新廢墟中的媽媽現(xiàn)代文閱讀答案（清風(fēng)）

1、廢墟中的媽媽現(xiàn)代文閱讀答案對(duì)于語(yǔ)文的現(xiàn)代文閱讀題，有很多學(xué)生還是會(huì)在此題型中失分，那么該如何答好語(yǔ)文的現(xiàn)代文閱讀呢?下面是xx整理的廢墟中的媽媽現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考,希望能夠幫助到大家。廢墟中的媽媽現(xiàn)代文閱讀答案沒(méi)有一點(diǎn)預(yù)兆,凌晨?jī)牲c(diǎn)半,一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震無(wú)情地蹂躪了這座處于山區(qū)的小縣城。只是幾秒鐘的時(shí)間,一切卻已面目全非，大自然如同一頭忽然發(fā)了瘋的困獸,把大地撕扯得四分五裂?！翱?前面廢墟下又發(fā)現(xiàn)了一名幸存者!”“是個(gè)小女孩,大概四五歲?！睕_在前面的隊(duì)友矯健地匍匐在地,邊用手電筒往里面照邊說(shuō)，“她還活著，但左腿被倒塌的石塊壓住了，動(dòng)彈不得?！蓖膺叺娜硕冀辜钡刎Q起了耳朵,里面隱隱傳來(lái)小女

2、孩悲傷的哭泣聲。隊(duì)長(zhǎng)仔細(xì)地觀察起周?chē)男蝿?shì)，末了，無(wú)奈地?fù)u搖頭:“四周阻擋的水泥橫梁和石塊太厚重,人力根本搬不動(dòng),必須等待重型救災(zāi)機(jī)械部隊(duì)來(lái)增援?！薄翱墒蔷葹?zāi)機(jī)械裝備要到明天才能運(yùn)過(guò)來(lái),”一個(gè)隊(duì)友說(shuō)，“我們剛剛接到指揮部通知，下午的余震中道路又發(fā)生了局部塌方，現(xiàn)在正在搶修中,機(jī)械裝備最早也要等到明天早晨?！薄暗遗潞⒆又尾涣四敲淳冒?”匍匐在地的隊(duì)友擔(dān)心地說(shuō),“她那么小，又被困了那么久，不吃不喝的，情況非常危險(xiǎn)?！薄白屛襾?lái)!”忽然,人群的后面有人喊。人們這才注意到她，她哽咽地說(shuō)：“她是我女兒，讓我來(lái)吧?！贝蠹叶甲杂X(jué)地給她讓出了一條路,匍匐在地的隊(duì)友也退了出來(lái)。她緩緩地跪了下去,艱難地往狹小的

3、廢墟縫中鉆?！昂⒆?我是媽媽!”“媽媽”聽(tīng)到她的聲音,小女孩哭得更凄慘了?！昂⒆?媽媽在這兒,別怕!”她溫柔地說(shuō)，“來(lái),把手伸給我?！币恢K兮兮的小手從水泥縫中伸了出來(lái)，她一把握住，緊緊地?！昂⒆?別哭，媽媽在這兒，媽媽就在你身邊。媽媽相信你是最堅(jiān)強(qiáng)的，你再忍耐一下，我們馬上就把你救出來(lái)。”果然,小女孩停止了哭泣，喃喃地說(shuō)：“媽媽,你不要離開(kāi)我,我不哭可我就是怕，我旁邊有好多死人媽媽,你能給我唱歌聽(tīng)嗎?”“好，媽媽給你唱?！彼昧Φ匾бё齑?，抑制住快要溢出的淚水,唱了起來(lái)：“小白兔乖乖,把門(mén)開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)開(kāi)開(kāi),我要進(jìn)來(lái)，不開(kāi)不開(kāi)就不開(kāi)，媽媽沒(méi)回來(lái)，誰(shuí)叫也不開(kāi)”一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小

4、時(shí)過(guò)去了她就一直跪在碎石遍布的廢墟上,上半身傾進(jìn)石板縫中，沒(méi)有換一個(gè)姿勢(shì),不停地唱歌。天漸漸黑了,還飄起了小雨,她仍然跪在那里，一首接一首地唱歌。慢慢地,里面的孩子也沒(méi)了恐懼，饒有興趣地跟著她一起哼了起來(lái)。期間,有隊(duì)友過(guò)來(lái)叫她吃飯，她搖搖頭：“女兒都沒(méi)吃，我吃不下”;期間,也有隊(duì)友給她送來(lái)雨衣,她揮揮手:“女兒都淋著雨,我怕什么”;期間，還有隊(duì)友過(guò)來(lái)想代替她守候,她同樣拒絕了:“女兒需要媽媽,我要給她唱歌,這樣她才不會(huì)害怕，不會(huì)睡著。女兒一睡著,就再也不會(huì)醒了”寂靜的夜空中，一直回蕩著她那婉約動(dòng)聽(tīng)的歌聲終于，第二天一早,救災(zāi)機(jī)械趕到了現(xiàn)場(chǎng)。兩個(gè)小時(shí)后，小女孩成功地獲得了營(yíng)救?？粗∨⑽⑷醯暮?/p>

5、吸,醫(yī)生不可思議地感嘆道：“一個(gè)孩子在不吃不喝的情況下,竟堅(jiān)持了近一百個(gè)小時(shí),這真是一個(gè)奇跡！真不知道，有什么強(qiáng)大的力量在支撐著她!”此時(shí)，距發(fā)現(xiàn)小女孩已經(jīng)過(guò)去了十五個(gè)小時(shí),而她，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間跪在地上唱歌，勞累過(guò)度,在看見(jiàn)小女孩被抬上救護(hù)車(chē)的那一剎那,昏了過(guò)去。在場(chǎng)的群眾都被她的執(zhí)著和堅(jiān)持感動(dòng)了，欽佩地說(shuō):“她真是個(gè)了不起的女人!小女孩很幸福，她有一個(gè)全世界最偉大最堅(jiān)強(qiáng)的媽媽?！薄安唬銈冨e(cuò)了?！标?duì)長(zhǎng)回過(guò)頭，淚眼婆娑地說(shuō)，“她不是小女孩的媽媽?zhuān)呐畠涸诘卣鹉翘炀陀鲭y了。到今天為止，這已是她營(yíng)救出的第八個(gè)女兒?！鳖D時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)一片寂靜，許多人的眼睛，都默默濕潤(rùn)了（有刪減)1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的

6、故事內(nèi)容。(3分）2.文中畫(huà)橫線的句子富有表現(xiàn)力,請(qǐng)加以賞析。(6分)（改編)（1)她緩緩地跪了下去，艱難地往狹小的廢墟縫中鉆。(2)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了她就一直跪在碎石遍布的廢墟上，上半身傾進(jìn)石板縫中，沒(méi)有換一個(gè)姿勢(shì)，不停地唱歌。.選文到文末才點(diǎn)明她不是被救女孩的母親,這樣寫(xiě)有什么好處?(3分)(原創(chuàng)). 選文中的母親是一個(gè)怎樣的人，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。(4分)(原創(chuàng)）答案1. 地震后，一個(gè)失去女兒的母親在廢墟中堅(jiān)持十五個(gè)小時(shí)為陌生女孩唱歌，帶給她生的希望,最后營(yíng)救成功。(對(duì)象、事件、結(jié)果點(diǎn)到即可。）2. (1)動(dòng)作描寫(xiě)，一個(gè)“鉆”字生動(dòng)地寫(xiě)出了她救女孩的急切心情。

7、（2)寫(xiě)出了時(shí)間的漫長(zhǎng),也形象地寫(xiě)出了在漫長(zhǎng)等待中的煎熬,更突出了她的執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)和及救人的頑強(qiáng)信念。3. 巧設(shè)懸念，使得故事情節(jié)曲折動(dòng)人，突出了她的執(zhí)著頑強(qiáng)和博大的母愛(ài)。4.她是個(gè)執(zhí)著有堅(jiān)定信念的人，在廢墟中跪了十五個(gè)小時(shí)給女孩唱歌，喚起她生的希望；她堅(jiān)強(qiáng)有著博大的母愛(ài),在痛失女兒的情況下,強(qiáng)忍劇痛,用她的愛(ài)營(yíng)救了八個(gè)女孩。記敘文如何分析人物形象、先概括人物的性格特征或思想品質(zhì),再結(jié)合具體事例分析。答題技巧：主要事件中表現(xiàn)的品質(zhì)、文中對(duì)人物的評(píng)價(jià)性詞語(yǔ)、人物語(yǔ)言、心理、神態(tài)、對(duì)人物的稱(chēng)呼、隱喻的事物。、不同人物在文中的作用主人公：(判定誰(shuí)是主人公)答題技巧：對(duì)表現(xiàn)中心的作用。配角：對(duì)主人公起到什么作用、對(duì)情節(jié)發(fā)展起到什么作用、對(duì)表現(xiàn)中心起到什么作用。3、根據(jù)文章內(nèi)容簡(jiǎn)介某一人物答題技巧:基本情況、主要事件、簡(jiǎn)評(píng)人物性格、品格或自己對(duì)人物的感情語(yǔ)文閱讀答題模板開(kāi)頭作用文章開(kāi)頭講求開(kāi)頭精美，即常說(shuō)的“鳳頭”。因此考查開(kāi)頭語(yǔ)段的作用是現(xiàn)代文閱讀的重頭戲。設(shè)疑法（懸念法）好處(思維方向）:引起讀者的思考,吸引讀者。引出下文的情節(jié)。突出人物形象。揭示小說(shuō)的主題。寫(xiě)景法好處(思維方向）:交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。暗示社會(huì)環(huán)境，揭示社會(huì)本質(zhì)