中班數(shù)學教案及教學反思《快樂蛋糕房》_第1頁
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文檔簡介

1、中班數(shù)學教案及教學反思快樂蛋糕房活動設計背景(1) 幼兒對數(shù)學數(shù)字的認識還比較膚淺，通過比較，讓幼兒再次感受5以內(nèi)的數(shù)。(2) 數(shù)學離不開生活，通過厚與薄的比較，讓學生感受數(shù)學貼近生活?；顒幽繕?1) 引導幼兒對5個以內(nèi)的物品進行厚薄比較并排序。(2) 提高幼兒分析、比較的能力。(3) 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。(4) 發(fā)展幼兒邏輯思維能力。(5) 引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。教學重點、難點重點：引導幼兒認識物品的厚薄，并進行比較。難點：通過實物驗證法去比較，讓幼兒學會觀察?；顒訙蕚?1) 幾本厚薄不同的圖書。(2) 蛋糕的圖片。(蛋糕的厚薄不同)活動過程(一)比一比厚與薄1、

2、教師：今天老師給小朋友帶來了幾本書，請大家比一比哪本書厚?哪本書薄。2、引導幼兒在同一平面上進行厚薄比較。3、請幼兒按從厚到薄或從薄到厚的順序排列。(二)蛋糕房的蛋糕1、教師：快樂蛋糕房的蛋糕好了，它們一樣嗎?(出示蛋糕圖片，請幼兒比較)2、引導幼兒按從厚到薄或從薄到厚的順序排列圖片。(三)在生活中比較厚薄1、請幼兒自己選擇物品進行比較。2、引導幼兒對物品進行正逆排序。教學反思在課堂上，讓幼兒比較幾本書的厚薄，及認識蛋糕圖片，都是為了讓幼兒明白生活中的一些常見的知識，讓他慢慢接觸生活認識生活再進一步了解生活常識。但是讓幼兒自己選擇物品進行比較的時候，他說出的不多，說明他們的認識還不夠。所以我們無論做什么活動，學什么知識，要給幼兒多提供生活中的場景，以此增長他們的見識，拓寬視野。讓幼兒自己去比較去說，培養(yǎng)觀察能力，動腦思考能力及大膽表達的能力。發(fā)表不同的意見，并學會尊重別人的觀點和經(jīng)驗。事實上，如果我們的教師能夠把握孩子的所思所想，能夠懂得什么才是孩子有意義的學習，才是主要的。我們在活動中追求孩子能獲得知識的同時，也要有快樂的情感體驗，但是萬萬不能忽略孩子的發(fā)展，包括情感態(tài)度、知識

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