暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(代課老師)(共4頁(yè))

1、暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（代課老師） 實(shí)踐總結(jié)： 一、實(shí)習(xí)的目的與要求：教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于經(jīng)過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，尤其是觀看、分析和解決咨詢(xún)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為可以主動(dòng)習(xí)慣社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才。具體表如今三個(gè)方面： 1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，算是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，算是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并經(jīng)過(guò)綜合分析，尋出教學(xué)中存在的別腳，以便為完善教學(xué)打算，改革教學(xué)內(nèi)容與辦法提供實(shí)踐

2、依據(jù)。 2、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對(duì)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)別夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。3、預(yù)演和預(yù)備就業(yè)工作。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，讓自己尋出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力預(yù)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。 二、基本事情：我和我的一些同學(xué)7月15日來(lái)到安徽池州石臺(tái)縣石臺(tái)中學(xué)，到8月15日實(shí)習(xí)結(jié)束。我被分到高一（1）班進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本事情如下： 1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為六份，試說(shuō)次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)；批改作業(yè)五次；

3、監(jiān)考十場(chǎng)；自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。 2、班主任工作：組織一次主題為“絡(luò)的利與弊”的班會(huì)；組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次；尋學(xué)生單獨(dú)談心、了解事情十一人次。這次實(shí)習(xí)令我感覺(jué)頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)咨詢(xún)浩如煙海，使得我別得別晝夜苦讀；另一方面我也深深地體味到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，別僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也基本上要有說(shuō)究的。每上完一節(jié)課后我最大的感覺(jué)算是：當(dāng)好一名老師真別容易??！試教工作開(kāi)始未來(lái)，我每天的工作算是聽(tīng)優(yōu)秀化學(xué)教師的課寫(xiě)教案試教修改試教，如此反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要說(shuō)的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使如此，在我第一次深入課堂時(shí)，我依然遇到

4、了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。怎么說(shuō)試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很別一樣的教學(xué)生知識(shí)假如我們僅僅只知道得書(shū)本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)別夠的。俗話說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。 上好一堂課別僅要求我們可以旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書(shū)上沒(méi)有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你別僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要可以以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。這一點(diǎn)我深有體味，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時(shí)候，有一具題目是說(shuō)“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見(jiàn)到有白色晶體析出

5、”的結(jié)論。由于事先我覺(jué)得此題很簡(jiǎn)單，也就沒(méi)有深入地考慮。出乎我意料的是，不管我如何說(shuō)，同學(xué)們也無(wú)法理解什么原因碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會(huì)有晶體析出。后來(lái)只好向他們的原任課老師請(qǐng)教此處該怎么表達(dá)。 經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)驗(yàn)，我深感別能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的咨詢(xún)題，關(guān)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一具無(wú)法理解的地點(diǎn)，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清晰就顯得猶為重要了。于是，在未來(lái)的備課過(guò)程中，我就別在象往常一樣只要自己弄清晰了就了事，而是更加側(cè)重于怎么將知識(shí)的來(lái)龍去脈向?qū)W生表達(dá)清晰。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽(tīng)完課后普遍都說(shuō)我說(shuō)得較清晰。這讓我

6、感到很欣慰。在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，我從他們?cè)嘀魅文莾簩W(xué)到了不少對(duì)于班級(jí)治理方面的經(jīng)驗(yàn)，真的讓我受益很多。比如怎么與學(xué)生談心，怎么幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。盡管這些經(jīng)驗(yàn)基本上特別珍貴的，但是我也沒(méi)有徹底照搬，第一是我覺(jué)得我的身份怎么說(shuō)與他們?cè)嘀魅蝿e同。 第二是我覺(jué)得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，別象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢(shì)所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。因此，在與學(xué)生的長(zhǎng)期交往中，我慢慢形成了一套既有自己風(fēng)格，又汲取了原有珍貴經(jīng)驗(yàn)的行事辦法，而且還收到了較好的效果。比如說(shuō)我和我們班上一位同學(xué)談心的時(shí)候，她告訴我她讀初中時(shí)成績(jī)很好，幾乎每次考試基本上班上的第一名，數(shù)學(xué)成績(jī)猶為突出，

7、用她自己的話說(shuō)算是“那時(shí)侯學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直算是一種樂(lè)趣”，但是如今事情就徹底別同了，別僅整體成績(jī)直線下落，就連自己的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。當(dāng)我咨詢(xún)及其中的原因時(shí)，她告訴我，由于中考的失誤，進(jìn)入高中未來(lái)她就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她的成績(jī)更加后退了，以至于如今對(duì)讀書(shū)失去了信心，想一心從事自己的愛(ài)好去學(xué)聲樂(lè)罷了。而這些她都沒(méi)有和原班主任說(shuō)過(guò)，原因是班主任“太兇了”。我聽(tīng)了之后并沒(méi)有直接反對(duì)她的觀點(diǎn)，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及未來(lái)的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她知道了學(xué)習(xí)和愛(ài)好之間誰(shuí)輕誰(shuí)重，并引導(dǎo)她自覺(jué)得把心思放到了學(xué)習(xí)上來(lái).（2100字） “學(xué)校計(jì)劃下學(xué)期英語(yǔ)

8、教研組計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃別詳一、指導(dǎo)思想：在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，鞏固進(jìn)展愛(ài)校愛(ài)生、教書(shū)育人，富有進(jìn)取精神、樂(lè)觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌，在上屆中招取得良好成績(jī)的基礎(chǔ)上，為把我組的教研水平提高到一具新的臺(tái)階而努力奮斗。二、奮斗目標(biāo)：1、 開(kāi)展學(xué)習(xí)新大綱的活動(dòng)，穩(wěn)步扎實(shí)地抓好素養(yǎng)教育；2、 加強(qiáng)教研治理，為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一具新層面而奮斗；3、 協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系，在各備課內(nèi)積極加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要求各備課組按照"五個(gè)一"要求，做好教研工作，即"統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測(cè)試"。4、 配合各備課組，搞好第二課堂活動(dòng)，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝?shū)育人的過(guò)程中。3、 具體措施：1、 期初及期中后召集全組教師會(huì)議，布置教研活動(dòng)安排及進(jìn)行新大綱學(xué)習(xí)；2、 降實(shí)各備課組教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)打算；3、 有的放矢地開(kāi)展第二課堂活動(dòng)初一年組織學(xué)生單詞競(jìng)賽；初二年組織學(xué)生進(jìn)行能力比賽；初三年組織學(xué)生進(jìn)聽(tīng)力比賽； 其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，含介紹英美文化背景常識(shí)。4、 各備課組降實(shí)好課外輔導(dǎo)打算