管理原理與實(shí)務(wù)2

1、管理原理與實(shí)務(wù)（19秋）形考作業(yè)1總分：0分90分一、論述題共i題，I。分1 100 分以下兩道題，各寫一個(gè)小論文，每個(gè)小論文不少丁 300字。1、畫出所在學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)圖，說明優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)建議2、你所贊賞的領(lǐng)導(dǎo)力，調(diào)查表設(shè)計(jì)、實(shí)施調(diào)查、進(jìn)行樣本分析、形成調(diào)查結(jié)論nm ii i直通T教學(xué)點(diǎn)1.優(yōu)點(diǎn)1. 責(zé)權(quán)利劃分比較明確，能較好的調(diào)動(dòng)管理層次人員的積極性 ；2. 校長(zhǎng)有黨組織監(jiān)督、保證，有教代會(huì)監(jiān)督、管理，有效的控制了校長(zhǎng) 不得隨意發(fā)揮職權(quán)做一些決定。3. 每個(gè)事業(yè)部即學(xué)院都有自己專業(yè)的學(xué)科和管理，能夠規(guī)劃其學(xué)院的未來發(fā) 展，也能靈活自主的適應(yīng)國(guó)內(nèi)教學(xué)的環(huán)境出現(xiàn)的新情況做出反應(yīng)，因此這種結(jié)

2、構(gòu)有高度的穩(wěn)定性和適應(yīng)性。(3.)有利于提高學(xué)校整體的效益，最該領(lǐng)導(dǎo)層可以擺脫日常事務(wù)，成為堅(jiān)強(qiáng)有力的決策機(jī)構(gòu)。(4.)各事業(yè)部(學(xué)院)之間可以有比較競(jìng)爭(zhēng)增強(qiáng)學(xué)校活力，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。(5.)各學(xué)院自主管理，責(zé)任明確，使得目標(biāo)管理和自我控制能有效的進(jìn)行。(6.)有利于培養(yǎng)全面管理人才，為學(xué)校的未來發(fā)展儲(chǔ)備干部。缺點(diǎn)(1.)需要更多素質(zhì)較高的專業(yè)人員來管理學(xué)院。(2.)管理機(jī)構(gòu)多，管理人員比重大，對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)者要求高。(3.)學(xué)院間某些資源競(jìng)爭(zhēng)激烈，可能發(fā)生內(nèi)耗，協(xié)調(diào)困難。(4.)對(duì)學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)的管理工作要求高，否則容易發(fā)生失控。(5.)副校長(zhǎng)分工不明確，存在多個(gè)副校長(zhǎng)時(shí)應(yīng)該合理分工，團(tuán)支部和學(xué)生會(huì)

3、不夠詳細(xì)。建議 1.事業(yè)部制是分權(quán)管理，在某些方面可以實(shí)行集權(quán)管理， 或許可以提高效率。2.實(shí)行事業(yè)部的同時(shí)直線-職能制也可以實(shí)行兩者可以互補(bǔ)，在某些部門可以采用直線-職能制，將其有點(diǎn)用在事業(yè)部的缺點(diǎn)上，但要對(duì)這兩種組織結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)好，否則將會(huì)起到相反的作用。2.領(lǐng)導(dǎo)力調(diào)查問卷尊敬的老師:您好!非常感謝您在百忙中填寫問卷。此問卷采取不記名方式，僅使用于我的畢業(yè)論文，請(qǐng)您放心答題，答案保密處理。請(qǐng)您仔細(xì)閱讀并真實(shí)回答, 敬請(qǐng)您認(rèn)真選擇，您的回答將對(duì)我的研究具有重要價(jià)值。第一部分：基本信息您的學(xué)校名是：您的性別您的學(xué)歷您所教的年級(jí)您的教齡您的職稱您的職務(wù)第二部分：領(lǐng)導(dǎo)力調(diào)查15前瞻力，610影響力，1

4、115決斷力，16-20控制力，2125感召力問卷到此結(jié)束，再次謝謝您的參與和配合!非常符合比較符合符合不符合非常不符合1經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)提出自己寶貴意見2關(guān)注教育發(fā)展最新動(dòng)態(tài)3-1機(jī)帥制定集體奮斗目標(biāo)（年級(jí)/教研組長(zhǎng)、主任、校長(zhǎng)填寫）3-2為學(xué)生制定發(fā)展目標(biāo)4在培育學(xué)生過程中能夠考慮今后社會(huì)發(fā)展的需要5 了解學(xué)校的特色與不足之處6-1積極了解學(xué)校老師的發(fā)展動(dòng)機(jī)與需求（年級(jí)/教研組長(zhǎng)、主任、校長(zhǎng)填寫）6-2積極了解學(xué)生的發(fā)展動(dòng)機(jī)與需求7-1與同事關(guān)系融洽7-2與學(xué)生的關(guān)系融洽7-3與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系融洽8-1通過物質(zhì)和非物質(zhì)手段激發(fā)老師的積極性（年級(jí)/教研組長(zhǎng)、主任、校長(zhǎng)填寫）8-2米取激勵(lì)措施激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性9正確對(duì)待各種1可題并且積極與其溝通，找到解決辦 法10掌握權(quán)力使用技巧，使自己決策得到支持和有效執(zhí)行11善丁利用有效的方法來分析和判斷問題12能充分利用所掌控的資源，快速準(zhǔn)確地作出決定13所做的決策效果較好，有利丁學(xué)生的全面發(fā)展14在做決定前，會(huì)預(yù)見事件的風(fēng)險(xiǎn)，并且做好防范準(zhǔn)備15-1在眾多的建議中，能夠及時(shí)做出最佳選擇15-2能夠掌握恰當(dāng)時(shí)機(jī)開展工作16制定的規(guī)則、宣傳的價(jià)值觀，能得到師生一致認(rèn)同17遵守并靈活運(yùn)用學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度去管理帥生18能夠很好地解決突發(fā)的沖突事件19-1能合理選用和使用教帥十部（年級(jí)/教研