2021秋三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第14課小狗學(xué)叫品讀釋疑課件新人教版

1、 通過上節(jié)課的預(yù)習(xí)，請(qǐng)你說說課文圍繞通過上節(jié)課的預(yù)習(xí)，請(qǐng)你說說課文圍繞“不會(huì)叫的不會(huì)叫的狗狗”講了什么事。講了什么事。 這篇課文寫了一只不會(huì)叫的小狗這篇課文寫了一只不會(huì)叫的小狗 的故事。的故事。學(xué)叫聲學(xué)叫聲閱讀課前導(dǎo)語(yǔ)，在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合閱讀課前導(dǎo)語(yǔ)，在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合課文提示的三種結(jié)局，順著故事情節(jié)發(fā)展的方向去預(yù)課文提示的三種結(jié)局，順著故事情節(jié)發(fā)展的方向去預(yù)測(cè)，把故事補(bǔ)充完整。學(xué)習(xí)作者用反復(fù)手法推進(jìn)故事測(cè)，把故事補(bǔ)充完整。學(xué)習(xí)作者用反復(fù)手法推進(jìn)故事情節(jié)發(fā)展的寫作手法。在品詞析句中了解人物的特點(diǎn)，情節(jié)發(fā)展的寫作手法。在品詞析句中了解人物的特點(diǎn)，從中受到啟發(fā)。從中受到啟發(fā)。

2、讀一讀讀一讀第第1-91-9自然段自然段，思考：狗為，思考：狗為什么受到別人的議論和批評(píng)？什么受到別人的議論和批評(píng)？ 從前，有一條不會(huì)叫的狗。它不會(huì)像狗一樣叫，不從前，有一條不會(huì)叫的狗。它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。樣嘶鳴。不會(huì)不會(huì)不會(huì)不會(huì)也不會(huì)也不會(huì)更不會(huì)更不會(huì)連用了四個(gè)連用了四個(gè)“不會(huì)不會(huì)”，不僅用排比的句式列，不僅用排比的句式列舉了幾種會(huì)叫的動(dòng)物的叫聲，還充分說明了這條舉了幾種會(huì)叫的動(dòng)物的叫聲，還充分說明了這條狗確實(shí)不會(huì)叫，給人留下了深刻的印象，為下面狗確實(shí)不會(huì)叫，給人留下了深刻的印象，為下面小

3、狗發(fā)生的一系列的故事做好了鋪墊。小狗發(fā)生的一系列的故事做好了鋪墊。排比排比議論和批評(píng) 它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一個(gè)沒有它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一個(gè)沒有狗的國(guó)家。它并沒有發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病，是別人讓它狗的國(guó)家。它并沒有發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病，是別人讓它知道，不會(huì)叫其實(shí)是一種很大的缺陷。知道，不會(huì)叫其實(shí)是一種很大的缺陷?！啊毙稳莘浅５墓聠危瑹o依無靠。寫出了形容非常的孤單，無依無靠。寫出了小狗孤身一人來到了沒有狗的國(guó)家，預(yù)示著它語(yǔ)小狗孤身一人來到了沒有狗的國(guó)家，預(yù)示著它語(yǔ)言不通，才發(fā)生了后來的滑稽、可笑的事情。言不通，才發(fā)生了后來的滑稽、可笑的事情。 我預(yù)測(cè)到不會(huì)叫的狗來到?jīng)]有狗

4、的國(guó)家里，我預(yù)測(cè)到不會(huì)叫的狗來到?jīng)]有狗的國(guó)家里，在受到其他動(dòng)物的嘲笑后學(xué)會(huì)了狗叫。在受到其他動(dòng)物的嘲笑后學(xué)會(huì)了狗叫。積累練筆：“孤零零孤零零”是是ABB式式 的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)還有：的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)還有：_、_、_、 _、 _ 。水靈靈水靈靈 笑嘻嘻笑嘻嘻 香噴噴香噴噴 亂哄哄亂哄哄 黑漆漆黑漆漆你怎么不叫？你怎么不叫？我不會(huì)我不會(huì)我是我是外來的外來的這兩處省略號(hào)寫出了小這兩處省略號(hào)寫出了小狗因不會(huì)叫而說話吞吞吐狗因不會(huì)叫而說話吞吞吐吐，寫出了它為難的心理。吐，寫出了它為難的心理。這算什么回答啊。這算什么回答啊。你難道不知道狗是你難道不知道狗是會(huì)叫的？會(huì)叫的？干嗎要叫？干嗎要叫？反問反問 它

5、們對(duì)過路的陌生人叫，對(duì)惹人討厭它們對(duì)過路的陌生人叫，對(duì)惹人討厭的貓叫，對(duì)著滿月叫。它們高興的時(shí)候叫，的貓叫，對(duì)著滿月叫。它們高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。它們白緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。它們白天叫得多，但晚上也叫。天叫得多，但晚上也叫?！边\(yùn)用排比句說明了狗可以在任何時(shí)間、任何運(yùn)用排比句說明了狗可以在任何時(shí)間、任何環(huán)境里叫，充分說明了狗會(huì)叫是一種與生俱環(huán)境里叫，充分說明了狗會(huì)叫是一種與生俱來的本能來的本能排比排比 “可你怎么啦？你這只狗可真特別。去，可你怎么啦？你這只狗可真特別。去，去！總有一天你會(huì)上新聞的。去！總有一天你會(huì)上新聞的?！薄啊痹覆灰话?、與眾不同。這里是別的動(dòng)物對(duì)

6、原指不一般、與眾不同。這里是別的動(dòng)物對(duì)這只小狗的評(píng)價(jià)，其實(shí)是含有貶義的評(píng)價(jià)。這只小狗的評(píng)價(jià)，其實(shí)是含有貶義的評(píng)價(jià)。“”原指報(bào)社、通訊社、廣播電臺(tái)、電原指報(bào)社、通訊社、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等報(bào)道的消息。在這里指小狗因不會(huì)叫視臺(tái)等報(bào)道的消息。在這里指小狗因不會(huì)叫被看不起，還受到了冷嘲熱諷。被看不起，還受到了冷嘲熱諷。 小組討論預(yù)測(cè)：小組討論預(yù)測(cè)：接下來會(huì)發(fā)生什么？接下來會(huì)發(fā)生什么？小狗會(huì)在大家的勸說下、幫助下學(xué)習(xí)叫。小狗會(huì)在大家的勸說下、幫助下學(xué)習(xí)叫。小狗會(huì)遇到很多奇怪的事情。小狗會(huì)遇到很多奇怪的事情。 讀讀第第10241024自然段自然段，找一找小狗在學(xué)習(xí)叫的，找一找小狗在學(xué)習(xí)叫的過程中都遇到了誰(shuí)？

7、過程中都遇到了誰(shuí)？小公雞小公雞狐貍狐貍杜鵑杜鵑獵人獵人遇到小公雞 “你跟我學(xué)。你跟我學(xué)。”有一次，一只同情它的小公雞對(duì)它說。有一次，一只同情它的小公雞對(duì)它說。那只小公雞喔喔喔地叫了幾聲。那只小公雞喔喔喔地叫了幾聲。 “ “不難，容易極了。你好好聽著，看我的嘴，注意觀察不難，容易極了。你好好聽著，看我的嘴，注意觀察我，學(xué)我的樣子。我，學(xué)我的樣子?！睆倪@里可看出小公雞教得非常認(rèn)真，從這里可看出小公雞教得非常認(rèn)真，突出了小公雞樂于助人的品質(zhì)。突出了小公雞樂于助人的品質(zhì)。學(xué)會(huì)啼叫 從此，它天天都練習(xí)，從早到晚從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷偷偷地練。有時(shí)地練。有時(shí)候，為了更自由，它候，為了更自由，它索

8、性索性到樹林里去練。到樹林里去練。“”表現(xiàn)了小狗的自表現(xiàn)了小狗的自卑，只敢偷偷練習(xí)。卑，只敢偷偷練習(xí)?！啊北硎靖纱?，直截了當(dāng)，表表示干脆，直截了當(dāng)，表現(xiàn)了小狗下定決心要學(xué)會(huì)叫?，F(xiàn)了小狗下定決心要學(xué)會(huì)叫。預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)的點(diǎn)的點(diǎn)預(yù)測(cè)的內(nèi)容預(yù)測(cè)的內(nèi)容 我從我從“天天天天”“從從早到晚早到晚”狗學(xué)會(huì)了公雞的叫聲。俗話狗學(xué)會(huì)了公雞的叫聲。俗話說得好說得好“只要功夫深鐵杵磨成只要功夫深鐵杵磨成針針”，相信勤奮的人一定會(huì)成，相信勤奮的人一定會(huì)成功的。功的。喔喔喔！喔喔喔！ 一天早晨，它在樹林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔一天早晨，它在樹林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，

9、那么洪亮。 連用了三個(gè)連用了三個(gè)“那么那么”，從不同角，從不同角度寫出了小狗的叫聲非常有特點(diǎn)，與前度寫出了小狗的叫聲非常有特點(diǎn)，與前面描寫小狗的勤奮刻苦相互照應(yīng)。面描寫小狗的勤奮刻苦相互照應(yīng)。 一只狐貍聽到了，心里尋思著：公雞一只狐貍聽到了，心里尋思著：公雞終于來找我了，我得去感謝它的來訪。狐終于來找我了，我得去感謝它的來訪。狐貍真的去了，還沒忘記帶上刀叉和餐巾，貍真的去了，還沒忘記帶上刀叉和餐巾，因?yàn)閷?duì)狐貍來說，沒有比小公雞更美味可因?yàn)閷?duì)狐貍來說，沒有比小公雞更美味可口的午餐了。口的午餐了。它學(xué)會(huì)了公雞叫，后來會(huì)發(fā)生什么事呢？它學(xué)會(huì)了公雞叫，后來會(huì)發(fā)生什么事呢？遇到狐貍 可以想象，當(dāng)它看見啼

10、叫的是一只狗而不是小公可以想象，當(dāng)它看見啼叫的是一只狗而不是小公雞時(shí)，該是多么失望??！那只狗蹲坐著，一聲又一聲雞時(shí)，該是多么失望??！那只狗蹲坐著，一聲又一聲地喔喔叫著。地喔喔叫著?！啊庇邢Ｍ艜?huì)有失望，狐貍抱著去包餐一頓有希望才會(huì)有失望，狐貍抱著去包餐一頓的心理來到發(fā)出叫聲的地方，發(fā)現(xiàn)情況不是自己想的心理來到發(fā)出叫聲的地方，發(fā)現(xiàn)情況不是自己想的那樣，所以很失望，表現(xiàn)了小狗叫聲的逼真。的那樣，所以很失望，表現(xiàn)了小狗叫聲的逼真。 狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來。捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來?！啊焙秃汀啊边@兩個(gè)詞語(yǔ)是對(duì)狐貍動(dòng)作這兩個(gè)詞

11、語(yǔ)是對(duì)狐貍動(dòng)作的描寫，把狐貍嘲笑小狗時(shí)的樣子刻畫得栩栩如生。的描寫，把狐貍嘲笑小狗時(shí)的樣子刻畫得栩栩如生。預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)的點(diǎn)的點(diǎn)預(yù)測(cè)的內(nèi)容預(yù)測(cè)的內(nèi)容 付出努力卻被付出努力卻被嘲笑令人難過。嘲笑令人難過。小狗一定很傷心。小狗一定很傷心。 附近的一只杜鵑看著小狗走過去，很附近的一只杜鵑看著小狗走過去，很同情它。同情它?！啊倍霹N同情小狗，杜鵑同情小狗，從中我們就能預(yù)測(cè)到接下從中我們就能預(yù)測(cè)到接下來杜鵑會(huì)教小狗學(xué)叫的。來杜鵑會(huì)教小狗學(xué)叫的。抓住關(guān)鍵詞預(yù)測(cè)：抓住關(guān)鍵詞預(yù)測(cè)：遇到杜鵑學(xué)會(huì)鳴叫你怎么啦？你怎么啦？沒什么。沒什么。那你為什么這那你為什么這樣傷心？樣傷心？唉唉沒什么好說的沒什么好說的因?yàn)槲也粫?huì)叫。因?yàn)?/p>

12、我不會(huì)叫。 “ “咕咕”小狗學(xué)著杜鵑叫，小狗學(xué)著杜鵑叫，“咕咕” 它那天試了，第二天、第三天又試了。一個(gè)星期過后，它那天試了，第二天、第三天又試了。一個(gè)星期過后，它已經(jīng)學(xué)得相當(dāng)不錯(cuò)了。小狗真高興，心想：我終于會(huì)叫了，它已經(jīng)學(xué)得相當(dāng)不錯(cuò)了。小狗真高興，心想：我終于會(huì)叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了?，F(xiàn)在別人再也不能取笑我了。預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)的點(diǎn)的點(diǎn)預(yù)測(cè)的內(nèi)容預(yù)測(cè)的內(nèi)容 小狗上次學(xué)會(huì)小狗上次學(xué)會(huì)公雞的叫聲就被公雞的叫聲就被狐貍嘲笑了。狐貍嘲笑了。小狗又要倒霉了。小狗又要倒霉了。就在那幾天，人們開始打獵了，樹林里來了很多獵就在那幾天，人們開始打獵了，樹林里來了很多獵人，里面還有百發(fā)百中的神槍手。人，里面還有百

13、發(fā)百中的神槍手。哪怕哪怕是一只夜鶯，他是一只夜鶯，他們們也也會(huì)給打下來。會(huì)給打下來。遇到獵人“”說明了獵人槍法很高說明了獵人槍法很高超，與后面的超，與后面的“神槍手神槍手”相呼應(yīng)。相呼應(yīng)。“哪怕哪怕也也”是假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。前半句表是假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。前半句表示假設(shè)的一種情況，后半句表示由這一假設(shè)產(chǎn)生的示假設(shè)的一種情況，后半句表示由這一假設(shè)產(chǎn)生的結(jié)果。這句話突出了神槍手的厲害。結(jié)果。這句話突出了神槍手的厲害。它學(xué)會(huì)了杜鵑叫，后來會(huì)發(fā)生什么事呢？它學(xué)會(huì)了杜鵑叫，后來會(huì)發(fā)生什么事呢？ 一個(gè)槍法很準(zhǔn)的獵人經(jīng)過那里，聽見樹叢中傳來咕咕一個(gè)槍法很準(zhǔn)的獵人經(jīng)過那里，聽見樹叢中傳來咕咕的叫聲，就舉槍瞄準(zhǔn)

14、，的叫聲，就舉槍瞄準(zhǔn)，“砰！砰！砰！砰！”連開了兩槍。連開了兩槍。小狗不會(huì)受傷的，雖然獵人是百發(fā)百小狗不會(huì)受傷的，雖然獵人是百發(fā)百中的神槍手，但是小狗還沒有學(xué)會(huì)真中的神槍手，但是小狗還沒有學(xué)會(huì)真正的叫聲，這個(gè)神奇的故事不會(huì)到此正的叫聲，這個(gè)神奇的故事不會(huì)到此戛然而止的。戛然而止的。我根據(jù)文章的題目在這里預(yù)測(cè)我根據(jù)文章的題目在這里預(yù)測(cè)說明小狗的叫聲很逼真，連說明小狗的叫聲很逼真，連經(jīng)驗(yàn)豐富的獵人都沒聽出來。經(jīng)驗(yàn)豐富的獵人都沒聽出來。狗跑啊，跑啊狗跑啊，跑啊以省略號(hào)結(jié)束，意猶未盡，引發(fā)以省略號(hào)結(jié)束，意猶未盡，引發(fā)了讀者對(duì)故事結(jié)局的預(yù)測(cè)。了讀者對(duì)故事結(jié)局的預(yù)測(cè)。我預(yù)測(cè)是我預(yù)測(cè)是我的依據(jù)是我的依據(jù)是我

15、認(rèn)為你的預(yù)測(cè)我認(rèn)為你的預(yù)測(cè)很有道理很有道理 讀讀第第38523852自然段自然段，思考：小狗都跟誰(shuí)學(xué)，思考：小狗都跟誰(shuí)學(xué)叫？結(jié)局怎么樣？叫？結(jié)局怎么樣？不同嘗試，不同結(jié)局第第 一一 種種 結(jié)結(jié) 局局 狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一頭小母牛正狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一頭小母牛正在那里安詳?shù)爻圆荨Ｔ谀抢锇苍數(shù)爻圆荨?“可是，這是世界上最容易的事！你聽我叫：哞可是，這是世界上最容易的事！你聽我叫：哞哞哞哞哞還有比這更好聽的叫聲嗎？還有比這更好聽的叫聲嗎？” 我根據(jù)閱讀經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)我根據(jù)閱讀經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè) 小母牛會(huì)教小狗學(xué)牛叫，而且小小母牛會(huì)教小狗學(xué)牛叫，而且小狗很快就學(xué)會(huì)了。根據(jù)課文內(nèi)容狗很快

16、就學(xué)會(huì)了。根據(jù)課文內(nèi)容“小狗之前跟公雞和杜小狗之前跟公雞和杜鵑學(xué)叫之后都給自己帶來了很大的麻煩鵑學(xué)叫之后都給自己帶來了很大的麻煩”可以預(yù)測(cè)到小可以預(yù)測(cè)到小狗的結(jié)局肯定很悲慘。狗的結(jié)局肯定很悲慘。第第 二二 種種 結(jié)結(jié) 局局狗跑啊，跑啊，它碰上了一個(gè)農(nóng)民。狗跑啊，跑啊，它碰上了一個(gè)農(nóng)民。我根據(jù)故事的內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)我根據(jù)故事的內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)測(cè) 農(nóng)民會(huì)把小狗帶回家，成了農(nóng)農(nóng)民會(huì)把小狗帶回家，成了農(nóng)民家的一員，從此以后為農(nóng)民看民家的一員，從此以后為農(nóng)民看家護(hù)院，過上了安逸的生活家護(hù)院，過上了安逸的生活第第 三三 種種 結(jié)結(jié) 局局我根據(jù)故事的內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)我根據(jù)故事的內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè) 小狗小

17、狗終于找到了同類，在同伴的幫助下，小狗終于找到了同類，在同伴的幫助下，小狗很快學(xué)會(huì)了狗叫，終于找到了真正的自己，很快學(xué)會(huì)了狗叫，終于找到了真正的自己，從此以后過上了無憂無慮的生活。從此以后過上了無憂無慮的生活。 狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽見一種奇怪的叫聲：狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽見一種奇怪的叫聲：“汪汪，汪汪汪汪，汪汪” 這叫聲像在對(duì)我說什么，狗想，盡管我搞不清這是什這叫聲像在對(duì)我說什么，狗想，盡管我搞不清這是什么動(dòng)物在叫。么動(dòng)物在叫。 “ “汪，汪汪，汪” 1.通過題目預(yù)測(cè)文章或書的內(nèi)容。通過題目預(yù)測(cè)文章或書的內(nèi)容。2.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、閱讀經(jīng)驗(yàn)或借助插圖、文章內(nèi)容的線索等根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)

18、、閱讀經(jīng)驗(yàn)或借助插圖、文章內(nèi)容的線索等預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和結(jié)局。預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和結(jié)局。3.邊讀邊預(yù)測(cè)，及時(shí)修正自己的想法。將自己的預(yù)測(cè)與原文邊讀邊預(yù)測(cè)，及時(shí)修正自己的想法。將自己的預(yù)測(cè)與原文進(jìn)行比較，看自己的預(yù)測(cè)是否合理，提高自己的預(yù)測(cè)水平。進(jìn)行比較，看自己的預(yù)測(cè)是否合理，提高自己的預(yù)測(cè)水平。4.發(fā)揮想象，預(yù)測(cè)故事的多種可能性，學(xué)會(huì)創(chuàng)造性預(yù)測(cè)。發(fā)揮想象，預(yù)測(cè)故事的多種可能性，學(xué)會(huì)創(chuàng)造性預(yù)測(cè)。預(yù)測(cè)的方法預(yù)測(cè)的方法語(yǔ)文要素語(yǔ)文要素故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的？說說你故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的？說說你的理由。然后聽老師讀故事的結(jié)局，看的理由。然后聽老師讀故事的結(jié)局，看看和自己的預(yù)測(cè)有哪些相同和不同

19、?？春妥约旱念A(yù)測(cè)有哪些相同和不同。這是課后第這是課后第1 1題哦！題哦！ “不錯(cuò)，但我沒有把握這是不是正確的叫法。你是一頭母牛？不錯(cuò)，但我沒有把握這是不是正確的叫法。你是一頭母牛？”“我當(dāng)然是頭母我當(dāng)然是頭母牛。牛?！薄拔也皇?，我是一條狗。我不是，我是一條狗?！薄澳惝?dāng)然是條狗。這又怎么樣？這并不妨礙你學(xué)習(xí)你當(dāng)然是條狗。這又怎么樣？這并不妨礙你學(xué)習(xí)我的語(yǔ)言。我的語(yǔ)言?！薄昂弥饕?！好主意！好主意！好主意！”狗大聲說道。狗大聲說道。“什么主意？什么主意？”“此時(shí)此刻我想起來此時(shí)此刻我想起來的那種主意。我將學(xué)會(huì)所有動(dòng)物的叫法，我要讓一個(gè)馬戲團(tuán)聘請(qǐng)我。我將獲得極的那種主意。我將學(xué)會(huì)所有動(dòng)物的叫法，我要讓

20、一個(gè)馬戲團(tuán)聘請(qǐng)我。我將獲得極大的成功，我將變得很有錢，娶國(guó)王的女兒為妻。當(dāng)然是狗中之王的女兒。大的成功，我將變得很有錢，娶國(guó)王的女兒為妻。當(dāng)然是狗中之王的女兒。”“你你真不簡(jiǎn)單，想得真妙。那你就開始學(xué)吧。你聽好了：哞真不簡(jiǎn)單，想得真妙。那你就開始學(xué)吧。你聽好了：哞哞哞哞哞”“哞哞”小狗學(xué)著。這是一條不會(huì)叫的狗，但它卻很有學(xué)習(xí)語(yǔ)言的天賦。小狗學(xué)著。這是一條不會(huì)叫的狗，但它卻很有學(xué)習(xí)語(yǔ)言的天賦。 理由：理由：這是一條不會(huì)叫的狗，但我們可以看出，它有學(xué)習(xí)語(yǔ)言的天賦，通過自這是一條不會(huì)叫的狗，但我們可以看出，它有學(xué)習(xí)語(yǔ)言的天賦，通過自己的努力一定會(huì)學(xué)會(huì)牛的叫聲，農(nóng)夫聽到叫聲后跑出來發(fā)現(xiàn)它是條狗，就會(huì)想

21、到己的努力一定會(huì)學(xué)會(huì)牛的叫聲，農(nóng)夫聽到叫聲后跑出來發(fā)現(xiàn)它是條狗，就會(huì)想到它要拐跑小母牛，就想要抓住它。它要拐跑小母牛，就想要抓住它。第第 一一 種種 結(jié)結(jié) 局局 “你往哪兒跑啊？你往哪兒跑??？”“我自己也不知道。我自己也不知道?！薄澳蔷偷轿壹襾戆桑艺枰蔷偷轿壹襾戆?，我正需要一條狗替我看守雞舍。一條狗替我看守雞舍?！薄拔以敢馊?，但我得告訴您：我不會(huì)叫。我愿意去，但我得告訴您：我不會(huì)叫。”“那那更好。會(huì)叫的狗會(huì)把賊嚇跑的。而你卻不讓他們聽見，他們一靠近，更好。會(huì)叫的狗會(huì)把賊嚇跑的。而你卻不讓他們聽見，他們一靠近，你就咬住他們，這樣，他們就會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。你就咬住他們，這樣，他們就會(huì)得到應(yīng)有

22、的懲罰。”“行。行?！惫氛f道。就狗說道。就這樣，不會(huì)叫的狗找到了一份工作，它戴著鎖鏈，每天都能喝上一大這樣，不會(huì)叫的狗找到了一份工作，它戴著鎖鏈，每天都能喝上一大碗濃湯。碗濃湯。 理由：理由：農(nóng)民需要一個(gè)看守家門的狗，會(huì)叫的狗會(huì)把賊嚇跑的，而這農(nóng)民需要一個(gè)看守家門的狗，會(huì)叫的狗會(huì)把賊嚇跑的，而這條狗不會(huì)叫，賊一靠近就會(huì)被它咬住，這樣，賊就會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。條狗不會(huì)叫，賊一靠近就會(huì)被它咬住，這樣，賊就會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。從而它就可以長(zhǎng)期地留在農(nóng)民家里。從而它就可以長(zhǎng)期地留在農(nóng)民家里。第第 二二 種種 結(jié)結(jié) 局局 “可能是長(zhǎng)頸鹿吧？不，也許是鱷魚。鱷魚是一種兇猛的動(dòng)物，我得小心謹(jǐn)可能是長(zhǎng)頸鹿吧？不，

23、也許是鱷魚。鱷魚是一種兇猛的動(dòng)物，我得小心謹(jǐn)慎地靠近它。慎地靠近它?！毙」吩跇鋮仓邢騻鱽硗敉艚新暤姆较蚯斑M(jìn)，不知為什么，它的小狗在樹叢中向傳來汪汪叫聲的方向前進(jìn)，不知為什么，它的心跳得十分厲害。心跳得十分厲害?！巴?，汪汪，汪”“哦，也是一條狗。哦，也是一條狗。”“你好，狗。你好，狗。”“你好，你好，狗。狗。”“你能否告訴我，你發(fā)出的是什么聲音？你能否告訴我，你發(fā)出的是什么聲音？”“發(fā)出的是什么聲音？我不是發(fā)發(fā)出的是什么聲音？我不是發(fā)什么聲音，我是在叫。什么聲音，我是在叫?！薄澳氵@是狗叫？你會(huì)狗叫？你這是狗叫？你會(huì)狗叫？”“當(dāng)然嘍。你總不能要求我當(dāng)然嘍。你總不能要求我像大象那樣叫，或者像獅子那樣

24、怒吼吧。像大象那樣叫，或者像獅子那樣怒吼吧?！薄澳悄隳芙涛覇?？那你能教我嗎？”“你不會(huì)叫？你不會(huì)叫？”“不不會(huì)。會(huì)?！薄澳愫煤寐犞?，好好看著，得這樣叫：汪，汪你好好聽著，好好看著，得這樣叫：汪，汪”“汪，汪汪，汪”這條狗這條狗很快就學(xué)會(huì)了叫。它又激動(dòng)又高興地想道：我終于找到我應(yīng)找的老師了！很快就學(xué)會(huì)了叫。它又激動(dòng)又高興地想道：我終于找到我應(yīng)找的老師了！ 理由：理由：從課文中的句子：從課文中的句子：“它聽見一種奇怪的叫聲：它聽見一種奇怪的叫聲：汪汪，汪汪汪汪，汪汪這叫這叫聲像在對(duì)我說什么聲像在對(duì)我說什么”可以看出這種聲音深深地吸引了這條狗，在同類的幫助下可以看出這種聲音深深地吸引了這條狗，在同類

25、的幫助下它會(huì)很快學(xué)會(huì)狗叫，成為一條真正的狗。它會(huì)很快學(xué)會(huì)狗叫，成為一條真正的狗。第第 三三 種種 結(jié)結(jié) 局局 預(yù)測(cè)不是胡思亂想，是根據(jù)題目、預(yù)測(cè)不是胡思亂想，是根據(jù)題目、插圖、故事內(nèi)容里的線索，結(jié)合生活插圖、故事內(nèi)容里的線索，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)等做出的合理推測(cè)。經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)等做出的合理推測(cè)。 我猜測(cè)的第一種結(jié)局和老師講的故事的結(jié)局相同的我猜測(cè)的第一種結(jié)局和老師講的故事的結(jié)局相同的狗學(xué)會(huì)了牛的叫聲，不同的是我猜測(cè)因?yàn)楣穼W(xué)牛的叫狗學(xué)會(huì)了牛的叫聲，不同的是我猜測(cè)因?yàn)楣穼W(xué)牛的叫聲太逼真，引來了獅子的追捕，差點(diǎn)兒?jiǎn)拭Ｂ曁普?，引來了獅子的追捕，差點(diǎn)兒?jiǎn)拭?我猜測(cè)的第二種結(jié)局和老師講的故事的結(jié)局相同的我

26、猜測(cè)的第二種結(jié)局和老師講的故事的結(jié)局相同的是狗被農(nóng)民收留了是狗被農(nóng)民收留了, 不同的是狗是為了報(bào)恩才自愿留下不同的是狗是為了報(bào)恩才自愿留下幫助農(nóng)民看守雞舍的，并不是像老師講的故事的結(jié)局幫助農(nóng)民看守雞舍的，并不是像老師講的故事的結(jié)局那樣沒有了自由。那樣沒有了自由。 我猜測(cè)的第三種結(jié)局和老師講的故事的結(jié)局相同的我猜測(cè)的第三種結(jié)局和老師講的故事的結(jié)局相同的是狗學(xué)會(huì)了汪汪叫，不同的是它不能確定學(xué)到的就是是狗學(xué)會(huì)了汪汪叫，不同的是它不能確定學(xué)到的就是真正的狗叫聲。真正的狗叫聲。你喜歡故事的哪些內(nèi)容？和同學(xué)們交流。 參考示例：參考示例：我喜歡小狗跟小公雞學(xué)叫的這部分內(nèi)容。我喜歡小狗跟小公雞學(xué)叫的這部分內(nèi)容。因?yàn)槲矣X得這部分內(nèi)容非常神奇，狡猾的狐貍竟然沒因?yàn)槲矣X得這部分內(nèi)容非常神奇，狡猾的狐貍竟然沒聽出來，覺得自己上當(dāng)受騙了，可見