小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《可愛的小烏龜》

1、小班美術(shù)教案及教學(xué)反思可愛的小烏龜活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒大膽撕畫、粘畫的手工技能。2、通過活動讓幼兒體驗(yàn)與同伴合作的快樂。3、培養(yǎng)幼兒的動手能力。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：1、畫好烏龜(沒有涂殼)的圖畫紙若干;2、各種色彩的蠟光紙，膠棒?；顒舆^程：(一)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣師：小朋友們，今天咱們班來了一位特殊的小客人，我們看看它是誰呀?請全體幼兒觀看錄像片小烏龜師：你們認(rèn)識它嗎?它是誰呀?(二)引導(dǎo)幼兒說出小烏龜?shù)奶卣鲙煟核L得什么樣子呀?(教師引導(dǎo)幼兒說出有殼、腿、頭、尾巴，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察殼上邊的花紋)師：請小朋友告訴我小烏龜?shù)臍な鞘裁?/p>

2、顏色的?師：小朋友說的真好，烏龜穿上了花衣裳。師：現(xiàn)在，小朋友們看一看，咱們班誰穿了花衣裳呀?那她們的花衣裳顏色多不多?那花衣裳是怎樣變成的呢?師小結(jié)：對了，衣服上很多種顏色拼在了一起，就變成了花衣裳。今天呀，有很多沒有花衣服的小烏龜，它們想請?jiān)蹅冃“嗟男∨笥褞椭鼈冄b飾花衣服，你們愿意嗎?(三)教師講解示范師：我用各種各樣顏色的蠟光紙，撕成一塊一塊。小朋友們一起來撕一撕。然后均勻的抹上膠水貼在烏龜?shù)谋成稀?出示裝飾好的烏龜圖片作范畫)(四)幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)師：小朋友們，小烏龜之間最愛互相幫助了。小朋友們在粘貼的時(shí)候，也可以互相幫忙裝飾烏龜?shù)幕ㄒ律?。師：小朋友們在裝飾花衣服的時(shí)候，可要記住小烏龜特別愛講衛(wèi)生，我們小朋友也要做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶，把撕下的紙放到紙簍里。幼兒裝飾小烏龜?shù)臍?。教師巡回指?dǎo)，啟發(fā)幼兒用不同顏色的蠟光紙裝飾烏龜殼。(五)展示作品，相互欣賞1、幼兒講一講自己的作品。2、鼓勵幼兒相互欣賞作品。3、教師講評作品，鼓勵個(gè)別幼兒的創(chuàng)造性，增強(qiáng)幼兒的自信心?；顒臃此迹河變菏翘煺婧脛拥模麄儗χ車囊磺卸际悄敲葱缕?，他們就象一個(gè)“小小的哥倫布”，每天都在發(fā)現(xiàn)著“新大陸”，他們用自己的眼睛、雙手，探索著自然的奧秘、科學(xué)的神奇，建構(gòu)著那一個(gè)個(gè)讓他們魂?duì)繅艨M的問題。這種好奇與探究，是兒童的天性，那么，作為教師就要保護(hù)兒童的