個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)模板范文5篇

1、Word文檔個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)模板范文5篇 職業(yè)生涯規(guī)劃是在自我分析和環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的內(nèi)外部特點(diǎn)，選擇適合自己的職業(yè)進(jìn)展方向。下面是我給大家整理的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)模板范文，僅供參閱! 職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)模板范文【1】 名目: 一、標(biāo)題 二、引言 三、個(gè)人簡(jiǎn)歷 四、探究自我 五、探究工作世界 六、職業(yè)目標(biāo)定位 七、評(píng)估與反饋 一、職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 二、引言: 職業(yè)生涯規(guī)劃是在自我分析和環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的內(nèi)外部特點(diǎn)，選擇適合自己的職業(yè)進(jìn)展方向，并以此為方向，跟當(dāng)下的自己做出比較，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)完善和提升自己，以期實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。當(dāng)方案的過(guò)程發(fā)生變化或遭受阻礙，就需要不斷進(jìn)行評(píng)

2、估和給自己供應(yīng)備選職業(yè)進(jìn)展方向。生涯進(jìn)展大師舒伯認(rèn)為，個(gè)人職業(yè)是否有升遷進(jìn)展機(jī)會(huì)，是由他的才智力量、父母經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位、本人對(duì)權(quán)勢(shì)的需求、個(gè)人的價(jià)值觀、愛(ài)好，人際關(guān)系技巧以及社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)的需求等共同打算的。因此結(jié)合個(gè)人主觀、環(huán)境客觀等方面因素分析，作如下探究和規(guī)劃。 三、個(gè)人簡(jiǎn)歷: 學(xué)校:廣州_院系:_ _ 業(yè):10級(jí)_算機(jī)應(yīng)用技術(shù)姓名:張_ 四、探究自我 我是什么樣的人?我感愛(ài)好的職業(yè)是什么?我怎樣確定自己要走的道路?對(duì)于自己的了解是職業(yè)生涯規(guī)劃中最基本的方面。對(duì)自己當(dāng)前特征的清晰把握，是定位自己的職業(yè)方向最重要的第一步。為了完善你的自我了解，我需要在性格、技能、愛(ài)好三個(gè)方面深化把握自己的狀

3、況。 依據(jù)測(cè)評(píng)工具的測(cè)評(píng)結(jié)果，可見(jiàn)我的愛(ài)好特點(diǎn)是: 我是一個(gè)特別喜愛(ài)交伴侶的人，同時(shí)也注意和物化的詳細(xì)材料打交道，具有雙重共性。我很關(guān)懷自己和別人的心情狀態(tài)和感受，我喜愛(ài)從事與訓(xùn)練訓(xùn)練相關(guān)的服務(wù)性工作，好以團(tuán)體的方式來(lái)教授，我看重團(tuán)隊(duì)精神，認(rèn)為團(tuán)隊(duì)的力氣不是個(gè)人所能比擬的。我喜愛(ài)幫助別人解決和處理技術(shù)性方面的問(wèn)題。我的學(xué)習(xí)力量很強(qiáng)。在生活中注意有用，實(shí)事求是，對(duì)將來(lái)很少去想象，認(rèn)為從現(xiàn)在開(kāi)頭比對(duì)有抱負(fù)更為重要。喜愛(ài)仔細(xì)與人切磋，琢磨，有肯定的理想，有影響欲，歸屬感強(qiáng);注意實(shí)際行動(dòng)，對(duì)工作持之以恒，堅(jiān)持不懈;特殊擅長(zhǎng)教育他人，人際關(guān)系很好，不矯揉造作，虛心待人。喜愛(ài)做需要?jiǎng)邮值墓ぷ?性格誠(chéng)懇耿直

4、，對(duì)人坦率，比較務(wù)實(shí)。 使你如魚(yú)得水的環(huán)境:有肯定技術(shù)含量的社會(huì)服務(wù)工作，要求人際技巧，但有肯定的規(guī)章約束，要求肯定客觀性的工作。 你樂(lè)衷的活動(dòng)或課程:帶野外團(tuán)隊(duì)、夏令營(yíng)、電腦教學(xué)等。 你特殊鐘愛(ài)的專業(yè)有:科學(xué)訓(xùn)練、體育訓(xùn)練、醫(yī)學(xué)技術(shù)、技能訓(xùn)練等。 你可能喜愛(ài)的職業(yè)有:理科老師、體育教練、技術(shù)訓(xùn)練人員等。 依據(jù)我最弱的愛(ài)好，提示自己要避開(kāi)自己不怎么感愛(ài)好的事: 你不喜愛(ài)深化探究事務(wù)的本質(zhì)和基礎(chǔ)的原理。一些自然科學(xué)和理論討論的事情對(duì)于你而言，可能費(fèi)時(shí)費(fèi)勁，并且沒(méi)有實(shí)際的意義。因此你需要避開(kāi)那些需要追根究底、細(xì)致觀看、深化探究的事情，需要分析事物的本質(zhì)，并要求獨(dú)立完成的工作你也會(huì)覺(jué)得不喜愛(ài)。 綜合

5、我在性格測(cè)試的傾向，總體來(lái)說(shuō)，我的類(lèi)型是: 檢查員型-細(xì)致、謹(jǐn)慎地執(zhí)行好現(xiàn)有規(guī)章 你的特點(diǎn): 你是一個(gè)仔細(xì)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍鍪律钏际鞈]，“天道酬勤”是你的信條，對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的事情有一股韌勁，信守承諾，是個(gè)值得信任的人。對(duì)待任務(wù)，你會(huì)傾注大量的精力，并盼望別人也是如此。 你非常理智，對(duì)事情特殊關(guān)注它的合理性，不會(huì)感情用事，總是表現(xiàn)得那么淡定、客觀、理性，甚至在遇到危機(jī)時(shí)都能夠表現(xiàn)得安靜。 你是一個(gè)傳統(tǒng)的人，含蓄內(nèi)斂，謹(jǐn)慎獨(dú)立。你對(duì)細(xì)節(jié)特別敏感，毫厘必察，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)并喜愛(ài)將事情清楚而條理的支配好。 你信任打算是要建立在充分信息的基礎(chǔ)上，因此下推斷前，你會(huì)充分收集各種信息，再依據(jù)信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而

6、不是運(yùn)用理論去解決。你會(huì)運(yùn)用精確的證據(jù)和過(guò)去的閱歷來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。你很推崇系統(tǒng)化的流程，對(duì)別人不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臎Q策方式很不耐煩。 優(yōu)勢(shì): 你總是一絲不茍、仔細(xì)專注、現(xiàn)實(shí)可行 你認(rèn)為傳統(tǒng)模式既然保留，就確定有它的可取之處，你會(huì)堅(jiān)決的遵循 你責(zé)任意識(shí)特別強(qiáng)，別人可以放心你會(huì)兌現(xiàn)自己說(shuō)的話 你追求在短時(shí)間內(nèi)，完成更多的任務(wù) 你的毅力和決心讓人感覺(jué)可以依靠，不達(dá)目的不罷休 你通情達(dá)理、善解人意 崗位特質(zhì): 工作環(huán)境要穩(wěn)定，不需要太多的冒險(xiǎn)和變動(dòng)，是依照閱歷和規(guī)律解決事情 有較多的獨(dú)立工作時(shí)間，可以用心的完成整個(gè)項(xiàng)目或任務(wù) 你適合的工作內(nèi)容是:能較多的運(yùn)用實(shí)際閱歷的技術(shù)性工作，能夠充分發(fā)揮自己精細(xì)、精確、規(guī)律

7、性強(qiáng)的力量 這份工作的工作對(duì)象是詳細(xì)的產(chǎn)品或服務(wù)，工作成果要求是有形的并且是可以衡量的 工作組織中，要有明確的工作目標(biāo)和清楚的組織結(jié)構(gòu)層次 你適合漸漸增加工作中的責(zé)任，擔(dān)當(dāng)更多的任務(wù)，不喜愛(ài)被動(dòng)的參與社會(huì)活動(dòng) 這份工作要有足夠的預(yù)備和實(shí)施時(shí)間，在交付成果之前能夠進(jìn)行自我完成狀況評(píng)估 我的不足與改進(jìn): 1、固執(zhí)或倔強(qiáng)，一旦做出打算就對(duì)其他觀點(diǎn)置之不理，認(rèn)為新觀點(diǎn)、想法未經(jīng)考驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)太大而不愿接受和嘗試。可以略微放開(kāi)自己的心態(tài)嘗摸索索新的可能性或許會(huì)帶來(lái)驚喜的結(jié)果。 2、看問(wèn)題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑態(tài)度，不夠敏捷。沒(méi)有盡善盡美的人，要學(xué)會(huì)觀賞別人的優(yōu)點(diǎn)，多點(diǎn)急躁。 3、沉醉于詳細(xì)細(xì)節(jié)和日常操作，

8、有時(shí)會(huì)由于堅(jiān)守近期目標(biāo)而忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)需要。可以學(xué)習(xí)不時(shí)跳出來(lái)展望一番，查看事情的整體進(jìn)展。 4、對(duì)事情的期望和自己的要求都高，不太自信。要學(xué)會(huì)自我鼓舞和激勵(lì)，培育自信念。 職業(yè)技能探究 結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果，以下是我認(rèn)為比較擅長(zhǎng)的5項(xiàng)技能: 人際敏感:人際交往中，關(guān)注他人的反應(yīng)，并從中理解他們的想法 人際適應(yīng):依據(jù)他人的表現(xiàn)，來(lái)調(diào)整自己的行為和表現(xiàn) 樂(lè)觀傾聽(tīng):留意傾聽(tīng)他人說(shuō)話，充分理解要點(diǎn)，適當(dāng)提問(wèn)，不隨便打斷 服務(wù)他人:想方設(shè)法地給他人關(guān)心和服務(wù) 盼望在平常的生活和學(xué)習(xí)中仔細(xì)思索和觀看自己這些技能的應(yīng)用，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)項(xiàng)。將來(lái)可以考慮選擇自己的優(yōu)勢(shì)技能對(duì)應(yīng)的職業(yè)，這樣在求職中將更有競(jìng)爭(zhēng)力，從事工作時(shí)也

9、更得心應(yīng)手。 以下是我認(rèn)為你最薄弱的3項(xiàng)技能: 科學(xué)思維:利用科學(xué)的規(guī)章和方法(比如對(duì)比、分類(lèi)、演繹、歸納等)解決問(wèn)題 編程:依據(jù)不同目的和要求編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序 時(shí)間管理:有效支配并管理自己的時(shí)間和他人的時(shí)間 我認(rèn)為這些技能是我的軟肋，我可能并不重視這些技能，也沒(méi)有關(guān)系。但假如要提升這些技能，就需要付出比一般人更多的努力，對(duì)于這些弱勢(shì)技能對(duì)應(yīng)的職業(yè)，將來(lái)求職時(shí)要謹(jǐn)慎選擇。 五、探究工作世界: 隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速進(jìn)展，網(wǎng)絡(luò)編輯這一媒體新人力的隊(duì)伍在漸漸壯大。從國(guó)家的政策導(dǎo)向、市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)導(dǎo)向、實(shí)際需求看，網(wǎng)編肯定是將來(lái)十年的黃金職業(yè)。網(wǎng)絡(luò)編輯并不只是“搬運(yùn)工”，他需要用統(tǒng)籌的眼光去分析、構(gòu)建并持續(xù)優(yōu)化

10、網(wǎng)站，來(lái)提升網(wǎng)站的知名度和流量。另外，網(wǎng)編還要常常通過(guò)開(kāi)展與網(wǎng)民互動(dòng)、與其他網(wǎng)站業(yè)務(wù)合作等活動(dòng)來(lái)切實(shí)增加公司的收益。 網(wǎng)站編輯職責(zé): 1.依據(jù)網(wǎng)站進(jìn)展規(guī)劃，策劃?rùn)谀考皟?nèi)容，完成網(wǎng)站概要設(shè)計(jì)、流程設(shè)定、內(nèi)容策劃、頁(yè)面架構(gòu)、資源整合等工作; 2.不斷完善所負(fù)責(zé)的網(wǎng)站下屬頻道的欄目?jī)?nèi)容，提高欄目質(zhì)量，對(duì)網(wǎng)站下屬頻道的內(nèi)容整合和流程管理負(fù)責(zé); 3.依據(jù)市場(chǎng)需求，設(shè)置欄目?jī)?nèi)容，策劃專題活動(dòng)并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行; 4.協(xié)調(diào)合作伙伴，豐富網(wǎng)站內(nèi)容，策劃聯(lián)合活動(dòng)等，并依據(jù)活動(dòng)策劃支配版面; 5.擔(dān)當(dāng)網(wǎng)站訪問(wèn)量指標(biāo)，提高網(wǎng)站訪問(wèn)量，提升品牌影響力; 6.根據(jù)網(wǎng)站更新要求，負(fù)責(zé)所負(fù)責(zé)之相關(guān)內(nèi)容日常更新與維護(hù); 7.與技

11、術(shù)及設(shè)計(jì)部門(mén)溝通，協(xié)調(diào)執(zhí)行網(wǎng)站策劃及設(shè)計(jì)工作; 8.檢查所負(fù)責(zé)頻道內(nèi)容，確保頻道內(nèi)容正常，無(wú)錯(cuò)字別字、無(wú)無(wú)效鏈接、過(guò)期信息等。 任職基本資格: 1.文筆流暢，嫻熟把握編輯軟件，對(duì)HTML、JavaS cript、Photoshop、DreamWeaver、Flash等有了解并能運(yùn)用; 2.了解互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)展，熟識(shí)互聯(lián)網(wǎng)媒體最新技術(shù)進(jìn)展，擅長(zhǎng)查詢并了解互聯(lián)網(wǎng)媒體最新內(nèi)容制作流程等; 3.了解網(wǎng)站策劃流程及商務(wù)網(wǎng)站業(yè)務(wù)流程; 4.對(duì)網(wǎng)站的內(nèi)容建設(shè)有肯定的閱歷并有自己獨(dú)到的理解和熟悉，對(duì)新聞?dòng)兄翡J的洞察力; 5.有較強(qiáng)的系統(tǒng)分析力量和較強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)力量，思路清楚，目標(biāo)明確，工作效率高; 6.有很強(qiáng)的責(zé)任

12、心，事業(yè)心與團(tuán)隊(duì)精神，執(zhí)行力量、溝通力量、組織協(xié)調(diào)力量和管理力量; 7.思路清楚，思維活躍，有創(chuàng)意;急躁細(xì)致，自信，有韌性。獨(dú)立工作力量強(qiáng); 8.有獨(dú)立編寫(xiě)網(wǎng)站市場(chǎng)推廣活動(dòng)方案策劃書(shū)的力量。 職業(yè)進(jìn)展路徑 我國(guó)將該職位分為網(wǎng)絡(luò)編輯員、助理網(wǎng)絡(luò)編輯師、網(wǎng)絡(luò)編輯師和高級(jí)網(wǎng)絡(luò)編輯師四個(gè)等級(jí)。 六、職業(yè)目標(biāo)定位: 依據(jù)我的職業(yè)性格測(cè)試結(jié)果綜合考慮，將職業(yè)目標(biāo)初步定為網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)絡(luò)工程及硬件工程技術(shù)支持 七、制定職業(yè)生涯規(guī)劃: 短期目標(biāo) 1、爭(zhēng)取通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)的考試，不過(guò)不罷休 2、仔細(xì)參與硬件工程師的考證預(yù)備工作，爭(zhēng)取在6月18日 3、復(fù)習(xí)各門(mén)功課，預(yù)備期末考試 4、關(guān)注網(wǎng)上各聘請(qǐng)信息的更新，用聘請(qǐng)

13、要求來(lái)指導(dǎo)職業(yè)規(guī)劃之路，樂(lè)觀尋求實(shí)習(xí)機(jī)會(huì) 5、關(guān)注20_年專插本升學(xué)考試最新動(dòng)態(tài)，提前做好專插本的思想預(yù)備工作 中期目標(biāo) 1、考取各類(lèi)與自己求職意向相關(guān)的認(rèn)證證書(shū)，為求職做好學(xué)問(wèn)技能的預(yù)備 2、連續(xù)學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)，在順當(dāng)畢業(yè)后好做專升本的深造學(xué)習(xí)預(yù)備 3、做好專插本書(shū)本復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)取考上抱負(fù)學(xué)校進(jìn)一步深造 4、在假期查找實(shí)習(xí)工作，增加社會(huì)實(shí)踐閱歷 長(zhǎng)期目標(biāo) 1、進(jìn)入職場(chǎng)，在網(wǎng)編、網(wǎng)絡(luò)或硬件技術(shù)工作閱歷方面有所進(jìn)展 2、將本專業(yè)所學(xué)學(xué)問(wèn)應(yīng)用于工作中，有較好的行業(yè)進(jìn)展方向 3、在以上領(lǐng)域從業(yè)5年左右有較好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和職業(yè)升遷 八、評(píng)估與反饋: 對(duì)于將來(lái)職業(yè)進(jìn)展的諸多不確定性因素以及其中可能發(fā)生的變化

14、，均以實(shí)際狀況的變化而做出相應(yīng)調(diào)整，不斷對(duì)自己做出有效評(píng)估才能適應(yīng)自身將來(lái)的進(jìn)展需求 對(duì)于其中的不確定性因素我認(rèn)為有:工作時(shí)間與學(xué)習(xí)時(shí)間的相互沖突、專插本未能一次性考上而無(wú)法連續(xù)學(xué)習(xí)、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力及學(xué)歷限制不能使我找到合適并且滿足的工作 職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)模板范文【2】 姓名： 院系： 電子郵件：_;性別：_;任課老師：_;學(xué)號(hào)：_;手機(jī)：_ 撰寫(xiě)時(shí)間：_年_月_日 職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)基本內(nèi)容 一、自我探究 1.職業(yè)愛(ài)好 自我評(píng)估的結(jié)果： 職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果：職業(yè)愛(ài)好探究小結(jié)：2.職業(yè)力量 自我評(píng)估的結(jié)果： 職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果： 通用技能測(cè)評(píng)結(jié)果： 360度評(píng)估結(jié)果： 自我評(píng)價(jià)_;優(yōu)點(diǎn)：_;缺點(diǎn)：_;

15、家人評(píng)價(jià)_;優(yōu)點(diǎn)：_;缺點(diǎn)：_; 老師評(píng)價(jià)_;優(yōu)點(diǎn)：_;缺點(diǎn)：_; 親熱伴侶評(píng)價(jià)_;優(yōu)點(diǎn)：_;缺點(diǎn)：_; 同學(xué)評(píng)價(jià)_;優(yōu)點(diǎn)：_;缺點(diǎn)：_; 其他社會(huì)關(guān)系評(píng)價(jià)_;優(yōu)點(diǎn)：_;缺點(diǎn)：_; 職業(yè)力量探究小結(jié)： 3.職業(yè)價(jià)值觀 職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)結(jié)果：職業(yè)價(jià)值觀小結(jié)：4.共性特征共性特征小結(jié)： 二、職業(yè)探究 1、目標(biāo)職業(yè)一目標(biāo)職業(yè)名稱崗位說(shuō)明工作內(nèi)容任職資格 工作條件 就業(yè)和進(jìn)展前景 2、目標(biāo)職業(yè)二 3、目標(biāo)職業(yè)三 三、決策與應(yīng)對(duì) 1.首選職業(yè)目標(biāo)： (1)SWOT分析：我的優(yōu)勢(shì)：(Strength)我的弱勢(shì)：(weakness)我的機(jī)會(huì)：(opportunity)我面臨的挑戰(zhàn)：(threat) (2)決策

16、分析： 2.備選職業(yè)目標(biāo)一： (1)SWOT分析：我的優(yōu)勢(shì)：(Strength)我的弱勢(shì)：(weakness)我的機(jī)會(huì)：(opportunity)我面臨的挑戰(zhàn)：(threat) (2)決策分析： 3.備選職業(yè)目標(biāo)二： (1)SWOT分析：我的優(yōu)勢(shì)：(Strength)我的弱勢(shì)：(weakness)我的機(jī)會(huì)：(opportunity)我面臨的挑戰(zhàn)：(threat) (2)決策分析： 4.行動(dòng)方案 (1)高校期間的行動(dòng)方案： (2)職場(chǎng)適應(yīng)方案： (3)長(zhǎng)期進(jìn)展方案： 四、自我監(jiān)控 1、評(píng)估的時(shí)間 2、評(píng)估的內(nèi)容實(shí)施策略評(píng)估 職業(yè)路徑評(píng)估 職業(yè)目標(biāo)評(píng)估 職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)模板范文【3】 一、前言 站在

17、人生的十字路口上，面對(duì)滾滾人流，看事態(tài)炎涼，這樣逼著自己不得不收起曾經(jīng)的稚氣與天真，開(kāi)頭深刻的思索將來(lái)的路。在現(xiàn)在的社會(huì)，只有真正的人才才能稱的上是真正銳利閃亮的尖刀，想成為人才應(yīng)當(dāng)是每個(gè)年輕人的抱負(fù)。但是混混噩噩的度日子是做不到這點(diǎn)的，只有做一份適合自己的人生謀劃，正確的精確評(píng)價(jià)個(gè)人的特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)才能定準(zhǔn)職業(yè)方向，重新熟悉自己的價(jià)值并且通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)使之遞增，為自己供應(yīng)前進(jìn)的動(dòng)力并在職業(yè)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。所以，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃(什么才是職業(yè)生涯規(guī)劃)，盼望她對(duì)自己的系統(tǒng)的職業(yè)生也規(guī)劃能有領(lǐng)航的作用，為處于迷茫中的自己指明一條路。 二、自我分析 我現(xiàn)在在讀大二，性格總體上偏外向，但

18、有時(shí)也很文雅內(nèi)向，業(yè)余時(shí)間喜愛(ài)看電影聽(tīng)音樂(lè)，上網(wǎng)還有看書(shū)，尤其喜愛(ài)研讀任務(wù)傳記。我比較喜愛(ài)國(guó)際政治，喜愛(ài)用自己拙劣的政治敏感分析一下當(dāng)前的形式，并間或發(fā)表點(diǎn)文章，觀點(diǎn)有時(shí)會(huì)很偏激。平常與人友好相處，可是由于自己的性格偏直，經(jīng)常由于心直口快無(wú)意中把伴侶們?nèi)巧鷼?，?dǎo)致知心的好友并不是特別的多。我的優(yōu)勢(shì)在于我對(duì)于問(wèn)題能形成自己的觀點(diǎn)，并且經(jīng)過(guò)理論證明認(rèn)為它是正確的就會(huì)始終走下去，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，絕不隨波逐流。所幸我并不是一個(gè)頑固的人，在發(fā)覺(jué)自己在這方面的確有熟悉的偏差和理論的錯(cuò)誤后會(huì)真誠(chéng)的賠禮并虛心的接受教育。我的缺點(diǎn)是缺乏進(jìn)取心，經(jīng)常把“知足者常樂(lè)”掛在嘴邊，所以主動(dòng)性較差，進(jìn)而導(dǎo)致在自己本該擅長(zhǎng)

19、的方面不能取得應(yīng)當(dāng)取得的成果。由于從小時(shí)候形成的不良習(xí)慣，在看書(shū)尤其是自己喜愛(ài)的分析談?wù)擃?lèi)書(shū)籍時(shí)只求看明白其中的意思而其中一些精華的語(yǔ)句等并沒(méi)有盡力將其存入腦中，這就致使我日后盡管有略微好與同齡人的分析實(shí)力，但是在撰寫(xiě)文章和口語(yǔ)表達(dá)上相對(duì)較差。口頭上的不善交際又使我在與人交往中往往處于被動(dòng)狀態(tài);不太活躍，不參與主動(dòng)性高可以拓寬自己人際交往圈的活動(dòng)如晚會(huì)，競(jìng)賽等。缺乏熬煉，導(dǎo)致體質(zhì)相當(dāng)虛弱，健康是影響自己的將來(lái)的很大的問(wèn)題。感情方面有所牽掛，不能完全像其他同學(xué)一樣自由去追趕自己的幻想。在以后擇業(yè)的路上，我需要顧忌的是遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的媽媽，我不能離開(kāi)他們。這要就同時(shí)在肯定程

20、度上限制了自己的求職方向及地點(diǎn)。 三、解決自我分析中的劣勢(shì)和缺點(diǎn) 盡管自己有的時(shí)候缺乏信念，恒心和毅力，但是憑借自己的熱度和對(duì)將來(lái)的比較糊涂的熟悉，我信任我會(huì)漸漸的培育起自己的恒心。自己在將來(lái)的進(jìn)展中應(yīng)當(dāng)充分重視一下性格的轉(zhuǎn)化，應(yīng)當(dāng)正確處理內(nèi)向與外向的關(guān)系。在人際交往中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己外向的一面，爭(zhēng)取拓寬人際關(guān)系，這樣既能廣交伴侶又能為將來(lái)鋪路。在閱讀自己喜愛(ài)的對(duì)自己有幫組的書(shū)籍是既要把握書(shū)中的觀點(diǎn)又要學(xué)習(xí)的精華語(yǔ)言，增加自己的表達(dá)實(shí)力和寫(xiě)作實(shí)力。留意加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)，以程度削減體質(zhì)虛弱給自己帶來(lái)的負(fù)面影響。 四、SWOT分析 內(nèi)部環(huán)境因素 S：優(yōu)勢(shì)因素 1、能對(duì)將來(lái)有糊涂的熟悉，目標(biāo)較明確

21、 2、擅長(zhǎng)思索，不人云亦云 3、思維分析實(shí)力相對(duì)較強(qiáng)，思維活躍 4、虛心謹(jǐn)慎 5、做事踏實(shí)，為人和善 6、個(gè)人生活實(shí)力較強(qiáng)，能不依靠他人 7、有肯定的政治敏感度，在一些問(wèn)題上能形成自己的見(jiàn)解 W、弱勢(shì)因素 1、人際交往中主動(dòng)性差，溝通性一般 2、在一些問(wèn)題上急于求成 3、懶散行強(qiáng)，缺乏恒心 4、對(duì)自己信念不足，錯(cuò)失了許多機(jī)會(huì) 5、表達(dá)及寫(xiě)作實(shí)力較差 外部環(huán)境因素 O、機(jī)會(huì)因素 1、所學(xué)專業(yè)的情景表被看好，有相對(duì)單一專業(yè)有更寬的就業(yè)面及更多的就業(yè)機(jī)會(huì) 2、中國(guó)入世，與世界的聯(lián)系越來(lái)越親密，外向型人才，尤其是法律和英語(yǔ)都精通的人才緊缺 3、復(fù)合型人才稀缺 T、威逼因素 1、法律行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，人

22、才劇增，一些非本專業(yè)的人自學(xué)成才 2、隨著高校生的學(xué)歷普遍提高，加之討論生擴(kuò)招，畢業(yè)后討論生可能貶值，就業(yè)形勢(shì)仍舊相當(dāng)嚴(yán)峻。 SWOT總結(jié) 經(jīng)過(guò)對(duì)自身以及該行業(yè)的分析，得出了一些結(jié)論：在自己來(lái)兩年多的時(shí)間里，要盡全力為自己的文化課打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。又于法學(xué)是一門(mén)博大精深的學(xué)科，我個(gè)人認(rèn)為僅僅讀完本科的閱讀量及對(duì)法學(xué)的學(xué)科把握程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意社會(huì)上對(duì)于一個(gè)法學(xué)工的要求，所以打算在本科結(jié)束后連續(xù)深造。在以后的學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)格根據(jù)分析上所書(shū)，針對(duì)自己的劣勢(shì)進(jìn)行加強(qiáng)改造，并充分發(fā)揮自己的內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)和利用對(duì)自己有利的外部條件。雖然外部的不利環(huán)境我自己沒(méi)有實(shí)力逆轉(zhuǎn)，但是我要通盡量避開(kāi)這些弱點(diǎn)以避開(kāi)不必要的麻煩。

23、 五、擇業(yè)選項(xiàng)，決策理由 就自己而言，自己是一個(gè)冷靜的女孩，能客觀的看待一些問(wèn)題而不摻雜任何的個(gè)人感情顏色，能較快的抓住事情的本質(zhì)，不斷調(diào)整自己，相比較一些多愁善感的女生更適合從事法律方面的工作。而同時(shí)自己的性格又偏向好動(dòng)，所以想比較整日端坐在書(shū)桌前更喜愛(ài)勞碌一點(diǎn)的生活，這樣從另一方面來(lái)說(shuō)可以強(qiáng)迫自己去工作從而取得成果。而律師這一職業(yè)多數(shù)時(shí)間需要四處采證，處于奔波狀態(tài)，而又有一部分時(shí)間安寧?kù)o靜的研讀相關(guān)材料。這個(gè)集動(dòng)靜一體的工作和我的偏外向而又時(shí)又內(nèi)向的性格特別合拍。 或許是跟家庭背景有關(guān)系，我出身于一個(gè)父母都是老師的學(xué)問(wèn)分子家庭，所以盡管性格好動(dòng)，但是受父母影響，自己已經(jīng)習(xí)慣并且喜愛(ài)上來(lái)有節(jié)

24、奏有規(guī)律的生活。律師是一個(gè)需要對(duì)自己所把握的業(yè)務(wù)及實(shí)證信息進(jìn)行整理加工的工作。它同時(shí)也要求作為一名律師能?chē)?yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，客觀冷靜的分析問(wèn)題，根據(jù)法律法規(guī)工作。所以在日常生活中更要留意這方面實(shí)力的培育，爭(zhēng)取對(duì)任何問(wèn)題都做到公正公正，盡量克服個(gè)人好惡在推斷中的障礙。 然而現(xiàn)在社會(huì)在不行思議的速度進(jìn)展著，21世紀(jì)真正稀缺的是人才，而社會(huì)對(duì)于人才的定義也隨之進(jìn)展，符合型人才越來(lái)越得到各大用人單位的青睞。而社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)的激烈性更說(shuō)明白職業(yè)的變動(dòng)性。這也就要求我們要把握至少兩種求生技能。假如由于以后我發(fā)覺(jué)自己并不適合律師這一行業(yè)或者在這一行業(yè)并沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)期的成果，那么我會(huì)堅(jiān)決的選擇轉(zhuǎn)行，而其次次的

25、職業(yè)選擇我會(huì)選擇從事外貿(mào)行業(yè)，做一名外貿(mào)人。隨著地球經(jīng)濟(jì)一體化的漸漸加強(qiáng)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)對(duì)外的溝通越來(lái)越廣泛，有相當(dāng)?shù)囊徊糠謬?guó)家開(kāi)頭熟悉到中國(guó)這個(gè)浩大的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)所能制造的驚人利潤(rùn)，所以中國(guó)的進(jìn)出口貿(mào)易進(jìn)展相當(dāng)快速，這也在另一個(gè)側(cè)面要求我國(guó)要培育出更多的貿(mào)易人才這樣才能在對(duì)外事務(wù)中處于優(yōu)勢(shì)地位。 盡管我現(xiàn)在乃至以后的專業(yè)不會(huì)選擇進(jìn)出口貿(mào)易經(jīng)濟(jì)，然而我想這并不與我想從事外貿(mào)方面有任何的沖突。我的一位師兄同時(shí)也是我的親戚，現(xiàn)在做某公司外貿(mào)部做經(jīng)理，他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，外貿(mào)做的好的人并不是由于你讀書(shū)的時(shí)候?qū)W的這方面的理論學(xué)問(wèn)比人家多，而是靠你的閱歷。能真正做好這一行的人是法學(xué)和外語(yǔ)都學(xué)的好的人，由于對(duì)外打交道

26、，外語(yǔ)的重要自不必說(shuō)。和其他國(guó)家和地區(qū)簽署貿(mào)易合同更要求你有扎實(shí)的法律基礎(chǔ)這樣才能保證合同的合法性進(jìn)而保證自己公司的盈利。至于閱歷則完全靠自己的成熟及實(shí)踐增長(zhǎng)。 我信任中國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)事務(wù)中會(huì)扮演一個(gè)影響力越來(lái)越大的角色，所以我堅(jiān)信外貿(mào)業(yè)也會(huì)越來(lái)越興盛，所以外貿(mào)方向人才會(huì)成為炙手可熱的職位。所以假如我真的進(jìn)行二次擇業(yè)的話，我會(huì)選擇做一個(gè)外貿(mào)人。 六、將來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃 現(xiàn)在的我已經(jīng)是步入高校后的其次個(gè)年頭，依據(jù)自己這一年多來(lái)的對(duì)自己專業(yè)的了解和對(duì)字節(jié)愛(ài)好的分析，我也許確定了自己要助攻法學(xué)方向，但是作為以后生存的技能，英語(yǔ)這一工具學(xué)科不能看清。圍繞這兩個(gè)方面，我大致做了大致的規(guī)劃如下： 1、2021

27、2021年：充分利用校內(nèi)環(huán)境及自身的優(yōu)勢(shì)條件，仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)，培育自己的工作實(shí)力和人際交往實(shí)力，全面提高自己的綜合素養(yǎng)。 2、完成的主要內(nèi)容：提高自己的學(xué)問(wèn)素養(yǎng)，走向討論生，嫻熟自己的專業(yè)技能，通過(guò)國(guó)家司法考試，以優(yōu)良的成果通過(guò)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)八級(jí)考試。并在其中通過(guò)實(shí)習(xí)兼職等方法接觸社會(huì) 法學(xué)方面：仔細(xì)對(duì)待自己在學(xué)校接受的每一門(mén)法律訓(xùn)練，尤其是主干課，分析自己的擅長(zhǎng)方向選擇自己將來(lái)的考研和就業(yè)方向。 多多利用國(guó)家藏書(shū)樓這一便利的資源查閱自己不懂的問(wèn)題，多研讀案例以培育攻擊的法律思維和法律敏感度。多像老師和學(xué)長(zhǎng)同學(xué)們請(qǐng)教，各科都取得優(yōu)異的成果，盡量都不低于85分。在大三之前制定出完善的嚴(yán)密的考驗(yàn)及

28、司考方案，在大三上學(xué)期進(jìn)行初期備戰(zhàn)。并在大三下學(xué)期和大四上學(xué)期進(jìn)行系統(tǒng)的預(yù)備，力求以優(yōu)秀的成果通過(guò)。 英語(yǔ)方面：從現(xiàn)在開(kāi)頭主動(dòng)備戰(zhàn)專業(yè)四級(jí)考試，每天早上晨讀20分鐘，晚上聯(lián)系聽(tīng)力20分鐘，增加詞匯量，做專四的訓(xùn)練題增加題感以爭(zhēng)取在下學(xué)期的專業(yè)四級(jí)考試中獲得優(yōu)異的成果。提高自己的口語(yǔ)水平增加英語(yǔ)表達(dá)實(shí)力。 健康方面：合理飲食，不暴飲暴食，不節(jié)食。進(jìn)行定期的體育熬煉，增加體質(zhì)。 提高方面：利用好每一個(gè)寒暑假，特殊是09年的暑假，在此之前務(wù)必列出一個(gè)詳盡的考研方案，以為大三和大四的預(yù)備開(kāi)拓一條道路，并在暑假中著手開(kāi)頭對(duì)過(guò)往的學(xué)問(wèn)進(jìn)行回顧和整合。 七、結(jié)束語(yǔ) 此上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了，我已經(jīng)在社會(huì)的

29、大形勢(shì)下對(duì)于現(xiàn)狀有一個(gè)比較糊涂的熟悉，并為自己定了一個(gè)符合自身狀況的學(xué)習(xí)、工作方案，或許這個(gè)方案隨著我個(gè)人閱歷的增長(zhǎng)會(huì)有所變化。但是我知道無(wú)論如何這條路并不好走，或許會(huì)有很多伴著眼淚的坎坷。但是我信任我是正確的，我會(huì)始終走下去，我會(huì)通過(guò)奮斗到達(dá)成功的彼岸。由于在職業(yè)場(chǎng)上重要的是你如何對(duì)待你自己的工作而不是你做的是什么工作。 水無(wú)點(diǎn)滴的積累，難成大江河 人無(wú)點(diǎn)滴的積累，難成大氣候 吃得苦中苦，方為人上人 信任我通過(guò)努力，會(huì)有足夠的恒心和毅力走向漂亮! 我會(huì)微笑著等待著那個(gè)叫做“勝利”的人來(lái)敲門(mén)! 職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)模板范文【4】 一、個(gè)人基本狀況 本人于20_年9月考入_醫(yī)科高校，將在20_年6月畢

30、業(yè)。為人懇切、性格溫柔、勤勞能干、心地和善、樂(lè)于助人、嚴(yán)格要求、樂(lè)觀進(jìn)取、仔細(xì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在就讀的是七年制藥學(xué)專業(yè)，盼望將來(lái)能成為一名稱職的醫(yī)生。 二、內(nèi)外部環(huán)境分析 (1)優(yōu)勢(shì) 做事仔細(xì)負(fù)責(zé)，能很好的完成老師學(xué)校布置的作業(yè)和任務(wù);上課仔細(xì)聽(tīng)，樂(lè)觀思索問(wèn)題，深得老師的寵愛(ài) 待人懇切溫柔，與人相處友好，人際關(guān)系不錯(cuò)，樂(lè)于助人，愛(ài)護(hù)他人，習(xí)慣性地為他人著想，得到同學(xué)的擁護(hù)。 喜愛(ài)學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，常常提出問(wèn)題并樂(lè)觀思索，查找答案，有肯定的分析力量，做事堅(jiān)持不懈，有始有終。 生活態(tài)度樂(lè)觀樂(lè)觀，遇到問(wèn)題，勇于面對(duì)并解決，遇到挫折，能較快調(diào)整自己的心情，留意身體的熬煉，擁有健康的體魄。 思維縝密，能較周全地考慮

31、問(wèn)題，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)方案的不足或缺陷，并準(zhǔn)時(shí)作出修改，能很好的與他人合作，具有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 (2)劣勢(shì) 把握學(xué)問(wèn)和技能的速度比大多數(shù)同學(xué)稍慢，所把握的學(xué)問(wèn)和技能比其他同學(xué)會(huì)稍有一點(diǎn)點(diǎn)欠缺 學(xué)習(xí)和聽(tīng)課不夠用心，上課時(shí)會(huì)分心去想其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，有時(shí)候心情不好時(shí)，看不進(jìn)書(shū) 參與的集體活動(dòng)過(guò)少，不利于自己各方面力量的熬煉，口頭表達(dá)力量低，話少多緘默，有時(shí)缺乏自信 課外方面的事情少關(guān)注，社會(huì)上的事情知之甚少，生活閱歷少，人生經(jīng)受不豐富，冒險(xiǎn)精神不夠 家庭背景不好，父母親都是農(nóng)夫，家庭所能賜予的支持相對(duì)較少，將來(lái)畢業(yè)找工作也只能靠自己 三、外部環(huán)境分析 (1)機(jī)會(huì) 新醫(yī)改的提出為我們當(dāng)今的醫(yī)同學(xué)供應(yīng)了更

32、寬闊的就業(yè)前景，社區(qū)醫(yī)院、西部地區(qū)需要大量的醫(yī)學(xué)人才 在經(jīng)濟(jì)、科技全球化的今日，中國(guó)面臨的國(guó)際化形式給個(gè)人也供應(yīng)了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，可以在更寬闊的舞臺(tái)呈現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì) 在學(xué)校還有許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，身邊也有許多優(yōu)秀的伴侶和同學(xué)，可以向他們學(xué)習(xí)，并建立構(gòu)造良好的人際關(guān)系 隨著社會(huì)的進(jìn)步、人們生活水平的提高，更多的人關(guān)注自己的健康，因此醫(yī)藥行業(yè)備受關(guān)注，為我們以同學(xué)供應(yīng)了有意就業(yè)機(jī)會(huì) (2)威逼 社區(qū)醫(yī)院、西部地區(qū)的醫(yī)務(wù)工待遇低，許多以同學(xué)寧可打工也不去那里工作，造成資源的鋪張 國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，對(duì)個(gè)人技術(shù)和素養(yǎng)的要求也就更高，我們勢(shì)必面臨著學(xué)問(wèn)和力量方面的更大挑戰(zhàn) 當(dāng)今優(yōu)秀的人

33、才許多，而機(jī)會(huì)不肯定是均等的，這是就不單單是學(xué)問(wèn)的比拼，更是對(duì)個(gè)人的發(fā)覺(jué)機(jī)會(huì)、展現(xiàn)自己并把握機(jī)會(huì)力量的考驗(yàn) 用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求提高，更需要有閱歷的人才，而對(duì)于即將畢業(yè)的我沒(méi)有任何的工作和實(shí)踐閱歷 四、SWTO策略分析 (1)SO戰(zhàn)略 抓住在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高自己的理論和實(shí)踐力量，增加競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力 (2)WO戰(zhàn)略 充分利用高校資源，樂(lè)觀主動(dòng)和同學(xué)溝通、積累閱歷，到圖書(shū)館查閱資料，是身邊的資源更好的促進(jìn)自身的進(jìn)展 (3)ST戰(zhàn)略 發(fā)揮主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，樂(lè)觀學(xué)習(xí)電腦、英語(yǔ)等方面的學(xué)問(wèn)，考取相應(yīng)的證書(shū)，為自己將來(lái)的就業(yè)供應(yīng)更多保障 (4)WT戰(zhàn)略 樹(shù)立信念，樂(lè)觀參與一些有競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)，

34、提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力量。樹(shù)立危機(jī)感，未雨綢繆，多為以后做準(zhǔn)備 近期規(guī)劃 20_年9月-20_年6月(大二學(xué)習(xí)階段) 課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)聽(tīng)課，課后復(fù)習(xí)，堅(jiān)固把握好生理和生化這兩門(mén)課，爭(zhēng)取期考時(shí)，這兩門(mén)課成果優(yōu)秀。其他課程也要學(xué)好，其把握程度可不要求那么高。同時(shí)復(fù)習(xí)好上學(xué)期的解剖和組胚課，加深對(duì)其的把握，另外過(guò)英語(yǔ)六級(jí)。參與兩個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)，把握基本器械識(shí)別。 20_年9月-20_年6月(大三學(xué)習(xí)階段) 以學(xué)好專業(yè)課為主，平常時(shí)多留意聽(tīng)英語(yǔ)和粵語(yǔ)，提高自己的英語(yǔ)和粵語(yǔ)水平，并爭(zhēng)取完成一篇系統(tǒng)的綜述或META分析論文的發(fā)表 20_年9月-20_年6月(大四學(xué)習(xí)階段) 重點(diǎn)抓專業(yè)課的學(xué)習(xí)，同時(shí)思索自己將來(lái)從事那

35、個(gè)科。多花時(shí)間在試驗(yàn)室，把握基本的實(shí)踐操作，連續(xù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí) 20_年9月-20_年6月(大五學(xué)習(xí)階段) 重視專業(yè)課的學(xué)習(xí)，發(fā)表一篇系統(tǒng)的綜述或META分析論文，為實(shí)習(xí)做好充分的預(yù)備 20_年9月-20_年6月(大六大七實(shí)習(xí)階段) 把握好醫(yī)院里面的多種看病診斷技術(shù)，熟識(shí)各項(xiàng)操作流程，打好和醫(yī)生的關(guān)系 中期規(guī)劃 20_年9月-20_年6月 _x在三甲醫(yī)院從事臨床工作，連續(xù)深造學(xué)習(xí) 20_年9月-20_年6月 通過(guò)于志同道合的伴侶，籌備創(chuàng)辦一家診所 _x年 購(gòu)置一套房子。 職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)模板范文【5】 一、自我分析 (一)個(gè)人基本資料 畢業(yè)院校:河南工業(yè)高校 專業(yè):電子信息工程 學(xué)歷:本科 (二)進(jìn)

36、行人才測(cè)試前心目中的最抱負(fù)職業(yè) 第一，電子工程師 其次，網(wǎng)絡(luò)工程師 第三，電信市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理人員 (三)職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果 個(gè)人性格概述:自信、創(chuàng)新、穩(wěn)重、獨(dú)立、不易被人支配。 職業(yè)共性特征:低調(diào)沉穩(wěn)、謹(jǐn)慎細(xì)心而又不乏獨(dú)具慧眼的創(chuàng)新精神;擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)新奇事物，有悟性、有思路;獨(dú)立性使得在逆境中堅(jiān)持不懈，能承受較大壓力。 適合的職業(yè)特征:適合從事精細(xì)并帶有急躁的智力工作，同時(shí)也可考慮從事富于管理等方面的職業(yè)。 適合的職業(yè)概述:軟件開(kāi)發(fā)、電子工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與策劃。 二、職業(yè)分析 結(jié)合相關(guān)書(shū)籍和這次測(cè)評(píng)報(bào)告，我對(duì)影響職業(yè)選擇的外部環(huán)境進(jìn)行了系統(tǒng)分析: 1、家庭環(huán)境分析: 我生活在一個(gè)城鎮(zhèn)的三口

37、之家，母親從小浸潤(rùn)在書(shū)香門(mén)第之家，由于經(jīng)濟(jì)緣由高中畢業(yè)后沒(méi)能連續(xù)讀書(shū);父親也曾是鐵路工人，下崗后開(kāi)頭下海經(jīng)商。父母的背景條件使得他們盼望我成為有文化有抱負(fù)的國(guó)家棟梁，走出城鎮(zhèn)，在現(xiàn)代化大都市中貢獻(xiàn)一份自己的力氣。這與喜愛(ài)新奇氛圍、憧憬大都市的我不謀而合。 2、學(xué)校環(huán)境分析: 我現(xiàn)在就讀于河南工業(yè)高校，工大始建于1956年，經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的艱苦奮斗，已進(jìn)展成為一所以工學(xué)為主，工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、農(nóng)學(xué)等7高?？茀f(xié)調(diào)進(jìn)展的省部共建的多科性高?！，F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)單位，51個(gè)本科專業(yè)，4個(gè)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，47個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，2個(gè)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，7個(gè)省級(jí)或特色專業(yè)，25個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。優(yōu)秀的治學(xué)理念和先進(jìn)的現(xiàn)代化硬件設(shè)施使得工大成為了河南省眾多高校中一面刺眼的旗幟。同時(shí)，工大地處北臨黃河，西依嵩山，九州之中，十省通衢的中原政治經(jīng)濟(jì)文化中心鄭州。地理上的優(yōu)勢(shì)使得我們較其他一些同學(xué)更有機(jī)會(huì)接觸更多更準(zhǔn)時(shí)的現(xiàn)代化資訊，這無(wú)疑是我今后職業(yè)生涯中的一筆不小的財(cái)寶。 3、專業(yè)環(huán)境分析: 我學(xué)習(xí)的專業(yè)是電子信息工程，該專業(yè)的目標(biāo)是培育具有肯