2022年2022年部編教材-三年級(jí)上語(yǔ)文---望洞庭--教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課 時(shí) 導(dǎo) 學(xué) 設(shè) 計(jì) 首 頁(yè)授課時(shí)間：年月日精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第幾課題望洞庭課型新授課課時(shí)課時(shí)導(dǎo)學(xué) 1. 有感情地朗讀和背誦這首詩(shī),感悟懂得詩(shī)句的意思和意境,寵愛(ài)祖國(guó)山河；目標(biāo) 2. 通過(guò)詩(shī)中描寫(xiě)的情形,錘煉想象才能和形象思維才能；（三維）【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)】：導(dǎo) 學(xué)重 點(diǎn)情感朗讀,感悟詩(shī)境；與【導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)】難點(diǎn)情感朗讀,感悟詩(shī)境；【教學(xué)方法】導(dǎo) 學(xué)方 法情境導(dǎo)入法.圖片展現(xiàn)法.啟示談話法；與【教學(xué)預(yù)備】手段預(yù)習(xí)課文.生字卡片.多媒體課件使用教材的構(gòu)想課 時(shí) 導(dǎo) 學(xué) 流 程精品學(xué)

2、習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程一.觀賞圖片.以景引詩(shī).引入課題；1.同學(xué)們,我們宏大的祖國(guó)山河秀麗,風(fēng)景如畫(huà),我們一起去觀看一番吧！2.出示配樂(lè)課件1（廬山瀑布課件）人們常說(shuō)詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī),此補(bǔ)充課堂變化及處理精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載時(shí),你想吟誦哪首古詩(shī)來(lái)表達(dá)心中的贊揚(yáng)？指名背誦望廬山瀑布；3.我們連續(xù)領(lǐng)會(huì)美景,出示配樂(lè)課件2（天門(mén)山圖片）,此刻,你又想誦讀哪首古詩(shī)呢？齊背誦望天門(mén)山；4.我們觀看了雄壯壯麗的廬山瀑布,觀賞了長(zhǎng)江流經(jīng)天門(mén)山鄰近一段的雄奇壯美景色,這節(jié)課,我們連續(xù)游玩,

3、會(huì)看到什么景色呢？出示課件3（洞庭湖圖片）,今日,老師就帶大家去洞庭湖走一走,領(lǐng)會(huì)一下洞庭的美景；誰(shuí) 對(duì)洞庭湖有所明白？結(jié)合同學(xué)收集的資料來(lái)介紹洞庭湖；5.引出課題；師：洞庭湖的景象特別迷人,從古至今有很多文人墨客被 它吸引, 寫(xiě)下了很多描寫(xiě)洞庭的美詩(shī)佳句；在一千三百多年前, 唐朝有位大詩(shī)人劉禹錫來(lái)到了洞庭湖鄰近, 看到了這樣一幅美景, 不禁詩(shī)興大發(fā), 寫(xiě)下了一首千古傳頌的佳作；聽(tīng),他正在吟誦呢！板書(shū)課題：望洞庭 請(qǐng)同學(xué)們拿出手指,跟老師一起書(shū)寫(xiě)詩(shī)題 （多媒體出示詩(shī)和配樂(lè)朗誦；）二.初讀感知,體會(huì)詩(shī)的音韻美1.請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū),翻到第13 頁(yè),請(qǐng)同學(xué)們自由地把這首詩(shī)讀一讀吧；2.誰(shuí)情愿展現(xiàn)自己的朗

4、讀水平？抽讀,評(píng)判；3.同學(xué)們?nèi)韵胱x嗎？在朗讀這首詩(shī)之前,老師想請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系自己以前讀古詩(shī)的體會(huì),說(shuō)說(shuō)怎樣才能把古詩(shī)讀好？（生發(fā)表看法,師課件出示要求） 在古詩(shī)中,一聲二聲歸為平聲,三聲四聲歸為仄聲,在讀詩(shī)的時(shí)候平聲我們要讀的慢一些長(zhǎng)一些,仄聲要讀的快一些短一些,大家試著自己讀一讀吧4.請(qǐng)同學(xué)們自由大聲地把古詩(shī)讀三遍,第一遍爭(zhēng)取把字音讀準(zhǔn),其次遍把它讀通, 第三遍依據(jù)肯定的節(jié)奏朗讀, 讀出這首詩(shī)的韻味來(lái)； （生自由朗讀,老師巡察指導(dǎo),相機(jī)正音）5.齊讀,評(píng)判：讀得有板有眼,富有節(jié)奏和韻味；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課 時(shí) 導(dǎo) 學(xué) 流 程導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程補(bǔ)充課堂變化及處理精品學(xué)

5、習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載三.精讀會(huì)意,品詩(shī)賞景悟情；（一）總體把握,豐富積存1.人們常說(shuō)：“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”；別看這首詩(shī)才短短的四句,但為假如你細(xì)細(xì)地品嘗, 你會(huì)發(fā)覺(jué)詩(shī)句描畫(huà)了一幅美好生動(dòng)的畫(huà)面；下面請(qǐng)你們?cè)僮x這首詩(shī), 把你寵愛(ài)的句子多讀幾遍, 并且把你想象到的畫(huà)面說(shuō)給同桌的伙伴；（同學(xué)自由讀文后與同桌相互溝通）2.詩(shī)中寫(xiě)的為什么時(shí)候的景色？你想象到怎樣的畫(huà)面呢？指名說(shuō)說(shuō),相機(jī)板書(shū)：湖水.明月.青山3.你能用上一些四字詞語(yǔ)來(lái)形容看到的景物嗎？指名說(shuō)一說(shuō),（生：湖光山色.山青水秀.月明星稀.風(fēng)清月朗.皓月當(dāng)空）4 .同學(xué)們積存的詞語(yǔ)真多,說(shuō)得真恰當(dāng)！老師也送大

6、家一組詞,卡片出示：波光粼粼.銀光閃閃.水平如鏡.水天一色.迷迷漫蒙.朦模糊朧.安靜和諧；（齊讀詞語(yǔ)）5.你覺(jué)得洞庭湖的秋夜的景色如何？（美.寂靜等等）你能帶著這種感受再讀這首詩(shī)嗎？（二）品悟一.二句,懂得詩(shī)句并感情誦讀； 出示：“湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨；”1.感受“和”和諧.和諧；你讀出時(shí)間了嗎？（秋天的夜晚：“秋月”）你讀出當(dāng)時(shí)作者眼前見(jiàn)到的景物了嗎？（洞庭湖水清亮透亮, 與天上明月清光交相輝映,顯得特別安靜.和諧）結(jié)合看插圖；“兩相和”這“兩”誰(shuí)與誰(shuí)？（湖光與秋月）此刻,你似乎看到了什么美景？（湖光秋月如此“和諧”,水月澄潔,一片安靜的氛圍,一派和諧之美?。┱Z(yǔ)言訓(xùn)練：和兩相和2.

7、感受“鏡未磨”風(fēng)平浪靜；（未：沒(méi)有；）（出示寂靜的湖面圖片,懂得沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡的迷漫的樣子）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課 時(shí) 導(dǎo) 學(xué) 流 程導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程補(bǔ)充課堂變化及處理精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載這里藏著一個(gè)精確的比如,你讀出來(lái)了嗎？（把“潭面”比作“銅鏡”）這銅鏡仍沒(méi)有打磨呢,有些模糊,有些迷漫；為什么？（一為月光下不真切；二為浩闊湖面,漣漪輕起,波光粼粼；）你的眼前顯現(xiàn)怎樣的畫(huà)面？ （這湖面浩闊, 如月下銅鏡鋪在大地, 漣漪輕起,粼粼細(xì)波,一派迷漫之美?。?.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)句的意思？盡量用上剛才積存的四字詞語(yǔ)；4.誰(shuí)能美美地把這

8、兩句詩(shī)讀好？指名讀,評(píng)判（給生配樂(lè)）湖光/秋月/兩相和,潭面 /無(wú)風(fēng)/鏡未磨；（三）品悟三.四句,懂得詩(shī)句并感情誦讀；出示“眺望洞庭山水色,白銀盤(pán)里一青螺”；1.詩(shī)人在什么地方觀賞洞庭湖的美景？相機(jī)懂得“眺望”；師小結(jié)：第三句點(diǎn)題,可以看出詩(shī)人離洞庭湖有一段距離,為遠(yuǎn)看,所以詩(shī)的題目為望洞庭；2.詩(shī)人眺望的為什么？山水色中的“山”“水”分別指什么嗎？（山就為指君山,水就為洞庭湖）3.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,洞庭湖和君山的形成的景色,像什么呢？出示實(shí)物：白銀盤(pán)和一個(gè)青螺）（1）你看到了什么？（我看到了白銀盤(pán)里放著個(gè)小巧玲瓏的青螺,特別惹人寵愛(ài)；）相機(jī)識(shí)記生字“螺”（2）請(qǐng)你與畫(huà)中的景象比一比,像嗎？（3）真美

9、,把月夜下洞庭的山水變成了一個(gè)精致絕倫的工藝品；現(xiàn)在你弄懂這句詩(shī)中,詩(shī)人把什么比作了什么？把（洞庭湖）比作（白銀盤(pán)）；把（君山）比作（青螺）；4.你準(zhǔn)備怎么讀這兩句？指名讀,評(píng)判；讓我們美美地讀好這兩句詩(shī),齊讀：眺望/洞庭/山水色,白銀/盤(pán)里/一青螺；四.課外拓展,升華情感；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課 時(shí) 導(dǎo) 學(xué) 流 程導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程補(bǔ)充課堂變化及處理精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載1.看到同學(xué)們意猶未盡,老師請(qǐng)同學(xué)們閱讀下面這首同樣為描寫(xiě)洞庭湖景色的詩(shī)篇,體會(huì)它們的異同；出示：臨洞庭（節(jié)選前四行詩(shī)句及注釋?zhuān)┡R洞庭唐孟浩然八月潮水平,涵虛混太

10、清；氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城；（注釋?zhuān)汉剑褐负疂q滿(mǎn)；涵虛：包含天空,指天倒映在水中；混太清：與天混成一體,此指水天一色；云夢(mèng)澤：古澤名,故址在今湖北安陸一帶的低凹地區(qū)； 岳陽(yáng)樓：岳陽(yáng)樓高聳在湖南省岳陽(yáng)市西門(mén)城頭.洞庭湖畔,自古有“洞庭天下水,岳陽(yáng)天下樓”之譽(yù),與江西南昌的滕王閣.湖北武漢的黃鶴樓并稱(chēng)為江南三大名樓；）2.請(qǐng)你借助注釋,細(xì)細(xì)品讀,感受這首古詩(shī)所描寫(xiě)的景色；指名說(shuō)說(shuō)讀后的感受；3.比較異同：異：臨洞庭寫(xiě)洞庭湖汪洋浩蕩,一望無(wú)際,氣蒸荊楚,波震岳陽(yáng)的壯麗,氣概雄壯；而望洞庭描寫(xiě)的為一個(gè)晴朗的秋夜洞庭湖上的寂靜和諧的景色；同：都為描寫(xiě)洞庭湖的景色；4.小結(jié)：兩首古詩(shī),一動(dòng)一靜；一個(gè)

11、波濤洶涌,氣概雄壯,一個(gè)安靜和諧,柔和秀美；讓人品嘗洞庭湖的千姿百態(tài),感嘆祖國(guó)山河的漂亮；此刻,你心中有什么話要說(shuō)？5.總結(jié)：同學(xué)們,洞庭湖為我國(guó)的名勝,觀光旅行的人很多,你們將來(lái)有機(jī)會(huì)肯定要到湖南的岳陽(yáng)市邊上去看一看洞庭湖, 玩一玩君山, 登一登岳陽(yáng)樓；我們祖國(guó)地大物博, 你仍可以到你寵愛(ài)的名勝去游玩, 好好地領(lǐng)會(huì)一下祖國(guó)的錦繡風(fēng)光；6.讓我們?cè)俅我髡b望洞庭；師生齊誦；五.多種形式指導(dǎo)背誦,感悟詩(shī)情意境同學(xué)們,我們平常學(xué)古詩(shī)都為用讀的方法,今日大膽改革創(chuàng)新,用唱.畫(huà)等方式來(lái)再現(xiàn)古詩(shī),表達(dá)詩(shī)意.詩(shī)情好不好？1.同學(xué)自由組合,通過(guò)寵愛(ài)的方式練習(xí)再現(xiàn)古詩(shī)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎

12、下載課 時(shí) 導(dǎo) 學(xué) 流 程導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程補(bǔ)充課堂變化及處理精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.同學(xué)通過(guò)寵愛(ài)的方式展現(xiàn)古詩(shī)；評(píng)判；3.這首詩(shī)意境很美,誰(shuí)能美美地把它吟誦并背誦？4.閉上眼睛,聽(tīng)配樂(lè)朗誦,你能想象出這樣的景色嗎？用上自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)；5.面對(duì)這樣的美景,此刻,你就為詩(shī)人,你想說(shuō)什么？（總結(jié)全詩(shī),體會(huì)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的寵愛(ài)和贊揚(yáng)之情；）課 時(shí) 導(dǎo) 學(xué) 設(shè) 計(jì) 尾 頁(yè)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載板書(shū)設(shè)計(jì)望洞庭湖月觀看和山水想象人景補(bǔ)充設(shè)計(jì)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.說(shuō)明加點(diǎn)詞在句中的意思； 選填序號(hào) 1 山色空蒙雨亦奇a云霧迷茫的樣子b空