2019年創(chuàng)先爭優(yōu)學習和工作計劃范文

1、每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成 就自己。好幾個環(huán)節(jié)2019年創(chuàng)先爭優(yōu)學習和工作計劃范文為響應我市教體局黨委和學校黨總支提出的共產黨員“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動的號召 , 我擬定本人的未來三年的“創(chuàng)優(yōu)爭先”學習

2、和工作計劃如下：一狠抓點滴時間 , 進行業(yè)務學習現(xiàn)在的社會是學習型社會, 要想教學上出類拔萃 , 必須有過硬的業(yè)務素質。為此, 我一定立足平凡崗位, 制定三年學習計劃 , 爭分奪秒 , 提高自身的教師教育教學素養(yǎng)。1、對高中新課程思想政治學科的教材、教參做到熟讀精思 , 并能科學構建學科、單元等知識樹。2、對黨和國家的大政方針政策有基本了解, 堅持每日看晚間新聞聯(lián)播、人民日報有關理論內容及中國教育報的先進教學經驗, 并做好摘要和學習心得。3、爭取順利完成東北師范大學研究生課程班的學習, 并順利結業(yè),并把北京師范大學的教育碩士文憑拿到手。4、對新課程理念、教師道德、教育學、心理學、如何做班主任等

3、最新教育教學理論再進行一次系統(tǒng)學習。5、加大向其他教師學習, 強化自身的聽評課意識 , 取長補短 , 提高自我。二、搞好課堂教學 , 向 40 分鐘要質量課堂是教學的主陣地, 搞好課堂教學 , 能減輕學生負擔, 能提高教育教學質量 , 所以必須抓好課堂教學 , 提高課堂效益。1、上課前 , 要精心備課。做到備教材、備教法、備學法、備學生、備作業(yè)。2、針對不同課型, 摸索出新課、復習課、習題評講課、自習輔導課、課外活動課等針對本課程特點的教育教學模式, 并上出自己的幽默風趣、回味無窮的授課風格。每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事，都將最終影響你

4、走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)3、課堂上, 貫徹老師精講、少講, 學生自主合作學習為主 , 精煉、多參與的原則 , 并能分層次教學 , 做好培優(yōu)補差工作, 爭取每個學生都學有所進。4、在組織課堂教學上, 圍繞教學目標, 力爭巧設教育教學情境, 精設教育教學問題 , 貫徹精心預設和巧妙生成相結合的原則 , 最大限度地啟迪學生思維的智慧 , 提高學生的記憶能力、理解能力、創(chuàng)新和動手能力 , 出色完成教育教學目標。三、多參加學校各種教育教學活動, 發(fā)揮黨員的先鋒模范作用1、對學校的教育教學活動 , 我爭取多多參與, 豐富自己的教育教學經驗。2、對年輕教師, 在業(yè)務上本著互相學習和團隊協(xié)助的原則 , 不惜指點 , 不吝指教。3、對學生的額外輔導, 杜絕任何有償回報, 做到捧著一顆心來, 不帶半根草去。4、關心學校的發(fā)展, 關心學