六年級(jí)語(yǔ)文第七單元測(cè)試卷

1、六年級(jí)語(yǔ)文第七單元測(cè)試卷卷首語(yǔ)：同學(xué)們，在你們即將走進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)刻，,我們來(lái)一次自我檢測(cè)怎么樣？看看自己在哪些方面做得還真不錯(cuò)，以便繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；哪些方面存在不足，以便在以后的學(xué)習(xí)中注意趕上。每個(gè)人的成功都要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次歷練，無(wú)論成功還是失敗對(duì)我們都十分重要。 一、積累運(yùn)用。 1、漢字有它獨(dú)特的美，請(qǐng)讀準(zhǔn)字音，把字寫(xiě)規(guī)范、美觀。4分 jin lòu k fi lào yìn xióng yng ( ) ( ) ( ) ( ) yo he wú gng tng ruò wi y ( ) ( ) ( ) ( ) 2、火眼金睛。3分 翹（qi&

2、#225;o qiào）首 膝（x q）蓋 眷（juàn quàn ）戀 教誨（hu huì ） 烙（lào luò）印 熾（zhì chì ）熱 3、細(xì)心是良好的品質(zhì)，請(qǐng)認(rèn)真辨析，根據(jù)字的音、形、義組詞。（4分） ti（ ） 瀾（ ） 嘶（ ） 腳（ ） 帖 足 tiè（ ） 斕（ ） 撕（ ） 值得（ ） 3、選擇最恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填入句中，體會(huì)它們的意思。3分 (1)當(dāng)春風(fēng)（ ）綠了大地的時(shí)候，人們的身心一齊蘇醒。(染 映 吹 變) (2)他總是自己手持線(xiàn)枴，讓他的孩子或?qū)W生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地（ ）著風(fēng)箏。 (擎 舉

3、 托 拿) (3)他不斷抻動(dòng)手中的線(xiàn)繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直（ ）入云霄。 (飛 升 飄 竄) 4、既能理解又能活用的語(yǔ)言才是積極的語(yǔ)言，請(qǐng)按要求寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。(5分) 漫步在熟悉的校園，回想著六年的學(xué)習(xí)生活，心里久久不能平靜。六年，一晃而過(guò)，時(shí)光易逝啊，真是_ _。六年中，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，結(jié)下了深厚情誼，我們_ _。如今，當(dāng)年的雛鷹已成長(zhǎng)為展翅欲飛的小鳥(niǎo)，個(gè)個(gè)初步嶄露頭角，有的能說(shuō)會(huì)道，說(shuō)起話(huà)來(lái)_ _；有的練得一手好字，可說(shuō)是_ _；有的擅長(zhǎng)寫(xiě)作_ _。 5、根據(jù)要求寫(xiě)句子。 （1）仿寫(xiě)一句贊美老師的話(huà)。 在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。（2分） _ （

4、2）根據(jù)語(yǔ)境，在橫線(xiàn)上填寫(xiě)合適的語(yǔ)句。 溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然有了水而有了水的靈性，水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如_ ，如 _。 2分 6、仿照前面的樣子，在后面幾段的橫線(xiàn)上填上適合的文字，將這篇短文寫(xiě)完整。6分 還是人有辦法 (1)弟弟看見(jiàn)馬跑得快，他說(shuō)：“人比不上馬?！?哥哥說(shuō)：“人能夠造火車(chē)造汽車(chē)?；疖?chē)和汽車(chē)比馬跑得快。” 弟弟說(shuō)：“對(duì)，還是人有辦法?！?(2)弟弟看見(jiàn)魚(yú)在水里游，他說(shuō)：“人比不上魚(yú)?！?哥哥說(shuō)：“人能夠造輪船造潛艇。_?！?弟弟說(shuō)：“對(duì)，還是人有辦法?！?(3)弟弟看見(jiàn)鳥(niǎo)在天上飛，他說(shuō)：“人比不上鳥(niǎo)?！?哥哥說(shuō)：“_。_。” 弟弟說(shuō)：“對(duì)，

5、還是人有辦法?！?(4)弟弟看見(jiàn)_，他說(shuō)：“_” 哥哥說(shuō)：“_。_?！?弟弟說(shuō)：“_。” 7、課文內(nèi)容填空。10分 （1）法國(guó)作家_ 被譽(yù)為“_ ”，它的_是膾炙人口的名篇。 （2）“大自然_！廣袤的大地是她_ ，茂盛的森林是她_，茂密的森林是她_ ，溫暖的太陽(yáng)是她_，和煦的輕風(fēng)是她_ ”寫(xiě)得真美！這里的“她”指的是_，省略號(hào)表示_。請(qǐng)你再接著寫(xiě)兩句：_ ，_ 。 (3)“三人行，_。擇其善者而從之，_?！薄懊舳脤W(xué)，_?！薄皽毓识?，_?！倍际强鬃诱f(shuō)過(guò)的話(huà)，對(duì)我們有深刻的教育意義。孔子弟子三千，賢人七十二，請(qǐng)列舉他的兩位弟子_ 和_ 。 (4)我們認(rèn)識(shí)了身體殘疾但卻十分樂(lè)觀的劉老師，你能回

6、憶一些贊美老師的名言名句嗎? _ _ 二、閱讀欣賞。 （一）明天，我們畢業(yè)（節(jié)選）14分 六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅w ci bn lán ( )的畫(huà)卷!每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，沉寂了一夜的校園，頓時(shí)蕩漾起我們的hun shng xiào y ( )。早操開(kāi)始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)。那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概！上課鈴響了，我們飛快的進(jìn)入教室，在課堂上，我們聽(tīng)得專(zhuān)心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情的吮吸著知識(shí)的甘泉。 中午十五分鐘的寫(xiě)字，是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅輕松的樂(lè)曲聲中，我們一筆一畫(huà)的描紅臨帖，從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中

7、華文化的bó dà jng shn ( )。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)，特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛(ài)的天地，有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫(xiě)生，有的制作標(biāo)本。 六年過(guò)去了，我們?cè)谶@里zhuó zhuàng chéng zhng ( )，我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè)和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡洠?、            根據(jù)拼音在方格內(nèi)寫(xiě)

8、出相應(yīng)的成語(yǔ)。4分 、            照樣子簡(jiǎn)要寫(xiě)出文中描繪的其它四個(gè)畫(huà)面。 4分 清晨進(jìn)校 _ _ _ _ 、            讀畫(huà)波浪線(xiàn)的句子，聯(lián)系課文內(nèi)容填空。母校給予我們的“精神財(cái)富”文中是指：_ _ _ _4分 、            把最后一

9、句話(huà)改為不用問(wèn)號(hào)的句子，意思不變。2分 _ （二）名人名言-我的好老師 17分 （1）名人名言，這是從上一年級(jí)開(kāi)始就聽(tīng)老師講過(guò)的：世界上有許多名人，他們都說(shuō)過(guò)一些有道理的名言。 （2）列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“要學(xué)會(huì)游泳，就必須_”。 （3）莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“發(fā)光的不完全是金子?！?（4）柏拉圖說(shuō)過(guò)“良好的開(kāi)端，等于_”。 （5）我特別喜歡富蘭克林的一句名言：“朋友的眼睛是一面明鏡。”這句話(huà)使我懂得了有一個(gè)真正的朋友，對(duì)于一個(gè)人是多么的重要。 （6）那是在上三年級(jí)的時(shí)候，我和好友一起去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。在選購(gòu)過(guò)程中，他選了一些優(yōu)秀的文學(xué)作品和一些名人傳記，而我卻什么也沒(méi)選。這件事看起來(lái)似乎很平常卻又不平常，

10、兩個(gè)月后，他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，為人處事經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。不知道怎么回事，當(dāng)我去問(wèn)他時(shí)，他只是笑笑，眼里透出神秘的目光。 （7）當(dāng)天中午，這位好友抱著他那天選購(gòu)的書(shū)跑到我家來(lái)。他說(shuō)，歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是_”。 （8）從此以后，我每天都抽空讀一些優(yōu)秀作品。這些書(shū)使我知道了什么是美，什么是（ ）；什么是真，什么是（ ）；什么是善，什么是（ ）；什么樣的文章才是真正出色的文章。我還讀了些名人傳記，這些書(shū)展現(xiàn)了先輩的成長(zhǎng)足跡、奮斗歷程和光輝業(yè)績(jī)，其中精彩的警句更讓我受益匪淺。 （9）我更喜歡名人名言了！ （10）狄更期說(shuō)過(guò)：“寬恕是一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的美德?！蔽易鲞^(guò)錯(cuò)事后，有人寬恕我，使我

11、可以從頭開(kāi)始；而別人做錯(cuò)事時(shí)，我卻不能寬恕別人，這是朋友告訴我的。 （11）雨果說(shuō)過(guò)：“最高的圣德便是為旁人著想。”我有時(shí)太自私了，不經(jīng)常換位思考。這也是朋友告訴我的。 （12）斯托貝說(shuō)過(guò)：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富。”正因?yàn)槲矣辛诉@樣的財(cái)富，所以我改掉了一些小缺點(diǎn)。朋友的確是明鏡，向我一照，所有的缺點(diǎn)都照得一清二楚。 （13）謝謝你！我的好老師-名人名言，是你讓我懂得了朋友的重要。 1、按要求填空。 （1）將文中的名句補(bǔ)充完整。3分 （2）在第（8）段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖帧?分 2、理解文中的詞語(yǔ)。4分 受益匪淺：_ 換位思考：_ 3、你最喜歡文中的名言是： _ 喜歡的理由是：_3分

12、4、你平時(shí)一定也收集了不少名人名言，請(qǐng)按要求各寫(xiě)一句。（本文除外）4分 （1）關(guān)于讀書(shū)方面：_ （2）關(guān)于珍惜時(shí)間：_ （3）關(guān)于實(shí)踐方面：_ （4）關(guān)于誠(chéng)信方面：_ 三、習(xí)作園地。 童年的生活五彩斑斕，記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有敢于實(shí)踐，取得意外收獲的經(jīng)歷；有通過(guò)不懈努力，飽嘗艱辛的快樂(lè)；有堅(jiān)信“一切皆有可能”而獲得成功的喜悅 請(qǐng)你選擇一件享受成長(zhǎng)快樂(lè)的事，以“成長(zhǎng)的快樂(lè)”為題，寫(xiě)一篇450字左右的記敘文。   參考答案： 一、2、正確的讀音分別是：qiáo x juàn huì lào chì 6、（1）不但 而且 （2）不但 而且 不管 總是 所以（因此） 只有 才 7、（1）在我們心目中，您是園丁，您是春蠶，你是紅燭。 8、（2）輪船和潛艇游得比魚(yú)快。 （3）人能夠造飛機(jī)造火箭。飛機(jī)和火箭比鳥(niǎo)飛得快。 （4）大象能卷起很粗的木頭。 人比不上大象。 人會(huì)造大吊車(chē)。大吊車(chē)比大象搬得多，搬得快。 對(duì)，還是人有辦法。 二、（一） 1、五彩斑斕 歡聲笑語(yǔ) 博大精深 茁壯成長(zhǎng) 2、早操開(kāi)始 課堂聽(tīng)講 描紅臨帖 課外活動(dòng) 3、茁壯成長(zhǎng) 學(xué)到知識(shí)和技能 懂得怎樣做人民 感受到童年的歡樂(lè)和幸福 4、母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們不會(huì)忘記。 （