啟動(dòng)儀式策劃書(shū)p

1、啟動(dòng)儀式策劃書(shū)P文件管理序列號(hào)：K8UYK9IO69O6M243OL889F88688啟動(dòng)儀式策劃書(shū)啟動(dòng)儀式策劃書(shū)（【最新資料，WORD文檔，可編輯修改】一、啟動(dòng)儀式背景：“博藝創(chuàng)業(yè)中心”是山東建筑大學(xué)藝術(shù)學(xué)院依托大學(xué)生思想政治教育、資 困助學(xué)、就業(yè)等工作組織搭建的一只創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，讓廣大的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠得 到更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為廣大學(xué)生提供施展才華和能力的平 臺(tái)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，努力打造大學(xué)生思想政治教育工作新平臺(tái)。自20世紀(jì)末高校擴(kuò)招以來(lái)，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)數(shù)年來(lái)一直風(fēng)聲鶴唳、草木 皆兵，持續(xù)增強(qiáng)的就業(yè)寒流來(lái)不及絲毫回暖，就被每年新增的數(shù)百萬(wàn)畢業(yè)生 稀釋得更加冰冷。這對(duì)于只有理論

2、而缺乏實(shí)踐或工作經(jīng)驗(yàn)不足的應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái) 說(shuō)無(wú)疑雪上加霜，對(duì)于貧困家庭的畢業(yè)生就業(yè)的意義尤為重要！越來(lái)越多高校 畢業(yè)生出現(xiàn)“畢業(yè)即失業(yè)”的情況，而對(duì)于藝術(shù)類(lèi)畢業(yè)生待別是純繪畫(huà)的藝術(shù) 類(lèi)學(xué)生更是面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。大學(xué)時(shí)代是人生的一個(gè)黃金時(shí)代，是實(shí)現(xiàn)自我蛻變、明確人生定位的關(guān)鍵 時(shí)期，是人生的一個(gè)分水嶺，大學(xué)生們的自我意識(shí)在大學(xué)期間基本覺(jué)醒，能找 到自己的興趣和價(jià)值所在，從而為自己擬定一個(gè)初步的人生規(guī)劃，這就為以后 的成功打下了初步的基礎(chǔ)。有人說(shuō)人的差別在大學(xué)畢業(yè)后會(huì)馬上體現(xiàn)出來(lái)，但 在某種程度上說(shuō)，人的差別其實(shí)在大學(xué)期間就已經(jīng)初露端倪。所以對(duì)有志于創(chuàng) 業(yè)的大學(xué)生，套用鋼鐵是怎樣煉成的中一句話(huà)可以這樣

3、說(shuō)：人的大學(xué)生 活應(yīng)該這樣度過(guò)，每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為 而羞恥，臨畢業(yè)之際他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了自己最 憧憬的夢(mèng)想一為畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)而進(jìn)行的準(zhǔn)備。二、啟動(dòng)儀式目的及意義：目的：1、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)業(yè)能力和創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變就業(yè) 觀念，展開(kāi)白主創(chuàng)業(yè)，豐富校園運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，打造校園就業(yè)創(chuàng)業(yè) 基地；2、設(shè)置校內(nèi)勤工助學(xué)崗位，搭建學(xué)生公益愛(ài)心平臺(tái)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難 同學(xué)，將創(chuàng)業(yè)所得的成果、資金投入到愛(ài)心公益活動(dòng)；3、發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)校的價(jià)值觀念和目標(biāo)追求，展現(xiàn)學(xué)校的 精神風(fēng)貌、個(gè)性特色和社會(huì)魅力，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，打

4、造富有學(xué)院特 色的校園文化陣地。4、充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、努力爭(zhēng)取外部支持，發(fā)揮其在學(xué)生思想政治教育中的積 極作用，搭建高校思想教育工作的新平臺(tái)，打造大學(xué)生思想政治教育載體。5、全面鍛煉大學(xué)生工作能力，提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，有效地消化和運(yùn)用 了所學(xué)的理論知識(shí)，有效解決實(shí)踐知識(shí)缺乏，動(dòng)手能力不強(qiáng)、學(xué)習(xí)目的不明確 等問(wèn)題，提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。意義：自主創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新能力，發(fā) 展自我，鍛煉自我，積累經(jīng)驗(yàn)，由被動(dòng)的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的創(chuàng)業(yè)觀念的一 種必然趨勢(shì)。我們順著這種趨勢(shì)，成立博藝藝術(shù)創(chuàng)業(yè)中心，以更好更多的實(shí)戰(zhàn) 經(jīng)驗(yàn)去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，切實(shí)體會(huì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的自我成長(zhǎng)和價(jià)

5、值實(shí)現(xiàn)，把創(chuàng)業(yè) 作為大學(xué)生成才的一個(gè)途徑。作為山東建筑大學(xué)的一員，我們堅(jiān)持學(xué)校優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)學(xué)校的價(jià)值 觀念和目標(biāo)追求，弘揚(yáng)學(xué)校的精神風(fēng)貌、個(gè)性待色和社會(huì)魅力，本著愛(ài)校如愛(ài) 家的理念，將努力為學(xué)校服務(wù)，帶動(dòng)校友一同創(chuàng)業(yè)，改變現(xiàn)有就業(yè)觀念，提高 同學(xué)們的集體觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提供廣交朋友的機(jī)會(huì)，結(jié)識(shí)更多的創(chuàng)業(yè)伙伴， 鍛煉在校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的能力，更廣泛深刻地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，跟上時(shí)代步 伐，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以更好更多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。我們的征程將隨儀式從這里啟動(dòng)，邁向更好的明天。三、博藝藝術(shù)創(chuàng)業(yè)中心啟動(dòng)儀式定位：打響博藝創(chuàng)業(yè)中心的第一炮，為進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在廣大學(xué)生中產(chǎn)生強(qiáng)烈反

6、響，招納吸引更多的藝術(shù)人才。借助啟動(dòng)儀式實(shí)現(xiàn)中心的起步與宣傳造勢(shì)，實(shí)現(xiàn)我們大學(xué)生美好的夢(mèng)想， 創(chuàng)造具有獨(dú)立特色的經(jīng)典藝術(shù)創(chuàng)業(yè)中心，書(shū)寫(xiě)“博藝”自己的品牌故事！四、啟動(dòng)儀式主題：“博藝創(chuàng)業(yè)中心”啟動(dòng)儀式主題：“夢(mèng)想點(diǎn)亮人生，創(chuàng)業(yè)成就未來(lái)”“博藝創(chuàng)業(yè)中心”啟動(dòng)儀式推廣語(yǔ)：“藝術(shù)，讓生活無(wú)界”“博藝創(chuàng)業(yè)中心”啟動(dòng)儀式時(shí)間：2010年5月“博藝創(chuàng)業(yè)中心”啟動(dòng)儀式地點(diǎn)：山東建筑大學(xué)200人報(bào)告廳“啟動(dòng)儀式組織單位：主辦：山東建筑大學(xué)承辦：藝術(shù)學(xué)院協(xié)辦：藝術(shù)學(xué)院資助管理中心、藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)、藝術(shù)學(xué)院黨支部等“博藝創(chuàng)業(yè)中心”啟動(dòng)儀式邀請(qǐng)單位及嘉賓：山東建筑大學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；山東建筑大學(xué)藝術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師；濟(jì)南市

7、藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)同仁；（畫(huà)廊、設(shè)計(jì)公司等）；媒體：齊魯晚報(bào)、濟(jì)南口報(bào)等；合作單位：大強(qiáng)房地產(chǎn)公司、臨沂金柜娛樂(lè)城、卷石齋等；五、“博藝創(chuàng)業(yè)中心”啟動(dòng)儀式組織機(jī)構(gòu)設(shè)置（一）設(shè)立“博藝創(chuàng)業(yè)中心”啟動(dòng)儀式領(lǐng)導(dǎo)小組。主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體策劃、工作調(diào)度、校內(nèi)校外協(xié)調(diào)、審核監(jiān)督、嘉賓要 求等工作。組長(zhǎng)：學(xué)生處處長(zhǎng)趙明吉副組長(zhǎng)：校團(tuán)委書(shū)記龍希利學(xué)生處副處長(zhǎng)、就業(yè)指導(dǎo)中心主任孫官耀學(xué)生處副處長(zhǎng)、就業(yè)指導(dǎo)中心主任趙海濤學(xué)生處副處長(zhǎng)、就業(yè)指導(dǎo)中心主任時(shí)術(shù)華學(xué)院黨總支副書(shū)記劉在學(xué)成員：藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記侯振華藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支王光銀藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支徐莉?qū)W院團(tuán)總支李建民藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支陳淑飛（二）設(shè)立“博藝創(chuàng)業(yè)中心”啟動(dòng)儀式領(lǐng)導(dǎo)小

8、組辦公室。負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃（實(shí)施）方案、活動(dòng)各項(xiàng)事宜籌備、相關(guān)媒體聯(lián)系、現(xiàn)場(chǎng) 工作調(diào)控等工作。辦公室設(shè)在藝術(shù)學(xué)院黨總支。辦公室主任：藝術(shù)學(xué)院黨總支副書(shū)記劉在學(xué)（統(tǒng)籌整個(gè)活動(dòng)）秘書(shū)：藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支徐莉（兼）（輔助主任做好活動(dòng)的協(xié)調(diào)與溝通）策劃組：藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支徐莉、陳淑飛宣傳組：藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支王光銀會(huì)務(wù)組：藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記侯振華、李建民1、策劃組：在活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，細(xì)化活動(dòng)的整體方案，提煉每次活 動(dòng)的特色，合理安排活動(dòng)籌備進(jìn)度和工作流程，提出活動(dòng)相關(guān)工作要求，并完 成策劃過(guò)程中協(xié)調(diào)聯(lián)系等工作。達(dá)到活動(dòng)方案完善、特色鮮明、進(jìn)度合理、要 求明確。2、宣傳組：在活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)宣傳工作的整

9、體策劃、包裝。 利用媒體、海報(bào)、雜志等載體，通過(guò)前期、中期和后期的大力度宣傳，應(yīng)達(dá)到 校內(nèi)人人知道甚至了解“博藝創(chuàng)業(yè)中心”及各項(xiàng)服務(wù)；校外達(dá)到省市英至縣級(jí) 行業(yè)主管部門(mén)、行業(yè)企業(yè)、各高校知道共至了解“博藝創(chuàng)業(yè)中心”。3、會(huì)務(wù)組：負(fù)責(zé)活動(dòng)學(xué)生層面調(diào)研、觀眾組織、現(xiàn)場(chǎng)布置、禮儀安排、 物品準(zhǔn)備等工作，保證活動(dòng)籌備充分、觀眾到位、氣氛熱烈、秩序井然?；顒?dòng)實(shí)施具體方案：六、具體的活動(dòng)流程，及活動(dòng)事項(xiàng)時(shí)間進(jìn)程表：活動(dòng)流程：1、“博藝創(chuàng)業(yè)中心”啟動(dòng)（1）張書(shū)明書(shū)記致詞（2）張書(shū)明書(shū)記宣布正式啟動(dòng)（3）張書(shū)明書(shū)記、周長(zhǎng)積教授揭牌2、簽約、聘任儀式，由山東建筑大學(xué)校長(zhǎng)與山東文典藝術(shù)有限公司等企 業(yè)、畫(huà)廊簽訂合

10、作意向書(shū)，為大強(qiáng)房地產(chǎn)總經(jīng)理頒發(fā)“山東建筑大學(xué)創(chuàng)業(yè)導(dǎo) 師”聘書(shū)。3、博藝創(chuàng)業(yè)中心站啟用。4、“熱愛(ài)建大美麗校園，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化”校園優(yōu)秀繪畫(huà)作品征集大 賽啟動(dòng)。5、中海地產(chǎn)山東分公司莊總經(jīng)理報(bào)告，約90分鐘；現(xiàn)場(chǎng)交流與解答，約 30分鐘。6、博藝創(chuàng)業(yè)中心優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品展覽活動(dòng)結(jié)束，退場(chǎng)進(jìn)程。七、博藝創(chuàng)業(yè)中心啟動(dòng)儀式預(yù)期效果要求1、創(chuàng)新載體，改進(jìn)大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)通過(guò)成功的啟動(dòng)儀式和口后運(yùn)行的狀況，使在校大學(xué)生能清楚的認(rèn)識(shí)到創(chuàng) 業(yè)的環(huán)境，情況及所需條件。改變他們對(duì)創(chuàng)業(yè)高不可攀的認(rèn)識(shí)，也讓他們理解 到成功的來(lái)之不易。轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，打造校園就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地、 富有特色的校園文化陣地、大學(xué)生

11、思想政治教育工作新載體。2、鑄品牌鑄品牌：“博藝創(chuàng)業(yè)中心”品牌啟用原創(chuàng)專(zhuān)用標(biāo)志，統(tǒng)一海報(bào)形式、理 念，維護(hù)版權(quán)，藝術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)題詞，啟動(dòng)儀式發(fā)布、啟用。分三個(gè)層面鑄就博藝創(chuàng)業(yè)中心這一品牌活動(dòng)：一是全校師生：覆蓋我校全體師生，讓這一品牌活 動(dòng)深得師生的喜愛(ài)，激勵(lì)貧困學(xué)生立志成才，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)知識(shí)的興趣、提 高自身鑒賞力，全面提高學(xué)生審美水平。二是校外同行：努力在業(yè)內(nèi)形成以能 與本中心合作為榮的現(xiàn)象，通過(guò)大宣傳藝術(shù)文化、詮釋高尚藝術(shù)品影響力，為 卓越的人才匯聚旗下奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是省內(nèi)高校：力爭(zhēng)在省內(nèi)高校師生中 產(chǎn)生一定的影響。3、廣泛宣傳，提高影響力一校內(nèi)可以借助校報(bào)、團(tuán)訊、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)報(bào)、

12、海報(bào)、校、校臺(tái)、山東 建筑大學(xué)企業(yè)資訊雜志等進(jìn)行廣泛宣傳，實(shí)現(xiàn)在師生中的無(wú)縫覆蓋，積極參 與、學(xué)習(xí)體會(huì)努力塑造自己，提高自身素質(zhì)。二校外可借助電視媒體如山東電視臺(tái)、山東教育電視臺(tái)等，平面媒體如濟(jì) 南日?qǐng)?bào)、齊魯晚報(bào)等，絡(luò)媒體如山東學(xué)校工作站、山東建筑大學(xué)校等擴(kuò)大影 響。八、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及人員總體要求1、服從領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。創(chuàng)業(yè)中心涉及人員都要接受領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)， 服從辦公室的協(xié)調(diào)，重視負(fù)責(zé)的工作，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，按時(shí)高質(zhì)量完成分管 工作。2、組織展覽應(yīng)以堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，道徳高尚，學(xué)識(shí)淵博，培 養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才為原則。3、宣傳工作通過(guò)前期、中期和后期的大力度宣傳，應(yīng)達(dá)到校內(nèi)人人知道 共至了解創(chuàng)業(yè)中心及其經(jīng)營(yíng)內(nèi)容。4、活動(dòng)組織工作要達(dá)到分工合理，現(xiàn)場(chǎng)布置、禮儀安排、物品準(zhǔn)備、組 織觀摩等籌備工作；做好現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度，保證啟動(dòng)儀式順利進(jìn)行。八、費(fèi)用預(yù)算啟動(dòng)儀式活動(dòng)預(yù)算與贊助1、儀式可由*経企業(yè)獨(dú)家冠名贊助，其它企業(yè)可贊助活動(dòng)延伸領(lǐng)域。2、初步估計(jì)場(chǎng)地