2021年學(xué)前班班主任工作總結(jié)范文

1、2021年學(xué)前班班主任工作總結(jié)范文 20_(請自填)年秋季學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在園領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下，在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務(wù)。 學(xué)前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長。我班有幼兒40人，其中女生16人，男生24人.現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié) 一、安全工作放第一 從教育開始，由細微處入手，怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險的活動。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小朋友表現(xiàn) 非常好。 課間班主任隨時提醒

2、督促，放學(xué)后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生安全意識得到提高。 二、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣 良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是本學(xué)期的重要工作。針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。 每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、為學(xué)生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境 今年園

3、領(lǐng)導(dǎo)給我們建起了寬敞明亮的窗，雪白的墻，給我們營造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由此，我每天帶領(lǐng)全班幼兒共同保持室內(nèi)衛(wèi)生， 及時處理班級的垃圾。我們在這樣的環(huán)境中也更能開心地工作。 四、積極家長溝通 在不同的時間，地點保持和家長多溝通，發(fā)現(xiàn)幼兒沒來園上學(xué)，及時地電話與家長聯(lián)系.學(xué)前班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。 家長對孩子剛上學(xué)的情況也較擔心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長意見。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。 不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學(xué)習(xí)，進行點點滴滴的交流，為孩子的進步一起歡欣，為他們的成長一起努力。 總結(jié)這學(xué)期的

4、點滴，在繁忙中又向前進了一大步，不僅孩子的各方面得到發(fā)展，我們所有的任課老師和孩子們一起進步了。在欣喜之余，同時也反思了自己的不足， 為今后更好地工作打下堅實的基礎(chǔ)。 【以下內(nèi)容免費閱讀：2021小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)！】 班級是教師和學(xué)生開展活動的基本組織形式，班主任是一個班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，小學(xué)班主任是一個復(fù)合性角色，當孩子們需要關(guān)心愛護時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。 于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起

5、著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。為使一個班形成積極向上的集體，學(xué)生能成為全面發(fā)展的一代新人，在班主任的工作中，我做了以下幾方面的工作。 一、班級基本情況 本班學(xué)生共28名，其中的27名是我從五年級帶上來的原班人馬，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與交流，全班學(xué)生不管從學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣等方面都得到了改變，特別是增強了集體主義觀念、增強了自信心和戰(zhàn)勝困難的決心。 二、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用 在原來的班委會成員中作適當?shù)恼{(diào)整，創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力，使學(xué)校的規(guī)章制度，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺

6、行動，形成良好的班風(fēng)。 及時教育和培養(yǎng)有責任心、能力強、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部，對他們進行不同的分工。 例如：把學(xué)習(xí)好、管理能力較強的徐燕同學(xué)由學(xué)習(xí)委員調(diào)換為班長，把平時認真勞動的徐冰蘭同學(xué)調(diào)換為勞動委員，并在班內(nèi)每組安排一名小組長，負責本組成員的紀律，安排五名衛(wèi)生監(jiān)督員監(jiān)督每一天的衛(wèi)生保潔情況。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。 三、工作措施 1、抓好愛國主義教育，理想與前途教育，組織學(xué)生開展主題活動，教育學(xué)生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)的具體行動。 2、抓好養(yǎng)成教育。在教育中及時發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化。通過個別談心、同學(xué)幫助，

7、班隊活動等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。 把感恩教育細化為日常的一舉一動，如日常按時完成作業(yè)、不亂丟垃圾、看到垃圾主動去撿、遇到老師主動問好、不與同學(xué)發(fā)生沖突、回家多幫忙父母或爺爺奶奶做好家務(wù)、打豬菜、看水田等，只要做好這些事，就是最大的感恩行動。 3、開展好愛心教育，讓每一位學(xué)生都體會班集體、班主任的溫暖。張夢林不小心踩上釘子，我在第一時間內(nèi)把他帶到鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療，當?shù)弥l(xiāng)衛(wèi)生院沒有預(yù)防針后，立即帶去縣醫(yī)院進行治療。 由于發(fā)炎，他于第二周請假，我因忙于突擊“黨政主要領(lǐng)導(dǎo)教育督導(dǎo)評估工作”材料，買了消炎

8、藥后，安排三個學(xué)生送去遠離學(xué)校六里多的養(yǎng)薅村，并要求完成相關(guān)的作業(yè)。 12月份時，方召的天氣突然變冷，班上很多學(xué)生都得了感冒，我花了三十元錢為全班同學(xué)買了感冒藥。在平時，只要學(xué)生生病，我都為學(xué)生支付用藥的錢，并為學(xué)生煮開水服用;學(xué)生沒米或沒錢時，都是為學(xué)生提供。這給了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。 4、加強家教工作，搭建家校共同關(guān)注學(xué)生的金橋。家訪工作是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業(yè)階段。 我多次進行家訪，了解學(xué)生家長、家庭情況，增進與家長的溝通，及時反映學(xué)生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達學(xué)校工作意見和對家教的要求。向家長通報本班教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，通過溝通，協(xié)同努力教育學(xué)

9、生。 王成同學(xué)，通過與家長交流，并要求他當家長的面承諾要遵守紀律、認真學(xué)習(xí)，之后他主動提問的次數(shù)多了，檢測成績也在慢慢地提高，期末數(shù)學(xué)得了58.5分，是班上進步最快的一個學(xué)生之一。姜廣同學(xué)，經(jīng)常犯事，經(jīng)過多次進行家校聯(lián)系，他最后走入正軌，期末數(shù)學(xué)考了72.5分，全科總分排名全班14名，是進步最大的學(xué)生。 四、取得的主要成績 1、在全校教室、宿舍美化評比中，教室獲第一名，女生宿舍獲第一名。 2、數(shù)學(xué)科期末檢測全鄉(xiāng)第一名，張華同學(xué)獲數(shù)學(xué)科全鄉(xiāng)狀元。 3、第五屆乒乓球比賽獲男子團體第三名。 4、12月，全面完成了學(xué)生的學(xué)籍信息錄入工作。 五、反思 一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，工作中有得也有失，我感謝學(xué)生們在我人生最低落的時候還能為我、為他們奪得了教室美化的第一名，數(shù)學(xué)科在期末還居然以比第二名超出11分的高分遙居第一名，超出上學(xué)期第一名的巫腳交小學(xué)14分，總算彌補了心里的一些失落。 我情緒低落，但學(xué)生的數(shù)學(xué)科還能夠獲得全鄉(xiāng)第一名，說明了我放棄在教育局工作的大好機會回到三尺講臺對學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)所產(chǎn)生的效應(yīng)是不可低估的，也說明了自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上或多或少已經(jīng)有了一些說不清道不完的教育理念，今后一定多加思考和整理，形成文章來增強公認度和證明自己在數(shù)學(xué)教育上的權(quán)威性。 只是，我?guī)У氖且粋€班，除了數(shù)學(xué)科有了明