小學(xué)三年級語文下冊閱讀訓(xùn)練題[人教版]

1、三年級下冊閱讀訓(xùn)練黃昏海是深綠色的，說不上光滑；排了隊的小浪開正步走，數(shù)不清有多少，喊著口令“一，二”似的，朝喇叭口的海塘來了。擠到沙灘邊，帔斯！一一隊伍解散，噴著忿怒的白 沫。然而后一排又趕著撲上來了。三只五只的白鷗輕輕地掠過，翅膀撲著波浪一一一點點躁怒起來的波浪。風(fēng)在掌號。沖鋒號！小波浪跳躍著，每一個像個大眼睛，閃射著金光。滿海全是金眼睛，全在跳躍。海塘下空隆空隆地騰起了喊殺。而這些海的跳躍著的金眼睛重重疊疊一排接一排， 一排怒似一排，一排比一排濃溢著血色 的赤，連到天邊，成為甜金色的一抹。這上頭，半輪火紅的夕陽！半邊天燒紅了，重甸甸地壓在夕陽的光頭上。憤怒地掙扎的夕陽似乎在說：哦，哦！我

2、已經(jīng)盡了今天的歷史的使命，我已經(jīng)走完了今天的路程了！現(xiàn)在，現(xiàn)在， 現(xiàn)在，是我的休息時間一鄧，是我的死期到了！卻也是我的新生期快開始了！明天，從海 的那一頭，我將威武地升起來，給你們光明，給你們溫暖，給你們快樂！呼風(fēng)帶著永遠不會死的太陽的宣言到全世界。高的喜馬拉雅山的最高峰，汪洋的在平洋，陰 郁的古老的小村落，銀的白光凍了的都市，一一一切，一切，夕陽都噴上了一口血焰！ 兩點三點白鷗劃破了漸變?yōu)轸魃奶炜?。風(fēng)帶著夕陽的宣言走了。像忽然熔化了似的，海的無數(shù)跳躍著的金跟睛攤平為暗綠的大面孔。遠處有悲壯的笳聲。夜的黑幕沉重地將落未落。不知到什么地方去過一次的風(fēng)，忽然又回來了；這回是打著鼓似的：勃侖侖，勃

3、侖侖！不,不單是風(fēng)，有雷！風(fēng)挾著雷聲！海又動蕩，波浪跳起來，轟！轟！在夜的海上，大風(fēng)雨來了！1、下面讀音正確的一組是（）A.深綠（shen）數(shù)不清B.深綠（sheng）數(shù)不清C.深綠（sheng）數(shù)不清D.深綠（shen）數(shù)不清(shu)跳躍(yu 6 )(sh u )跳躍(yu e )(shu )跳躍(y ao)(sh u )跳躍(yu e )凍凝（y i ） 挾著（xi&）凍凝（y i ） 挾著（xi e ） 凍凝（n ng） 挾著（xi a ） 凍凝（n ng） 挾著（xi e ）2、文章中有許多表示聲音的詞語，比如“哦嘶”、“呼一一呼一一“??！隆等。有了這些表示聲音的詞語，文章

4、會顯得更加生動具體。在平時的生活中，大家一定積累了不少表示聲 音的詞語吧，請寫在下面的“”上，不少于5個3、給下面句子中帶點的詞語換上意思相反的詞語。（1）海是深綠色的，說不上光滑。（）（2）憤怒地掙扎的夕陽似乎在說。（）（3）明天，從海的那一頭，我將威武地升起來，給你們光明，給你們溫暖，給你們快樂!（ ）（ ）（ ）（4）夜的黑幕沉重地將落未落4、請結(jié)合上下文及自己的實際生活經(jīng)驗，說說下面這句話中帶點詞語的意思。而這些海的跳躍著的金眼睛重重疊疊一排接一排， 一排怒似一排，一排比一排濃溢著血色 的赤連到天邊，成為甜金色的一抹。5、文章中說的“風(fēng)帶著夕陽的宣言走了。像忽然熔化了似的，海的無數(shù)跳躍

5、著的金眼睛攤平為暗綠的大面孔。"你是怎么理解的？素質(zhì)培養(yǎng)6、文章中提到“喜馬拉雅山的最高峰，汪洋的太平洋”，那你知道喜馬拉雅山的最高峰叫什 么嗎？與太平洋一起被成為“四大洋”的其他三大洋的名字什么？7、在茅盾爺爺?shù)墓P下，黃昏給人的感覺是沉重的，但又預(yù)示著嶄新的日子的來臨，因此是充滿希望的。在你的心中，黃昏給人的感覺是怎樣的呢？用幾句話來表達自己對黃昏的感覺。設(shè)計說明我設(shè)計此閱讀訓(xùn)練，努力體現(xiàn)新課程新理念的精神，使它能處理好掌握知識、打好基礎(chǔ)、 發(fā)展能力之間的關(guān)系，盡可能地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。其體現(xiàn)在以下諸方面。 。！ 、創(chuàng)新性。在訓(xùn)練題中，設(shè)立了探討引導(dǎo)超常思維的“素質(zhì)培養(yǎng)”欄目。這個欄目的命題的指向是引導(dǎo)讀者大膽懷疑和探究，發(fā)揮想象力，做逆向或發(fā)散思維，以求創(chuàng)造性地解決問題。2、基礎(chǔ)性。習(xí)題充分考慮目前考試形式，緊抓基礎(chǔ)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，閱讀訓(xùn)練的前五題就是根據(jù)所選課文的弄容和特色，精心設(shè)計，幫助學(xué)生打好