對班主任的21個忠告

1、對班主任的21個忠告 對班主任的21個忠告 1、不要再做蠟燭，燃燒了自己也照亮不了多大的地方，我們要做電燈，照亮別人的同時自己也不受損，并且開關(guān)在自己手中。 2、不要辱罵學(xué)生，雖然不算體罰，但是，很簡單傷他的心，而且顯得自己無能。 3、不要再大公無私而遺忘培育自己的孩子、要“大公有私”.學(xué)校里的學(xué)生許多許多，可自家的孩子就一個，學(xué)生有許多老師，而你的孩子只有一個父母。 4、不要只顧悶頭教書，至少要有一項業(yè)余愛好，比如寫博客、音樂、繪畫書法或體育運動等。 5、不要滿意，盡可能多地鉆研業(yè)務(wù)，在屬于你的領(lǐng)域力爭做到最好，假如做到了，不要炫耀，假如做不到要勇于承認(rèn)，不要因此而不歡樂。 6、不要再“春蠶

2、到死絲方盡”、帶病堅持工作，要留意飲食，有病準(zhǔn)時治療，教師這行沒有烈士，你死在講臺上也不能算做是因公殉職教育不再需要悲壯。 7、不要參與辦公室的閑聊，更不要跟同事談?wù)撃愕耐禄蝾I(lǐng)導(dǎo)。 8、多讀些書，無論是業(yè)務(wù)上的，還是純文學(xué)的開卷有益。 9、不要責(zé)備自己的“得意門生”遺忘了自己，我們做的僅僅是份內(nèi)的工作。不被學(xué)生記起，正是因為我們不過就是一個平凡的教師而已。 10、不要再做“園丁”,“修枝”“間苗”的工作可能異化成對學(xué)生個性生命的扼殺。解開束縛他們的套子，給學(xué)生留下伸展腰肢的空間，讓他們自主的學(xué)習(xí)，學(xué)會接受他們的“不聽話”. 11、不要再追求“無私的”奉獻，教師也是人，食人間煙火，有七情六欲，

3、首先有生存才會有貢獻的長久和連續(xù)。 12、班主任應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)會做“精神關(guān)懷者”.我們從事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神勞動。所以，不僅要關(guān)心學(xué)生的成果，更要關(guān)心他們的情感、心情。 13、不要希求學(xué)生一下子就會改正缺點錯誤，要給他們坡度，一步一步地讓他們上來。 14、學(xué)生思想、行為上的偏差，猶如傾瀉的洪水，堵塞之法只會使其更加泛濫，只有正確疏導(dǎo)，才能糾正偏差，除了耐心教育還是耐心教育。 15、每一位同學(xué)都是一粒藏在貝殼里的透亮的珍寶，每一位班主任都應(yīng)爭取做打開貝殼讓珍寶發(fā)光的人。不要卑視任何一名學(xué)生。 16、當(dāng)全班同學(xué)的面嚴(yán)厲批評，只能激起學(xué)生對老師的更加對立和抵抗，要慎用批評，不要急于下結(jié)論，更不要為當(dāng)面戳穿學(xué)生的謊言而洋洋得意。 17、從嚴(yán)治班當(dāng)然是好，但若僅僅計較事事弄個清晰明白，反而有損教育本意。從這個意義上講，班級管理有時也需要點糊涂的藝術(shù)。 18、好的成果源于好的學(xué)風(fēng)，好的學(xué)風(fēng)源于好的班風(fēng)，好的班風(fēng)源于正氣抬頭，正氣抬頭源于有一個得力的班干部隊伍。 19、對于犯錯誤的學(xué)生，要講究寬容，論事不論人。態(tài)度上客觀，保護學(xué)生的自尊；時間上寬容，讓學(xué)生有改正錯誤的機會和時間；處理上寬容，促成學(xué)生的自省。 20、粗暴的教育培育出毫無耐心的學(xué)生，訓(xùn)斥命令的教育培育出唯命是從的學(xué)生，而民主