畫工具，能畫出很多神奇的畫面，今天你學(xué)會了很多的做作方法，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就能創(chuàng)造出更多更好的畫面。 課題：電腦美術(shù)課時：1課時    教學(xué)目的：    1、使學(xué)生能掌握畫圖程序上菜單的功能及畫圖工具的使用。    2、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用畫圖程序上的繪畫工具進(jìn)行繪畫、復(fù)制、粘貼和翻轉(zhuǎn)。 &

5、#160;  3、引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和操作，感受電腦美術(shù)課的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的興趣和熱情。教學(xué)重難點(diǎn)：    重點(diǎn)：    1、使學(xué)生在掌握運(yùn)用復(fù)制和粘貼的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識運(yùn)用翻轉(zhuǎn)的功能進(jìn)行花邊圖案的設(shè)計與制作。    2、利用矩形、橢圓形、線形等工具進(jìn)行花邊圖案的創(chuàng)作設(shè)計。    難點(diǎn)：    1、學(xué)生在操作過程中能把握好畫圖工具的使用特點(diǎn)。   

6、 2、粘貼過程中形象大小和色彩的改變。    3、學(xué)生自已能解決電腦操作過程中出現(xiàn)的故障問題。課前準(zhǔn)備：    1、師檢查電腦硬件設(shè)備，排除電腦故障。    2、準(zhǔn)備若干電腦美術(shù)的優(yōu)秀作品。    3、教育學(xué)生要愛護(hù)電腦設(shè)備及各種教學(xué)設(shè)施。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)     組織學(xué)生有秩序地進(jìn)入電腦室，并穩(wěn)定好學(xué)生情緒準(zhǔn)備上課。二、引導(dǎo)過程    1、師通過電腦屏幕引導(dǎo)學(xué)

7、生鞏固認(rèn)識畫圖程序窗口。    2、師打開有關(guān)花邊的電腦美術(shù)優(yōu)秀作品讓學(xué)生欣賞，并請學(xué)生思考：這些圖案有什么特點(diǎn)？是運(yùn)用了菜單欄中的哪項功能制作出來的？    3、復(fù)習(xí)排列與重復(fù)的知識內(nèi)容。    4、請學(xué)生按程序打開電腦進(jìn)入畫圖界面復(fù)習(xí)復(fù)制和粘貼的操作過程，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與興趣。三、發(fā)展過程：    1、分析與講解：    師通過電腦屏幕向?qū)W生進(jìn)一步說明畫圖程序界面上的各種工具的用途并演示在使用過程中容易出現(xiàn)的問題。 

8、   2、欣賞與思考：    指導(dǎo)學(xué)生欣賞教材作品，學(xué)生根據(jù)圖示中的制作步驟思考：    A、單獨(dú)紋樣是采用工具箱中的什么工具制作出來的？    B、一個單獨(dú)紋樣如何變成一條漂亮的花邊圖案，它采用什么方法制作出來的？    （師通過演示使學(xué)生進(jìn)一步鞏固選取、復(fù)制、粘貼的制作要點(diǎn)）    師通過電腦屏幕向?qū)W生展示一幅花邊圖案，并提問：    C、這組花邊圖案還有其它的排

9、列方式嗎？（導(dǎo)出翻轉(zhuǎn)的功能）。    師演示翻轉(zhuǎn)的制作過程（復(fù)制粘貼翻轉(zhuǎn)）。    D、請學(xué)生看書說說翻轉(zhuǎn)后形成新的單獨(dú)圖案是如何繼續(xù)制作花邊圖案的？（師通過演示進(jìn)一步補(bǔ)充說明）    3、學(xué)生歸納步驟：    打開畫圖程序。（開始程序附件畫圖）。    打開工具箱的各種工具畫出一個形象后上色，并打開編輯進(jìn)行復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)、變化和排列。    4、布置作業(yè)：    讓學(xué)生利用復(fù)制、粘貼、變化和翻轉(zhuǎn)制作一副獨(dú)特、有趣的花邊圖案。鼓勵學(xué)生