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文檔簡介
1、夏天里的成長第五單元15學習目標學習目標1.1.有感情有感情地地朗讀課文,積累字詞。朗讀課文,積累字詞。2.2.抓住文章中心,理解為什么說夏天是萬物迅抓住文章中心,理解為什么說夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。速生長的季節(jié)。3.3.學習作者圍繞中心安排材料的方法,體會文學習作者圍繞中心安排材料的方法,體會文章最后一句話的含義。章最后一句話的含義。走進作者走進作者 梁容若(梁容若(19041904年年19971997年年),河),河北行唐人。作品有國語與國文北行唐人。作品有國語與國文文史論叢中國文化東漸研究文史論叢中國文化東漸研究坦白與說謊容若散文集等。坦白與說謊容若散文集等。字音字詞字音字詞 棚棚 苔
2、苔 蘚蘚 坪坪 蔗蔗 瀑瀑 增增 縫縫 諺諺 活生生活生生 苔蘚苔蘚 草坪草坪 甘蔗甘蔗 瀑布瀑布 增加增加 軟綿綿軟綿綿 縫隙縫隙 諺語諺語 盡量盡量 農(nóng)作物農(nóng)作物 高高粱粱(li n ng) 苞苞蕾(蕾(bobo) 菜菜畦畦(q) 鐵鐵軌軌(gu) 整體感知整體感知默默讀課讀課文,找文,找出文章的中心出文章的中心句。句。夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。在文中起概括和總述的作用 作者從哪些方面闡述了“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”?植植物物動動物物山山水水鐵鐵軌軌柏柏油油路路人人研讀課文研讀課文 自由讀第自由讀第2 2自然段,思考:自然段,思考: 這些生物在夏天成長有什么共同
3、的這些生物在夏天成長有什么共同的特點呢?哪句話能說明這個特點?特點呢?哪句話能說明這個特點? 生物從小到大,本來是天天長的,不過夏天的生物從小到大,本來是天天長的,不過夏天的長是飛快的長,跳躍的長,活生生的看得見的長。長是飛快的長,跳躍的長,活生生的看得見的長。從從“飛快飛快”“”“跳躍跳躍”“”“活生生活生生”這些詞語中能這些詞語中能感受到什么?感受到什么?萬物生命力旺盛,呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。萬物生命力旺盛,呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。這幾個詞語在讀的時候,應(yīng)該用什么樣的語氣、這幾個詞語在讀的時候,應(yīng)該用什么樣的語氣、節(jié)奏?節(jié)奏?輕快輕快 這這一自然段寫到了哪些動植物,是怎樣一自然段寫到
4、了哪些動植物,是怎樣體現(xiàn)體現(xiàn)“生物在夏天里飛快生長的生物在夏天里飛快生長的”? 你在棚架上看你在棚架上看瓜藤瓜藤,一天可以長出幾寸;,一天可以長出幾寸; 你到你到竹子林、高粱地竹子林、高粱地里聽聲音,在叭叭的聲響里,里聽聲音,在叭叭的聲響里,一夜可以多出半節(jié)。一夜可以多出半節(jié)。 昨天是昨天是苞蕾苞蕾,今天是,今天是鮮花鮮花,明天就變成,明天就變成了了小果實小果實。你如何理解你如何理解“昨天、今天、明天昨天、今天、明天”?”? “昨天、今天、明天昨天、今天、明天”并并不是真的不是真的昨天、昨天、今天、明天,而是虛指今天、明天,而是虛指。 這樣寫是為了突這樣寫是為了突出夏天是長大的時期,開花結(jié)果這
5、一過程出夏天是長大的時期,開花結(jié)果這一過程很快。很快。仿寫句子仿寫句子昨天昨天是苞蕾,是苞蕾,今天今天是鮮花,是鮮花,明天明天就變成了就變成了小果實。小果實。昨天昨天今天今天明天明天 昨天我在憧憬未來,今天我在努力,昨天我在憧憬未來,今天我在努力,明天我希望會實現(xiàn)我的夢想。明天我希望會實現(xiàn)我的夢想。 一天可以長出幾寸;一天可以長出幾寸;一夜可以多出半節(jié)。一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾,今天是鮮花,明天就變成了小果實。昨天是苞蕾,今天是鮮花,明天就變成了小果實。 這些表示時間的詞這些表示時間的詞語說明植物生長得很語說明植物生長得很快,你還能找出哪些快,你還能找出哪些這樣的詞語呢?這樣的詞語呢? 一
6、塊白石頭,幾天不見,就長滿了一塊白石頭,幾天不見,就長滿了苔蘚苔蘚;一片黃泥土,幾天不見,就變成了一片黃泥土,幾天不見,就變成了草坪菜畦草坪菜畦。 鄰家的鄰家的小貓小狗小雞小鴨小貓小狗小雞小鴨,個把月不過,個把月不過來,再見面,它已經(jīng)有了媽媽的一半大。來,再見面,它已經(jīng)有了媽媽的一半大。作者為什么能把這一段寫得這么形象呢?作者為什么能把這一段寫得這么形象呢? 因為選取了具有代表性的事物,并抓住事因為選取了具有代表性的事物,并抓住事物的特點進行描寫,給人留下了深刻的印象。物的特點進行描寫,給人留下了深刻的印象。我們寫作文時也要抓住有代表性的事物的特點我們寫作文時也要抓住有代表性的事物的特點來寫。
7、來寫。指名讀第指名讀第3 3自然段,思考:自然段,思考:1.1.這一段寫到了哪些動植物在迅速生長?這一段寫到了哪些動植物在迅速生長?2.2.夏天里還有哪些事物在迅速生長呢?夏天里還有哪些事物在迅速生長呢? 草長,樹木長,草長,樹木長,山是一天一天地變山是一天一天地變豐滿。豐滿。 稻秧長,甘稻秧長,甘蔗長,地是一天蔗長,地是一天一天地高起來。一天地高起來。 水長,瀑布水長,瀑布長,河也是一天長,河也是一天一天地變寬變深。一天地變寬變深。 最熱的時候,最熱的時候,連鐵路的連鐵路的鐵軌鐵軌也也長,把連接處的長,把連接處的縫隙縫隙幾乎填滿幾乎填滿。 柏油路柏油路也也軟軟綿綿綿綿的,像是的,像是高起來高
8、起來。夏天里還有哪些事物生長呢?夏天里還有哪些事物生長呢?默讀默讀最后一最后一自然段,思考:自然段,思考:人在夏天成長有什么特點?身體的成長身體的成長年齡的增長年齡的增長小學中學大學 或快或慢,總是要長或快或慢,總是要長 “六月六,看谷秀六月六,看谷秀”意思是:農(nóng)歷六月初六,意思是:農(nóng)歷六月初六,就到處可見齊腰深、秀就到處可見齊腰深、秀出穗的谷子了,秀穗吐出穗的谷子了,秀穗吐金的谷苗讓農(nóng)民們欣喜金的谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已。不已。 處暑不出頭,割谷喂老牛。處暑不出頭,割谷喂老牛。意思是:處暑的時候,意思是:處暑的時候,谷子如果還不出穗,就谷子如果還不出穗,就沒收成的希望了,就像沒收成的希望了,就像
9、無用的荒草一樣,只能無用的荒草一樣,只能割掉喂牛吃了。割掉喂牛吃了。討論交流討論交流 “人也是一樣,要趕時候,趕熱天,盡量地用力人也是一樣,要趕時候,趕熱天,盡量地用力地長。地長?!?“熱天熱天”并不是指季節(jié),而是指利于學習知并不是指季節(jié),而是指利于學習知識、利于成長的時間、環(huán)境等。識、利于成長的時間、環(huán)境等。 這句話告訴我們:人要珍惜時間,積極爭取這句話告訴我們:人要珍惜時間,積極爭取知識、能力、經(jīng)驗的增長,不能錯過時機,否則知識、能力、經(jīng)驗的增長,不能錯過時機,否則就成為無用之人了。就成為無用之人了。讀了這句話你感受到了什么?明白了什么?讀了這句話你感受到了什么?明白了什么?中心思想中心思想 本文通過描寫夏天里萬物都在生長的自本文通過描寫夏天里萬物都在生長的自然現(xiàn)象,說明人要把握時間,珍惜時間,然現(xiàn)象,說明人要把握時間,珍惜時間,“盡盡量量地用力地長地用力地長”的道理。的道理。拓展延伸拓展延伸 少年易學老難成,一寸光陰不可輕。少年易學老難成,一寸光陰不可輕。 朱熹
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