2020春統(tǒng)編版五年級語文下冊教學(xué)計劃

1、2020 年春統(tǒng)編版五年級語文下冊教學(xué)計劃+小學(xué)五年級下學(xué)期班主任工作計劃一、學(xué)情分析本班現(xiàn)有學(xué)生××人， 除個別學(xué)生學(xué)習(xí)有較大困難外，其他同學(xué)成績比較平均，合格率較高，上個學(xué)期語文期末檢測合格率為100。雖然考試成績還算可以， 但從語文素養(yǎng)方面來看，部分學(xué)生還沒有完全形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，語文綜合學(xué)習(xí)能力欠缺，課外知識較薄弱，古詩詞背誦積累有待加強。從整體水平來看，學(xué)生受方言生活環(huán)境影響，語感不佳，口頭和書面表達都有待提高。一些學(xué)生不會概括文章主要內(nèi)容，不會結(jié)合上下文理解詞語，理解含義深刻的句子，理解能力差強人意。同時，有幾個學(xué)生缺乏家長的關(guān)心、幫助，常常不能按時完成家

2、庭作業(yè)，上課注意力易分散，學(xué)習(xí)效率低下，需給予特別的關(guān)注。另外，某些學(xué)生雖然有課外閱讀的興趣，但家庭的支持度不高。本學(xué)期除做好家長工作外，還需繼續(xù)在閱讀書目上作進一步的指導(dǎo)，并且嘗試?yán)枚喾N手段提高學(xué)生課外閱讀的興趣，逐步提高學(xué)生的閱讀量和閱讀水平。二、教材分析統(tǒng)編版五年級下冊一共八個單元，單元由課文、口語交際、習(xí)作、語文園地等板塊組成。每單元有3-4 篇課文。 語文園地包括“交流平臺”、 “詞句段運用”、“日積月累”等欄目。 每個單元采用“人文主題”和“語文要素”雙線組元的方式編排。 “單元導(dǎo)語”為我們點明語文要素， “課文教學(xué)”讓我們?nèi)ヂ鋵嵾@些要素，貫穿方法指導(dǎo)，“交流平臺”幫我們梳理總結(jié)

3、，進一步提煉方法，“詞句段運用”和“習(xí)作”教我們懂得如何去實踐運用。各內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，層層深入。具體安排如下：第一單元，人文主題：童年往事；語文要素：體會課文表達的思想感情。第二單元，人文主題：古典名著之旅；語文要素：初步學(xué)習(xí)閱讀古典名著的方法。第三單元，人文主題：綜合性學(xué)習(xí)，遨游漢字王國；語文要素：感受漢字的有趣，了解漢字文化，學(xué)習(xí)搜集資料的基本方法。第四單元，人文主題：家國情懷；語文要素：通過動作、語言、 神態(tài)的描寫，更多學(xué)習(xí)資料，請關(guān)注公眾號梅語文和梅學(xué)堂體會人物的內(nèi)心。第五單元，人文主題：習(xí)作單元，把一個人的特點寫具體；語文要素：學(xué)習(xí)描寫人物的基本方法。第六單元，人文主題：思維的火花；語

4、文要素：了解人物的思維過程，加深對課文的理解。第七單元：人文主題：異域風(fēng)情；語文要素：體會景物的靜態(tài)美和動態(tài)美。第八單元，人文主題：幽默和風(fēng)趣；語文要素：感受課文風(fēng)趣的語言。三、教學(xué)目標(biāo)1. 識字與寫字教學(xué)本冊識字200 個，寫字180個，把字寫端正、規(guī)范。在提高寫字質(zhì)量的同時，還可適當(dāng)提高寫字的速度，繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。2. 閱讀教學(xué)（ 1）要基于學(xué)生真實的閱讀經(jīng)歷，通過自主、反復(fù)的閱讀實踐，不斷體驗和感受，逐步形成能力。（ 2）不要因為速度傷害理解，要以理解速度的提高來帶動閱讀速度的提高。（ 3） 不能畢其功于一役，要在課內(nèi)外閱讀中不斷運用這些方法，逐步形成閱讀有一定速度的習(xí)慣。（ 4

5、）識字寫字教學(xué)應(yīng)有別于常規(guī)單元，以確保學(xué)習(xí)方法的整體性和流暢性。3. 口語交際教學(xué)（ 1）激發(fā)興趣，體現(xiàn)雙向互動。（ 2）繼續(xù)提高學(xué)生的口語程度，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。4. 習(xí)作教學(xué)（ 1）進一步明確小學(xué)生作文的本質(zhì)。小學(xué)生作文的本質(zhì)是練筆，是習(xí)作，不是創(chuàng)作。（ 2）培養(yǎng)觀察、思想、表達三種能力。四、教學(xué)措施1. 強化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成語文教學(xué)的難點主要是如何讓學(xué)生成為一個會學(xué)語文、用語文的人，所以在平常的教學(xué)中不僅僅是關(guān)注的知識的掌握，更主要的是讓生養(yǎng)成會學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這學(xué)期將繼續(xù)關(guān)注以下良好習(xí)慣的培養(yǎng)：（ 1）課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。（2）能夠自學(xué)課文的習(xí)慣。特別是精讀課文，如何讓學(xué)生自己

6、抓住重難點，學(xué)會分析課文，體會文章的思想感情，理解文句的表達方法。通過略讀課文學(xué)習(xí)方法的掌握，引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀活動。（3）大膽表達自己思想的習(xí)慣以及主動與人合作的習(xí)慣。（4）把寫作當(dāng)成是一種樂趣。愛寫作也愿意寫作。（5）繼續(xù)加強培養(yǎng)善于傾聽的習(xí)慣，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。2. 營造自主學(xué)習(xí)的情境良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心，又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上，通過有目的學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3. 有效利用課程資源充分利用語文課程資源，和其它學(xué)科、社會活動相結(jié)合，開展豐富多彩的語文實踐活動。加強古詩誦讀和優(yōu)美詞句的積累，推廣看課外書，豐富學(xué)生的課外知識，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、運用語文

7、。4. 做好輔優(yōu)補差工作教學(xué)中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生，也要注意幫助后進生，縮小優(yōu)秀生與后進生之間的差距，使全班同學(xué)都能在原有水平的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。主要措施有：（ 1）作業(yè)面批、有錯及時改正。（ 2）課堂上優(yōu)先提問、優(yōu)先解難。（ 3） 結(jié)合學(xué)習(xí)情況老師抽時間個別輔導(dǎo)，請班級里的優(yōu)秀生為其結(jié)對輔導(dǎo)。（ 4）與科任老師、家長經(jīng)常聯(lián)系交流，形成教育合力。（ 5）鼓勵為主，及時表揚。（ 6）重視思想教育，尊重信任，持之以恒，鞏固后進生良好行為習(xí)慣。5. 培養(yǎng)閱讀興趣，提高寫作能力。（ 1）在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上，重點指導(dǎo)其寫作，強調(diào)真情實感的再現(xiàn)，給予寫作技巧的指點，指導(dǎo)參與各種作文比賽。（ 2）在

8、閱讀和理解方面多下工夫，提倡“多讀書、讀好書”，培養(yǎng)他們對語言文字的熱愛，并在理解的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)。（ 3）指導(dǎo)寫字和朗讀方法，幫助學(xué)生提高朗讀技巧和書寫水平。五、教學(xué)進度安排周次時間教學(xué)內(nèi)容備注12.10-2.141. 古詩三首（ 3） 2. 祖父的園子（ 2）假期讀書交流會（2）22.17-2.213.月是故鄉(xiāng)明（ 1） 4.梅花魂（ 1 ） 口語交際（ 1） 習(xí)作（ 2）課外閱讀（2）32.24-2.28語文園地（ 2） 5.草船借箭（ 2）6.景陽岡（ 2）課外閱讀（1）43.2-3.67.猴王出世（ 1） 8.紅樓春趣（ 1 ） 口語交際（ 1 ） 習(xí)作（2） 語文園地（ 2）53.

9、9-3.13快樂讀書吧（ 2） 漢字真有趣（ 2）課外閱讀（2）3月 12日 植樹節(jié)63.16-3.20我愛你，漢字（ 2）9.古詩三首（ 3）課外閱讀（1 ）73.23-3.2710.軍神（ 2） 11.青山處處埋忠骨（ 2）課外閱讀（2）83.30-4.312. 清貧（ 1 ） 習(xí)作（ 2） 語文園地（ 2）課外閱讀（1 ）94.6-4.1013.人物描寫一組（ 2） 14.刷子李（ 2）課外閱讀（1 ）4月 5日 清明節(jié)104.13-4.17習(xí)作例文（ 1 ） 習(xí)作（ 2） 15. 自相矛盾（ 2）課外閱讀（2）114.20-4.2416.田忌賽馬（ 2） 17.跳水（ 2）課外閱讀（2

10、）124.27-5.1習(xí)作（ 2） 語文園地（ 2）18.威尼斯的小艇（ 2）5月 1日 勞動節(jié)135.4-5.8課外閱讀（1 ）書法（1 ） 19.牧場之國（ 2）20.金字塔（ 1） 口語交際（ 1）145.11-5.15習(xí)作（ 2）課外閱讀（1 ） 語文園地（ 2）21.楊氏之子（ 1）155.18-5.2222.手指（ 2）課外閱讀（2）書法（1）23.童年的發(fā)現(xiàn)（ 1） 口語交際（ 1）165.25-5.29習(xí)作（ 2） 語文園地（ 2）課外閱讀（1）176.1-6.5復(fù)習(xí)（7）6月 1日 兒童節(jié)186.8-6.12復(fù)習(xí)（7）196.15-6.19復(fù)習(xí)（7）206.22-6.26期末

11、考試6 月 25 日 端午節(jié)216.29-7.3小學(xué)五年級下學(xué)期班主任工作計劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計劃和德育工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實小學(xué)生守則、 小學(xué)生日常行為規(guī)范，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點，積極參加學(xué)校和德育處組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家，使六年級成為一個有特色的班級。二、班級基本情況和目標(biāo)我班的學(xué)生活潑可愛，大都有著較強的上進心。他們好奇心強，求知欲旺，但是男生自制能力較差，時常不能控制自己，大多數(shù)男生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。三、具體措施（一）因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作1、重視尖子生的培養(yǎng)（ 1 ）對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心

12、有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。（2）多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生參加校興趣小組，課余時間勤學(xué)苦練。（3）多方面培養(yǎng)有特長的學(xué)生，在全面進行素質(zhì)教育的同時，注入特長教育，在各科教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。2、重視后進生的轉(zhuǎn)化（1 ）對后進生，多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。（2 ）對后進生進行經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，目的是取得家長的配合和支持， 把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。3、定期召開家

13、長會，向家長匯報學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校聯(lián)系，同步教育學(xué)生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。（二）做好勞動、衛(wèi)生和安全教育1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。2、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級的整潔。3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用班會課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)安全須知和中小學(xué)自我防范安全常識。利用墻報出有關(guān)安全、防火的知識，增強學(xué)生的安全意識，提高他們的自我防范能力。教育學(xué)生不玩火，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學(xué)

14、和放學(xué)路上要注意交通安全。（三）狠抓班集體建設(shè)1 、培養(yǎng)支守紀(jì)、責(zé)任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。1) ) 進步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班干隊伍，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。( 2)不定期召開班干會議，做到及時了解情況，及時反饋處理。2) 創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做到“有借有還，有損必賠”。四、每月工作安排：九月：1做好開學(xué)各項工作，了解學(xué)生思想狀況，進行收心工作；2搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)；3. 教學(xué)生學(xué)會聽課；要求學(xué)生把各科作業(yè)按時完成，保質(zhì)保量，提高效率；4做好兩操的評比；清潔分配到戶，責(zé)任包干；5進行班級情況調(diào)查，確定本學(xué)期班集體建設(shè)目標(biāo)；6做好安全檢查工作，與家長時常聯(lián)系。7結(jié)合“教師節(jié)”，出版相關(guān)內(nèi)容的墻報。十月：1做好安全檢查及思想教育工作；2繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督、督促以及各項常規(guī)的檢查；3開展“一幫一”互助活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍；4結(jié)合“十一”假期，對學(xué)生加強安全教育。5 出版“迎國慶，慶十一”墻報。十一月：1 做好安全檢查及教育工作；2