中學(xué)教師訪談記錄(優(yōu)選.)

1、訪談記錄訪談時間：2016年4月21日訪談地點：北京市首都師大附中大興南校區(qū)七年級組辦公室訪談方式：當面訪談訪談人：魏翠平被訪談人：七年級組長兼七（三）班班主任錢老師訪談提要：訪談錢老師有關(guān)班主任的日常工作以及如何做好一名 班主任；組建及管理班級的方法等。訪談內(nèi)容：問：錢老師您好！最近喜聞您作為初一年級帶頭人代領(lǐng)整個初一 年級使得他們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步， 真的很崇敬您，那您作為初一年級 3班班主任另加年級組長，可以跟我們談一談作為班主任主要擔任哪 些任務(wù)以及班主任充當著什么樣的角色嗎？錢：班主任是學(xué)校工作的主要陣地，需要與學(xué)生朝夕相處，從早 到晚。我認為班主任工作主要是常規(guī)工作，抓住常規(guī)，促進學(xué)

2、生習慣 的養(yǎng)成。因為孩子的習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，肯定要從基本禮儀, 基本習慣的養(yǎng)成抓起，還可以適當開展一些活動。21天養(yǎng)成一個好習慣。要堅持21天。問：那您能再具體介紹一下班主任的常規(guī)工作有哪些嗎？錢：班主任的常規(guī)工作很多，從早晨 7:30班主任到崗，開啟一 天的忙碌生活，在最短時間完成作業(yè)、衛(wèi)生的打掃，組織學(xué)生有序的 早讀，經(jīng)常巡視班級上課聽講情況。中午，因下午有教學(xué)任務(wù)，組織 學(xué)生進行放松或者休息，也可以進行補弱。到放學(xué)，進班點評工作， 總結(jié)一天的工作，同時囑咐歸家安全。這是班主任工作的一天常規(guī)。 還有活動，班主任擔負著教育管理與安全教育的責任。班主任宋：此外還有對學(xué)生的學(xué)期評價，家長

3、會，班主任座談會等錢：還有家訪錢：如果前期工作做的好的話那么后期的工作會使自己很受益。問：您剛剛談到班主任要負責學(xué)生的方方面面，那您在平常教學(xué) 管理中是如何管理學(xué)生的，比如如何培養(yǎng)學(xué)生良好習慣或者如何對待 不同孩子的差異的？錢：我認為首先作為老師，就要表明自己的立場，孩子永遠是孩 子，各方面肯定還不成熟，犯錯誤是正常的，就是不成熟的一種表現(xiàn)， 就拿我們大人來說，即使成熟了也有時會犯錯。對于孩子犯錯，首先要有寬容的心來對待，不要認為這個問題是不可收拾一樣， 比如林浩 洋，這孩子的品行習慣可能太好，其實我挺愿意跟他一起聊天的，雖 然他本身問題很多，但是我覺得這是由于他的家庭問題造成的， 且并 非一

4、無是處，比如他愛讀課外書，經(jīng)常泡圖書館，這就是一個好的方 面，所以每一個孩子要犯錯誤，不能一下子全部否定他，因為他處于 這個階段，有好多方面都會造成這個問題，只靠學(xué)校單方面教育不可 能徹底解決這個問題，但是只要這個孩子在各位老師的管理下有所進 步，比如之前的頂撞老師到現(xiàn)在的犯了錯誤敢于主動承認，這就是他在成長過程中的閃光點。第二，我認為就是和諧的班級氛圍一定要有，因為班級里不同性 格的孩子聚到一起，比如張浩然，心智發(fā)育緩慢，總會跟同學(xué)產(chǎn)生矛 盾，但他也有他的特點，比如擅長繪畫，但是如果他能把心思更多地 放在學(xué)習上一點，他至少會成為一名優(yōu)秀的學(xué)生的。但是由于他總是 哭哭啼啼，每天都要處理這種問題

5、，教師有時難免煩躁，但反思過后 也覺得自己操之過急，不該這樣對孩子。我認為這個孩子的品行各方 面還是比較正的，但是他總是活在自己的圈子里， 我覺得心理老師和 其他科目老師應(yīng)該過多地去開導(dǎo)他。另外，班里的其他一群孩子也是有錯誤的，都把他看作異類，造 成了矛盾的加劇。其實作為老師，也應(yīng)該教育好另外一群孩子，盡量 讓孩子們都處于班級和諧的氛圍當中。問：一個班級是由不同特點的學(xué)生構(gòu)成的， 那對于這么多不同性 格的孩子，您是如何構(gòu)建和管理班集體的？錢：我認為大部分學(xué)生可以分為以下四分類：1成績好，但是品 行飛揚跋扈類型，對于這些孩子就應(yīng)該嚴格要求，打壓他們的氣焰， 讓他知道人外有人，天外有天，不能讓他們

6、覺得成績好就是了不起； 2是成績好，但性格內(nèi)向類型的，這群孩子處于中上游，一旦成績退 步會心理壓力特別大，我們班主任要善于發(fā)現(xiàn)他們細微的變化， 首先 要做的就是心理輔導(dǎo)，告訴他們?nèi)瞬⒉皇怯肋h一帆風順的， 一次考不 好并不代表每次都考不好；3成績不行，品行也不行類型的，對于這 部分孩子要多看到他的進步，從長遠的眼光來看，有部分孩子并不是 不想去學(xué)，而是確實是因為欠缺某些能力在他達不到的地方，所以教師可以放低要求，放下身段；4還有一部分最容易忽視的群體就是中 間的學(xué)生，這是很多老師容易犯的通病，從班級構(gòu)建來講，我認為他 們是很重要一部分群體，所以我們要多關(guān)于處于中游的，容易被忽視的那部分孩子。比如

7、郭同學(xué)，他以為老師不關(guān)注自己，就跟老師提出 來，這樣我們就應(yīng)該即使反省自己的教學(xué)方式和教學(xué)管理，應(yīng)該多給這部分孩子一些關(guān)愛。問：就像您說的，處于中游的學(xué)生占據(jù)了班級人數(shù)的多半，是構(gòu) 建班級的很重要的一部分，對于這部分學(xué)生的管理，您有什么方案 嗎？錢：1比如每次考完試，看成績時，找出中間的學(xué)生，找他們溝 通一下學(xué)習上的困惑，那些學(xué)科比較弱勢 可以給學(xué)習方法上的一些 指導(dǎo)；2活動時，多給中間的學(xué)生機會，比如參加升旗儀式，演講等； 3要關(guān)注孩子家庭情況，和家長及時溝通，因為處于青春期時段孩子 對家長可能也不理解，會造成沖突，和家長溝通，構(gòu)成三方合力。4.剛 剛談到了培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍對班級構(gòu)

8、建很有幫助，能談一下如何建設(shè)一支高效率的班干部的嗎？問：您剛剛提到了組建班干部對于一個班集體的建設(shè)至關(guān)重要， 那您能談?wù)勅绾卫冒喔刹抗芾戆嗉壍膯?？錢：班干部最重要的一點就是首先得自己身正，起到領(lǐng)頭羊的作 用，當班主任不在時，班干部就相當于小管家，后期代替班主任，維 持好班級里的紀律、衛(wèi)生、學(xué)習等各方面的穩(wěn)定，所以我認為班干部 首先是他們自己的行為習慣和能力得過硬。問：剛剛您談到作為班主任取得學(xué)生信任很關(guān)鍵， 在班主任工作 中，您是如何取得學(xué)生對自己的信任的？錢：首先，班主任要以身作則，這是非常重要的，這也是作為老 師和班主任必備的基本素質(zhì)。我們總是把各種規(guī)章制度和無數(shù)的口令 告訴學(xué)生，但是

9、說一千，道一萬，學(xué)生真正能記住多少，其實很多時 候?qū)W生都是看老師是怎么做的。舉個很簡單的例子，比如教室講臺上 的東西有時很凌亂，我在第一周的時候總會把它整理的很干凈， 雖然 這個不怎么起眼，但是學(xué)生看在眼里，就會無形地記住這個習慣，培 養(yǎng)他們愛整理的好習慣，因為有時候?qū)W生是意識不到該怎么去做，這 樣就給學(xué)生樹立了一個典范，雖然這是一個很細小的例子。比如教室 里的窗口有些學(xué)生總是擦不干凈，尋問后才發(fā)現(xiàn)在家里他們也從不打 掃衛(wèi)生，他們根本不會怎么去把玻璃擦干凈， 當我自己示范讓學(xué)生看 怎么把玻璃擦干凈之后學(xué)生就知道怎么去做了。 比如我們要求學(xué)生幾 點鐘到學(xué)校，那作為班主任就要比學(xué)生早到5分鐘左右，

10、如果要求別 人有時間觀念而班主任自己做不到，那這就是不合格的第二，就是要融入到學(xué)生群體當中，在關(guān)系上我們是師生關(guān)系， 但是作為班主任也要有一顆年輕的心， 比如舉辦一些活動，例如運動 會，籃球賽等，作為老師完全可以參與到學(xué)生當中，有時候老師可以 把自己的步子放大一點，比如在跟學(xué)生一起參與活動時自己也做不 好，這樣學(xué)生就會看到原來老師也有不會的， 但是我們要向?qū)W生展示 自己雖然做不到但是自己在努力去做， 這樣隨著時間推移，孩子慢慢 地就會跟你的距離越來越近。第三，就是注意課下的溝通，不要以另類的眼光看待任何一個學(xué) 生，因為現(xiàn)在這個階段的孩子比較容易敏感， 每個孩子都想得到班主 任的關(guān)注，但是由于班

11、主任的一些疏忽，就會出現(xiàn)偏頗某些學(xué)生，我 們不可能做到百分之百公平，但是我們會盡百分之百的努力盡量照顧 到每一個孩子。這樣孩子們就會覺得我們的班主任是非常公正， 對待 每一個孩子是非常平等的，比如對于那些學(xué)習好但是自傲的學(xué)生犯了 錯我們就得給予適當?shù)呐u，這樣孩子們就會覺得老師從來不是針對 某一個人的，只是想能讓我們都養(yǎng)成一個好的習慣， 隨著時間的推移 學(xué)生們就會發(fā)現(xiàn)其實班主任并不是高高在上的，這樣就拉近了與學(xué)生 之間的距離。第四，跟孩子多溝通，少批評，除了犯了很嚴重的錯誤。我認為， 有時候把學(xué)生家長叫來我就會反思是不是這也是我們工作無能的一 種表現(xiàn)呢？其實孩子非常避諱叫家長這件事， 所以對于

12、這種情況我們 班主任是不是可以安排的更合理一些，除非學(xué)生犯了很嚴重的錯誤， 如果只是一些小事就需要我們跟學(xué)生溝通就好，我覺得叫家長就屬于 學(xué)校教育的最后一個底線了。當然也要適當?shù)膯为毟议L溝通， 不讓 孩子知道，不要加劇學(xué)生與家長的矛盾，最好是弱化彼此的矛盾。孩 子正處于青春期，有時會把家庭的矛盾和情緒帶到學(xué)校， 如果跟家長 溝通不到位就會激化這個矛盾，孩子越來越叛逆。問：從您給我們分享的作為班主任要取得學(xué)生信任可以有這么多 方法，最主要的就是走進他們的心里。 那您同時也擔任著年級組長的 職務(wù)，那如果讓您給整個年級學(xué)生滿意程度打分，滿分是 100分，您 能打到多少分？錢：我能打60分吧。因為今

13、年是第一年做年級組長，可能工作 做得并不到位，而且一下子接手四個班，當時分班是按照平均分分班 的，現(xiàn)在就是有點分化，三、四班整體相對較好，一、二班出現(xiàn)下滑 現(xiàn)象，所以整個年級出現(xiàn)了分化的現(xiàn)象，也可能是由于我教三、四班, 關(guān)注這兩班的情況多一點，一、二班我沒有參與教學(xué)，這方面我也有 我的責任。另外，在教師管理這塊，由于很多教師是新老師，存在著 經(jīng)驗不足，在班主任工作指導(dǎo)這塊也比較少，畢竟自己也很年輕。再 者，從學(xué)習上看，語文學(xué)科比較平穩(wěn)，四個班差距基本在一分之內(nèi)， 數(shù)學(xué)和英語出現(xiàn)了班與班之間的一個分化，這也是我下一步的重點， 盡量保持語數(shù)外三科平衡發(fā)展， 因為本來學(xué)生在同一起跑線， 沒有分 實驗

14、班和普通班。另外不足的一點就是，咱們這一屆初一真好趕上 2018 年中考考 試改革，史地政生這幾門學(xué)科抓的不到位， 一是我對家長和學(xué)生的教 育宣傳沒有做到位， 學(xué)生和家長都以為史地政生像以前一樣不考， 對 其重視不夠， 但是其實這是一個加分項， 我打算在五月份開家長會時 跟家長宣傳， 另外也讓班主任對學(xué)生進行教育， 讓他們明確這四門學(xué) 科的重要性，畢竟這也是我們做人需要的提高修養(yǎng)的一個重要組成部 分，不僅要看到考試， 也要看到學(xué)科本身對我們以后人生方面的一個 提升，再一個咱們史地政生的老師也存在著觀念陳舊， 所以咱們學(xué)校 各方面都在加大力度對老師們進行教學(xué)方面的培訓(xùn)。 另外，從學(xué)生習 慣來講，

15、整體上比我們剛開始接手這批學(xué)生時行為習慣好多了， 剛開 始來的時候?qū)W生們見到老師不打招呼，說話爆粗口等。另外，衛(wèi)生方 面，真的不能跟市區(qū)比，很多學(xué)生比如穿的衣服很久都不洗，食堂吃 飯不講衛(wèi)生等，這本來不是一個問題的問題， 在咱這就成了一個問題， 在我們所有老師不斷努力下，孩子們的整體素質(zhì)都有了很大的提高。另外好的一點就是，學(xué)生目前來看沒有出現(xiàn)什么較大的波動，整 體相對穩(wěn)定， 因為從心理學(xué)角度來講， 出一下學(xué)期和初二上學(xué)期是學(xué) 生青春期的一個高峰期， 很容易出現(xiàn)各種各樣的問題， 但從目前來看， 沒有出現(xiàn)過什么大問題， 出現(xiàn)的一些小問題在老師們的努力下都是可 以控制的，這一點是比較滿意的。最后，我

16、想說的是今年初一又新增 了兩門課程，一是開放性科學(xué)性實踐活動，另一是綜合性實踐活動， 在各位老師的共同努力下， 在去年學(xué)校舉辦的開放性實踐活動中所有 學(xué)生教師共同參與， 保質(zhì)保量地完成， 這跟同學(xué)們的認真對待和老師 們的認真負責是分不開的。 但目前也有一個問題就是還有一部分家長 和學(xué)生意識不到這個問題， 一是我們沒有跟家長溝通到位， 另外一方 面可能是學(xué)生還沒有意識到搞這些活動的用處和意義。另外，我覺得目前初一年級同學(xué)們的娛樂活動還是挺豐富的，從 去年到今年大概舉行了七八次大型活動了， 五月份還要繼續(xù)去組織各種大型活動，我們都是想通過這些活動培養(yǎng)學(xué)生們的集體榮譽感和良 好的行為習慣，以及希望學(xué)

17、生們能從中學(xué)到一些東西。 這就是我對年 級的整體的打分。問：錢老師說的非常好，經(jīng)驗也非常的豐富，毫無保留的給我們 現(xiàn)身說法，非常感謝老師，那最后您能簡單給我們這些即將畢業(yè)走上 教師崗位要從事班主任一職的一些建議嗎？錢：首先自己要提前要有個前兆，在當班主任之前，要向其他老 班主任或者其他老師多了解一下班級的情況， 不管做什么事情都是預(yù) 則立，不預(yù)則廢，所以打個提前炮至少不會讓自己在處理班級事務(wù)時 手忙腳亂，第二，做班主任就得有一顆愛心，包容的心，因為我們面 對的是十四五歲的學(xué)生，他們肯定會犯各種錯誤，所以這就需要我們 有一顆愛心、耐心和包容的心和用心，就可以了。尤其耐心尤為重要， 因為剛畢業(yè)還很年輕，自己也沒有孩子，可能就會想為什么這些孩子 會出現(xiàn)這么多問題，甚至我們教課的時候就覺得為什么這么簡單的問 題還不會呢？因為我們往往站在我們的角度看這個問題而不是站在 學(xué)生的角度