如何看英文報(bào)刊閱讀在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用

1、如何看英文報(bào)刊閱讀在大學(xué)英 語(yǔ)教學(xué)中的作用如何看英文報(bào)刊閱讀在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用【摘 要】英文報(bào)刊內(nèi)容緊密結(jié)合社會(huì)，內(nèi)容包羅萬象，報(bào)道貼 近現(xiàn)實(shí)生活，又不乏趣味性，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者和愛好者學(xué)習(xí)語(yǔ)言的 最好的閱讀材料。本文探討了在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中利用英文報(bào)刊提 高學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大詞匯量，并為寫作積累了豐富的語(yǔ)言和 素材，最終提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力?！娟P(guān)鍵詞】英文報(bào)刊閱讀作用一、英文報(bào)刊閱讀的重要性大學(xué)英語(yǔ)課程已經(jīng)幾乎成為所有大學(xué)生必修的課程，然而，不管 更新如何及時(shí)，教材本身審閱和出版的過程都比較長(zhǎng)，所以學(xué)生 從教材上面一般只能學(xué)到語(yǔ)言知識(shí)，相對(duì)獲取的信息較少。英語(yǔ) 學(xué)習(xí)對(duì)大部分同學(xué)來說就只是學(xué)

2、習(xí)語(yǔ)言，而不是通過學(xué)習(xí)語(yǔ)言來 幫助自己活得更多的信息。同時(shí)，不論是教材還是英語(yǔ)讀物，所 選擇的材料都是比較經(jīng)典和不容易過時(shí)的話題，這樣的閱讀就顯 得非常地枯燥和乏味。學(xué)生急切需要一種有趣同時(shí)又緊跟社會(huì)步 伐的英語(yǔ)讀物來鞏固平時(shí)在課本上所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也能真正地 運(yùn)用英語(yǔ)去獲取一定的信息。報(bào)刊是對(duì)當(dāng)今社會(huì)所發(fā)生的重大事件或熱點(diǎn)事件的報(bào)道或評(píng)論， 所以通過定期閱讀英報(bào)刊，學(xué)生就能緊跟時(shí)代的步伐，了解最前 沿的信息。同時(shí)報(bào)刊所涉及的知識(shí)面非常廣，學(xué)生還能豐富自己 各方面的知識(shí)，不僅有政治、經(jīng)濟(jì)科技，還有文化、娛樂等等， 讓學(xué)生真正把英語(yǔ)作為一種工具去運(yùn)用。同時(shí)，隨著社會(huì)的發(fā)展 和科技的不斷進(jìn)步，詞匯

3、都在不斷地更新，英文報(bào)刊的適時(shí)報(bào)道 剛好能彌補(bǔ)學(xué)生在這方面詞匯的空缺。二、英文報(bào)刊閱讀在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用1、提高學(xué)生的閱讀能力 而在學(xué)生的各項(xiàng)技能中，首先最重要的應(yīng)該是閱讀能力的培養(yǎng)， 閱讀是聽、說、寫、譯的前提和基礎(chǔ)，是語(yǔ)言知識(shí)和文化信息輸 入的主要渠道。學(xué)生常讀的英文報(bào)刊如 china daily 、21st century 、news weekly 等，都比較適合非英語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生閱讀， 甚至有些報(bào)紙的大學(xué)生版還專門討論大學(xué)生所感興趣的話題，較 難和比較重要的單詞都有注釋，這樣學(xué)生不僅有興趣閱讀，同時(shí) 也能在一定的注釋的幫助下更好地讀懂文章。報(bào)紙上所報(bào)道的新 聞或者是討論的話題都是當(dāng)

4、下的熱點(diǎn)，學(xué)生很容易就能在其他地 方找到類似的報(bào)道，也能與同學(xué)或朋友進(jìn)行相關(guān)的話題討論。這 樣的閱讀是非常具有實(shí)際意義的，所以學(xué)生就愿意通過英文報(bào)刊 來獲得信息，其實(shí)這也在無形中提高了他們的閱讀能力。2、擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量 對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中最大的障礙就是單 詞。很多學(xué)生把絕大部分學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間都花在單詞上，然而效果 卻往往不盡如人意。其實(shí)單詞的記憶并不是一蹴而就的，通過短 期強(qiáng)記下來的單詞也很容易遺忘，而且因?yàn)槿狈ο鄬?duì)應(yīng)的語(yǔ)言環(huán)境，很多單詞只是大概知道它的中文解釋，換個(gè)語(yǔ)言環(huán)境可能就 不認(rèn)識(shí)了，更不用說去運(yùn)用了。而報(bào)刊閱讀的過程中，學(xué)生卻能 在無意識(shí)的情況下習(xí)得大量的詞匯。因

5、為大量的閱讀就給很多詞 匯提供了大量的重現(xiàn)機(jī)會(huì)，這樣不斷地進(jìn)行復(fù)習(xí)，單詞才能形成 長(zhǎng)時(shí)間的記憶。而且因?yàn)閱卧~都是出現(xiàn)在文章中，所以學(xué)生不僅 僅只是記住的單詞的中文意思，而是能在具體的語(yǔ)言環(huán)境中理解 它們。單詞認(rèn)識(shí)多了之后閱讀速度就會(huì)提高，學(xué)生就會(huì)更加有信 心去讀報(bào)紙，去習(xí)得更多的詞匯。3、提高學(xué)生的寫作能力學(xué)生在閱讀英文報(bào)刊的過程中積累了大量的詞匯和表達(dá)方式， 這也是提高寫作能力的基礎(chǔ)，正如古語(yǔ)所說：“讀書破萬卷，下筆 如有神”。閱讀是英語(yǔ)語(yǔ)言輸入最直接，最髙效的方式，只有具備 了足夠的輸入，學(xué)生才能提高語(yǔ)言輸出的能力。特別是一些地道 的表達(dá)，只有在閱讀中才能知道它們的用法，這樣用起來才能正

6、確和熟練。如果學(xué)生能在平時(shí)的閱讀中養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，再 加以背誦，到寫作的時(shí)候就不愁無法表達(dá)自己的思想了。三、如何在大學(xué)英語(yǔ)課堂上導(dǎo)入英文報(bào)刊閱讀1.給學(xué)生介紹英文報(bào)刊的特點(diǎn)和閱讀方法報(bào)刊英語(yǔ)有著自己的特點(diǎn)，如標(biāo)題中的省略，時(shí)態(tài)的運(yùn)用等等 所以介紹英文報(bào)刊的特點(diǎn)是非常必要的。對(duì)于非英語(yǔ)專業(yè)的大部 分學(xué)生來說，他們只習(xí)慣于仔細(xì)地閱讀一篇文章，這種快速的閱讀他們還不習(xí)慣，而且大量的生單詞也讓很多人對(duì)英文報(bào)刊望 而生畏。認(rèn)真的同學(xué)會(huì)一個(gè)個(gè)的查單詞，但是這樣的閱讀也會(huì)讓 他們慢慢的失去興趣。所以教師在一開始就要做好引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué) 生排除單詞的障礙去閱讀，只要能讀懂大意就可以了。也可以讓 學(xué)生先從自己感

7、興趣的版塊讀起，等習(xí)慣后再涉及其他的版塊。2. 適時(shí)進(jìn)行監(jiān)督和檢測(cè) 報(bào)刊閱讀應(yīng)該主要是培養(yǎng)興趣和獲取一定的信息， 在一開始應(yīng)該 以引導(dǎo)和鼓勵(lì)為主，而不是在一開始就把測(cè)試作為迫使學(xué)生去讀 的一種手段。在經(jīng)過的初期的興趣培養(yǎng)和引導(dǎo)后，在中期就要加 強(qiáng)小組成員和合作學(xué)習(xí)， 發(fā)揮組長(zhǎng)的督促作用和教師的檢測(cè)作用。 可以從報(bào)刊中學(xué)生感興趣的話題中挑選一些出來讓學(xué)生多讀這一 方面的文章，然后讓學(xué)生以小組的形式進(jìn)行辯論賽，寫評(píng)論或者 是做 ppt 等。另外，作為督促和檢測(cè)，可以讓學(xué)生準(zhǔn)備筆記本和 摘抄本，在閱讀的過程中能夠積累一定的語(yǔ)言素材，老師可以檢 查學(xué)生的筆記本或者是直接檢查他們的報(bào)紙看上面做的記錄，做 得好的同學(xué)在班上進(jìn)行表?yè)P(yáng)或者是加平時(shí)分，對(duì)他們來說也是一 種鼓勵(lì)。總之，英文報(bào)刊閱讀在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，不僅可以彌補(bǔ)課 本的不足，同時(shí)也可以在學(xué)生感興趣的閱讀過程中提高他們閱讀 能力和寫作能力，并擴(kuò)大詞匯量，并讓學(xué)生能通過英語(yǔ)這個(gè)工具 更好地與社會(huì)進(jìn)行交流。所以，我們應(yīng)該大力推進(jìn)英文報(bào)刊在大學(xué)語(yǔ)課堂上的運(yùn)用，并不斷地研究其實(shí)施方法，使英文報(bào)刊在大 學(xué)英語(yǔ)課堂中發(fā)揮更大的作用。參考文獻(xiàn)：1 旦淑芬. 英語(yǔ)報(bào)刊閱讀在英語(yǔ)教學(xué)中的作用【 j 】. 時(shí)代教育 (教育教學(xué)版) 2008,(4)2 魏敏.江怡.報(bào)刊閱讀在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用分析【 j 】.現(xiàn)代商 貿(mào)工業(yè) 2009,(12)