九年級化學(xué)上冊第4單元《自然界的水》測試題1(新版)新人教版

1、自然界的水一、選擇題1.雙氧水（化學(xué)式為H2Q）作為一種“綠色消毒劑”，在醫(yī)療和家庭生活中廣泛應(yīng)用。下面關(guān)于雙氧水組成的說法中，正確的是A.是一種氧化物B.由氫分子和氧分子組成C.氫、氧的質(zhì)量比是1:1D.氧的化合價為-22.生活中的下列現(xiàn)象， 可用分子的知識加以解釋，其中正確的是（）A、熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變B蔗糖溶解是因為分子很小C墻內(nèi)開花墻外香是因為分子在不斷運(yùn)動D氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很小3.吸煙有害健康。在公共場所，非吸煙者會因少數(shù)吸煙者吸煙造成被動吸煙，這是因為A.分子很小B分子之間有間隙C分子在不斷運(yùn)動D分子是可分的4.比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以 下

2、是 根 據(jù) 一 些 反 應(yīng) 事 實(shí) 推 導(dǎo) 出 的 影 響 化 學(xué) 反 應(yīng) 的 因素，其中推理不合理的是序號化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度C雙氧水在常溫下較難分解，而在加入一氧化錳后迅速分解催化劑D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類5.下列現(xiàn)象或事實(shí)能說明分子之間有間隔的是。A.用手捏氣球，可以使氣球變癟。B.墻內(nèi)開花墻外香。C.100ml的水與100ml的酒精混合，所得溶液的體積小于200mlD.將稀鹽酸倒在大理石可以觀察到氣泡。6.泉城濟(jì)南，景色秀美；保護(hù)環(huán)

3、境，人人有責(zé)。下列做法，與保護(hù)環(huán)境的倡導(dǎo)不相符的是污水排入大明湖隨意丟棄方便袋植樹種花搞綠化禁用含磷洗衣粉護(hù)城河旁燒垃圾A、只有B、只有C、只有D、只有7.下列關(guān)于分子、原子的敘述錯誤的是（）A、分子是不斷運(yùn)動的B分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)C分子式化學(xué)變化中的最小微粒D原子的種類和個數(shù)在化學(xué)變化的前后保持不變8.關(guān)于電解水實(shí)驗的敘述錯誤的是（）a b- -=3A、試管a中的氣體是H2B試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C產(chǎn)生的H2和Q的質(zhì)量比為2 : 1D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O通電 2H2O29.水是寶貴的自然資源，下列有關(guān)水的說法錯誤的是10.下列事實(shí)不能用分子動理論解釋的是A.刮風(fēng)時

4、塵土飛揚(yáng)B.進(jìn)入花園聞到花香33C.將25m的石油氣裝入0.024m的鋼瓶中D. 50mL酒精和50mL水混合后的體積小于100mL11. 20世紀(jì)26年代，就有人預(yù)言可能存在由4個氧原子組成的氧分子（O4），但一直沒有得到證實(shí)。最近，意大利一所大學(xué)的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質(zhì)譜儀探測到了它的存在。下列敘述中正確的是A.O4是一種新型的化合物B.一個Q分子中含有2個Q分子C. C4和Q的性質(zhì)完全相同D.O和Q混合形成的是混合物12.下列對一些事實(shí)的微觀解釋錯誤的是事實(shí)解釋A食鹽溶于水不溶于油微粒間相互作用不同B炎熱的夏天自行車胎容易爆裂分子運(yùn)到加快C水電

5、解產(chǎn)生氫氣和氧氣分子是可以再分的D架在高處的電線夏季變得比冬季長原子的體積熱脹冷縮13.據(jù)報道，前一段時間太湖水由于水體富營養(yǎng)化，導(dǎo)致藍(lán)藻快速繁殖生長，死亡腐爛湖水 位下降后，太湖底泥上泛，使水體產(chǎn)生異味。為改善太湖水水質(zhì)，除去水中的異味，下面所 提建議不.合.理的是A.人工撈藻，投加活性炭B.加入大量生石灰和明磯C.增加水量，促進(jìn)水體流動D.嚴(yán)格控制各種污染源，確保達(dá)標(biāo)后排放14.據(jù)報道，江西南昌被美國新聞周刊評選為2006年“全球十大最有活力的城市”，這將掀起又一輪南昌投資熱。為避免投資辦廠引起的環(huán)境污染，下列措施可行的是A.對工廠的煙囪加高處理B.工廠廢水直接排放C.對工廠的固體廢棄物進(jìn)

6、行無害化處理D.化工廠建在居民區(qū)15.今年，我市旱情比較嚴(yán)重，水資源緊缺。有關(guān)部門呼吁，人人都應(yīng)該樹立保護(hù)水資源的 意識，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。下列節(jié)水措施中不正確的是A水發(fā)生了化學(xué)變化B水分子運(yùn)動速率增大C.水變成了氫氣和氧氣D水分子分裂成氫原子和氧原子4A、洗過菜的水用來澆花B、推廣使用節(jié)水龍頭C工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用D、少喝水，不洗澡16.某同學(xué)為探究分子的特性，設(shè)計了如下四個實(shí)驗，其中能說明分子在不斷運(yùn)動的是A 100mL酒精和100 mL水混合在一起體積小于200 mLB品紅放入水中，整杯水逐漸變紅C在過氧化氫溶液中加入二氧化錳后得到了氧氣D兩支分別裝有相同體積空氣和水的注射器，前者比

7、后者容易壓縮17.下列敘述錯誤的是（）A.原子由原子核和電子構(gòu)成B.分子總是在不斷運(yùn)動C.干冰中的分子間有間隔D.原子失去電子后變成陰離子18.水是生命之源，既普通又寶貴。下列對水的“多”與“少”的描述錯誤的是（）A.地球上水的總量多，淡水少B.我國水資源總量多，人均水量少C.“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲量多，北方水的儲量少D.生活中接觸的純凈水多，水溶液少19.下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子的相關(guān)知識加以解釋，其中不正確的是（）現(xiàn)象或事實(shí)解釋A熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變B酒香不怕巷子深分子不斷地運(yùn)動cC氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同:D水通電后生成氫氣和氧氣在

8、化學(xué)變化中分子可以再分20.凈化水的方法有：過濾加明磯吸附沉降蒸餾消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水 凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序為（A）（B）（C）（D）21.化學(xué)實(shí)驗中有一種加熱方式叫“熱水浴”。針對這種加熱方式,F列說法錯誤的是（A）三腳架上應(yīng)該墊上石棉網(wǎng)（B）試管內(nèi)試劑受熱比較均勻（和用酒精燈直接加熱相比）（C）如果試管中為飽和的石灰水，加熱后試管中出現(xiàn)渾濁（D）如果試管中盛有硬度較大的硬水，長時間加熱不會有任何變化 、填空1.（3分）在盛有冷水的燒杯中放入少量品紅，一段時間后，燒杯中的水逐漸變?yōu)榧t色，而 在盛有熱水的燒杯中則迅速變紅，這是因為 _ ;然后再向燒杯中放幾塊木炭，

9、稍等片刻，發(fā)現(xiàn) _，說明木炭具有 _ 作用。、實(shí)驗探究1. （4分）某興趣小組圍繞著“氫氣在空氣中的爆炸極限”進(jìn)行探究，記錄的現(xiàn)象和數(shù) 據(jù)如下表所示：2體積分?jǐn)?shù)（）5102030405060708090空氣體積分?jǐn)?shù)（%）95908070605040302010點(diǎn)燃時現(xiàn)象不燃不弱 扌爆炸強(qiáng)爆炸強(qiáng)爆炸強(qiáng)爆炸強(qiáng)爆炸強(qiáng)爆炸弱爆炸安靜燃安壬靜燃5爆燒燒(1)根據(jù)上述實(shí)驗事實(shí)，你可以得出的結(jié)論是： _(2)教材“單元探究活動”中提到：用排水法收集一小試管氫氣，點(diǎn)燃，如果發(fā)出“噗”的聲音，表明收集的氫氣已純凈。根據(jù)上述實(shí)驗事實(shí)，分析“氫氣已純凈”的真實(shí)含義是什么？_。(3)近年來煤礦瓦斯爆炸事故頻發(fā)(主要是

10、甲烷氣體燃燒爆炸)。你認(rèn)為采取哪些措施可以預(yù)防瓦斯爆炸事故？_ 。(答出兩條即可)四、計算題1. 24.(6分)電解水時，常常要加入少量氫氧化鈉使反應(yīng)容易進(jìn)行。現(xiàn)將加有氫氧化鈉的水通電一段時間后，產(chǎn)生lg氫氣，其中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也由4.8%變?yōu)?%。計算：(1)生成氧氣的質(zhì)量。(2)電解后剩余水的質(zhì)量。參考答案:61.A 2.C 3.C 4.D 5.C 6.C 7.C 8. C 9.D 10.A 11.D 12.D 13.B 14.C 15.D 16.B 17.D 18.D 19.A20.C 21.D通電2H2O2H4+Qf321gX =8g設(shè)NaO啲質(zhì)量為m,電解后剩余水的質(zhì)量為n100% =48%n 9100% =