大學生致青春演講稿三分鐘

1、大學生致青春演講稿三分鐘青春 , 是綠色的，她時刻充滿活力，下面是我為大家整理的大學生致青春三分鐘演講稿，歡迎閱讀。大學生致青春三分鐘演講稿篇一青春是一段無知的奔忙，總會留下顛沛流離的傷 ; 青春是一道明媚的陽光，總會帶來天真無邪的歡 ; 青春是一場雪，總會蓋去花樣年華的歌。在人與道德、與社會、與現實的碰撞，摩擦中，它讓我們明白感恩，讓我們追尋理想。理想是煙花，噴薄欲放; 理想是滿樹的花火，盡態(tài)極妍; 青春就是點燃煙花的火，更是滋養(yǎng)樹的肥。但在青春的途中，我們會迷茫，會不安，會找不到理想的方向，如迷霧繚繞。我們需要驅散迷霧的燈塔，更需要一位人生的導師，在畢業(yè)之際，有人曾問我 :" 你

2、的理想是什么 ?" 我不假思索地說 :" 成為一名作家，把文字的歡樂帶給世界。 " 時光如白駒過隙，當我一只腳邁進中學的大門，又有人提到這個問題，我從心底深處的那片凈土里刨出這個理想，我開始迷茫，開始驚慌，如同森林中那條十字路口，讓我無從選擇。那天，我又回到了母校。母校還是依舊，如詩、如畫，籠蓋在操場上方的榕樹遮天蔽日，它的枝干更加拼命地向四周伸展，滿樹的絨花，仿佛歷史的古畫，染盡了亙古綿延的琳瑯。我坐在樹底下，又翻開了那本珍貴的相冊，里面記錄了我們六年的美好時光，每一張照片，都記載了一個第1頁 / 總共 6頁關于我們理想的故事。我笑著，合上相冊，眼里含著淚光，仰

3、著頭，望著那方被榕樹伸出的" 手臂 " ，遮擋住的湛藍天空， 眼中卻是一片綠色的汪洋。我找到了理想的方向。伸手觸碰理想，又是遙不可及的距離，不禁使我黯然神傷，我開始失神，想要放棄。 " 好久不見。 " 她說，一如從前的神態(tài)。我一愣，卻還是報以微笑。她是我的尊師，我的啟蒙導師，是她拉著我的手，將我從無知的黑暗世界帶入光明。熱愛文字， 傳承文字的重任， 是她與我心靈的交接，我對她有著無比的崇敬。她在我身旁坐下，溫和地笑，問:" 我們多久沒見了，最近還好嗎 ?" 我點點頭， 卻又不禁愁眉苦臉， 忐忑不安地回答 :" 老師，我對自己

4、的未來充滿著迷茫，未來就像一團濃霧，我不知道自己能否為著自己的理想而努力、而奮斗?" 她輕撫著我的發(fā)，語重心長地說:" 一個人有理想才有動力，未來不是迷霧，如果你認為自己的理想是正確的，就去做吧 ! 毋須懷疑。 " 我的心被撼動，如心中激起的浪花，拍擊著堅硬的巖石。我的眼里又盈滿淚花，抬頭，倒影著綠葉的淚珠和那股自信的力量又匯成了那片綠色的汪洋。我會告訴自己 : 我要堅持，我在堅持。理想是青春路上的火，點燃熄滅的燈 ; 理想是青春路上的燈，照亮夜行的路 ; 理想更是青春人生中的一條路，引我走向黎明。我的青春飛流直下，而我的理想卻在青春的瀑布中逆流而上。大學生致青春

5、三分鐘演講稿篇二青春 : 她經得起磨練卻經不起消磨，經得起開發(fā)卻經不起揮霍。保爾 · 柯察金曾經說過 :" 人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應當這樣度過 " ，當他回首往事的時候，他不會因為虛度第2頁 / 總共 6頁年華的悔恨， 也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候， 他能夠說 :"我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上的最偉大的事業(yè)人類的解放而斗爭 " 。所以我們應該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺上展現自己亮麗而獨特的風采，讓青春飛揚 ! 就像無數的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光

6、芒。我國一代文學巨匠郭沫若先生曾對青春的有這精辟論述。" 人世間，比青春還寶貴的東西實在沒有。然而，青春也是最容易消逝的，最寶貴的東西不甚為人們所愛惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰能保證永遠的青春，便是偉大的人。 "輕輕的邁入青春之門， 帶著憧憬， 來到青春之殿， 四周響起歡快的。著名女作家冰心曾說:" 愛在左，情在右，走在生命的道旁，一邊播撒一邊收藏，將這一徑長途點綴的香花爛漫，使踏荊棘的人不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。" 這也許是冰心女士對青春的最好詮釋了。然而，21 世紀的太陽我們的青春又是什么呢?在我認為，青春是沒有規(guī)則的。因為，你不必

7、在意剪個頭走在人群里，被人議論你是男是女; 不必在意捧著言情小說，學做一回林妹妹; 也不必在意學尼采自詡為太陽，會引來多少人的非議.家喻戶曉的張海迪阿姨在 20xx 年 11 月 13 日被選舉為中國殘聯第五屆主席團主席。 張海迪以頑強的毅力克服疾病和困難， 學習了多國語言。 1983 年她走上了文學創(chuàng)作的道路。 1991 年，張海迪在做完癌癥手術后，繼續(xù)以堅強的意志與命運抗爭，她開始學習哲學專業(yè)研究生課程，并取得了輝煌的成就。第3頁 / 總共 6頁如果，你夢想嫦娥，那你去追月吧! 你夢想夸父，那你去逐日吧! 你夢想閏土，那你去刺猹吧! 擁有青春的我，將以夸父逐日的信念追求我的理想，感悟背負太

8、陽和腰系月亮的沉重與悲壯，體會執(zhí)過羊鞭的蘇武的辛勞，感悟李時珍跋山涉水寫下的艱辛，感悟千辛萬苦寫成的司馬遷的困難。然后，我會如保爾一樣大喊:" 我的全部青春和熱血都獻給了我最愛的事業(yè)上，我無怨無悔 !"時光老人的腳步在悄悄前進，光陰似箭、日月如梭的感覺時刻伴隨著我們 ?陶淵明曾有過這樣的感嘆:" 盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人 " 。青春對我們每個人僅有一次，愿我們把握住自己的青春。朋友，讓我們把青春聚合成美麗的冰雕，讓我們將年輕抒寫成美麗的詩行，讓我們把信念掛在桅桿上，讓成功之船啟航!謝謝大家 !大學生致青春三分鐘演講稿篇三青春對于每個

9、人來說都是與眾不同的，對青春都有著不同的理解，當然，在我的字典里，青春也有我自己的定義。小學、初中、高中、大學都留下了屬于自己那一份青春的記憶，所以對于我來說青春是一部成長史，在那里，它見證了我成長的歷程。就在比賽前一天我邊打工邊撰寫演講稿時，店里老板看完之后對我說 : 這是你準備上去演講的稿子嗎 ?如果你拿這上去的話，我勸你還是棄權吧，不要上去給你班人丟臉了，寫得沒有一點兒深度，都是些無聊的話題。 "瞬間我傻了，沒想到我努力了一下午的成果被說成是廢稿，之后他第4頁 / 總共 6頁和我談了他這些年的經歷，的確，青春是用時間和經歷去澆灌的，就好比是一顆小樹苗長成一棵參天大樹，你得看它的

10、根須有多深。根須的深度決定了你在青春的歷程中走過了多少，經歷了多少，成長了多少，不是你嘴上說的那么輕松，它摻雜了五味瓶中各種味道，只有你經歷了才會有深刻的體會。青春的選擇方式不同，結果也會有所不同。一般說來，青春有兩種選擇方式。一種是選擇吃喝嫖賭，過著醉生夢死的生活，一睜眼，一天過去了; 一閉眼，一生就這么過去了。青春也沒有好壞、等級、年齡之分。無論你是xx 還是清潔工，這些人沒有卑賤之分，他們同樣有著屬于自己的青春，他們只是把自己的青春都奉獻給了國家，奉獻給了自己的工作。至于談到年齡，為什么大部分人會覺得老人慈祥呢?這并不是他們年紀大了，而是他們用一生的時間和經歷來譜寫屬于屬于他們自己的青春交響曲， 慈祥 " 恰恰證明了他們已經把這些事兒都看透了，當然，我說的不是看透紅塵啊; 小孩兒的青春則是無憂無慮、快快樂樂、自由自在的成長。是啊，青春是一段用時間和經歷來感受生活的過程。它促使你成長，讓你變的成熟，它不是像你學習上解高數的x 、y 、z 微積分一樣到最后總會得到結果那么簡單，不懂時還可以向老師咨詢，它必須自己親身去經歷，才會明白青春到底是什么。以上就是我對于青春的理解，不需要每天高喊什