小學教師個人工作計劃集合15篇

1、小學老師個人工作打算集合15篇小學老師個人工作打算1春暖花開，驀然回首，我們又迎來了新的一年。要對自己新的一年有個打算了。打算就是為了有條不紊地支配工作、確立工作目標，也是為了更好完成工作的一個保障、一個保證。作為一名小學的老師，身上擔負著同學、家長以及學校的期望。那么，本學年，我的工作打算如下：一、提高政治素養(yǎng)，加強自身品質修養(yǎng)“學高為師，德高為范”。我們要知道，老師自身的品德修養(yǎng)將對同學產生潛移默化的影響。所以老師必需具有高尚的道德品質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風為同學樹立好的榜樣。因此，我會時刻嚴格要求自己，關懷國家大事，樂觀學習老師

2、職業(yè)道德，忠誠于人民的訓練事業(yè)。在加強自身品質修養(yǎng)的同時，我還要深入到同學當中，給同學以思想上的正確指導。二、提高業(yè)務素養(yǎng)，加強文化修養(yǎng)1、刻苦鉆研，認真學習新的訓練理念，提高自身素養(yǎng)；備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學反思，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。使自己成為一個專長性老師。2、樂觀組織并參與每周的教研活動，虛心向同事學習，多向有閱歷的老師學習。3、樂觀認真閱讀訓練類的雜志，不僅賜予自己正確的引導，更使自己對教學各方面的內容有全面的生疏與參照，同時也為撰寫論文積累素材。4、閱讀一至兩本理論專著，做好讀書筆記。新的課程中各個學科相互滲透，不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的學問面很廣，需要老師的綜

3、合素養(yǎng)的整體提高。在今年，我會多讀與訓練有關的書籍，博覽群書，提高自己的訓練教學水平，擴寬閱讀面，加強文化修養(yǎng)，提高業(yè)務素養(yǎng)。要當個好老師，我發(fā)覺只有淵博的學問還不夠，還要有很強的語言表達力量和很強的感染力，良好的組織力量也是必需的。今年，我會連續(xù)努力，樂觀向有閱歷的老師請教，樂觀參與各種活動提高自己，讓自己的訓練教學水平有更大的進步。三、愛崗敬業(yè)、以身作則在日常生活中，我會留意自己的言行舉止，為同學作好表率。努力上好自己的課，讓同學在我的課堂上學到更多的學問，留意培育同學的情感，培育同學寵愛生活，擅長發(fā)覺生活中的美，讓所學的指示潛移默化的影響同學，關心同學樹立正確的世界觀和人生觀。高度的敬業(yè)

4、精神，要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。因為我深信，功夫不負有心人，一分汗水，一分收獲。在今年的工作中，我會連續(xù)勤勤懇懇，時時刻刻嚴格要求自己，爭取更大的進步，取得更好的成果。小學老師個人工作打算2一、個人基本狀況我自1986年師范畢業(yè)至今，工作二十四年，在訓練教學工作中，始終能關注優(yōu)秀老師的閱歷和教學方法，并適當的運用到自己的教學工作中去。但是隨著新課程標準改革的逐步深入，隨著時代的進展，我發(fā)覺，自己的訓練教學理論學問越來越貧乏，對新時期兒童的心理進展的需求方面的學問也不夠，語文學科學問在不斷進展，個人的語文專業(yè)學問急需補充，學問面不太寬，綜合學科力量不能適應學科教學，閱讀當代文學作品的量也

5、較少，所以也導致自己的教科研力量不強，訓練教學的技巧與方法不夠新穎和豐富，缺乏較高的信息素養(yǎng)及信息技術的開發(fā)和應用力量。二、個人規(guī)劃目標（一）總目標：使自己所教的班級成果合格率和優(yōu)秀率都達到學校規(guī)定的要求。為同學的終身進展考慮，把同學培育成基礎學問把握堅固，個人行為習慣規(guī)范化，身體健康和心理少年兒童。（二）分目標：、學習方面：樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德、文化修養(yǎng)，廣泛閱讀課外文學書籍，提升自己的語文素養(yǎng)。堅持每天讀書1小時，做到讀書有體會，上網有博客，提高自己閱讀的力量。2、班級管理上：認真學習優(yōu)秀班主任的帶班閱歷，多了解現代兒童的心理狀態(tài)，制定的確可行的班級管理制度，規(guī)范同學的行

6、為習慣，使班級成為一個團結向上，努力學習，遵守紀律，健康活潑的集體。3、訓練教學方面：認真鉆研教材，細心設計教學環(huán)節(jié)，尊重同學，充分調動同學的學習樂觀性，培育同學自主學習的力量，重視對課堂教學的爭辯、和反思，在探究、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭力量，使同學在自己的課堂中布滿學習的熱忱，學到有用的學問，為同學的終身學習打下堅固的基礎。另外還要利用現代化設備，借鑒網絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。三、行動策略、養(yǎng)成每天閱讀的好習慣。堅持閱讀教學理論和文學書籍，以及訓練名家的專著，不斷地閱讀中提升自己的個人修養(yǎng)，讓自己成為一名有素養(yǎng)的語文老師。2、堅持寫教

7、學反思和訓練敘事，并發(fā)表在市或省校本教網上。、關注高效課堂的爭辯和實踐，并能成為同學寵愛、家長放心領導省心的老師。、加強基本功訓練?！叭忠辉捯划嫛钡睦蠋熁竟σ粩嗑毩?，讓自己成為同學心中的榜樣，讓同學“親其師、信其道。”讓自己的專業(yè)學問、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個適應時代需要的真正的訓練者。、認真學習信息技術學問，利用現代化幫助教學手段提高課堂教學效果。小學老師個人工作打算3一、指導思想學校在新的一年中要在上級訓練主管部門的領導和支持下，全面貫徹黨的訓練方針，堅持依法治校，進一步解放思想、真抓實干，凡是有利于學校訓練進展的事情就去做，就去爭取。嚴格按上級要求扎實推動素養(yǎng)訓練

8、，全面提高老師隊伍素養(yǎng)，加強學校常規(guī)管理。我們生疏到推行素養(yǎng)訓練的今日，訓練的競爭就是辦學內涵的競爭，就是同學綜合素養(yǎng)的競爭。因此學校今后要以科研為先導，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，在質量和內涵上求進展，扎實有效地做好學校各項工作。同時學校要堅固樹立兩手抓的思想，即：一手抓訓練教學，一手抓平平穩(wěn)定，確保不消滅任何平平穩(wěn)定大事，使學校的辦學內涵不斷提升。二、基本思路：1、深化法制，落實基本規(guī)范。要以依法治校為根本，完善學校的各項規(guī)章制度，形成學校各項工作的基本規(guī)范要求。2、嚴謹過程，夯實基礎工作。要將各項制度在具體的工作中操作起來，要明確肯定的操作流程，重視各項工作的過程性管理。3、弘揚

9、文化，提升基本素養(yǎng)。在制度保障的基礎上，要以人為本，提升老師的精神面貌，供應學習的機會與平臺，提升老師的內涵修養(yǎng)。三、重點工作：1、扎實推行精細化管理，不斷提高學校的育人水平。我校在本學年要不斷優(yōu)化學校管理，抓好兩支隊伍的建設：建設一個樂觀、高效、有眼光的領導機構；班子人員要齊心協(xié)力、團結教職工，充分調動各方面的樂觀性和制造性，起示范帶頭作用，從而調動學校各種因素樂觀參與學校的訓練教學工作，大面積提高訓練教學質量。打造一支素養(yǎng)過硬、務實進取的老師團隊。深化新課程改革，大力提高老師的整體素養(yǎng)。組織老師認真學習老師法、老師職業(yè)道德，開展鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的活動，并且學校要通過樂觀派老師

10、外出培訓，實施校本爭辯，學習新課改理論，以及參與教研部門組織的各項活動；要求35周歲以下的老師必需達到大專學歷，鼓舞大專學歷的老師參與本科的學歷進修。從而關心老師成長，提高老師的業(yè)務素養(yǎng)和教研力量。建立起完備的老師業(yè)務成長檔案，促進老師的專業(yè)成長；進一步豐富完善劉集小學的博客，爭取將學校的各項活動和制度措施、文化、老師成長、同學進展等都放入博客之中，提升劉集小學的辦學水平和知名度。2、加強教科研工作，扎實推動校本教研。以創(chuàng)建省級校本培訓示范學校為契機，深入推動教研組建設，實現人人有課題，通過校本教研，真正落實素養(yǎng)訓練的精神，實現新課改的目的。同時把“感恩訓練”的課題向更新更深的方向拓展，特殊留

11、意活動過程對同學的影響，致力課題的爭辯與同學進展的同步進行。建立起老師個人業(yè)務成長檔案，把它作為老師自身成長的衡量器。3、加強學前訓練工作，不斷提高學區(qū)幼兒園的辦園水平，從數量型向質量型轉變。通過加強管理、提高師資水平、宣揚發(fā)動等多種形式，擴大學區(qū)幼兒園的招生數目，推行“玩中學”模式，保證“語言、藝術、識字、社會、科學”等課程的開設，特殊是通過規(guī)范管理-制定教學打算、家園聯系冊制度、對接卡制度、每月匯報演出制度等保證幼兒園孩子的平安和全面進展。小學老師個人工作打算4新學期，新面貌，為了更好的完成訓練科研工作，不斷提高自身教學水平，特制定工作打算如下：一、學習打算1、認真學習貫徹國家語文課程標準

12、，更新訓練觀念，深化素養(yǎng)訓練改革，小學老師科研工作打算。2、加強現代訓練技術學習，能嫻熟在地運用電腦，并樂觀為教學服務。3、學習好的訓練雜志，如李鎮(zhèn)西教授所寫的追隨蘇霍姆林斯基，程法龍老師所寫的教有妙招，小學語文教學等相關雜志，掃瞄名家的訓練網站，吸取他人的力氣，不斷完善自我。學好基本功，爭取使自己業(yè)務能上一個新臺階。二、教學爭辯打算1、上好專題爭辯課。2、聽課達10節(jié)，能運用新課程理念對每一節(jié)課作出精確的點評總評。3、對所教語文學科進行深入爭辯，能機敏駕馭課堂，逐步形成自己的教學風格。三、專題爭辯打算:1、加強有關多幅圖看圖寫話資料的學習多看書，多學習他人的爭辯方法，有利于自身爭辯成果的取得

13、，還要多上網搜集有關多幅圖看圖寫話的好的教學方法，取他人之長，補己之短，使我們的教學能夠收到好的效果，同學能夠從中受益。2、圍繞專題上好教研課低年級同學，他們生活閱歷貧乏，語言積累不豐厚，寫作方法沒把握，寫話對他們來說遙不行及，工作打算小學老師科研工作打算。致使很多同學到了三年級仍舊連簡潔的話也寫不完整，寫不通順。這樣就叫他們寫成篇的文章，無疑是一步登天，同學不抓耳撓腮，叫苦連天才怪呢!為此我格外留意對同學進行寫話訓練，如何指導多幅圖看圖寫話，縮短與三年級作文教學的連接，就成了本學期我的教研專題。我預備從以下幾方面開展爭辯工作：1、指導看多幅圖，訓練同學的觀看力量。看圖寫話，看圖是基礎，但是低

14、年級同學還缺乏觀看力量，特殊是多幅圖連起來看，同學觀看事物無目的、無挨次，這就要求老師要在指導看圖上下功夫。讓同學把握看圖的方法，通過認真看圖，推斷事物發(fā)生的時間、地點、了解畫面所反映的主要內容。2、邊看邊想，培育同學的想象力量?？磮D寫話雖然是從訓練同學的觀看力量入手，但它的目的之一還在于培育同學的想象力量。有的同學在觀看后，還是把作文寫得很平淡，其緣由就是沒有發(fā)揮想象力的作用，只是就物寫物，就事論事。為了培育同學的想象力量，我重視了"想"這一環(huán)節(jié)。"想"，一是指老師提出的問題怎樣回答;二是指想象。想象是重點，老師提出的問題，給同學供應了思維的支點，同學

15、借助老師提出的問題進行觀看想象，理解圖畫內容，啟迪開拓同學的思維。3、大膽表達，培育同學表達力量低年級同學古怪、天真，求知欲強，擅長仿照，好提問題，寵愛表達，思維形象具體，但表達起來缺乏條理性和連貫性，說起話來常是前言不達后語或重復羅唆，有時帶有語玻在教學過程中，我留意了以下三點：一是要求說得有頭有尾，要遵循肯定挨次;二是要有基本內容，不要丟掉重點;三是鼓舞在語言表達上有獨到之外的同學，表揚他們說得細，說得好。4、動筆寫一寫，進展思維力量(1)、寫完整低年級寫話是為高年級寫作打基礎的。因此，在低年級的寫話訓練中，就要教同學把握住時間、地點、事情的起因、經過、結果，把話寫完整。(2)、寫具體同學

16、到了二年級，已經具備了寫完整話的力量，其觀看、想象力量都有了進展提高。這時，就要在寫具體上下功夫，指導同學重點寫事物的主要情節(jié)，寫與主要情節(jié)有關的人物動作、語言、神態(tài)、心理活動等，要抓住細節(jié)推斷人物可能說什么，有什么心理活動，人與人之間有怎樣的聯系，使畫面上的人物活起來。5、引導同學課外閱讀，為寫話打基礎。小學老師個人工作打算5爭辯的課題：農村小學現代遠程訓練教學方法的爭辯個人子課題：農村小學現代遠程訓練模式三教學方法的爭辯課題爭辯的主要目的：1、通過農村小學現代遠程訓練模式三教學方法的爭辯這個課題的爭辯與試驗，總結并形成農村小學現代遠程訓練模式三網絡資源的教學應用方法。2、通過對課題的爭辯探

17、討，以優(yōu)化課堂教學結構，提高教學效率。課題爭辯的主要內容：探究農村小學現代遠程訓練模式三的教學方法，全面提高自己在網絡條件下信息收集、分析、整合、應用的力量，促進自身素養(yǎng)的提高。3、本學期我預備重點學習模式三網絡資源教學應用十法中的“視聽資源創(chuàng)境法”。本學期課題爭辯的具體實施打算：三月份：（1）學習學校課題組的總打算。（2）寫好農村小學現代遠程訓練模式三教學方法的爭辯子課題爭辯打算。（3）撰寫個人課題爭辯打算。（4）豐富博客內容，充分利用的博客向同課題組老師學習。（5）認真預備課題組支配的課題試驗課，準時反思總結。四月份：（1）加強理論學習，認真鉆研有關農村小學現代遠程訓練模式三教學方法的爭辯

18、的理論學問。（2）認真閱讀課題組王道兵老師研討課的教案和說課稿，準時反思總結。五月份：（1）連續(xù)加強理論學問的學習，不斷提高爭辯水平。（2）認真閱讀課題組上課老師的研討課教案和說課稿，準時反思總結。（3）準時收集、整理課題組上課老師的教學設計、說課稿、評課內容等，并上傳到學校網站和個人博客。（4）整理參與課題理論學習的筆記，總結各項課題活動狀況，寫出心得體會上傳個人博客。六月份：（1）認真閱讀課題組上課老師的研討課教案和說課稿，準時反思總結。（2）準時收集、整理課題組上課老師的教學設計、說課稿、評課內容等，并上傳到學校網站和個人博客。七月份：（1）撰寫課題組子課題小結。（2）撰寫個人課題小結，

19、并參與校課題小結溝通。（3）收集、整理課題組老師的教學設計、說課稿、評課內容等，并上傳到學校網站和個人博客。（4）撰寫課題爭辯論文，溝通課題論文。小學老師個人工作打算6一、研修目標立足于老師個人的自我進展，充分體現當前素養(yǎng)訓練的理念。不斷學習，認真思考，反復實踐，提高業(yè)務力量，錘煉專業(yè)精神，豐富教學智慧，形成教學風格。二、研修打算：1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。 多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、訓練教學理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學閱歷，以達到取

20、長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的學問、技能，特殊要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的學問結構。2、立足課堂，擅長思考，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式，思考訓練教學的現實問題，理論與實踐結合的問題。3、時刻不忘調整心態(tài)，始終以樂觀樂觀的心態(tài)面對工作，面對同學。三、具體措施1、看訓練教學理論書。讀蘇霍姆林斯基給老師的一百條建議，做好讀書筆記。做到認真研讀，讀有心得，把所讀經典作為反觀自身的明鏡，端正訓練教學行為方式。2 、網絡平臺，樂觀學習研討，進行網上溝通和研討，利用網絡寫教學日志，不斷在反思中進步。

21、3、深入開展校本課題爭辯。充分開展集體備課，集體研討。相互學習提高教學實效。4、認真聽課評課，樂觀備課做課。利用觀摩學習的機會，見賢思齊，學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動，研修提高教學力量，優(yōu)化教學模式，豐富教學藝術。小學老師個人工作打算7我在培訓期間認真聽了各位專家教授的授課精髓，作為一名數學老師，為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得肯定的進步，現制定個人的校本研修打算如下：一、指導思想信息技術個人校本研修打算要做進展型和學習型老師，就要立足于老師個人的自我進展，充分體現了當前素養(yǎng)訓練的理念。通過網絡學習，在專家教授的講解引領，不斷更新自己的訓練觀念，促使自己向專業(yè)化方向

22、進展。二、研修目標1、提高應用信息技術優(yōu)化課堂教學力量。2、應用信息技術促進老師專業(yè)進展力量。3、能嫻熟的應用移動信息設備，推動學校整體信息化工作的進展。三、學習方式及內容1、認真參與信息技術培訓、并準時做好筆記和反思。2、加強溝通。信息是需要溝通的，在這樣的信息力量平臺，期望更和我一樣的同事，溝通心得，把學習到的學問轉化為力量，或者是在實踐中理解和消化新學習的內容。3、向信息技術基礎好的老師學習。4、充分利用和專家、學者溝通的機會，多請教、勤溝通，努力完成此次培訓任務，以優(yōu)異的成果載入自己的人生履歷。并合理運用信息技術，能使傳統(tǒng)與現代教學媒體相互滲透，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。四、預期研修成果

23、適應教學的進展，努力拓寬自己的信息化視野，更新信息化環(huán)境下的教學理念，凸顯信息化應用在教學中的優(yōu)越性，普遍使用信息化資源開展教學，實現教學共性化與專業(yè)化的成長之路。小學老師個人工作打算8我是一名小學語文老師，從踏上老師崗位的那一天開頭，就一向工作在訓練教學的第一線，參與工作已快二十年了，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，進取參與教研教改，改革課堂教學，關懷疼惜每一位同學，用自我的良好言行潛移默化的影響同學，努力成為同學成長的引導者。一、個人分析：1.優(yōu)勢：(1)、擅長捕獲課堂小學同學的變化，培育同學的探究本事，同時不斷激勵同學的自信。(2)、嫻熟運用信息技術，促進教學過程的流暢

24、。同時能夠利用網絡資源，到達信息的重組和優(yōu)化。2.不足：(1)語文老師專業(yè)素養(yǎng)不夠。(2)、在面對每一個同學方面做得不夠，在教學中沒有兼顧到全部同學的進取性。二、目標及措施：進展目標:樹立終身學習的思想，多讀書、不斷學習先進的訓練教學理論、緊跟訓練進展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自我，做思想型老師，進取學習關于自我專業(yè)的教學理論學問，并能運用在自我的教學中，準時進行反思及重構。多讀多思，堅持寫教學隨筆，提高自我的理論層次1、多讀書，提升自我的生命質量，做一個高雅的人。讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關訓練的書籍.。同時，老師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，

25、老師才能完成其教書育人的神圣使命，把"學習與思考"真正成為自我的一個習慣。2、虛心請教，取人之長，補己之短。要進取向同事們學習，多走進同教研組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向大家學習。進取參與每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)大事，教學感悟反思，同學的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學習。3、加強訓練教學爭辯，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學中我將嘗試運用多種機敏的教學方法，來激發(fā)同學的學習愛好。在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課，并準時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中消滅的問題，并準時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質量較高的反思和教學設計。4、堅持教學相長，

26、在師生交往中進展自我。遵循"以人為本"的管理原則，增加自我的管理本事。在訓練教學工作中，真正為同學的終身進展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何圓滿。5、教研、科研方面：以科研培訓為先導，以校本培訓為主體，以教研培訓為幫助，抓住“問題即課題”，在教學中留心積累、思考，進取撰寫訓練科研論文，進取參與學校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研本事的老師，確立自我的爭辯課題，力爭在三年內構成必需的科研成果。三、訓練教學方面樹立依法治教的辦學理念，全面貫徹訓練方針，實施素養(yǎng)訓練，轉變訓練觀念，為同學的終身進展奠定基礎。努力學習先進的訓練理論學問，參與各種培訓及研討

27、活動，進取投身于課程改革的探究與實踐，提升業(yè)務水平;勇于創(chuàng)新，能夠機敏自如地處理教材，構成自我的教學風格。緊跟訓練進展的形勢，把握訓練進展的動向，準時更新訓練觀念。帶領同學多讀書，把學習的主動權還給同學，培育同學良好的學習習慣和合作本事，使課堂教學煥發(fā)生命活力.使同學養(yǎng)成良好的讀書習慣，構成深厚的讀書氛圍，做到機敏而制造性的使用教材。提高課堂教學效益，提高教學質量，力爭在區(qū)級優(yōu)質課競賽中提高成果。多參與外出學習和培訓，緊跟課改的動向，學習優(yōu)秀同行的閱歷。盡量把每一節(jié)課都當作公開課，認真?zhèn)湔n，細心上課，留意總結反思。進取投身于課程改革的探究與實踐，提升業(yè)務水平;勇于創(chuàng)新，機敏自如地處理教材，使自

28、我的教學風格在必需領域(鎮(zhèn))內獨樹一幟。連續(xù)和同學一齊多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。進取參與各種教學研討活動，不斷反思自我的教學，勇于探究和實踐，構成自我獨特的訓練教學風格。四、多反思自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑，對自我的教學行為、同學的活動方式、教學目標的制定、教學資料的選擇準時進行反思、總結、改善，從“閱歷型”的老師向“科研型”的老師轉型。1、不斷進行師德自查，反省自我的行為，規(guī)范自我的言行，做到身正為師，學高為范。2、在自我的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培育同學實踐本事著手，拓展教學資料，優(yōu)化教學過程；教學中反思，準時自動地在行動中反思，培育反思和自我監(jiān)控地習慣

29、;教學后反思，隨時端詳，隨時修正，構成自我的教學共性。五、多實踐1、努力探究、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學。在自我的課堂教學中，努力營造尊重、觀賞、寬容的師生關系，加強師生的對話溝通，力爭完成從教學的'“主角”轉向“公平中的首席”、從傳統(tǒng)的學問傳授者向現代同學進展的促進者的轉變。2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做訓練教學的爭辯者。進取參與各類的訓練教學活動，提高自我的理論水平，不斷的磨練自我，在挫折中不斷的成長完善，結合教學實踐實現創(chuàng)新和開拓，實現“模式化”向“共性化”的轉變。3、整合資源、為我所用，在課堂教學方面構成自我的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記

30、、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學資料，激發(fā)同學學習的愛好，創(chuàng)設情景，授予同學發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培育同學終生學習的習慣。六、多總結定期對自我的訓練教學工作進行總結，經過準時總結，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。小學老師個人工作打算9為了進一步加強老師個人的自我進展與完善，樂觀進取，努力工作，特制定個人研修打算。一、指導思想以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高老師專業(yè)力量為重點，以提高老師綜合素養(yǎng)為前提，開展個人研修。二、研修要求1、提高自身素養(yǎng)。具有高尚的道德情操，遠大的抱負和抱負，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)

31、作為第一研修內容，從小事做起，不斷進取，超越自我。2、加強理論學習。通過參與集體學習及自學等方式認真學習新理念，準時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。3、立足常規(guī)教學。潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，漸漸突顯出個人的教學風格和教學特色。三、研修內容依據個人工作特點制定三年的進展研修打算，努力結合自己日常的訓練教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習。在工作中思考，在思考中實踐。在反思中改進，在改進中提升，使研修、工作、進展同步推動。1、鉆研教材鉆研本學段教材中習作內容，整理歸類，總結出本學段習作內容的共同特點，找出難點問題并溝通研討，以便

32、全面把握習作類型及習作難點。2、課堂教學細心設計和組織每一節(jié)課的教學，在本年段習作指導課教學中，重點抓好詞匯和語法的學習，認真學習別人的教學案例，認真上好每一節(jié)課。樂觀參與教研活動。留意對優(yōu)秀教學案例的分析。4、撰寫閱歷撰寫教學反思，參與教研活動，取長補短，共同進步。5、準時歸納和總結自己的研修體會在每一年的年末，準時的對自己近一年的研修歷程，研修過程中的學習、進步和體會，進行歸納與總結，發(fā)覺問題，調整下一年的個人研修方案。小學老師個人工作打算10一、指導思想教學工作，緊緊圍圍著本校的教學工作打算，結合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實老師的“備、教、批、輔、考”。全面提

33、高訓練教學質量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身進展，提升同學的綜合素養(yǎng)，特制定本學期的教學工作打算。二、主要工作任務1、認真學習“新課程理念”，了解新的訓練教學資源查閱相關教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習有效老師、有效研修和我所教的英語學科課程標準，寫好自學筆記，并有肯定的質量，全學期8次。在本學期末上交一篇高質量的教學論文、案例或教學反思。2、端正態(tài)度、提高生疏，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習，取長補短，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課18節(jié)以上，內容真實，并有肯定質量的評語。樂觀參與

34、本學期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。3、認真理解把握“備、教、批、輔、考”的基本要求。4、認真做好學校“三、五”工程“基礎型”隊伍建設實施細則的制定工作，做好“基礎型”老師的初評工作。三、英語教學工作在本學期我擔當四年級的英語教學。教學小學低年級英語，面對全體同學，以同學的進展為宗旨,始終把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，留意分層教學，引導同學端正學習態(tài)度，把握良好的學習方法，培育同學良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：(一)教學目的任務1、能按四會、三會的要求把握所學單詞。2、能按四會要求把握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行

35、簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關心下，聽懂清楚的話語和錄音。5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。7、能運用相關的語言學問和技能，完成某項任務。8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。(二)教材重點難點1、能按四會、三會的要求把握所學單詞。2、能按四會要求把握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關心下，聽懂清楚的話語和錄音。(三)主要措施1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓同學在樂中學、學中用，從而

36、保證同學英語學習的可持續(xù)性進展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。3、培育同學拼讀音標的力量，確保同學自主學習的質量。4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學良好的書寫習慣，做到潔凈、規(guī)范、正確地書寫。5、依據“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結束后進行檢測，努力提高同學的英語成果。畢業(yè)班的英語教學要全面進行，在新課結束后做好具體的復習打算，提高英語教學質量。四、加強學習提高素養(yǎng)利用業(yè)務學習和業(yè)余時間學習先進的訓練教學理念，不斷反思和向名師學習，切實提高自身素養(yǎng)。小學老師個人工作打算11時間的腳步沒有停留，轉瞬又迎來了新的學期。從事科學教學工作已有

37、幾年的時間了，對于本學科及同學也有肯定得了解，具體如下：3-6年級同學經過一段時間的科學學習，對科學課的學習也有肯定的基礎。三、四年級同學寵愛科學，愛動腦、愛動手，對試驗格外感愛好，已經具備了初步的觀看力量，但由于年齡的局限，觀看的深度和精確度不夠，活動時經常耗時低效，不能很好地利用貴重的課堂時間。五、六年級同學由于幾年的科學學習，已經把握了很多的科學學問和科學方法，養(yǎng)成了肯定的觀看力量、探究力量及動手力量，能夠進行觀看、提問、假說、預言、調查、解釋和溝通等一系列活動。但是他們設法自主獵取學問和自主探究力量不強，大部分同學學問面不廣，勤于動腦的同學比例不大，多數同學還是樂于動手而懶于思考。針對

38、以上的現狀及結合自身的實際狀況，我的個人工作打算如下：一、學科設想教學中盡量接受"變魔術"、"做玩耍"、"試驗質疑"等方式創(chuàng)設同學感愛好的教學情境，引導同學親身經受豐富多彩的探究活動，使同學知道與四周常見事物有關的淺顯的科學學問，并能應用與日常生活，同時在活動中漸漸培育同學的觀看力量，養(yǎng)成同學的觀看習慣。高年級同學將連續(xù)進展他們的識別和把握變量的力量，使他們進一步了解科學探究的過程和方法，激發(fā)他們的問題意識和探究欲望，引導他們大膽地看問題、想問題，培育他們養(yǎng)成勤于動腦的習慣。同時，在教學中將進一步培育同學搜集資料的力量，達到擴充同學的

39、科學視野的目的。此外，在教學中養(yǎng)成"靜"與"凈"的習慣。二、具體措施。(一)、課堂終是教學的主陣地，所以本學期我將在課堂教學上下工夫。1、課前備課。做好備課工作。、認真鉆研教材與教濾布參，了解教材的基本思想及框架結構、重點與難點，同時參閱教學課標，把握學問的規(guī)律，此外，上網查找一些優(yōu)秀的教學案例，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實際應用到自己的教學中，取人之長，彌己之短，做到能運用自如。、備同學。了解同學原有的學問與技能，思考同學學習新知會遇到哪些困難，做好預設，并實行相應的應對措施。、備方法、手段。教學中，接受機敏多樣的教法、學法，照試驗課可以創(chuàng)設同學感愛好的

40、質疑情境引導同學自主進行假說與探究；非試驗課可以相應接受同學課外搜集資料、課上溝通展示，進行信息發(fā)布會、報告會、溝通會等活動。、課上。組織好教學，面對全體同學，關注同學的特長，引導同學富有共性的學習。同時一如既往地培育同學的良好習慣：端正的坐姿與站姿；傾聽與溝通的習慣；與他人友好合作的習慣；擅長思考、勤于動腦的習慣；有條不紊地進行試驗的習慣等。2、課外拓展是教學活動的連續(xù)。教學并不因鈴聲的敲響而結束，課外也是教學活動的大舞臺。本學期，我將利用課外時間開展一些科技小制作、種植飼養(yǎng)、科學觀賞、觀看調查等活動，拓展同學的科學學習空間，進展同學對科學的愛好，逐步培育他們的科學素養(yǎng)。3、關注與關心差生是

41、教學重要的幫助手段。教學中多多關注差生，多給差生氣會，關心他們提高學習愛好，同時在小組中接受"組內異質，組間同質"的方式，實行優(yōu)等生帶差等生的形式關心差生提高學習質量。三、個人素養(yǎng)提高。1、不斷加強自身修養(yǎng)，學習相關師德文獻，嚴格要求自己，留意言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。2、多讀書，多學習，不斷完善自己的學問、力量結構，向教學注入新穎血液。3、虛心向有閱歷、有特長的老師請教，吸取新思想、新方法。4、認真進行教學反思，做到邊學習、邊實踐、邊溝通、邊總結，在不斷的反思中端詳自我、提升自我。5、提高計算機應用力量，將網絡融入與教學中，提高教學魅力。6、多發(fā)揮骨干老師的帶頭作用

42、，事事嚴格要求自己，起到表率作用?？傊覍栏褚笞约?，遵守各項規(guī)章制度，樂觀參與各項活動，盡職盡責，教書育人。小學老師個人工作打算12新的一學期開頭了，在本學期，我的主要工作是幫忙訓練主任做好教學管理工作，同時兼任五年級三班的品德課，分管二年級同學的平安及行管值班工作。為了把自己的工作做得更好，現對本學期的工作做以下打算：一、教學管理與服務。1、認真落實教學常規(guī)檢查。從本學期開頭，我們的教學常規(guī)檢查不再停留在面上，要具體的查看質量、內容，拓寬檢查范圍，每項工作做的怎么樣？有沒有特色？幫忙主任做好教學日檢查工作，規(guī)范老師的上課行為，督促老師樂觀、認真的參與到教學中去。每個月對作業(yè)、教案進行全

43、面檢查，發(fā)覺問題準時與相關老師進行溝通溝通并指正。2、做好每月一次的量化工作。本學期實行績效工資發(fā)放新制度，訓練處每月都要給每位老師進行一次量化，這是一項相當簡單的工作，為了能把此項工作做得盡善盡美，依據領導要求樂觀主動地組織處室人員對每位老師進行公正公正的量化。3、“每日一課”工作。本學期，“每日一課”進行分工，我分管周三、周五的抽簽、聽評課及教案作業(yè)的檢查，為做好此項工作，將提前到校與教研組長抽簽確定講課老師，組織老師進行評課，給講課老師以懇切的建議與鼓舞，并做好講課老師的教案、校本作業(yè)的檢查、指正、記錄工作。4、同學學籍工作。本學期，同學學籍的轉入、轉出工作由我主要負責，以優(yōu)質的態(tài)度為每

44、一位轉入轉出的同學做服務工作，不使學籍工作留下問題。5、考試。幫忙主任做好每月一次的考試工作，做好監(jiān)考、評卷等考試支配工作，為每一位老師作自己力所能及的服務，使老師們心情舒適的工作。6、訓練處的其他各項工作。訓練處的工作是格外繁瑣、簡單的工作，除了教學中的大項工作之外，還有很多的零碎事務，這些事物需要我們處室的每一位工作人員通力合作，共同完成，在本學期的出示工作中，堅持勤勞肯干、不怕吃虧，不怕跑腿、不拈輕怕重的工作態(tài)度投入其中，把處室的各項工作高質量的完成。二、平安職責與行管值班。1、平安職責。本學期我主要負責二年級平安與前院的課間平安。為確保分管的每一位孩子都能健康歡快的成長，將時刻關注同學

45、的平安，課間無要緊工作時準時到前院去轉一轉、看一看同學的活動，發(fā)覺危急行為準時制止，訓練同學文明平安的活動，期望孩子們在我們的關注中平安的度過每一天的校內生活。2、行管值班。周三、周五是我的行管值班時間，要做到早到晚走，迎同學來送同學走，做好日檢查工作，關注老師的課堂狀況，具體記錄，準時公布檢查結果。三、上課。本學期，我擔當五年級三班的品德課教學工作，雖不是主課，但它擔當著對同學的品質、德行訓練的重任，所以要認真對待每一節(jié)課，備好課，上好課，使同學通過品德課的學習受到優(yōu)秀品質的熏陶。四、讀書與寫作。本學期，堅持讀書與寫作，每天都要又出一點時間去讀一些訓練理論書籍或文學書籍，豐富自己的學問。堅持

46、每周的網校寫作與溝通，是自己在寫作與溝通中了解老師們的教學教研動態(tài)，吸取精華，為己所用。五、打算生育工作。將一如既往的為老師們的康撿工作做好服務，認真整理檔案并準時上報。總之，在新學期里，將不遺余力的干好自己的每一項工作，為學校教學奉獻自己的一份力氣。小學老師個人工作打算13今年有幸安排到稻田中心小學，并擔當一年級一班的班主任，雖然覺得壓力很大,但在我的內心同時也產生了動力,所以我不怕苦,力爭把這個班搞好,為此我制定了一個打算。打算如下：第一，在業(yè)務水平上。由于我剛剛走上工作崗位,和老老師比起來缺少實際教學閱歷.在教材理解方面會存在一些疑問,也不格外了解同學,所以,我會樂觀向老老師們尤其是董海

47、秀老師學習,探討,來豐富自己對業(yè)務水平的學問滲透。第二，在學問蘊涵量上.雖然是本科生，但自己的學問含量，特殊是低年級教學方面的學問遠遠不夠,俗話說:"學海無涯",因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習,樹立終身學習的觀念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學習,可以使我們了解前人和他人,了解過去和將來,關照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺得要做到"三學"。(1)堅持不懈地學.活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。(2)多渠道地學.要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論,訓練學理論和各種專業(yè)學問,增加

48、自己的理論積淀;也要在"無字處"學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學閱歷,以達到取長補短的目的，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為同學著想，要努力工作，應當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。(3)廣泛地學.廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的學問,技能,不斷構建,豐富自己的學問結構。三、教學工作上，我將樂觀生疏教材，不懂就問，虛心向老老師請教，學習他們的閱歷，從而內華和提升自己，樂觀參與教研活動，認真學習新課標，領悟新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，留意同學的全面進展。認真，急躁的教好每一個同學，上好每一節(jié)課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有

49、進步，以夯實基礎。認真工作，打算的工作按時做，臨時的工作準時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟；時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,制造性地開展工作. 在教學方法的改革探究中，我將樂觀發(fā)揮同學的主體能動性，轉變以往傳統(tǒng)式的教學方式。使自己更適應訓練改革的大潮流。第三，同學才是我事業(yè)中的主角.由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的共性習慣,這還需老師來急躁調教,所以工作方法上,也應猶如當今的訓練改革理念一樣,用新的訓練理念去訓練同學,爭取轉變以往的傳統(tǒng)訓練方法.逐步對同學進行滲透德育訓練。第四，協(xié)調家長的協(xié)作，與家長協(xié)力共同訓練好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題。作