小學綜合學科作業(yè)設計情況調(diào)查問卷

1、小學綜合學科作業(yè)設計情況調(diào)查問卷（教師卷）學校：姓名：尊敬的老師：您好！ 為了了解我校綜合學科教師作業(yè)設計的觀念、內(nèi)容、 批閱以及學生對作業(yè)的興趣等狀況， 為小學綜合學科作業(yè)問題的研究提供基礎數(shù)據(jù)，學校設計了一份小學綜合學科作業(yè)布置調(diào)查問卷（教師）。為了課題研究的嚴謹性，懇請教師們根據(jù)教學實際真實填寫，您的寶貴意見將成為本次調(diào)查重要的參考資料，謝謝您！一、教師基本情況。1、 您任教本學科的時間：（）A五年以下B5-10年C11-20年D20年以上2、 您的學歷是（）A中專B大專C本科D研究生3、您所任教的年級是（）（可以多選）A一年級B二年級C三年級D四年級）E五年級F六年級二、作業(yè)設計的觀念

2、1、您認為有沒有進行設計作業(yè)的必要？單項選擇（），請說明原因：（）A有必要（比如：因為學生的特點和個性各異，要因材施教。）B 沒有必要（比如：有現(xiàn)成的資源可以利用。）2、您設計學科作業(yè)的目的是為了？（）A檢查學生當堂掌握知識的情況B拓展課堂上的教學內(nèi)容C提高運用語言的能力D根據(jù)上級教學規(guī)定的要求而布置作業(yè)3、您設計作業(yè)的原則和方法是（最多選擇兩項）（）A根據(jù)教學目標和教學要求自主設計該節(jié)課相應的作業(yè)B直接要求學生完成參考資料上的相應課時的作業(yè)C根據(jù)學生課堂生成情況設計相應的作業(yè)D根據(jù)學生的意愿和興趣設計與教學內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)三、作業(yè)設計的內(nèi)容1、作為綜合學科老師，您會重點布置下面的哪些作業(yè)？最多

3、選擇兩項（）A鞏固性作業(yè)B思考性作業(yè)（對不明白的地方提出疑問和自己的 想法）C歸納性作業(yè)（對一 段時間所學內(nèi)容進行歸納和整理）D創(chuàng)造性作業(yè)（根據(jù)所學內(nèi)容寫一篇小論文或研究報告） E 其他內(nèi)容2、對作業(yè)類型的數(shù)量統(tǒng)計：填寫一周完成以下作業(yè)的次數(shù)。A常規(guī)的書面作業(yè)（完成課后的練習等）多少次？（）B動手操作性作業(yè)（例如動手制作小玩意、出版報或者做實驗等等）多少次？（）C社會實踐性作業(yè)（例如扮演小記者采訪別人、到社區(qū)做調(diào)查等等）多少次？（）D創(chuàng)造性作業(yè)（如寫一篇小論文或調(diào)查報告）多少次？（）3、您設計的常規(guī)作業(yè)需要多長時間完成（）（教師預估，排除學生實際情況）A校內(nèi)十分鐘完成，回家無作業(yè)B 必須回家后

4、20-30分鐘以內(nèi)完成C回家后30-60分鐘完成 D 回家后60分鐘以上。4、作業(yè)分層情況（分層作業(yè)是指根據(jù)學生的情況，完成統(tǒng)一作業(yè)的部分）（）A經(jīng)常分層設計作業(yè)B每周兩到三次C偶爾D無分層（做統(tǒng)一作業(yè)）5、針對學生知識缺漏，你采用怎樣的補救措施？A要求學生及時訂正B建立問題積累本C教師個別輔導D督促家長回家指導6、您作業(yè)設計信息來源是（）A教材上的課后練習B各類資源上的練習題C根據(jù)學生學習情況和生活實際，師生共同自主創(chuàng)編D其他（請標明）7、你設計的作業(yè)的完成方式主要是什么？（）A.獨自完成B小組合彳完成C老師講解后學生再完成D.家長參與完成8、學生完成作業(yè)的方式次數(shù)統(tǒng)計，以一周為單位，在括號

5、里填寫次數(shù)。A獨自完成的次數(shù)（）B.小組合作完成的次數(shù)（）C老師講解后學生再完成的次數(shù)（）D.家長參與完成的次數(shù)（）四、作業(yè)的批閱1、教師作業(yè)批閱的主要方式。最多選兩項（）A全批閱全改B集體訂正C全部面批（主要針對作文）D學生互相批改E家長批閱2、你經(jīng)常使用的作業(yè)評價方式（最多選兩項）（）A等級加習慣評價B等級+習慣評價+激勵性的語言C教師評價+學生評價D教師評價+家長評價3、您覺得在作業(yè)批改方面，感到最困難的是什么？（）A批閱作業(yè)要花很多時間B學習習慣差，格式不規(guī)范 C學生基礎差，作業(yè)效果差D學生避難就易，不愿意深入思考問題 E個別學生經(jīng)常不按時、按要求完成作業(yè) 五、學生對作業(yè)的態(tài)度1、你覺得學生對平時作業(yè)的態(tài)度如何？（）A.認真完成B態(tài)度一般C不認真完成2、你認為學生平時喜歡完成哪種類型的作業(yè)？（）A常規(guī)的書面作業(yè)（例如完成課后的練習等）B動手操作性作業(yè)（例如動手制作小玩意、出版報或者做實驗等等）C社會實踐性作業(yè)（例如扮演小記者采訪別人、到社區(qū)做調(diào)查等等）D創(chuàng)造性作業(yè)（寫一篇小論文或調(diào)查報告）3、你認為學生不按時完成作業(yè)的主要原因是什么？（）A作業(yè)多、難，完成不了 B做作業(yè)拖拉，習慣不好C機械性地完成任務,沒有興趣 D家長輔導