政績觀存在的問題及整改措施范文(7篇)

第政績觀存在的問題及整改措施范文(7篇)

第1篇:政績觀存在的問題及整改措施

政績是領導班子和領導干部德才素質在工作實踐中的綜合體現(xiàn)。追求什么樣的政績，為誰樹政績，怎樣樹政績，是衡量農(nóng)村基層領導干部能否正確對待群眾、正確對待組織、正確對待自己的“試金石”。當前，農(nóng)村基層領導班子和領導干部承擔著全面建設小康農(nóng)村社會重任，能否樹立正確的政績觀至關重要。本文嘗試對他們的政績觀進行初淺探討和剖析，對如何樹立科學政績觀提出建議。

一、存在問題

1、對農(nóng)村工作認識存在片面觀點，求穩(wěn)不求活，造成農(nóng)村發(fā)展滯緩。部分農(nóng)村基層領導干部認為當前農(nóng)村工作穩(wěn)定壓倒一切，保持農(nóng)村社會穩(wěn)定是頭等大事，只要不出事，沒有功勞也有苦勞，就是有政績。開拓性地做農(nóng)村工作，難免會出現(xiàn)一些問題。既然如此，不如不干，捂住攤子，得過且過，守住一時，保全一生，尋機脫身。他們將農(nóng)村穩(wěn)定與發(fā)展的關系生硬地割裂開來，抓住了穩(wěn)定，丟掉了發(fā)展，沒能看出農(nóng)村的穩(wěn)定是發(fā)展中的穩(wěn)定，發(fā)展是穩(wěn)定中的發(fā)展，從而造成了農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的遲緩，甚至停滯不前。

2、不尊重農(nóng)村客觀現(xiàn)實條件，急功近利，損害農(nóng)村長遠發(fā)展利益。一些農(nóng)村基層領導干部為在任期內出政績、受表彰、獲提拔，就不尊重農(nóng)村發(fā)展客觀規(guī)律，不顧農(nóng)村現(xiàn)實條件，不管農(nóng)村資源的承受力，提出一些不切實際的發(fā)展口號和指標，追求眼前的政績。同時，極端地喜歡“看得見的”政績，蔑視“潛在的”政績，重視近期效果，輕視長遠利益。一切為自己個人創(chuàng)造政績，絕不為他人工作打基礎。為在短期出效果、出成績，寧可過量地犧牲資源，追求經(jīng)濟增長數(shù)字，造成“一任的政績，幾任的包袱”。

3、對農(nóng)村發(fā)展存在盲目性，依個人好惡，人為地割裂農(nóng)村發(fā)展鏈。有的農(nóng)村基層干部到了新的地方工作，不愿深入基層群眾搞調查研究，對當?shù)氐馁Y源狀況、產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平、發(fā)展?jié)摿Φ葘嶋H情況了解不多、不準、不透;對前任留下來的“家產(chǎn)”不屑一顧，搞“一個艄公一道河”;不了解、不顧及當?shù)厝罕姷纳a(chǎn)習慣和生產(chǎn)技術水平，不尊重當?shù)厝罕姷闹赂幌敕?，僅憑個人好惡和意愿，從主觀上出發(fā)，想干什么就干什么，人為地、強制性地破壞了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的連貫性。從表面上看，有時確實產(chǎn)生了一定的效果，但因為此一時、彼一時地改變發(fā)展政策，沒有形成完整的農(nóng)村發(fā)展鏈，最終將一無所成。

4、對農(nóng)村基層工作的不準，心浮氣躁，追名逐利。個別農(nóng)村基層領導干部把工作崗位當作人生的“跳板”，一事當前，總是計算個人得失，讓群眾利益、集體利益為個人利益讓路;習慣于做表面文章，熱衷于搞花架子，搞“政績工程”、“形象工程”，借以引起上級領導重視。報喜不報憂，掩蓋矛盾和問題，置群眾利益于不顧，虛張聲勢，對經(jīng)濟發(fā)展指標“注水”造假，搞攀比浮夸，搞“數(shù)字政績”。

二、原因分析

1、干部世界觀存在問題。有什么樣的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，就決定了什么樣的政績觀。個別農(nóng)村基層領導干部凡事從個人利益出發(fā)，一切為個人升遷做打算，謀取更高的職位只是了攫取更大的權力，而不是更好地為群眾服務。以這種思想為基礎產(chǎn)生的政績觀，勢必偏離正確的軌道。

2、干部政績考核存在缺陷?？己酥笜嗽O計在以經(jīng)濟建設為中心的思想指導下，過于偏重經(jīng)濟發(fā)展內容，而精神文明和社會事業(yè)建設等只占很小的份額;考核內容比較隨意，缺乏科學依據(jù)，使基層干部大部分工作，都是圍繞著領導人的注意力在轉;考核項目過于繁雜、籠統(tǒng)，考核方法簡單死板，效率低下。

3、政績與選任存在脫節(jié)。干部政績考核與選拔任用沒有很好地銜接起來，往往是獎懲干部憑政績，而選任干部卻讓年齡、資格、學歷等成為決定因素，政績成了可有可無的因素。這樣，政績歸政績，使用歸使用，兩者互不相干，便產(chǎn)生了政績無用論。還有一種情況是極端尊重政績，絕對憑政績大小選任干部，造成頻頻出現(xiàn)“數(shù)字”政績、虛假政績。

4、基層干部調整頻繁。原先，農(nóng)村基層領導班子和領導干部的任期比較短，三年一屆，不利于干部在基層領導崗位上作長遠打算，不利于長期扎根一個地方工作。干部任期也比較隨意，部分干部未能完全嚴格按屆任職，屆中調整過于頻繁，使基層干部產(chǎn)生在現(xiàn)有崗位上產(chǎn)生過一天算一天的想法，甚至產(chǎn)生坐以待“提”的思想，認為只有時間一到，位置自然前挪。

三、對策思考

1、加強宗旨教育，解決“為誰樹政績”問題。為群眾謀利益，為群眾創(chuàng)政績，應是每個基層領導干部的終身追求。農(nóng)村基層領導干部樹政績，歸根到底是要在農(nóng)村基層忠實實踐黨的宗旨，當好農(nóng)民群眾的公仆，把實現(xiàn)好、維護好和發(fā)展好農(nóng)民群眾的根本利益作為思考問題和開展工作的根本出發(fā)點和落腳點。因此，要加強基層領導干部黨的宗旨教育，把全心全意為人民服務的要求落實到創(chuàng)造工作成績的實踐中去。通過加強宗旨教育，引導和幫助廣大農(nóng)村基層干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀。通過加強宗旨教育，真正讓

讓基層干部明白檢驗政績的標準是看群眾滿意不滿意、高興不高興、擁護不擁護、答應不答應;讓基層干部進一步體察民意，凝聚民心，把工作的著力點放在研究農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題上，放在研究解決群眾生產(chǎn)生活的緊迫問題上，在親民、為民、富民實踐中樹立政績。

2、普及科學發(fā)展觀，解決“樹怎樣的政績”問題。真正的政績是“為官一任、造福一方”的實績，是促進農(nóng)村全面、協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展的實績，是經(jīng)得起群眾、實踐和歷史檢驗的實績。要樹立正確的政績觀，必須堅持科學的發(fā)展觀。要積極向農(nóng)村基層干部普及科學發(fā)展教育，采取培訓、座談、宣傳等途徑，讓基層干部真正了解和領會科學發(fā)展觀的“五個統(tǒng)籌”、“五個堅持”的深刻內涵及相互聯(lián)系。通過普及科學發(fā)展觀，教育基層干部正確解決好開拓進取與按客觀規(guī)律辦事的關系、近期效益與長遠效益的關系、局部利益與整體利益的關系、對上負責與對下負責的關系，把促進全面協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展擺到更加突出的位置上，堅持在經(jīng)濟發(fā)展基礎上促進社會全面進步和人的全面發(fā)展，堅持在開發(fā)利用自然中實現(xiàn)人與自然的和諧相處，努力創(chuàng)造生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的可持續(xù)發(fā)展的政績。

3、促進作風轉變，解決“靠什么樹政績”問題。政績是通過實實在在的努力干出來的。農(nóng)村基層干部要帶頭開展市委提出的“轉變作風年”活動，身體力行，切實轉變工作作風，腳踏實地，埋頭苦干，始終從群眾最關心、最迫切希望解決的事情做起，建立為群眾所擁護的政績。要注重四種轉變，即領導職能要由“集中指令型”向服務管理型轉變，領導決策要由“拍腦袋型”向民主化、科學化轉變，領導方法由主要依靠行政推動向依靠法制引導轉變，領導作風要由“唯上”、“唯虛”向求實創(chuàng)新轉變。要堅決克服一切官僚主義、形式主義、享樂主義，繼承和發(fā)揚井岡山精神，堅持從農(nóng)村發(fā)展實際出發(fā)，實事求是，把工作做到農(nóng)民群眾的心坎上。要善于與農(nóng)民群眾打交道，做到懂農(nóng)村、交農(nóng)友、辦實事，自覺地把自己與農(nóng)村、農(nóng)民融為一體，用好的作風創(chuàng)造出讓農(nóng)民群眾擁護和滿意的政績。

4、改進考核機制，解決“如何考評政績”問題。政績考核是基層干部從政行為的“指揮棒”。要樹立正確的政績觀，必須要以科學的政績考核機制作為制度保障。干部政績考核應做到“四看”：一看干部政績的“保質期”。既要考察當前政績，又要注重考察前幾年，甚至曾經(jīng)工作過的地方，通過回訪復查，看政績的保質期和后續(xù)效果;對當前的政績，要用發(fā)展的眼光去看待，看它對一個地方今后發(fā)展的影響。二看干部在創(chuàng)造政績過程中的能動性。看形成政績的內因，主要看干部的主觀努力、工作態(tài)度和創(chuàng)新精神;看形成政績的外因，區(qū)別在不同工作基礎上創(chuàng)造政績的大小。三看群眾對干部政績的滿意度。堅持走群眾路線，讓群眾有真正的發(fā)言權，真實分析政績的“含金量”，剔除虛假政績。四看干部在集體政績中的貢獻率。擺正集體與個人的關系，既不搞“政績大鍋飯”，也不搞“政績壟斷”，具體區(qū)分好個人在其中是起決策、主導作用，還是起參謀、執(zhí)行作用，實事求是了判斷個人在集體政績中的貢獻份額，恰如其分地給予評價。第2篇:政績觀存在的問題及整改措施

“三嚴三實”簡潔凝練、內涵豐富、指向明確，反映了新形勢下黨的建設的內在規(guī)律和本質要求，體現(xiàn)了世界觀和方法論的有機統(tǒng)一、內在自律和外在約束的有機統(tǒng)一，為黨員干部修身做人、為官用權、干事創(chuàng)業(yè)提出了明確要求。下面是關于部隊官兵不嚴不實問題清單及整改措施范文，歡迎大家閱讀借鑒。

1、在“嚴于律己、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實”上還有待進一步提高。在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦。等待領導指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業(yè)務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老辦法解決問題，工作漂浮，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏刻苦鉆研的精神。

2、在“嚴以修身”方面，本人興趣不夠廣泛，沒能帶領官兵樹立高尚的情操，養(yǎng)成高昂的戰(zhàn)斗作風，安于現(xiàn)狀。同時服務意識還有所欠缺，特別是在為民服務方面，經(jīng)常因為其他工作的原因沒有及時解決群眾的困難。

整改措施：

1、加強政治理論學習，明確自己前進的方向，提高自己的眼界，增強全局意識，努力提高自身業(yè)務素質，常懷感恩之心，主動工作，干事創(chuàng)業(yè)。

2、嚴格要求自己，帶領全隊官兵提升修養(yǎng)，培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L和優(yōu)良的戰(zhàn)斗精神，牢固樹立服務人民的意識，及時為群眾解決困難。第3篇:政績觀存在的問題及整改措施

按照《局(公司)黨員干部政績觀專題教育工作方案》要求，圍繞對黨員領導干部的五個方面要求即“樹什么樣的政績”“依靠誰實現(xiàn)政績”“為誰建立政績”“怎樣實現(xiàn)政績”“追求什么政績”等問題進行了以下的自我剖析。

一、存在的問題

(一)思想認識有待進一步提高。對“政績”停留于領導認可、對群眾滿意略顯缺乏。沒有達到既做顯功又做潛功的長遠效果。沒能完全達到不計較個人功名的覺悟。

(二)全心全意為人民服務的宗旨有待進一步牢固。全心全意為人民服務是我們黨的一貫宗旨。對員工和零售客戶的所需所求了解不及時。

(三)作風建設有待進一步加強?！安磺笥泄?，但求無過”的懈怠思想偶有發(fā)生，時常存在“干累了歇一歇”的懶惰情緒。

二、下一步整改措施

(一)加強理論學習，提高思想覺悟。古人云：“道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成”。政績觀直接反映領導干部從政的價值取向，是領導干部創(chuàng)造政績的思想基礎。有什么樣的政績觀，就有什么樣的工作追求和施政行為，同時也在很大程度上決定著能取得什么樣的政績、創(chuàng)造多大的政績。作為一名黨員干部必須要加強理論學習，提高理論素養(yǎng)。

(二)保持深入群眾，找準“角色定位”。深刻認識黨的群眾路線，明白一切依靠人民，一切為了人民。多與群眾、群眾溝通、交流，了解群眾、群眾的困難，并盡自己的力量幫助解決。

(三)立足長遠長效，找準“目標定位”。領導干部的職務有任期，但事業(yè)的發(fā)展是永無止境、循序漸進的。在今后的工作中，要按照自己制定的學習計劃開展自學提升，加強崗位業(yè)務知識學習，針對工作中出現(xiàn)的問題和困難深入思考，解決后及時總結經(jīng)驗，不斷豐富自己的理論知識和解決問題的能力，保持學習心態(tài)，不斷提升自己的綜合素質。

(四)修煉人生格局，找準“價值定位”。拓展自己的思路和視野，提升崗位工作的成效，充分利用各個學習平臺，向部門同事、支部黨員宣傳先進的思想理論知識，充分發(fā)揮青年人的優(yōu)勢開展工作。認真結合每年的工作總結查找自身存在不足，總結學習經(jīng)驗。細心認真的完成每一項工作。加強公司制度文件學習，指導個人規(guī)范開展業(yè)務工作。

(五)加強自我提升，找準“能力定位”。高質量發(fā)展必須要有高素質的隊伍作為保障。我個人將加強自我學習提升的主動性、積極性，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，改變懈怠思想，繃緊進步之弦;多與同事溝通交流，提高工作效率，學習充分利用工作時間完成工作任務。第4篇:政績觀存在的問題及整改措施

根據(jù)__黨委、__黨總支關于黨員干部政績觀專題教育要求，圍繞“樹立什么樣的政績觀”“依靠誰實現(xiàn)政績”“為誰建立政績”“怎樣實現(xiàn)政績”“追求什么政績”5個方面的要求，結合個人自身思想工作實際，對樹立正確政績觀的各種言行及表現(xiàn)進行深刻自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、上年度民主生活會整改措施落實情況

（一）對于學習存在懈怠思想，偏向于學習實用主義理論知識，更想抓住重點學，沒有全面系統(tǒng)學。

整改措施：加強學習，利用“學習強國”等平臺，既加強黨建工作理論知識學習，也注重__生產(chǎn)、財務技能等方面的知識學習，以更高效有序完成業(yè)務工作為目標，全面提升個人綜合素質。

（二）存在好人主義思想，有時存在畏難情緒，主動擔當意愿不足，忙于做好自己的業(yè)務工作，而缺少與同事的溝通交流，導致工作全面性不足。

整改措施：加強與同事的溝通交流，積極主動參與部門各項工作，在完成好自己工作的基礎上多參與、多學習，不斷豐富自己的生產(chǎn)工作經(jīng)驗，做到既有努力的愿望，也有努力的行動，并充分運用個人積攢工作經(jīng)驗指導新一輪工作的開展。

（三）理論轉化指導實踐能力欠缺。

整改措施：打牢理論基礎知識，以指導工作開展。制定年、季度工作計劃，結合實際工作情況羅列每日工作待辦清單，按照輕重緩急分清工作主次，爭取做到高效有序完成各項業(yè)務工作。

二、存在的問題

（一）“樹立什么樣的政績觀”方面

1.不能主動學習研究政績觀的內涵。由于要參與黨總支關于政績觀的活動才被動學習，雖然每天在學習平臺學習，但滿足于學了就過了，缺乏深入學習思考。

2.有時認為自己只是支部的組織（宣傳）委員，只需要做好本職工作就行，“政績觀”離自己有點遠，未能正確認識政績觀。

（二）“依靠誰實現(xiàn)政績”方面

1.有時站在群眾角度考慮問題不足。比如在收取物資款時，不能實際了解不及時繳納物資款的原因，而是一味催促繳納，不能替群眾解決實際問題。

（三）“為誰建立政績”方面

對于__生產(chǎn)知識，有時不能深入思考，存在不求甚解的情況。

（四）“怎樣實現(xiàn)政績”方面

1.有時忙于日常工作而不能按照計劃提升自己的綜合素質能力。存在一定畏難思想。

2.未能充分發(fā)揮青年優(yōu)勢，創(chuàng)新開展工作。

3.未能及時總結工作三年以來的經(jīng)驗，完成工作數(shù)量多，但質量有待提升。存在見子打子的現(xiàn)象。

（五）“追求什么政績”方面

有時滿足于完成自己的本職工作，對于黨建工作有松懈思想。

三、原因分析

一是理論學習不夠扎實，理論根基不夠牢。面對不同的崗位工作，主要精力用在了熟悉工作上，放松了與時俱進、主動自覺的理論學習。工作中存在重業(yè)務、輕學習現(xiàn)象，未能做到自覺加壓主動學習。多數(shù)時間的學習停留在表面，欠缺深度和廣度，學習成果沒有很好地轉化為思維方式、工作思路、工作方法，學用結合不緊，在理論聯(lián)系實際、指導實踐上還做的不夠，導致視野不夠開闊，影響工作開展。理論基礎的薄弱導致在工作中缺少更加堅定的自信，直接影響了自己思想的進步和工作的推進。

二是是強化責任有差距，自我要求還不夠嚴。有時會產(chǎn)生畏難情緒，有時也過于謹慎，不敢大膽地闖,大膽地試，有時礙于工作繁多，對一些有想法的工作也是淺嘗輒止，缺乏攻堅克難的毅力和開拓創(chuàng)新的勁頭，自覺用創(chuàng)新理念和改革舉措分析處理問題做得不夠。具體表現(xiàn)在思想上缺乏“闖”勁，開展工作按部就班；面對困難復雜的工作缺乏“韌”勁，造成有的工作推進緩慢。

三是提升意識有所淡化，黨性修養(yǎng)仍需加強。有時由于工作量多，對工作標準就有所降低，有時認為只要按往年的經(jīng)驗辦事、按制度辦事，不出亂子，就問心無愧，沒有樹立起高質量、高效率完成工作的標桿。在面對新情況、新問題時，有時思想顧慮多，參謀作用不夠突出。解放思想不夠全面，缺少開拓創(chuàng)新的思想和勇氣，工作魄力不足。

四、整改措施

（一）強化理論學習，找準“思想定位”。加強學習，充分利用各個學習平臺及新媒體學習黨的理論知識，用理論知識武裝頭腦，并加強新思想的宣傳。在加強學習的基礎上深入思考，認識到政績觀其實體現(xiàn)在工作中的方方面面，端正思想態(tài)度，以正確的政績觀指導工作開展。通過學習，強化對“政績觀”的認識，領導干部的政績不應只停留在表面的形式上，更要立足深層的內容上，可以說，沒有深功夫，就沒有真政績。行業(yè)重大的改革創(chuàng)新以及一些“打基礎、利長遠”的工作，并非是一蹴而就的工作，尤其是當前的高質量發(fā)展工作，都是需要接力奮斗、持續(xù)改進才能見成效，要有功成不必在我的“潛功”精神與境界。

（二）保持深入群眾，找準“角色定位”。深刻認識黨的群眾路線，明白一切依靠人民，一切為了人民。多與群眾、群眾溝通、交流，了解群眾、群眾的困難，并盡自己的力量幫助解決。

（三）立足長遠長效，找準“目標定位”。領導干部的職務有任期，但事業(yè)的發(fā)展是永無止境、循序漸進的。在今后的工作中，要按照自己制定的學習計劃開展自學提升，加強崗位業(yè)務知識學習，針對工作中出現(xiàn)的問題和困難深入思考，解決后及時總結經(jīng)驗，不斷豐富自己的理論知識和解決問題的能力，保持學習心態(tài)，不斷提升自己的綜合素質。

（四）修煉人生格局，找準“價值定位”。拓展自己的思路和視野，提升崗位工作的成效，充分利用各個學習平臺，向部門同事、支部黨員宣傳先進的思想理論知識，充分發(fā)揮青年人的優(yōu)勢開展工作。認真結合每年的工作總結查找自身存在不足，總結學習經(jīng)驗。細心認真的完成每一項工作。加強公司制度文件學習，指導個人規(guī)范開展業(yè)務工作。

（五）加強自我提升，找準“能力定位”。高質量發(fā)展必須要有高素質的隊伍作為保障。我個人將加強自我學習提升的主動性、積極性，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，改變懈怠思想，繃緊進步之弦；多與同事溝通交流，提高工作效率，學習充分利用工作時間完成工作任務。第5篇:政績觀存在的問題及整改措施

政績觀的內涵和評判標準

政績，即為政之業(yè)績，是領導干部在履行職責的過程中創(chuàng)造出來的成績和貢獻。政績觀，是對政績的總看法，包括哪些是政績、為誰創(chuàng)造政績、如何創(chuàng)造政績和怎樣衡量政績等問題的認識和態(tài)度。政績觀直接反映領導干部從政的價值取向，是領導干部創(chuàng)造政績的思想基礎。

對政績的評判，必須堅持全面的、實踐的、群眾的觀點。用全面的觀點看政績，就是既要看經(jīng)濟指標，又要看社會指標、人文指標和環(huán)境指標;既要看城市變化，又要看農(nóng)村發(fā)展;既要看當前的發(fā)展，又要看發(fā)展的可持續(xù)性;既要看經(jīng)濟總量增長，又要看人民群眾得到的實惠;既要看經(jīng)濟發(fā)展，又要看社會穩(wěn)定;既要看“顯績”，又要看“潛績”;既要看“有形績”，又要看“無形績”;既要看主觀努力，又要看客觀條件。用實踐的觀點看政績，就是要充分認識到政績作為“客觀反映主觀”的產(chǎn)物，是在社會實踐中創(chuàng)造的，實踐出政績;就是重實干、辦實事、求實效，政績應當經(jīng)得起實踐檢驗和歷史檢驗。用群眾的觀點看政績，就是傾聽群眾呼聲，忠實履行全心全意為人民服務的宗旨，把實現(xiàn)人民群眾的利益作為追求政績的根本目的?？傊?，看政績決不能只看表面現(xiàn)象，因為這里面有看得見的“硬件”與看不見的“軟件”，還有可量化的成績和不可量化的成績，政績背后的客觀條件也不盡一致。一屆政府、一個干部的政績如何，只要把已經(jīng)做了的、正在做的和將要做的自己認為的政績交給群眾，看群眾是否贊同，答案就一清二楚。群眾是否擁護是衡量干部政績的根本標準，也是評判干部政績觀的最高標準。

錯誤政績觀的表現(xiàn)形式和成因

應當看到，我們絕大多數(shù)同志都能正確對待政績，都想在任上竭盡所能多干點事情，為一方經(jīng)濟社會發(fā)展，為一方百姓生活富裕，多出政績，多做貢獻。

但也確有一些領導干部不能正確對待政績，政績觀出現(xiàn)扭曲和偏差，嚴重影響黨的路線、方針、政策的貫徹落實，嚴重影響黨群干群關系。突出表現(xiàn)“六重六輕”，即重“顯績”，輕“潛績”。專干“顯山露水”、“表面風光”的事，對百姓疾苦、群眾困難漠不關心。重近期效果，輕長遠利益。當前、屆內出效益的事情考慮得多，為今后和下屆做鋪墊的事考慮得少。熱衷于“短、平、快”的政績，對涉及長遠利益的基礎工作只停留在口頭上。重經(jīng)濟效益，輕社會發(fā)展。片面地把“發(fā)展是第一要務”理解為抓經(jīng)濟，把“以經(jīng)濟建設為中心”理解為以GDP為中心，把一切工作都系在GDP上，圍繞GDP轉。重局部利益，輕全局利益。做事情，想問題，只站在本單位、本地區(qū)的角度去思考，不從大局著想，不考慮全局利益，有的甚至以犧牲全局利益來換取局部利益。重“官”意，輕民意。一切都按照領導意旨辦事，唯領導是從，唯上級是聽，不考慮實際情況，不顧及社情民意，做一些勞命傷財?shù)氖拢踔烈該p害老百姓利益來換取自己的“政績”。重形式，輕務實。熱衷于搞形式主義，擺花架子，避實就虛，拈輕怕重，心浮氣躁，追名逐利，不擇手段，搞虛假政績，出“水分”工程。

不正確的政績觀表現(xiàn)形式不同，但其帶來的后果卻是一致的——導致形式主義滋生和蔓延。一是圖虛名，招實禍，誤黨誤國;二是嚴重損害黨群、干群關系，損害黨和政府的形象;三是腐蝕干部隊伍，敗壞黨風和社會風氣。

不正確的政績觀表現(xiàn)形式不同，但其形成原因不外兩個方面：一方面是內因。領導干部自身疏于學習、疏于修養(yǎng)、疏于主觀世界的改造，黨的宗旨意識不強，世界觀、地位觀和權力觀不端，科學的發(fā)展觀沒有真正樹立起來，全面的群眾觀打得不牢，追名逐利思想嚴重。另一方面是外因。對政績的考核體系不完善、激勵機制不健全，客觀上助長了不正確政績觀的滋生和膨脹。

當前的干部政績考核體系存在著五大問題：一是指標設計過于偏重經(jīng)濟發(fā)展;二是考核內容比較隨意;三是包含項目過于繁雜，考核體系面面俱到，顯得很全面，其實不科學，往往采取一次性考察評價，缺乏全方位、多角度的追蹤回訪，也與政府職能轉變的趨勢不相適應;四是考核群眾參與度、認知度不高，透明度不強，群眾評判領導者困難;五是政績考核中注重結果的考核，忽視對取得政績過程的考核，難以系統(tǒng)地掌握第一手材料。

樹立正確政績觀的途徑和辦法

真正的政績就是“為官一任、造福一方”的實績，是為黨和人民踏實工作的實績，應該經(jīng)得起群眾、實踐和歷史的檢驗。正確的政績觀，就是把“三個代表”重要思想作為政績觀的靈魂和指南，把實現(xiàn)經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展作為創(chuàng)造政績的重要內容，把重實干、求實效作為實現(xiàn)政績的重要途徑，把黨和人民的需求作為評價政績的重要尺度。

樹立正確的政績觀，需要多方面的努力。但最根本的要抓兩條：一是抓理想信念教育，使干部樹立正確的群眾觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀;二是建立科學可操作的干部政績考核評價體系，堅持正確的用人導向。

以改造世界觀為著力點加強思想政治建設，教育干部樹立正確的政績觀，特別是要努力解決好三個問題：一是“政績?yōu)檎l而樹”的問題，使廣大干部真正懂得樹政績的根本目的是為人民謀利益;二是要解決好樹什么樣的政績問題，使廣大干部真正懂得樹政績就是要樹促進經(jīng)濟社會全面、協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展的政績，要經(jīng)得起群眾、實踐和歷史檢驗;三是要解決好“靠什么樹政績”的問題，使廣大干部真正懂得樹政績就是要將人民群眾的眼前利益和長遠利益結合起來，尊重客觀規(guī)律，提高領導水平，腳踏實地工作，俯首為民辦事。

考核如同指揮棒，建立科學合理的政績考核機制，對樹立正確的政績觀具有示范和引導作用。這些年來，我們的干部考核評價制度，經(jīng)過不斷探索和研究，取得了許多成功的經(jīng)驗。根據(jù)基層實際情況，建立科學的政績考核體系，當前要重點解決由誰來考評、考評什么兩個問題。首先要解決誰來考核評價。必須以擴大民主為出發(fā)點，按照責任度、關聯(lián)度、知情度原則設置評價主體，即上級評價、同級評價、下級評價、相關人員評價、群眾評價、考核組評價。這樣對一個干部的政績進行立體交叉評價，不但較好地解決了對干部及其政績考準評實問題，更重要的是能引導干部切實注重群眾公論，把群眾滿意不滿意、擁護不擁護作為自己建功立業(yè)的第一信號，進而樹立正確的政績觀。第二要解決考核評價什么。應當在突出領導干部工作實績和德才、素質的基礎上，把領導干部的考核評價內容具體分為思想政治素質、組織領導能力、工作作風、工作實績和廉潔自律五大項內容，把干部的政績與簡單的指標完成情況區(qū)別開來。在具體操作中，既突出工作實績，又兼顧德才綜合素質;既突出經(jīng)濟建設成果，又注重經(jīng)濟社會的全面發(fā)展。在考核評價結論上，也可以有效避免雷同化和抽象化，真實、客觀地反映出不同層次、不同類別干部的工作政績。與此同時要注重對取得政績過程的考核。取得政績的過程也是領導班子、領導干部履行工作職責的過程。注重取得政績過程的考核，就能及時修正工作偏差和失誤，真正使政績成為群眾公認、組織相信的好業(yè)績。

以憑實績用干部為導向選人用人，引導干部樹立正確政績觀。在干部選拔任用上，要旗幟鮮明地鼓勵開拓，支持實干，使勤政為民、求真務實、政績突出的干部得到褒獎和重用。正如胡錦濤同志所指出的那樣，“對那些雖然已經(jīng)成為歷史，但被實踐發(fā)展證明確屬突出成績和重大貢獻的，必須作為干部提拔任用的重要依據(jù);而對曾經(jīng)被認為是突出成績，但被實踐發(fā)展證明是虛假或造成重大損失的，必須加以認定和追究責任。這是對領導干部履行崗位職責的工作實績和德才表現(xiàn)得出的結論，必須正確地反映到對干部的使用上來，作為決定其升降去留的依據(jù)?！痹诟刹康虏虐盐丈希延袥]有樹立正確的政績觀作為衡量領導干部“德”的重要標準，把是否具備“五種能力”以及“五個統(tǒng)籌”的能力作為衡量領導干部“才”的基本要求。第6篇:政績觀存在的問題及整改措施

開展“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風、促科學發(fā)展”教育活動是深入推進新形勢下反腐倡廉建設的需要。黨員干部特別是領導干部要著力增強宗旨觀念，切實做到立黨為公、執(zhí)政為民;著力提高實踐能力，切實用黨的科學理論指導工作實踐;著力強化責任意識，切實履行黨和人民賦予的職責;著力樹立正確政績觀，切實按照客觀規(guī)律謀劃發(fā)展;著力樹立正確利益觀，切實把人民利益放在首位;著力增強黨的紀律觀念，切實維護黨的團結統(tǒng)一。

以“六個著力、六個切實”為重要內容，切實加強領導干部黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚良好作風，必將進一步提高廣大黨員干部特別是各級領導干部的紀律法制觀念和廉潔自律意識，增強拒腐防變和抵御風險的能力，以優(yōu)良的政治品質和思想作風推動反腐倡廉建設取得新成效。

經(jīng)過近段時間支部安排學習各種黨建材料和知識讀本，積極參加實踐活動，參觀焦裕祿紀念園，學習焦裕祿的事跡。通過學習和參觀，我支部全體黨員的黨性作風有了進一步的提高，進一步提高了學習、工作等方面的本領和水平，增強了進一步服務群眾的意識，也更為清楚地明白了黨性修養(yǎng)與良好作風對每一名黨員的重要性，對促進市政建設科學發(fā)展的重要性。

一、存在問題

1、黨員同志們理論學習不主動，自覺性不高;

2、工作過于求穩(wěn)，開拓不夠;

3、埋怨客觀，熱情不夠;

4、規(guī)章制度落實執(zhí)行不夠。

二、整改方案

1、堅持理論聯(lián)系實際。大力弘揚求真務實精神，用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。把開展“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風、促科學發(fā)展”教育活動與貫徹落實科學發(fā)展觀結合起來，與促進改革發(fā)展穩(wěn)定、構建和諧社會、實現(xiàn)兩大跨越、和市政建設工作實際結合起來，緊密聯(lián)系各科室和個人的思想、工作、作風實際，切實解決黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題。

2、堅持開展批評與自我批評。每個黨員干部首先要嚴格要求自己，嚴于剖析自己，積極開展自我批評，查找和解決自身存在的問題。同時要主動征求別人意見，誠懇接受群眾的批評。黨員之間要出以公心，認真開展批評幫助。通過開展批評與自我批評，增強黨性、改進作風，激發(fā)干勁、弘揚正氣，增進團結、促進工作。

3、堅持走群眾路線。黨員領導干部要相信和依靠群眾，積極主動地廣泛征求群眾意見，自覺接受下級黨組織、黨員和群眾的評議、監(jiān)督。要把貫徹落實活動要求是否堅決、解決突出問題是否認真、群眾是否滿意作為評價“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風、促科學發(fā)展”教育活動成效的重要內容。

4、堅持領導帶頭。加強黨性修養(yǎng)貫穿到具體工作中，體現(xiàn)在具體崗位上。領導干部要帶頭講黨性修養(yǎng)、重品行鍛煉、樹立和弘揚優(yōu)良作風，以模范行為影響黨員、帶動群眾。主要領導干部要以身作則，以高標準、嚴要求加強黨性修養(yǎng)，為黨員和群眾做好表率。

5、堅持教育活動與當前工作相結合，做到兩不誤、兩促進。教育活動要緊密聯(lián)系全公司工作，注重在工作中強化黨性鍛煉，改進思想作風和工作作風，推動全公司各項工作的落實，以全公司發(fā)展的新成就檢驗活動成果。

總之，以上的整改方案是一個比較長期的過程，支部全體人員會認真地按照方案加強自我教育，進一步提高全體黨員的黨性修養(yǎng)，在踐行科學發(fā)展觀的過程中，以積極、熱情、明朗的作風，切實提高全體黨員的能力，積極樹立以人為本的觀念，將理論與工作實際相結合，在此過程中促進全體黨員得到進一步的提高，為市政建設的科學發(fā)展盡綿薄之力。第7篇:政績觀存在的問題及整改措施

在黨員干部政績觀專題教育中，我認真學習習近平總書記對正確政績觀的論述、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡、行業(yè)違法違紀典型案例等內容。并對照黨章黨規(guī)，對照初心使命，對照自尊自信自強要求，對照職工群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，認真查擺自身存在的背離正確政績觀的言行及表現(xiàn)，深入剖析根源，明確整改措施和努力方向?，F(xiàn)將有關情況匯報如下：

一、對正確政績觀內涵的理解

（一）以人民為中心是正確政績觀的核心。習近平總書記說，檢驗我們一切工作的成敗最終都要看人民是否真正得到實惠，人民生活是否真正得到了改善，這是堅持立黨為公、執(zhí)政為民的本質要求，是黨和人民事業(yè)不斷發(fā)展的重要保證。通過學習，深刻感受到總書記真摯的人民情懷，以人民為中心才是正確的政績觀。

（二）保持定力、持之以恒，始終如一為人民服務是正確政績觀的關鍵。為人民服務，堅持發(fā)展為了人民、依靠人民，不是簡簡單單的一句話。始終如一的踐行需要保持戰(zhàn)略定力，克服困難挑戰(zhàn)，有時甚至還要面臨意想不到的犧牲。焦裕祿、谷文昌、楊善洲等先進典型，都是認認真真辦事情，堅持不懈、久久為功，最終取得了良好的成效。

（三）要具備良好的工作作風。要有調查研究的作風，深入群眾，深入一線，找準工作著力點和發(fā)力點，要廣泛征求群眾意見，廣泛發(fā)動群眾，形成決策共識；

要有焦裕祿敢于在困難面前逞英雄的氣概，敢于迎難而上，找準困難存在的癥結；

要具備淡泊名利的品格。習總書記講，既要做顯功，又要做潛功。有“功成不必在我，功成必定有我”的情懷，能夠為了人民謀幸福，不考慮個人得失、成敗，一切以人民幸福為己任。

（四）要保持廉潔本色。領導是人民的公仆，權利是為人民服務的，焦裕祿規(guī)定的干部十不準，不讓兒女看白戲，楊善洲不準自己的二女兒民辦教師轉正走后門，谷文昌在林業(yè)局長任上從不肯買實木家具，不肯為大女兒轉正，二女兒安排到農(nóng)村鍛煉。這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為我們做出了榜樣，我們要牢記廉潔奉公、執(zhí)政為民的要求，時時處處嚴格要求自己，絕不存任何私念，一心為公干工作，兩袖清風干事業(yè)。

二、存在的主要問題及具體表現(xiàn)

（一）“樹立什么樣政績觀”方面：對正確政績觀的理解不夠深入。雖然學習了政績觀相關的文件和學習篇目，但是學習不夠深入，沒有做到認真、深入的領會正確政績觀內涵。

（二）“依靠誰實現(xiàn)政績”方面：深入基層，深入一線與職工交流不夠，與基層員工談心交流少；

對干部職工積極性調動不夠。

（三）“為誰建立政績”方面：了解職工所思所盼少，職工的問題不能及時發(fā)現(xiàn)和回應。

（四）“怎樣實現(xiàn)政績”方面：實干精神不夠，對照焦裕祿同志“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神，對照谷文昌同志始終“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的模范言行，感到自己的奮斗精神、擔當意識還不夠，創(chuàng)業(yè)激情、工作熱情還不夠。

（五）“追求什么政績”方面：考慮工作本身多，站位行業(yè)高質量發(fā)展大局考慮少，對照高質量發(fā)展要求，創(chuàng)造性開展工作的能力、學習研究和應用新技術新知識的能力還需要進一步增強。

三、存在問題的根源剖析

（一）從思想上剖析，思想意識有待提高。樹立正確政績觀是黨員干部安身立命的根本，理想信念不堅定，黨性修養(yǎng)跟不上，政績觀就會出現(xiàn)偏差。對進一步加強黨性修養(yǎng)的重要性和緊迫性認識不夠，沒有較好地進行自我學習、自我教誨、自我鍛煉、自我革命，在思想意識等方面需要以更高的標準、更嚴的要求，更加認真、深入的領會正確政績觀內涵。

（二）從政治上剖析，理論學習有所放松。自己雖然平時注重理論學習，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。但學習的持續(xù)性不夠，有時候會產(chǎn)生松懈心理，放松了理論學習、放松了黨性鍛煉。缺乏全面學習政治理論知識的壓力感和緊迫感，學習內容和方法相對單一，對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習不夠系統(tǒng)、不夠全面、不夠深入。

（三）從作風上剖析，宗旨意識有所弱化。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。雖能夠嚴格落實中央八項規(guī)定精神，自覺防止和克服形式主義、官僚主義，但是對照樹立正確政績觀要求，自己有時候考慮工作時對職工群眾的關切考慮不周，以人民為中心的思想還沒有內化于心、外化于行。

（四）從能力上剖析，知識提升有待加強。對照高質量發(fā)展要求，在發(fā)揚斗爭精神、堅持真抓實干等方面缺乏一以貫之的決心和毅力?？紤]工作本身多，站位行業(yè)高質量發(fā)展大局考慮少，還需要不斷加強學習，提高運用新技術、新觀念、新方