中班主題活動教案及教學反思《猜謎語》_第1頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、中班主題活動教案及教學反思猜謎語活動目標：1、培養(yǎng)幼兒的自尊感和成功感。2、培養(yǎng)幼兒對猜謎語的學習興趣和動手操作能力。3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌褐i語樹 水果圖片 熊貓手偶、頭飾 動物圖片 交通工具圖片活動過程：一. 導入方法教師說謎語引入課題：“四四方方一座城，里面住著各種兵。打開城門瞧一瞧，動物植物全都有?！弊層變翰轮i語，謎底為“學具”。二. 展開方法(一) 猜謎語，取畫面1. 請出小客人熊貓并出示“謎語樹”，樹上貼有各種水果圖形(背面寫有謎語)，請熊貓從樹上取下一枚“謎語果”并說出

2、謎面，要求幼兒猜謎語并將謎底畫面從學具里取出放在學具蓋上。2. 教師巡回指導，因人施教。3. 教師出示謎底圖片，幼兒自己對照檢查、驗證。4. 對猜對的幼兒進行鼓勵性評價，并對猜得快的幼兒進行小小的獎勵。5. 熊貓依次摘45個“謎語果”，讓幼兒猜謎取畫面，方法步驟同上。6. 請幼兒說說猜謎成功后的心情。(二) 猜謎語，搭畫面1. 教師讓一位幼兒戴熊貓頭飾扮演小熊貓，到前面摘一枚“謎語果”，教師讀出交通工具謎面，要求幼兒猜謎語并用學具拼搭出謎底，要求謎底正確、造型形象、色彩漂亮。2. 幼兒動手操作，教師巡回指導，因人施教。3. 教師出示謎底圖片，幼兒自己對照檢查、驗證。4. 教師對幼兒的猜謎活動和拼搭的造型進行多角度的鼓勵性評價。并對拼搭造型好又快的幼兒進行小小的獎勵。5. 教師讓幼兒依次摘45個交通工具“謎語果”，讓幼兒猜謎拼搭，方法步驟同上。6. 請幼兒之間相互評價作品。三. 結(jié)束方法教師讓幼兒講述猜謎成功的喜悅感受，引導全體幼兒共同分享?；顒臃此迹和ㄟ^開展謎語游戲的教學活動，使我深深懂得了，利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論