財(cái)產(chǎn)屬于誰教學(xué)設(shè)計(jì)

1、財(cái)產(chǎn)屬于誰教學(xué)設(shè)計(jì)宿州市第十一中學(xué) 吳宣成【學(xué)習(xí)內(nèi)容】人教版思想品德八年級(jí)下冊(cè)第三單元第七課第一框【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力目標(biāo)：了解公民合法財(cái)產(chǎn)的范圍，知道財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義，認(rèn)識(shí)法律保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的重要意義及方式，學(xué)會(huì)依法維護(hù)合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)。2、過程與方法目標(biāo)：在創(chuàng)設(shè)情境，分析安全的過程中，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：懂得國家、集體、個(gè)人的財(cái)產(chǎn)，敢于并善于同侵犯財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的行為作斗爭。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的含義；當(dāng)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時(shí)，學(xué)會(huì)依法維權(quán)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】如何做到依法維權(quán)；行政違法【學(xué)習(xí)方法】情境教學(xué)法、案例

2、分析法、多媒體輔助教學(xué)法【學(xué)習(xí)時(shí)間】一課時(shí)【學(xué)習(xí)課型】新授課【學(xué)習(xí)過程】第一環(huán)節(jié) 自主感悟 導(dǎo)入新課屏顯成語“拾金不昧”。師：社會(huì)對(duì)“拾金不昧”的評(píng)價(jià)是好是壞？生：是好的。師：今天我給大家?guī)硪粋€(gè)和“拾金不昧”有關(guān)的故事，請(qǐng)看大屏幕。屏顯“生活啟迪”，請(qǐng)一位同學(xué)讀出故事內(nèi)容。師：你如何評(píng)價(jià)出租車司機(jī)李某的行為？假如你是王某，你會(huì)怎么做？你認(rèn)為法院會(huì)如何處理？學(xué)生發(fā)言后屏顯法院處理結(jié)果。師：拾金不昧沒有受到表揚(yáng)，反而還要經(jīng)濟(jì)受損，這是否有悖常理？法院作出上述處理的依據(jù)是什么？這就要從財(cái)產(chǎn)的歸屬說起。這也是我們今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)探究的主要內(nèi)容。屏顯“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，請(qǐng)同學(xué)齊讀一遍。師：讓我們帶著目標(biāo)出發(fā)

3、，開始今天的學(xué)習(xí)。第二環(huán)節(jié) 小組合作 交流探究一、合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)請(qǐng)同學(xué)自學(xué)課本，解決以下問題：1、財(cái)產(chǎn)的歸屬： 所有、 所有、 所有。2、合法財(cái)產(chǎn)的范圍 。3、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人 享有 、 、 、 的權(quán)利，在我國公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)受 保護(hù)。屏顯“請(qǐng)你判斷”，學(xué)生回答后出示正確答案，并強(qiáng)調(diào)合法財(cái)產(chǎn)取得財(cái)產(chǎn)的方式、內(nèi)容都必須合法。師：你有沒有合法財(cái)產(chǎn)？哪些財(cái)產(chǎn)是你個(gè)人所有？生：我的書包、文具、衣服師：父母給你的壓歲錢，你有權(quán)支配。假如今年春節(jié)你得到1000元壓歲錢，你會(huì)如何支配？學(xué)生發(fā)言，師有選擇地板書。得到1000元 占有買書本、日用品 使用存銀行、買國債 收益捐給弱勢群體 處分屏顯“連

4、連看”，同學(xué)發(fā)言后出示正確答案，強(qiáng)化對(duì)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義及內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。屏顯“咨詢臺(tái)”，學(xué)生觀看后分組討論：張明的父親可以贖回高檔相機(jī)嗎？學(xué)生發(fā)言后屏顯“指點(diǎn)迷津”，幫助學(xué)生明確未成年人在行使財(cái)產(chǎn)處分權(quán)（特別是家中貴重物品）時(shí)需征得父母或其他監(jiān)護(hù)人的同意。二、法律保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)請(qǐng)同學(xué)自學(xué)課本，解決以下問題：1、我國法律為什么要保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)（意義）？2、我國法律用什么方式來保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)（手段）？學(xué)生發(fā)言后屏顯“相關(guān)鏈接”，結(jié)合課本內(nèi)容明確我國法律保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)具有十分重要的意義。屏顯我國法律保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的兩種主要方式：民事法律重要武器刑事法律銳利武

5、器屏顯案例“誰的DVD”，學(xué)生分組討論，分別代表甲、乙、丙三人的不同立場，為自己辯護(hù)。學(xué)生發(fā)言后，屏顯維權(quán)方式。明確民事法律是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器。播放視頻動(dòng)漫，學(xué)生觀看后思考：當(dāng)你遇到類似事情，你將如何維權(quán)？引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本“相關(guān)鏈接”，了解侵犯財(cái)產(chǎn)罪及相應(yīng)的處罰措施，明確刑事法律是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的銳利武器。閱讀課本P74“趙某的遭遇”，分析趙某的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到了來自哪一方面的侵害，他可以怎樣做來維護(hù)自己的合法權(quán)益。屏顯“特別提醒”，引導(dǎo)學(xué)生從課本中找出與行政違法有關(guān)的內(nèi)容，明確當(dāng)遭遇行政違法時(shí)可能向人民法院起訴，要求撤銷裁決或予以行政賠償。師：總之，我國法律保護(hù)公民

6、的合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)，當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，可以拿起法律武器，及時(shí)尋求法律援助。第三環(huán)節(jié) 實(shí)踐營地 學(xué)以致用屏顯“請(qǐng)你選擇”，“請(qǐng)你斷案毛驢該歸誰？”，檢測學(xué)習(xí)效果。【課堂小結(jié)】屏顯“名言啟示”，請(qǐng)學(xué)生讀名言，談?wù)勛约旱氖斋@。屏顯“師生共勉”，結(jié)束?！咀鳂I(yè)設(shè)計(jì)】1、閱讀課本P75的材料，為朱某出謀劃策。（必做題）2、搜集依法維權(quán)案例，感悟法律是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的利劍。（選做題）【教學(xué)反思】多媒體課件為本課增色不少，但是課件的制作過程也用時(shí)不少，從材料的搜集到制成課件，特別是對(duì)課件的美化花費(fèi)了很多時(shí)間。這說明我對(duì)課件的制作技術(shù)還急待提高。課件的有效運(yùn)用極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過大量圖像、故事、豐富情境等鮮活素材，刺