中學教務處工作計劃范文

1、二、主要工作目標扎實提高課堂教育教學質(zhì)量，加強理論學習，轉變思想觀念，深化教研工 作，大力推崇開放式，適應新教材及不同教育對象的新型課，強化教師崗位培 訓及崗位檢查力度，隨時抽查課堂教學工作，提高教師的整體素質(zhì)，促進青年 教師真正從學習型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗型到科研型轉變，扎扎實實備好每 一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，做好中考備考工作，牢記教師職 業(yè)道德，身體力行，努力提升整體形象，從而提升個體地位，真正體現(xiàn)出教學 是學校的第一生命線。狠抓 “兩課 ”、“兩操”，全面提升學生身體素質(zhì)，落實我校 訓練任務，并對初中生進行體能測試，及時上傳。三、主要工作任務與措施（一）強化教學紀律；紀

2、律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤 其是個體形象的直接方式，為此，本學期教務處將加強以下督查、檢查事項。1、檢查坐班，做到一日一檢查，一日一公布，結果與績效工資掛鉤。2、課堂教學紀律檢查，所有教師應該提前到崗，必須準時進行課堂教學， 不得中途離崗，一旦發(fā)現(xiàn)，以曠工處治。3、課堂教學必須嚴格遵守教師職業(yè)道德，上課不能接聽手機，不準抽煙， 不能酒后上課，切實注意教師個人形象及職業(yè)操守?。ǘ┮?guī)范教學行為，加強常規(guī)教學管理力度。1、進一步完善教師日常工作管理細則，提高教師責任意識，明確工作 重點，重視常規(guī)教學工作的落實，教研組長應將檢查重點放在學科教學目標、 教學計劃的制定是否合理，教學過程

3、能否體現(xiàn)師生互動，教務處將隨機抽查教 師備課情況，備課情況應與教學計劃及上課進度相一致，杜絕無教案上課情 況，若發(fā)現(xiàn)無教案上課將責令老師停課檢查。2、教師備課情況每月一檢查，并及時反饋，切實提高教師備課水平及質(zhì)量 要求各年級同學科教師成立備課小組，可集體備課，集體備課做到五定：定時 間、定地點、定內(nèi)容、定計劃、定主備課人。保證上課進度適當，單元測試一 致，必須自行命題，不可全部借用資料，學期結束備課小組長將本學期所有測試題及 ppt 拷貝到教務處，建立學校題庫，從而促進教研工作進一步濃厚，提 升各學科整體教學水平，教師批改輔導評價學生作業(yè)要到位，根據(jù)學科特點布 置適當作業(yè)，并及時批改，了解每一

4、個階段學生的學習情況，一有異常，任課 教師要迅速作出反應，該輔導的就輔導，該加強的就加強，切實提高教師服務 意識，為學生創(chuàng)就優(yōu)良學習環(huán)境，使優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕 上。（三）促進教師專業(yè)的發(fā)展1、充分利用新課程培訓、新課標、 ppt 制作學習及其它教研形式，促進全 體教師教學思想的轉變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性，青年教師要向有經(jīng) 驗的老教師學習，同時，全體老師也應共同相互學習，共同提高，要求老師養(yǎng) 成自覺聽課習慣，取人之長，補己之短。每學期學校行政領導聽課不少于 20 節(jié)，其它老師聽課不少于 15 節(jié)。教務處將對新進老師進行聽課抽查。2、進一步完善教師工作考核、評價、獎懲體系

5、，通過抽查聽課情況、平時 考試成績及學生問卷調(diào)查等形式幫助教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學行為，不 斷改進完善教育教學方法，提高教師的教學質(zhì)量意識和教學工作的積極性。（四）完善教研管理，促進教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能， 強化教研工作。1、努力提高教師參加教研活動，承擔教研任務的積極性。本學期每位教師 必須寫 2 篇較高質(zhì)量的教學敘事，期中考試前收一篇 ,第十九周收一篇打印上交 并上傳到圈子 .教務處將進行評選，并給予適當獎勵，較好作品將交教研室在神 農(nóng)架教研上或神農(nóng)架教育信息網(wǎng)上發(fā)表。2、教研組要認真制定教研工作計劃，科學安排教研活動，本學期教研組必 須根據(jù)學科特點進行同課頭課題研究，

6、 6、7、8周為語文。 9、11、12周為數(shù) 學,13、14、15周為英語。 16-17周進行全校優(yōu)質(zhì)競賽。以學會 ppt 的制作和應 用為中心，保證班班的使用率，每位老師都會應用多媒體和進行教學活動，各 教研組的教研活動要認真對待 ,落到實處,要請相關校領導參加 ,做到有計劃 ,有記 錄,并及時上報教務處進行存檔上傳。規(guī)范我校的多媒體教學資料檔案。本學期 教務處將組織全體教師完成 “英特爾 ”未來教育基礎課程的培訓。3、各教研組要認真貫徹落實教學計劃，各教師要嚴格按教學計劃進行教 學，各班班主任要上好健康教育課，上課要有教案，教學內(nèi)容包括心理健康教 育和身理健康教育，還要注重學生非智力因素的

7、培養(yǎng)，學生人際關系和諧教育 及人格健康的教育，努力提高學生綜合素質(zhì)，促進學科教學改革，培養(yǎng)學生的 探索創(chuàng)新意識，提倡開放式教學，教師應切實心系教學，以事業(yè)感和使命感的 態(tài)度去對待本職工作，實現(xiàn)個人價值與集體價值的和諧統(tǒng)一。（五）抓好初三教育工作1、指導思想：以堅定提高教育教學質(zhì)量為信念，在教學上要爭創(chuàng)拔尖，不 甘平庸，不甘落后，不滿足于過去，不滿足于一般化，同心同結，群策群力， 爭創(chuàng)輝煌2、奮斗目標，升學率全區(qū)第一3、總原則：向態(tài)度要質(zhì)量，保形象；向?qū)嵏梢|(zhì)量，保目標；向教研要質(zhì) 量，保成績；向管理要質(zhì)量，保紀律。4、具體措施1）領導到位：成立初三畢業(yè)班工作領導小組，組長 高開華，副組長 黃

8、順平、楊漢先，成員 余行平、趙世玉、王先印、況雪洪，主要做好學校各職 能部門、各教研組的工作，使其有機配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動，監(jiān)督檢查各班各方面的 工作，準確決策。實行年級主任負責制。（2）教學指導到位：班子成員要深入課堂指導教學，研究大綱，研究教 法，深入學生，了解學情，及時解決教學中存在的問題。（ 3）德育工作到位，工作重點是抓初三學生的思想工作和紀律教育，領導 班主任協(xié)調(diào)任課教師負責學生管理。（ 4）搞好五種教育：希望教育、苦樂觀教 育、理想和現(xiàn)實教育、學知識長才干的智育教育、一顆紅心兩種準備的升學與 就業(yè)觀教育。（5）加強班主任工作，首先要細致入微地搞好初三學生思想工作，要做到 以班主任為核心

9、，根據(jù)學校總體部署，結合本班實際組織本班學生開展好各種 有益的活動，上好主題班會，充分調(diào)動學生學習的積極性，增強學生向心力其次要主動聯(lián)系任課教師，增強以班主任為核心的任課教師的凝聚力，防止學 生偏科，由班主任牽頭，密切聯(lián)系任課教師，調(diào)動學生學好各門功課的興趣和 積極性，使學生學習平衡發(fā)展。第三，班主任要摸清學生六個底：思想底碼、 知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼、人際關系底碼、人格健康底碼。因材 施教，分類推進。第四，班主任要密切關注班級學生動向，深入研究學生情 況，對個別問題做好預測，進行超前教育。（6）強化初三“校紀、校規(guī)管理 ”。班主任要教育學生嚴格遵守學校各項制 度，對嚴重違反校紀校規(guī)的要求要嚴肅教育 ,該處分的就處分 ,減少對其他同學的 干擾,畢業(yè)班要充分發(fā)揮全面的良好的帶頭作用。（7）扎實上好新課，初三畢業(yè)班要進行月考制度，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營， 杜絕一切開始無計劃無目的，后來趕進度的錯誤教學過程。（8）加強輔導，做到整體輔導與個別輔導的相結合，對目標生采取面對面 的輔導，把輔導重點放在學生薄弱的學科上。（ 9）全員參與，齊抓共管，發(fā)揮好整體功能，個人奮斗要與集體奮斗相結 合，全體老師對目標生要全