信息技術(shù)教研組活動(dòng)記錄名師制作優(yōu)質(zhì)教學(xué)資料

1、2012-2013 學(xué)年信息技術(shù)教研組活動(dòng)記錄日期：活動(dòng)主題：討論本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃活動(dòng)地點(diǎn) :信息辦公室參加人員 :信息組全體成員活一、組長傳達(dá)第一次教研組長會(huì)議上的內(nèi)容。二、經(jīng)過討論，確定以下幾方面作為本學(xué)期的重點(diǎn)。1、重視本學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)生作品比賽，挑選學(xué)生，積極指導(dǎo)學(xué)生制作電腦作品，并挑選優(yōu)秀作品送交參加比賽，力求取得優(yōu)秀的成績(jī)，繼續(xù)保持職中學(xué)生電腦比賽中所取得優(yōu)異成績(jī)。動(dòng)2、重視組內(nèi)老師的互相聽課，以共同提高業(yè)過務(wù)素質(zhì)。程三、討論本學(xué)期的教研計(jì)劃。1、認(rèn)真組織集體備課，發(fā)揮集體的力量，加強(qiáng)對(duì)教材的研究和探討，針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際情況和設(shè)備，對(duì)教材進(jìn)行再加工，運(yùn)用各種的教學(xué)理念和手段，上好

2、每堂課。2、每周進(jìn)行一次集體備課，統(tǒng)一要求。及時(shí)開展備課組教研活動(dòng)，交流和反饋教學(xué)中出現(xiàn)的問題，收集意見和想法。同時(shí)組內(nèi)老師積極互相聽課，互相交流心得。3、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。要注重自己的計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)一些軟件的使用，了解最新的信息技術(shù)動(dòng)態(tài)。這和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān)，只有及時(shí)掌握最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。同時(shí)強(qiáng)化本學(xué)科教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。4、做好設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)。做好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全工作，保證校園網(wǎng)安全有效地運(yùn)行，努力做到綠色上網(wǎng)。保障學(xué)校網(wǎng)站、辦公平臺(tái)、圖片攝影中心、教室多媒體、辦公室電腦等正常運(yùn)行。根據(jù)不同層次，對(duì)本校教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的培訓(xùn)和常

3、用課件制作培訓(xùn)，提升各學(xué)課教學(xué)方法的更新，2013-2014學(xué)年信息技術(shù)教研組活動(dòng)記錄日期：活動(dòng)主題：活動(dòng)地點(diǎn) :參加人員 :加強(qiáng)組內(nèi)制度的完善信息辦公室信息組全體成員1、對(duì)于電教設(shè)備管理及使用原則進(jìn)行討論。2、制定信息學(xué)科整合教師的培訓(xùn)方案?；?、在各教學(xué)課題中認(rèn)真總結(jié)討論，將各教師各自的經(jīng)動(dòng)驗(yàn)相互交流。過4、充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源， 加強(qiáng)教師與教師、 教師與程學(xué)生之間的溝通。日期：活動(dòng)主題：活動(dòng)地點(diǎn) :參加人員 :活動(dòng)過程2014-2015 學(xué)年信息技術(shù)教研組活動(dòng)記錄加強(qiáng)教師自身素質(zhì)，提高教學(xué)水平信息辦公室信息組全體成員1、布置信息技術(shù)與學(xué)科整合考核任務(wù)。充分發(fā)揮備課組的作用：利用信息技術(shù)與課程整合每周必須組織一次教研活動(dòng)，進(jìn)行專題研討；加強(qiáng)相互聽課，相互學(xué)習(xí)；備課組內(nèi)部多聽課，在聽課中揣摩教學(xué)實(shí)現(xiàn)和教學(xué)方法，體驗(yàn)學(xué)生的感受及運(yùn)用整合的效果，促進(jìn)教師以學(xué)生為本設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。2、布置課后反思，如何才能提高真正動(dòng)作效率。3、加強(qiáng)各任課教師之間的聯(lián)系， 對(duì)各課程之間的相互聯(lián)系予以重視。4、在各教學(xué)課題中認(rèn)真總結(jié)討論， 將各教師各自的經(jīng)驗(yàn)相互交流。6、通過教師基本功