調(diào)查問卷新建MicrosoftWord文檔(2)

1、初中學生思想品德課學習狀況問卷調(diào)查表親愛的同學，歡迎參加本次調(diào)查問卷活動。這不是考試，也不會算成績，請不要有任何顧慮和擔心。你只要根據(jù)自己的實際情況，實事求是地填寫就行了，謝謝你的合作！1、你喜歡思想品德這門學科嗎？  A.喜歡       B.不喜歡2、你喜歡老師上什么形式的思想品德課 A.說教課           B、多媒體課      &#

2、160;   C 活動課3、你認為思品課對你的成長有用嗎？（    ）A.非常重要，可以提高自己的思想道德素質(zhì)  B.一般，能夠獲取一些心理、法律、道德等方面的知識    C. 學用脫節(jié)，沒有什么用  D.說不清有用沒有4、學習本課程，你是否有具體、明確的學習目標？（    ）A、有    B、有目標但比較模糊       C 、沒有5、在思想品德課上你是否常常舉手發(fā)言

3、0;A.  常常     B.  偶爾      C.  沒有 6、你比較喜歡在思想品德課中開展什么形式的學習 A. 老師指導后學習  B.小組討論合作學習     C.  自主學習 7、每次開展課堂討論活動時，你的表現(xiàn)是 A.  積極的 B.  被動的 C.

4、  高興的 D.  低沉的8、面對討論的結(jié)果，你愿意用自己喜歡的方式與別人進行交流嗎？ A.  愿意      B.  不愿意9. 當別人發(fā)言時,你能認真傾聽,尊重同學嗎? （    ）A.能 ,贊同時分享;不贊同時,會在認真歸納后闡述自己的觀點和見解 B.有時會控制不住插嘴,打斷別人的發(fā)言 C. 不太注意傾聽別人的發(fā)言  D.別人的發(fā)言沒有多少價值10你最喜歡的教學內(nèi)容是：（ 

5、;   ）A、心理健康教育   B、法律常識  C、國情教育和時政  D、道德教育11.你最喜歡的課堂活動形式是：（    ）A、圖像、視頻   B、情景表演     C、辯論、故事    D、參觀、調(diào)研12你上課時能夠集中注意力，積極參與課堂活動嗎？（    ）A、對感興趣的內(nèi)容很積極，不感興趣的就干別的事情B、上課內(nèi)容聽不懂時會走神且對課堂活動不感興趣C、認為上課內(nèi)容已經(jīng)很懂了，不用聽D、基本

6、不會走神，樂于參與課堂各種教學活動注明：請將答案序號填在括號內(nèi)，有些可以多選。調(diào)查情況分析說明：本次問卷調(diào)查就學生學習思想品德學習狀況進行了問卷調(diào)查，主要從學生學習思想品德課的興趣、課中學生參與課堂教學活動的效率，課后踐行等幾大方面，設計了12個小選擇題，深入、細致、真實了解學生學習習慣的養(yǎng)成情況、參加活動式案例教學的實效。同時，也為下一步對癥下藥，有針對性地加強活動式案例教學、學習習慣內(nèi)化、養(yǎng)成的指導提供較準確的翔實依據(jù)。本次調(diào)查采取了小樣本的方式，隨機選取八年級兩個班100人，進行無記名取樣調(diào)查。采取當場答卷，當場收取?，F(xiàn)將問卷調(diào)查情況分析如下：    總體上

7、，經(jīng)過對調(diào)查結(jié)果的具體分析發(fā)現(xiàn)：學生對思想品德這門課和現(xiàn)代信息技術有效整合的課堂充滿著興趣和期望；在思想品德學習內(nèi)容的選擇上，以課外知識和自己發(fā)現(xiàn)的知識最感興趣，而對于書本上的知識內(nèi)容已經(jīng)不能很好地滿足學生的學習需求；在學習形式的選擇上，33%的學生對教師的指導作用看得比較重，而大多數(shù)的學生喜歡小組合作討論、情景探究等課堂活動?，F(xiàn)將問卷調(diào)查情況具體分析如下1、關于“你是否喜歡學習思想品德課程？”這一問題，有80%的學生選擇了喜歡，選擇討厭這門課程的學生只有12%，這一情況是比較正常的。    2、關于“你喜歡老師上什么形式的思想品德課 ” 的調(diào)查，結(jié)果顯

8、示是有90%的學生回答喜歡多媒體課；有87%的學生回答喜歡形式多樣的活動課，；只有8%的學生喜歡說教課，這一結(jié)果不得不引起我們的高度重視，在以后的教學中，作為老師可能特別需要多種形式的課堂活動形式。   3、關于“你認為思品課對你的成長有用嗎？” 這一問題，有88%的學生選擇非常重要，可以提高自己的思想道德素質(zhì)，夠獲取一些心理、法律、道德等方面的知識。選擇學用脫節(jié)，沒有什么用以及說不清有用沒有占12%，這一情況是比較正常的。4、關于“平時思想品德課堂教學，教師是否能發(fā)揮你的主動性，讓你主動參與，積極思考？”，有55%的學生選擇還可以，22%的學生選擇有一點點，18%的學生選

9、擇充分發(fā)揮，有5%的學生選擇根本沒有。   5、關于“在思想品德課上你是否常常舉手發(fā)言”和“你比較喜歡在思想品德課中開展什么形式的學習”65%的學生能夠積極參與課堂教學活動，能夠在教師的指導下，加入學習小組進行自主、合作、探究式學習，課堂上主動發(fā)言。但是還有許多課堂行為不夠規(guī)范，隨意性強，學習效果不明顯等現(xiàn)象。6、關于“每次開展課堂討論活動時，你的表現(xiàn)是”72%的同學能夠積極參加課堂活動，還有28%的同學興趣不大，或者根本不參與。7、關于“面對討論的結(jié)果，你愿意用自己喜歡的方式與別人進行交流嗎？”和“當別人發(fā)言時,你能認真傾聽,尊重同學嗎? ”有64%的學生回答愿意交流且尊

10、重別人。只有17%不愿意交流。還有小部分的學生對于其他同學的發(fā)言不理睬。      8、關于“你最喜歡的教學內(nèi)容” 57%的同學喜歡心理健康教育，87%的同學喜歡法律常識，17%喜歡國情教育，77%喜歡道德教育。從調(diào)查中可以看到大多數(shù)同學喜歡法律、道德教育部分的知識。9、關于“你上課時能夠集中注意力，積極參與課堂活動嗎？” 77%的同學喜歡參加課堂活動。從中可以看到學生喜歡活動式教學。但是還有部分同學參加活動不是很積極，需要老師注意調(diào)動學生參與課堂的積極性。從調(diào)查情況對教學的啟示：1、     依據(jù)新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念作為老師應改進教學方法。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生們的現(xiàn)代意識很強，關于快樂學習、趣味學習等理念在他們的頭腦中都已扎根，不僅如此，他們心中都期盼老師能用民主、平等的現(xiàn)代理念指導自己的教學工作，營造和諧輕松的教學氛圍。  2、采用學生喜聞樂見的形式，開展課堂教學活動在教學活動中應多開展一些課堂教學活動，如：情境探究、合作探究、知識競賽、參觀訪問、報刊剪輯展覽、手抄報比賽、社會調(diào)查等