福師大《學(xué)前兒童藝術(shù)教育》20秋在線作業(yè)二-0005答卷

1、福師大學(xué)前兒童藝術(shù)教育20秋在線作業(yè)二-0005答卷()是以可觀察的行為化的方式來表述目標(biāo)。A.發(fā)展性原則B.系統(tǒng)性原則C.行為化原則D.標(biāo)準(zhǔn)化原則你認(rèn)為對(duì)兒童繪畫的評(píng)價(jià)應(yīng)更重視以下哪一方面()。A.畫得像真的一樣B.畫得和老師的范畫一樣C.畫面干凈，涂色均勻D.作畫自由、大膽，有感情藝術(shù)是學(xué)前兒童的一種游戲，他們對(duì)美的感受往往直接地以動(dòng)作、表情、語言和活動(dòng)等方式表現(xiàn)，帶有強(qiáng)烈的()的特點(diǎn)。A.動(dòng)作性B.思維性C.表現(xiàn)性D.抽象性按照制作特點(diǎn)的不同，幼兒園手工可以分為平面手工和()。A.紙工B.泥工C.布工D.立體手工學(xué)前兒童繪畫教育中，自然景觀、日常用品、人物、動(dòng)植物、交通工具等屬于()。A

2、.命題畫B.意愿畫C.裝飾畫D.簡(jiǎn)筆畫韻律活動(dòng)中的導(dǎo)入環(huán)節(jié)多采用()進(jìn)場(chǎng)的方式。A.律動(dòng)B.舞蹈C.音樂游戲D.歌唱()是實(shí)施美育的主要途徑。A.藝術(shù)B.美術(shù)C.繪畫D.歌伴舞()是藝術(shù)教育的核心原則。A.低控制原則B.審美性原則C.創(chuàng)造性原則D.適宜性原則幼兒園的韻律活動(dòng)是伴隨()進(jìn)行的。A.舞蹈B.鋼琴C.唱歌D.音樂整個(gè)音樂教育和諧的第一基礎(chǔ)是()。A.目標(biāo)和諧B.過程和諧C.方法和諧D.評(píng)價(jià)和諧幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)按其性質(zhì)可分為()。A.行為目標(biāo)B.終極目標(biāo)C.表現(xiàn)性目標(biāo)D.過程目標(biāo)在幼兒園集體音樂教學(xué)活動(dòng)過程中，影響“心理喚醒”的材料因素按外部形態(tài)可分為()。A.音響材料B.視覺材料C

3、.動(dòng)作材料D.語言材料綜合各種理論，我們把學(xué)前兒童的繪畫發(fā)展劃分以下幾個(gè)階段()。A.涂鴉期B.象征期C.形象期D.創(chuàng)作作品期幼兒園歌唱活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)包括以下幾個(gè)步驟()。A.導(dǎo)入新歌B.多形式欣賞感受歌曲C.多形式支持幼兒學(xué)習(xí)歌曲D.創(chuàng)造性演唱下列屬于歌唱表演形式的有()。A.獨(dú)唱B.齊唱C.接唱D.對(duì)唱下列屬于3-4歲兒童歌唱能力的發(fā)展有()。A.語言有了很大的發(fā)展，完整地掌握比較簡(jiǎn)單的句子或較長(zhǎng)歌曲中相對(duì)完整的片斷B.唱起來最舒服的是C調(diào)的2-5，個(gè)別兒童也有偏差C.比較合拍地歌唱，尤其對(duì)四分音符、八分音符節(jié)奏更易感受和掌握D.C調(diào)的1-7，存在個(gè)別差異以下屬于學(xué)前兒童繪畫經(jīng)常采用教學(xué)的

4、方法的有()。A.觀察法B.聯(lián)想法C.范例法D.游戲練習(xí)法幼兒園美術(shù)教育的內(nèi)容主要包括()三種類型。A.繪畫B.剪紙C.手工制作D.美術(shù)欣賞在一般情況下，兒童在繪畫時(shí)最常選用的是()。A.黑色B.紅色C.黃色D.紫色專門的藝術(shù)活動(dòng)具有三個(gè)界限分明的部分()。A.開始部分B.基本部分C.結(jié)束部分D.延伸部分中班階段的兒童應(yīng)以“模仿動(dòng)作”和“舞蹈動(dòng)作”的學(xué)習(xí)為主，“基本動(dòng)作”的學(xué)習(xí)應(yīng)逐步退居更次要的地位。()A.正確B.錯(cuò)誤幼兒園藝術(shù)教育的首要任務(wù)是教授幼兒相關(guān)的藝術(shù)知識(shí)和技能。()A.正確B.錯(cuò)誤4-5歲幼兒由于接觸的歌曲日益增多，對(duì)音準(zhǔn)能力有了很大的進(jìn)步。()A.正確B.錯(cuò)誤學(xué)前兒童藝術(shù)教育不

5、像其他階段的藝術(shù)教育那樣進(jìn)行系統(tǒng)的藝術(shù)知識(shí)技能教學(xué)，而只是進(jìn)行藝術(shù)的啟蒙教育。()A.正確B.錯(cuò)誤早期兒童學(xué)習(xí)的“舞蹈動(dòng)作”應(yīng)該主要側(cè)重于富有童趣。()A.正確B.錯(cuò)誤使用標(biāo)記飾物可以幫助幼兒明確表演中的分工。()A.正確B.錯(cuò)誤小班階段的兒童可以學(xué)習(xí)一些較有難度的“基本動(dòng)作”。()A.正確B.錯(cuò)誤音樂作品包括兒童歌曲、器樂曲、童話音樂或名曲片段等。()A.正確B.錯(cuò)誤合唱要求合作交流配合。()A.正確B.錯(cuò)誤在音樂欣賞活動(dòng)中，有時(shí)也可讓學(xué)前兒童自己獨(dú)立地創(chuàng)作視覺藝術(shù)作品，并以此來表達(dá)他們自己對(duì)音樂的感受。()A.正確B.錯(cuò)誤 參考答案：C參考答案：D參考答案：C參考答案：D參考答案：A參考答案：A參考答案：A參考答案：B參考答案：D參考答案：A參考答案：ACD參考答案：ABCD參考答案：ABC參考答案：ABCD參考答案：ABCD參考答案：ABC參考答案：ABCD