級(jí)《光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用》專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、2016級(jí)光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案一 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用二 專(zhuān)業(yè)代碼：550212三 招生對(duì)象、學(xué)制、學(xué)歷與學(xué)習(xí)形式 1.招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生/中職學(xué)校畢業(yè)生/職業(yè)高中畢業(yè)生/技校畢業(yè)生 2.學(xué)制：三年 3.學(xué)歷：大專(zhuān) 4.學(xué)習(xí)形式：全日制四 培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)光伏發(fā)電行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要、掌握光伏組件生產(chǎn)工藝和光伏發(fā)電技術(shù)、光伏材料及組件的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)、維修等方面的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備光伏發(fā)電技術(shù)能力，具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力，具有良好的職業(yè)道德，能在光伏發(fā)電系統(tǒng)相關(guān)設(shè)備制造企業(yè)從事生產(chǎn)操作、系統(tǒng)安裝、維護(hù)、檢測(cè)、設(shè)計(jì)及相關(guān)技術(shù)管理工

2、作、能在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行光伏發(fā)電系統(tǒng)裝配、安裝調(diào)試及運(yùn)行維護(hù)等方面的工作的技術(shù)技能型人才。（五）職業(yè)面向及人才培養(yǎng)規(guī)格1、職業(yè)面向及就業(yè)崗位描述序號(hào)職業(yè)面向就業(yè)崗位（群）崗位描述職業(yè)能力與素質(zhì)要求1光伏生產(chǎn)與電網(wǎng)運(yùn)行行業(yè)光伏材料及組件生產(chǎn)太陽(yáng)電池的組裝生產(chǎn)、光伏材料及組件的生產(chǎn)，質(zhì)量管理、生產(chǎn)工藝管理、光伏電池組件選型等。職業(yè)能力1.具有太陽(yáng)能電池生產(chǎn)及組裝的能力。2.根據(jù)光伏生產(chǎn)企業(yè)要求，從事光伏材料及組件生產(chǎn)的能力。3.按照光伏組件工藝要求對(duì)光伏組件進(jìn)行生產(chǎn)、管理、試驗(yàn)。4.填寫(xiě)光伏組件技術(shù)記錄和試驗(yàn)記錄，編寫(xiě)技術(shù)總結(jié)報(bào)告。2光伏系統(tǒng)集成及安裝操作工光伏組件、集電盒、電池組、控制系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)安裝

3、、調(diào)試的運(yùn)行工況。光伏組件、光線傳感器、限位傳感器等原件的安裝、調(diào)試；跟蹤軸的安裝和角度的調(diào)試。1.具備小型光伏應(yīng)用系統(tǒng)組裝集成能力。2.觀察、分析光伏系統(tǒng)的安裝，使光伏組件維持正常的運(yùn)行工況。3.按規(guī)定進(jìn)行組件、傳感器和軸等相關(guān)系統(tǒng)簡(jiǎn)單調(diào)試工作。4.監(jiān)聽(tīng)、觀察和檢查水泵的運(yùn)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理設(shè)備的隱患和故障。5.正確填寫(xiě)安裝調(diào)試記錄單。6.實(shí)施設(shè)備安裝調(diào)試工作，做好驗(yàn)收工作。3光伏發(fā)電系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)從事太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)的安裝、設(shè)備檢修、以及日常設(shè)備維護(hù)等相關(guān)技術(shù)性的工作。職業(yè)能力：1.能夠進(jìn)行光伏系統(tǒng)啟動(dòng)前的準(zhǔn)備及啟動(dòng)工作。2.能完成光伏系統(tǒng)的運(yùn)行操作。3.能處理簡(jiǎn)單的光伏系統(tǒng)典型事故

4、。4.能做簡(jiǎn)單光伏組件保養(yǎng)工作。5.具備光伏系統(tǒng)運(yùn)行、維護(hù)與檢修能力6.具備光伏系統(tǒng)檢修能力。4光伏電站運(yùn)行與維護(hù)工從事光伏系統(tǒng)的運(yùn)行，組件的正常保養(yǎng)工作；電氣元件的正常檢測(cè)與保養(yǎng)工作，解決光伏電站運(yùn)營(yíng)遇到的相關(guān)技術(shù)問(wèn)題。職業(yè)能力：1.能夠進(jìn)行光伏電站啟動(dòng)前的準(zhǔn)備及啟動(dòng)。2.能完成電站的運(yùn)行操作。3.能處理光伏電站典型事故。4.能做簡(jiǎn)單光伏組件保養(yǎng)工作。5.具備光伏電站運(yùn)行、維護(hù)與檢修能力6.具備光伏系統(tǒng)檢修能力。2、典型工作任務(wù)及工作過(guò)程通過(guò)職業(yè)崗位分析，匯總本職業(yè)的典型工作任務(wù)如下表：序號(hào)典型工作任務(wù)工作過(guò)程1太陽(yáng)電池的組裝生產(chǎn)按照電池廠生產(chǎn)廠家的工藝流程進(jìn)行生產(chǎn)組裝。2光伏組件的生產(chǎn)從事

5、光伏材料及組件生產(chǎn)，集成、系統(tǒng)調(diào)試等工作。3光伏組件的安裝、調(diào)試根據(jù)光伏系統(tǒng)的系統(tǒng)流程進(jìn)行組裝和簡(jiǎn)單的調(diào)試。4光伏電站的運(yùn)行和維護(hù)從事光伏電站的建設(shè)，正常啟動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。處理簡(jiǎn)單的故障，正常的維修工作。3、人才培養(yǎng)規(guī)格（1） 知識(shí)要求1）具備一定的電子線路基礎(chǔ)知識(shí)；2）具有光伏、電氣設(shè)備的電氣基本理論知識(shí)；3）具有蓄電池、光伏產(chǎn)品、電氣設(shè)備安裝、運(yùn)行、檢修的基本知識(shí)；4）具有電站運(yùn)行調(diào)整相關(guān)知識(shí)；5）具有一定的讀圖能力，能夠讀懂機(jī)械或電氣裝配圖。（2）能力要求1）社會(huì)能力具有一定的人文藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)。具有較好的文字組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和社會(huì)溝通能力；具有一定的組織協(xié)調(diào)能力具有自我控制和

6、管理的能力2）專(zhuān)業(yè)能力具有安全、文明生產(chǎn)、個(gè)人防護(hù)和環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)和能力；具有基本的計(jì)算機(jī)操作能力；具有掌握光伏技術(shù)和基礎(chǔ)知識(shí)和能量轉(zhuǎn)換的基本原理；具有了解光伏設(shè)備的構(gòu)造、原理，能熟練使用光伏設(shè)備操作的能力；具有能生產(chǎn)光伏設(shè)備的生產(chǎn)的能力；具有光伏發(fā)電系統(tǒng)的安裝、調(diào)試。具有光伏發(fā)電站扎實(shí)的運(yùn)行和維護(hù)的能力。能初步推廣、應(yīng)用節(jié)能技術(shù)。3）方法能力具有初步運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理工作領(lǐng)域內(nèi)的信息和技術(shù)交流能力；能制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，提出解決實(shí)際問(wèn)題的方法；具有通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等不同途徑獲取信息的能力；具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和決策能力；具有完成工作任務(wù)的規(guī)劃、分析、歸納與總結(jié)的能力。（3）素質(zhì)要求具有良好的思想品

7、德，良好的心理承受力；有良好的自信心、積極進(jìn)取的精神。具有從事專(zhuān)業(yè)工作安全生產(chǎn)、環(huán)保、職業(yè)道德等意識(shí)，能遵守相關(guān)的法律法規(guī)。具有獻(xiàn)身制造業(yè)、踏實(shí)肯干、吃苦耐勞和愛(ài)崗敬業(yè)的精神；具有不斷積極進(jìn)取、求變創(chuàng)新和超越自我的精神；具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。六 畢業(yè)要求1、按規(guī)定修完所有課程，并成績(jī)合格綜合素質(zhì)拓展課最低學(xué)分?jǐn)?shù)10學(xué)分，包括志愿服務(wù)學(xué)分（最高記4學(xué)分），志愿服務(wù)學(xué)分由志愿服務(wù)學(xué)院考核評(píng)定。2、參加與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的崗位頂崗實(shí)習(xí)，并達(dá)到其崗位技能的基本要求，成績(jī)合格。3、完成實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)（單列科目：如綜合實(shí)踐訓(xùn)練等），成績(jī)合格。4、每學(xué)期素質(zhì)學(xué)分平均不得低于60分。5、必須獲得以下必考職業(yè)資格證

8、書(shū)的 2 種。序號(hào)職業(yè)資格證書(shū)名稱(chēng)必考/選考職業(yè)等級(jí)頒發(fā)證書(shū)部門(mén)1電工必考四級(jí)中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部2太陽(yáng)能利用工選考四級(jí)中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部3光伏系統(tǒng)安裝操作工四級(jí)中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部4制圖員四級(jí)中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部5電工 三級(jí)中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部6、學(xué)生課外素質(zhì)拓展不低于5學(xué)分由學(xué)生工作部（團(tuán)委）考核評(píng)定。七 人才培養(yǎng)模式說(shuō)明人才培養(yǎng)模式設(shè)計(jì)理念是“以校企合作為紐帶，以工作過(guò)程為導(dǎo)向，以工作任務(wù)為基礎(chǔ)，構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式”。 根據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位任職要求和“教學(xué)體系平臺(tái)化、培養(yǎng)方案彈性化、技能競(jìng)賽課程化、頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)

9、化”的方向制定人才培養(yǎng)方案，并將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和職業(yè)核心能力教育納入其中。人才培養(yǎng)過(guò)程中始終貫徹“三線合一“教育理念，即按照“素質(zhì)培養(yǎng)、技能培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)”三線合一的人才培養(yǎng)模式，三條主線高度融合、相輔相成、層層遞進(jìn)，貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程。以實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程為導(dǎo)向構(gòu)建課程體系。與企業(yè)緊密合作，對(duì)光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)崗位群典型工作任務(wù)進(jìn)行調(diào)查，分析完成崗位任務(wù)所需的知識(shí)、能力和素質(zhì)，構(gòu)建課程的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)，以能夠反映完整工作過(guò)程的典型工作任務(wù)為載體，整合理論和實(shí)踐知識(shí)，重新構(gòu)建課程內(nèi)容，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律序化課程內(nèi)容，并實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由單一到綜合的

10、的遞進(jìn)關(guān)系。通過(guò)最終完成源于實(shí)踐的典型的工作任務(wù)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是工作，通過(guò)工作實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)”的工學(xué)結(jié)合課程學(xué)習(xí)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)做一體化，全方位提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。（八）課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)度學(xué)習(xí)領(lǐng)域（課程）類(lèi)別學(xué)習(xí)領(lǐng)域（課程）屬性學(xué)習(xí)領(lǐng)域（課程）編碼學(xué)習(xí)領(lǐng)域（課程）名稱(chēng)課程性質(zhì)（必修/選修）課程類(lèi)型（a、b、c類(lèi)）學(xué)分學(xué)時(shí)數(shù)各學(xué)期周學(xué)時(shí)分配表備注總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一二三四五六191919191919公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域公共課33456思想道德修養(yǎng)及法律基礎(chǔ)必修b59232602假期實(shí)踐2周33457毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論必修b8136766022假期實(shí)踐2周33458民族理論與民族政策必

11、修a1202002(10周)33459形勢(shì)與政策必修a120200每學(xué)期4-6學(xué)時(shí)33460體育與健康必修b47014562233461高職英語(yǔ)必修a238380233462高職語(yǔ)文必修a4767602234043計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)必修b47638384 35103大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃必修b1181082（9周）35104職業(yè)核心能力培養(yǎng)必修b2382018235656創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)必修b2382018234581就業(yè)指導(dǎo)必修b0.510462（5周）34088創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)必修c3520522周33464軍事理論必修a230300233465安全教育必修a230300每學(xué)期8學(xué)時(shí)33466軍訓(xùn)與入學(xué)教育必

12、修b5903060前3周小計(jì)46.583445837681266職業(yè)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)I(yè)基礎(chǔ)課35502太陽(yáng)能利用必修b3.5642638435503光伏組件識(shí)繪必修b3.5642638433596電工基礎(chǔ)必修b3.56426384專(zhuān)業(yè)課35148光伏材料及組件制造必修b4763046435504光伏系統(tǒng)機(jī)械基礎(chǔ)必修b4763046435505光伏系統(tǒng)電氣基礎(chǔ)必修b4763046435151光伏系統(tǒng)集成必修b61144668635624光伏組件機(jī)械維護(hù)必修b4763046435625光伏系統(tǒng)控制技術(shù)必修b4763046435626光伏電站運(yùn)行與維護(hù)必修b61144668635627光伏系統(tǒng)并網(wǎng)技術(shù)

13、必修b4763046435157光伏電站建設(shè)與施工必修b4763046433468頂崗實(shí)習(xí)必修c247680768后5周19周33959畢業(yè)綜合實(shí)踐訓(xùn)練必修c3600603周小計(jì)77.51780380140012121414職業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)I(yè)課33572供配電技術(shù)必修b3542232633570節(jié)能與環(huán)保技術(shù)必修a23614224職業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)I(yè)課35121發(fā)電廠運(yùn)行管理必修b2361422435508新能源利用必修a3542232634994新能源利用與創(chuàng)新思維必修b23212202小計(jì)1221284128220合計(jì)136282692219042224202020綜合素質(zhì)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域公

14、共課35340保險(xiǎn)與生活選修a1.530根據(jù)學(xué)生選課情況開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課35341美學(xué)與人生選修a1.530網(wǎng)絡(luò)課35342現(xiàn)代禮儀選修a1.530網(wǎng)絡(luò)課35343藝術(shù)與審美選修a1.530網(wǎng)絡(luò)課35344大學(xué)生心理健康教育選修a1.530網(wǎng)絡(luò)課35345大學(xué)生勞動(dòng)就業(yè)法律問(wèn)題解讀選修a1.530網(wǎng)絡(luò)課35346演講與口才選修a1.530網(wǎng)絡(luò)課35347中國(guó)傳統(tǒng)文化選修a1.530網(wǎng)絡(luò)課35348食品安全與日常飲食選修a1.530網(wǎng)絡(luò)課35349健康膳食解碼選修a1.530網(wǎng)絡(luò)課35350花道-插花技藝養(yǎng)成選修a1.530網(wǎng)絡(luò)課35351關(guān)愛(ài)生命-急救與自救技能選修a1.530網(wǎng)絡(luò)課35352古典音

15、樂(lè)欣賞選修a1.530網(wǎng)絡(luò)課34215樂(lè)理知識(shí)選修a11034219環(huán)境保護(hù)與健康生活選修a11034224身邊的法選修a11034222購(gòu)物與消費(fèi)選修a11034216服飾手工diy選修b1104633762形象設(shè)計(jì)選修b1104634225信息檢索與應(yīng)用必選b1102834213書(shū)法選修b1104635338創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法選修a23634205體育專(zhuān)項(xiàng)（健美操）選修b11821634229日語(yǔ)選修a23634233英語(yǔ)b級(jí)輔導(dǎo)選修a23635245阿里跨境電商人才初級(jí)認(rèn)證選修a23234228俄語(yǔ)選修a23635249志愿服務(wù)實(shí)踐選修b232122034227計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)選修b236

16、201634226現(xiàn)代企業(yè)管理選修b236181835389市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)選修b236181835390茶藝選修b1104634235未來(lái)父母選修a11034217葡萄酒品鑒選修b1104634206基礎(chǔ)健身健美訓(xùn)練選修b1102834204體育專(zhuān)項(xiàng)（武術(shù)）選修b1102834230韓語(yǔ)選修a23634197誠(chéng)信與感恩選修a11034218婚姻與家庭選修a110注：a類(lèi)為純理論課；b類(lèi)為理論+實(shí)踐課；c類(lèi)為純實(shí)踐課九 教學(xué)學(xué)時(shí)比例表 學(xué)年學(xué)期課程一二三學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)百分比學(xué)分占總學(xué)分百分比123456公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域2742721548252083429.5%46.531.8%職業(yè)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域1922

17、28266266220608178063%77.553%職業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域3200018002127.5%128.2%綜合素質(zhì)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域107%總計(jì)4985004203484526082826100%146100%理論21024621218272092232.63%4430.1%實(shí)踐288254208166380608190463.37%10269.9%十 專(zhuān)業(yè)核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域（課程）描述1、光伏材料及組件制造課程名稱(chēng)光伏材料及組件制造課程學(xué)時(shí)76開(kāi)設(shè)學(xué)期第二學(xué)期課程目標(biāo)通過(guò)講授光伏材料及組件生產(chǎn)，讓學(xué)生從懵懂到簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)硅材料，能解釋光伏打效應(yīng)。這門(mén)課程是由淺入深，從材料認(rèn)知，到學(xué)習(xí)光伏電池的生產(chǎn)

18、與制造、生產(chǎn)工藝要求；了解光伏電池的生產(chǎn)過(guò)程，以及后期光伏組件檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)。光伏組件制作標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算光伏組件容量計(jì)算及選型為第二學(xué)習(xí)課程打下良好的基礎(chǔ)。課程主要內(nèi)容太陽(yáng)電池的組裝生產(chǎn)、光伏材料及組件的生產(chǎn)，質(zhì)量管理、生產(chǎn)工藝管理、光伏電池組件選型等。教學(xué)建議重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，內(nèi)容上根據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)要求，把企業(yè)典型的項(xiàng)目和案例引入課程教學(xué)環(huán)節(jié)，形式上有針對(duì)性地采取工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目引導(dǎo)、頂崗實(shí)習(xí)、課堂與實(shí)訓(xùn)室（場(chǎng)）一體化等教學(xué)模式；推行和有效設(shè)計(jì)融“教學(xué)做”為一體的情境教學(xué)方法；充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行模擬教學(xué)，積極開(kāi)發(fā)虛擬工藝、虛擬實(shí)驗(yàn)；充分利用學(xué)校教學(xué)共享資源庫(kù)。課程評(píng)價(jià)

19、1.通過(guò)過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)來(lái)評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)和企業(yè)專(zhuān)家及校內(nèi)專(zhuān)家評(píng)價(jià)確定課程開(kāi)設(shè)的效果。2、光伏系統(tǒng)集成課程名稱(chēng)光伏系統(tǒng)集成課程學(xué)時(shí)114開(kāi)設(shè)學(xué)期第三學(xué)期課程目標(biāo)通過(guò)講授光伏系統(tǒng)集成，讓學(xué)生了解光伏系統(tǒng)的各個(gè)部分主要部件基本裝配以及配置情況，包括光伏組件、變頻器、儲(chǔ)能系統(tǒng)以及支架等主要部件的基本設(shè)計(jì)要點(diǎn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中有方向性，對(duì)于光伏系統(tǒng)的重要部件從設(shè)計(jì)到集成有一階段性的認(rèn)識(shí)。課程主要內(nèi)容光伏系統(tǒng)主要設(shè)備的集成情況，光伏板容量配置情況，集電盒內(nèi)容，上位機(jī)采集數(shù)據(jù)，監(jiān)控系統(tǒng)內(nèi)容。光伏系統(tǒng)中主要部件：光伏組件、支架、儲(chǔ)能系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、逆變器部分以及各部分的設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)

20、容。教學(xué)建議重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，內(nèi)容上根據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)要求，把企業(yè)典型的項(xiàng)目和案例引入課程教學(xué)環(huán)節(jié)，形式上有針對(duì)性地采取工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目引導(dǎo)、頂崗實(shí)習(xí)、課堂與實(shí)訓(xùn)室（場(chǎng)）一體化等教學(xué)模式；推行和有效設(shè)計(jì)融“教學(xué)做”為一體的情境教學(xué)方法；充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行模擬教學(xué)，積極開(kāi)發(fā)虛擬工藝、虛擬實(shí)驗(yàn)；充分利用學(xué)校教學(xué)共享資源庫(kù)。課程評(píng)價(jià)1.通過(guò)過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)來(lái)評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)和企業(yè)專(zhuān)家及校內(nèi)專(zhuān)家評(píng)價(jià)確定課程開(kāi)設(shè)的效果。3、光伏電站運(yùn)行與維護(hù)課程名稱(chēng)光伏電站運(yùn)行與維護(hù)課程學(xué)時(shí)114開(kāi)設(shè)學(xué)期第四學(xué)期課程目標(biāo)通過(guò)講授光伏系電站運(yùn)行與維護(hù)，讓學(xué)生整體了解光

21、伏電站的運(yùn)行情況，太陽(yáng)能光伏發(fā)電電站設(shè)計(jì)多種高科技專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，其不僅要進(jìn)行認(rèn)真、規(guī)范的安裝施工和檢測(cè)調(diào)試。系統(tǒng)容量越大，電流電壓越高，安裝調(diào)試工作就越重要；否則輕則影響光伏系統(tǒng)的發(fā)電效率，造成資源良妃，重則會(huì)頻繁發(fā)生故障，甚至損壞設(shè)備。課程主要內(nèi)容 太陽(yáng)能光伏發(fā)電電站在安裝施工和檢測(cè)全過(guò)程中安全、設(shè)備安全、電氣安全，結(jié)構(gòu)安全及工程安全內(nèi)容，做到規(guī)范施工，安全作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，安裝施工人員要通過(guò)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)合格，并在專(zhuān)業(yè)工程技術(shù)人員的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行作業(yè)。光伏系統(tǒng)運(yùn)行情況，光伏板的輸出情況，集電盒內(nèi)容，上位機(jī)采集數(shù)據(jù)，監(jiān)控系統(tǒng)內(nèi)容。光伏系統(tǒng)運(yùn)行中出現(xiàn)故障時(shí)，做簡(jiǎn)單處理等相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)建議重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與

22、實(shí)際工作的一致性，內(nèi)容上根據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)要求，把企業(yè)典型的項(xiàng)目和案例引入課程教學(xué)環(huán)節(jié)，形式上有針對(duì)性地采取工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目引導(dǎo)、頂崗實(shí)習(xí)、課堂與實(shí)訓(xùn)室（場(chǎng)）一體化等教學(xué)模式；推行和有效設(shè)計(jì)融“教學(xué)做”為一體的情境教學(xué)方法；充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行模擬教學(xué)，積極開(kāi)發(fā)虛擬工藝、虛擬實(shí)驗(yàn)；充分利用學(xué)校教學(xué)共享資源庫(kù)。課程評(píng)價(jià)1.通過(guò)過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)來(lái)評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)和企業(yè)專(zhuān)家及校內(nèi)專(zhuān)家評(píng)價(jià)確定課程開(kāi)設(shè)的效果。十一 教學(xué)條件及保障（應(yīng)具備的條件，而不是現(xiàn)有條件）1、師資團(tuán)隊(duì)要求（1）校內(nèi)專(zhuān)任教師要求1）專(zhuān)業(yè)帶頭人要求在技術(shù)方面或教育方面能力過(guò)硬、有影響力、具備高級(jí)職稱(chēng)、

23、能夠主持專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作，能夠?yàn)槠髽I(yè)提供技術(shù)服務(wù)，主持校級(jí)以上教、科研項(xiàng)目或擔(dān)任校級(jí)（含省級(jí)）以上精品課程，具有“雙師”素質(zhì)與能力。2）專(zhuān)任教師要求在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有過(guò)硬技術(shù)、具有中級(jí)及以上職稱(chēng)，參加本專(zhuān)業(yè)建設(shè)的方案、方案實(shí)施，培養(yǎng)青年教師，為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，參加院級(jí)以上教、科研項(xiàng)目或院級(jí)以上精品課程建設(shè)。（2）企業(yè)兼職教師要求具有本專(zhuān)業(yè)高級(jí)工程師、高級(jí)技師或具有技能特長(zhǎng)的技術(shù)人員，擔(dān)任相關(guān)課程的實(shí)踐教學(xué)工作，兼職教師參與專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃、方案設(shè)計(jì)，參與院級(jí)以上精品課程建設(shè)，與專(zhuān)職教師共同編寫(xiě)符合專(zhuān)業(yè)典型工作過(guò)程的校企共編教材，發(fā)表研究成果或高職教研論文等。2、實(shí)踐教學(xué)條件光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)對(duì)實(shí)

24、訓(xùn)環(huán)境困難，為了實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，使畢業(yè)生和企業(yè)實(shí)現(xiàn)零對(duì)接，需要建成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地。（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地1）風(fēng)光互補(bǔ)實(shí)訓(xùn)室knt-wp01型風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)主要由光伏供電裝置、光伏供電系統(tǒng)、風(fēng)力供電裝置、風(fēng)力供電系統(tǒng)、逆變與負(fù)載系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)組成。knt-wp01型風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)采用模塊式結(jié)構(gòu)，各裝置和系統(tǒng)具有獨(dú)立的功能，可以組合成光伏發(fā)電實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、風(fēng)力發(fā)電實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。風(fēng)光互補(bǔ)實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生在此實(shí)訓(xùn)室可進(jìn)行離網(wǎng)型風(fēng)機(jī)、光伏板的拆裝實(shí)訓(xùn)，配電柜的接線實(shí)訓(xùn)，plc的編程與調(diào)試，上位機(jī)的調(diào)試等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,針對(duì)大專(zhuān)、本科院校的實(shí)訓(xùn)教學(xué)需求，幫助學(xué)生理解風(fēng)能、光伏發(fā)電系統(tǒng)的原理、系統(tǒng)集成、裝

25、配實(shí)訓(xùn)，學(xué)習(xí)工程應(yīng)用技能。主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：光伏發(fā)電系統(tǒng)集成實(shí)訓(xùn)、風(fēng)力發(fā)電實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、plc應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、電氣控制系統(tǒng)專(zhuān)項(xiàng)實(shí)訓(xùn)、力控實(shí)訓(xùn)、mcgse組態(tài)實(shí)訓(xùn)2)電工電子實(shí)訓(xùn)室該實(shí)訓(xùn)室主要承擔(dān)能源工程學(xué)院各專(zhuān)業(yè)的電氣基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生在電工電子基本技能方面受到較系統(tǒng)的訓(xùn)練，加深與鞏固對(duì)電氣基礎(chǔ)的概念和規(guī)律的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的電氣操作能力、良好的職業(yè)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與作風(fēng)，為今后從事電氣相關(guān)專(zhuān)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：常用電工儀表的使用、基爾霍夫定律的驗(yàn)證、疊加原理的驗(yàn)證、交流電路的電參數(shù)測(cè)試、日光燈及功率因數(shù)提高3）電氣控制實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室安裝12套實(shí)訓(xùn)控制柜，由西門(mén)子s7-200 plc

26、、實(shí)訓(xùn)模塊、多功能安裝板（網(wǎng)孔板）、各種元器件和電源裝置等組成。是根據(jù)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際所要求的電氣控制線路研發(fā)的實(shí)訓(xùn)裝置，操作時(shí)可靈活選擇各種元器件和部件，通過(guò)本實(shí)訓(xùn)裝置的操作，使學(xué)生能快速掌握電氣控制課程的實(shí)用技術(shù)與操作技能。同時(shí)，該裝置還可用作中高級(jí)維修電工技能鑒定的考證工作。主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目： plc控制三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)、plc控制三相異步電動(dòng)機(jī)星-三角形降壓?jiǎn)?dòng)、天塔之光、多種液體混合、機(jī)械手模擬控制、四節(jié)傳送帶控制4）電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室擁有工位20個(gè)，每個(gè)工位配備有電動(dòng)機(jī)、低壓電器、多功能安裝板和電源等裝置20套，所有實(shí)訓(xùn)器件均以開(kāi)放的形式提供，增強(qiáng)了實(shí)訓(xùn)的靈活性。通過(guò)實(shí)訓(xùn)可以提高學(xué)生

27、的專(zhuān)業(yè)技能。本實(shí)訓(xùn)室是初、中級(jí)電工職業(yè)技能實(shí)際操作及考核的平臺(tái)。主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)、連續(xù)運(yùn)行控制線路、電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路、電動(dòng)機(jī)星角降壓?jiǎn)?dòng)控制線路、電動(dòng)機(jī)制動(dòng)控制線路、電動(dòng)機(jī)調(diào)速控制線路5）單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室主要設(shè)備包括計(jì)算機(jī)以及偉福lab6000單片機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)箱、偉福仿真器、編程器等。配有單片機(jī)開(kāi)發(fā)軟件keil和電路仿真軟件proteus。單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室可完成單片機(jī)課程設(shè)計(jì)、虛擬電子學(xué)實(shí)驗(yàn)等項(xiàng)目的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生通過(guò)在單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室的訓(xùn)練，可以了解單片機(jī)控制系統(tǒng)的軟、硬件組成，進(jìn)行單片機(jī)的編程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)應(yīng)用單片機(jī)的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)能力，同時(shí)也可承擔(dān)單片機(jī)技能大賽的培訓(xùn)工作。單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室可開(kāi)

28、設(shè)的主要實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：led邏輯控制電路實(shí)驗(yàn)、揚(yáng)聲器音頻控制電路實(shí)驗(yàn)、八段數(shù)碼管顯示器實(shí)驗(yàn)、串行口通信實(shí)驗(yàn)電路實(shí)驗(yàn)、液晶屏顯示控制電路實(shí)驗(yàn)、 4x6鍵盤(pán)的使用、模數(shù)、數(shù)模變換電路實(shí)驗(yàn)、溫度、壓力傳感器實(shí)驗(yàn)、電機(jī)控制實(shí)驗(yàn)、紅外通訊實(shí)驗(yàn)、16x16 led點(diǎn)陣顯示實(shí)驗(yàn)、i2c總線實(shí)驗(yàn)。（2）校外實(shí)訓(xùn)基地為了實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式，我院同多家對(duì)口單位簽訂校企合作協(xié)議，為學(xué)生實(shí)習(xí)和教師技能提升奠定基礎(chǔ)，校外實(shí)訓(xùn)基地一覽表如下。序號(hào)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目1京瓷（天津）太陽(yáng)能有限公司光伏組件、光伏系統(tǒng)生產(chǎn)制造2中國(guó)興業(yè)太陽(yáng)能技術(shù)控股有限公司光伏組件、光伏系統(tǒng)生產(chǎn)制造3內(nèi)蒙古華電二連浩特新能源有限公司光伏電站運(yùn)

29、行維護(hù)4中國(guó)華能新能源股份有限公司光伏電站運(yùn)行維護(hù)3、教材建設(shè)與開(kāi)發(fā)（1）適應(yīng)職業(yè)教育校企合作開(kāi)發(fā)的教材，建議使用自編項(xiàng)目化教材。（2）電氣控制線路的安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)、檢修相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)。（3）來(lái)自行業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)與管理規(guī)范、生產(chǎn)案例等企業(yè)生產(chǎn)軟資源。4、數(shù)字資源建設(shè) 本校老師編制的機(jī)械制圖項(xiàng)目化教學(xué)，還有其他資料可以從圖書(shū)館，超星數(shù)字圖書(shū)館，知網(wǎng)獲得。5、其他 低壓電器線路網(wǎng)絡(luò)課程資源，包括電子教材、電子教案、課件、教學(xué)視頻、案例庫(kù)、習(xí)題庫(kù)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)參考資料。其它網(wǎng)絡(luò)資源，如為學(xué)生提供在線練習(xí)、在線模擬實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)交流等的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)。編制人：馬宏革、王彩英、張玉杰、張曉暉、盧尚工、

30、班淑珍、劉利平、肖盛忠執(zhí)筆人：王彩英審定人：馬宏革制（修）訂時(shí)間：2016.07.22光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的實(shí)施與保障一、專(zhuān)業(yè)定位與人才培養(yǎng)目標(biāo)(一）人才需求調(diào)研與再生能源的快速發(fā)展形成強(qiáng)烈反差的是我國(guó)光伏發(fā)電專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)嚴(yán)重滯后，首先是高校對(duì)光伏發(fā)電技術(shù)人才的培養(yǎng)落后，目前我區(qū)開(kāi)設(shè)光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用相關(guān)專(zhuān)業(yè)的高職院校很少，培養(yǎng)規(guī)模小。生物質(zhì)及光伏發(fā)電，到目前我區(qū)還沒(méi)有一所高職院校開(kāi)設(shè)生物質(zhì)發(fā)電相關(guān)專(zhuān)業(yè)。我區(qū)綠色能源發(fā)電行業(yè)人才培養(yǎng)不僅數(shù)量少，而且質(zhì)量也不高，培養(yǎng)的從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論水平較低，真正熟悉和掌握綠色能源發(fā)電運(yùn)行管理維修的人才較少，中高層次的專(zhuān)業(yè)人才嚴(yán)重缺乏。目前

31、，我國(guó)從事綠色能源發(fā)電的技術(shù)骨干大多數(shù)是從其他行業(yè)轉(zhuǎn)行過(guò)來(lái)的，普遍缺少綠色能源方面的系統(tǒng)知識(shí)。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段綠色能源發(fā)電企業(yè)的招聘對(duì)象也主要是其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生和有一定工作經(jīng)驗(yàn)的傳統(tǒng)電力企業(yè)職工這些人員缺少綠色能源發(fā)電相關(guān)的理論知識(shí)及運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)，很難滿(mǎn)足相關(guān)能源發(fā)電企業(yè)的崗位需要。2、我區(qū)綠色能源發(fā)電行業(yè)人才需求量分析隨著綠色能源發(fā)電行業(yè)裝機(jī)規(guī)模的迅速擴(kuò)大，相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才的需求也迅速擴(kuò)大 由于我國(guó)暫時(shí)沒(méi)有綠色能源發(fā)電從業(yè)人員的統(tǒng)計(jì)資料，美國(guó)spv market research預(yù)測(cè)，2015全球光伏組件產(chǎn)能預(yù)計(jì)達(dá)61gw，全球太陽(yáng)能光伏組件的出貨量將達(dá)到49.7gw，相比2014年增長(zhǎng)約25%；

32、全球太陽(yáng)能光伏組件產(chǎn)量將達(dá)到50gw，同比增長(zhǎng)約10%；全球太陽(yáng)能光伏組件的產(chǎn)能可以達(dá)到60gw，同比增長(zhǎng)約7%。2015年，全球太陽(yáng)能光伏組件出貨量之所以增加，主要有以下原因：中國(guó)政府進(jìn)行能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的決策，促進(jìn)了太陽(yáng)能光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)在中國(guó)的大力發(fā)展；美國(guó)、英國(guó)、日本等國(guó)的遠(yuǎn)期激勵(lì)政策，同樣促進(jìn)了太陽(yáng)能光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；太陽(yáng)能電池的生產(chǎn)模式（主要是中國(guó)生產(chǎn)商）已經(jīng)從之前單純的電池片生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)榻M件生產(chǎn)；太陽(yáng)能光伏組件的故障率和更換率大大降低。按照這個(gè)比例，結(jié)合上述內(nèi)蒙古“十二五”電力工業(yè)發(fā)展規(guī)劃給出的我區(qū)綠色能源（主要是風(fēng)電和光伏發(fā)電）裝機(jī)容量，結(jié)合人員素質(zhì)、管理水平、科技發(fā)達(dá)程度，可以估算出

33、我區(qū)綠色能源發(fā)電行業(yè)從業(yè)人員的人數(shù)，僅光伏發(fā)電應(yīng)需求5-7萬(wàn)人，風(fēng)電從業(yè)人數(shù)應(yīng)需求13-15萬(wàn)人。而目前這一人數(shù)還遠(yuǎn)未達(dá)到。3、學(xué)歷需求情況根據(jù)過(guò)去幾年走訪綠色能源企業(yè)和我校風(fēng)電方向頂崗實(shí)習(xí)情況，用人單位在人才的使用上逐步趨于理智，用人浪費(fèi)的現(xiàn)象得到了很大的改善。企業(yè)對(duì)高職高專(zhuān)人才的需求成為了這類(lèi)企業(yè)人才需求的主體。2015年天津京瓷太陽(yáng)能有限公司光伏組件的生產(chǎn)與制造全部招收高職高專(zhuān)學(xué)歷員工。4、崗位需求情況根據(jù)近幾年我區(qū)乃至全國(guó)綠色能源發(fā)電產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況，結(jié)合與用人單位的交流，綠色能源發(fā)電行業(yè)崗位需求綠色能源發(fā)電裝備制造和綠色能源發(fā)電設(shè)備的運(yùn)行、維護(hù)和維修崗位。(二）崗位分析與專(zhuān)業(yè)定位1、崗

34、位分析 見(jiàn)附表1。2、專(zhuān)業(yè)定位本專(zhuān)業(yè)主要面向內(nèi)蒙古自治區(qū)乃至全國(guó)電力生產(chǎn)行業(yè)，服務(wù)于光伏發(fā)電系統(tǒng)的相關(guān)崗位。同時(shí)也輻射到光伏組件的生產(chǎn)制造、營(yíng)銷(xiāo)等企業(yè)，還可向化工、冶金、輕工等行業(yè)的發(fā)電系統(tǒng)崗位遷移。(三）培養(yǎng)目標(biāo)確定本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)光伏發(fā)電行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要、掌握光伏組件生產(chǎn)工藝和光伏發(fā)電技術(shù)、光伏材料及組件的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)、維修等方面的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備光伏發(fā)電技術(shù)能力，具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力，具有良好的職業(yè)道德，能在光伏發(fā)電系統(tǒng)相關(guān)設(shè)備制造企業(yè)從事生產(chǎn)操作、系統(tǒng)安裝、維護(hù)、檢測(cè)、設(shè)計(jì)及相關(guān)技術(shù)管理工作、能在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行光伏發(fā)電系統(tǒng)裝配、安裝調(diào)試及運(yùn)行維護(hù)等方面

35、的工作的的技術(shù)技能型人才。(四）工作任務(wù)分析和人才培養(yǎng)規(guī)格確定典型工作任務(wù)分析見(jiàn)附表1。根據(jù)工作任務(wù)以及任務(wù)對(duì)執(zhí)行人員知識(shí)、能力、素養(yǎng)等方面的要求，制定如下人才培養(yǎng)規(guī)格：1、知識(shí)要求（1）具備一定的電子線路基礎(chǔ)知識(shí)；（2）具有光伏、電氣設(shè)備的電氣基本理論知識(shí)；（3）具有蓄電池、光伏產(chǎn)品、電氣設(shè)備安裝、運(yùn)行、檢修的基本知識(shí)；（4）具有電站運(yùn)行調(diào)整相關(guān)知識(shí)；2、能力要求（1）社會(huì)能力具有一定的人文藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)。具有較好的文字組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和社會(huì)溝通能力；具有一定的組織協(xié)調(diào)能力具有自我控制和管理的能力（2）專(zhuān)業(yè)能力具有安全、文明生產(chǎn)、個(gè)人防護(hù)和環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)和能力；具有基本的計(jì)算機(jī)

36、操作能力；具有掌握光伏技術(shù)和基礎(chǔ)知識(shí)和能量轉(zhuǎn)換的基本原理；具有了解光伏設(shè)備的構(gòu)造、原理，能熟練使用光伏設(shè)備操作的能力；具有能生產(chǎn)光伏設(shè)備的生產(chǎn)的能力；具有光伏發(fā)電系統(tǒng)的安裝、調(diào)試。具有光伏發(fā)電站扎實(shí)的運(yùn)行和維護(hù)的能力。能初步推廣、應(yīng)用節(jié)能技術(shù)。（3）方法能力具有初步運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理工作領(lǐng)域內(nèi)的信息和技術(shù)交流能力；能制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，提出解決實(shí)際問(wèn)題的方法；具有通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等不同途徑獲取信息的能力；具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和決策能力；具有完成工作任務(wù)的規(guī)劃、分析、歸納與總結(jié)的能力。3、素質(zhì)要求具有良好的思想品德，良好的心理承受力；有良好的自信心、積極進(jìn)取的精神。具有從事專(zhuān)業(yè)工作安全生產(chǎn)、環(huán)保、職業(yè)道德

37、等意識(shí)，能遵守相關(guān)的法律法規(guī)。具有獻(xiàn)身制造業(yè)、踏實(shí)肯干、吃苦耐勞和愛(ài)崗敬業(yè)的精神；具有不斷積極進(jìn)取、求變創(chuàng)新和超越自我的精神；具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。二、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式(一）“光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用”人才培養(yǎng)模式描述人才培養(yǎng)模式設(shè)計(jì)理念是“以校企合作為紐帶，以工作過(guò)程為導(dǎo)向，以工作任務(wù)為基礎(chǔ)，構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式”。 (二）“光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用”人才培養(yǎng)模式實(shí)施為了實(shí)施人才培養(yǎng)過(guò)程中始終貫徹“三線合一”教育理念，即按照“素質(zhì)培養(yǎng)、技能培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)三線合一”的人才培養(yǎng)模式，三條主線高度融合、相輔相成、層層遞進(jìn)，貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程。三、課程體系設(shè)計(jì)與課程開(kāi)發(fā)(一）“光伏發(fā)電技術(shù)與

38、應(yīng)用”課程體系設(shè)計(jì)以校企合作為紐帶，以工作過(guò)程為導(dǎo)向，以工作任務(wù)為基礎(chǔ)構(gòu)建與實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接的課程體系。(二）“光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用”課程開(kāi)發(fā)1、素質(zhì)課程體系構(gòu)建2、專(zhuān)業(yè)課程體系構(gòu)建專(zhuān)業(yè)課程體系構(gòu)建：分為實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程和技能培養(yǎng)過(guò)程。在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中包括光伏材料生產(chǎn)及制造工藝映射到光伏發(fā)電技術(shù)的應(yīng)用；光伏系統(tǒng)的集成，講解光伏系統(tǒng)的各主要部件的結(jié)構(gòu)集成過(guò)程，映射到技能培養(yǎng)的課程光伏系統(tǒng)的裝配；實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程課程有光伏發(fā)電系統(tǒng)的運(yùn)行與維護(hù)和光伏電站運(yùn)行與并網(wǎng)。3、創(chuàng)新課程體系構(gòu)建創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)四、實(shí)施與保障(一）校企合作平臺(tái)建設(shè)“校企合作”是高等職業(yè)院校培養(yǎng)

39、高素質(zhì)技能型人才的重要模式，是達(dá)到高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑。我們開(kāi)展校企合作工作的指導(dǎo)思想，是“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)我院師生為地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢(shì)，充分利用教學(xué)資源，建立校企深度合作、緊密結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的合作機(jī)制，達(dá)到“雙贏”的目的，從而提升我院教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng)校企合作的新局面”。 為促進(jìn)光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)“校企合作”平臺(tái)建設(shè)，先后與2013年我院與京瓷（天津）太陽(yáng)能有限公司簽署校企合作協(xié)議，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的技能提升奠定了基礎(chǔ)。2014年10月，風(fēng)電115020的29人在京瓷（天津）太陽(yáng)

40、能有限公司進(jìn)行了太陽(yáng)能電池生產(chǎn)與制造實(shí)習(xí)。最近幾年為專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我院領(lǐng)導(dǎo)與多方企業(yè)聯(lián)系有：中國(guó)興業(yè)太陽(yáng)能技術(shù)控股有限公司、中國(guó)華能綠色能源股份有限公司、內(nèi)蒙古華電二連浩特綠色能源有限公司等企業(yè)，簽訂多方協(xié)議。為專(zhuān)業(yè)的建設(shè)打下了基礎(chǔ)。2015年10月，在院系兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校和內(nèi)蒙古華電二連浩特綠色能源有限公司簽署了校企合作聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。2011年3月，09級(jí)風(fēng)電方向093048班的38名同學(xué)提前進(jìn)入內(nèi)蒙古匯全環(huán)保動(dòng)力有限公司頂崗實(shí)習(xí)。之后的2011年6月，這38名同學(xué)全部轉(zhuǎn)正成為內(nèi)蒙古匯全公司的正式員工?！靶Ｆ蠛献鳌逼脚_(tái)建設(shè)為教師和學(xué)生的實(shí)踐技能培養(yǎng)和提升搭建了平臺(tái)。(二）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)以校內(nèi)

41、實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地為依托，根據(jù)行業(yè)的特點(diǎn)，融入職業(yè)規(guī)范，在真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境中組織教學(xué)，做到“做中學(xué)、學(xué)中做”，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐步深入，提高學(xué)生職業(yè)適應(yīng)能力和自主學(xué)習(xí)能力。（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件1）風(fēng)光互補(bǔ)實(shí)訓(xùn)室knt-wp01型風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)主要由光伏供電裝置、光伏供電系統(tǒng)、風(fēng)力供電裝置、風(fēng)力供電系統(tǒng)、逆變與負(fù)載系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)組成。knt-wp01型風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)采用模塊式結(jié)構(gòu)，各裝置和系統(tǒng)具有獨(dú)立的功能，可以組合成光伏發(fā)電實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、風(fēng)力發(fā)電實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。風(fēng)光互補(bǔ)實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生在此實(shí)訓(xùn)室可進(jìn)行離網(wǎng)型風(fēng)機(jī)、光伏板的拆裝實(shí)訓(xùn)，配電柜的接線實(shí)訓(xùn)，plc的編程與調(diào)試，上位機(jī)的調(diào)試等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,針對(duì)大專(zhuān)

42、、本科院校的實(shí)訓(xùn)教學(xué)需求，幫助學(xué)生理解風(fēng)能、光伏發(fā)電系統(tǒng)的原理、系統(tǒng)集成、裝配實(shí)訓(xùn)，學(xué)習(xí)工程應(yīng)用技能。主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：光伏發(fā)電系統(tǒng)集成實(shí)訓(xùn)、風(fēng)力發(fā)電實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、plc應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、電氣控制系統(tǒng)專(zhuān)項(xiàng)實(shí)訓(xùn)、力控實(shí)訓(xùn)、mcgse組態(tài)實(shí)訓(xùn)2)電工電子實(shí)訓(xùn)室該實(shí)訓(xùn)室主要承擔(dān)能源工程學(xué)院各專(zhuān)業(yè)的電氣基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生在電工電子基本技能方面受到較系統(tǒng)的訓(xùn)練，加深與鞏固對(duì)電氣基礎(chǔ)的概念和規(guī)律的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的電氣操作能力、良好的職業(yè)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與作風(fēng)，為今后從事電氣相關(guān)專(zhuān)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：常用電工儀表的使用、基爾霍夫定律的驗(yàn)證、疊加原理的驗(yàn)證、交流電路的電參數(shù)測(cè)試、日光燈及功率因數(shù)提

43、高3）電氣控制實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室安裝12套實(shí)訓(xùn)控制柜，由西門(mén)子s7-200 plc、實(shí)訓(xùn)模塊、多功能安裝板（網(wǎng)孔板）、各種元器件和電源裝置等組成。是根據(jù)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際所要求的電氣控制線路研發(fā)的實(shí)訓(xùn)裝置，操作時(shí)可靈活選擇各種元器件和部件，通過(guò)本實(shí)訓(xùn)裝置的操作，使學(xué)生能快速掌握電氣控制課程的實(shí)用技術(shù)與操作技能。同時(shí)，該裝置還可用作中高級(jí)維修電工技能鑒定的考證工作。主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目： plc控制三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)、plc控制三相異步電動(dòng)機(jī)星-三角形降壓?jiǎn)?dòng)、天塔之光、多種液體混合、機(jī)械手模擬控制、四節(jié)傳送帶控制4）電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室擁有工位20個(gè)，每個(gè)工位配備有電動(dòng)機(jī)、低壓電器、多功能安裝板和電源等裝置20

44、套，所有實(shí)訓(xùn)器件均以開(kāi)放的形式提供，增強(qiáng)了實(shí)訓(xùn)的靈活性。通過(guò)實(shí)訓(xùn)可以提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能。本實(shí)訓(xùn)室是初、中級(jí)電工職業(yè)技能實(shí)際操作及考核的平臺(tái)。(三）教學(xué)團(tuán)隊(duì)保障（1）校內(nèi)專(zhuān)任教師專(zhuān)業(yè)教師結(jié)構(gòu)合理。我校綠色能源發(fā)電專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。由老、中、青三代教師共同組成。其中既有從事了幾十年職業(yè)教育的老專(zhuān)家、老教授，也有具有豐富現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的和從教經(jīng)歷的，年富力強(qiáng)的中青年教師。還有來(lái)自我校校外實(shí)習(xí)基地企業(yè)的工程師。專(zhuān)業(yè)教師素質(zhì)較高。我校綠色能源發(fā)電專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍中高級(jí)職稱(chēng)7人，占教學(xué)團(tuán)隊(duì)總?cè)藬?shù)的30.4%，雙師型教師9人，占教學(xué)團(tuán)隊(duì)總?cè)藬?shù)的40%，擁有碩士學(xué)位的教師17人，占教學(xué)團(tuán)隊(duì)總?cè)藬?shù)的74%。這些教師在

45、近四年的風(fēng)電職業(yè)教育的歷程中，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，為今后風(fēng)電專(zhuān)業(yè)的建設(shè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）企業(yè)兼職教師本專(zhuān)業(yè)擁有企業(yè)兼職教師3名，擔(dān)任相關(guān)課程的實(shí)踐教學(xué)工作，參與專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃、方案設(shè)計(jì)，參與院級(jí)以上精品課程建設(shè)，與專(zhuān)職教師共同編寫(xiě)符合光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)相關(guān)崗位典型工作過(guò)程的校企共編教材，發(fā)表研究成果或高職教研論文等。(四）人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與教學(xué)評(píng)價(jià)體系建設(shè) 建立了人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與教學(xué)評(píng)價(jià)小組，負(fù)責(zé)對(duì)工作的部署、督查、總結(jié)、反饋。學(xué)院每學(xué)期由院長(zhǎng)主持進(jìn)行兩次綜合性教學(xué)質(zhì)量檢查，教研室制定出相應(yīng)計(jì)劃，作出具體部署。完善以教研室為單位的考評(píng)小組，將綜合性教學(xué)質(zhì)量檢查與教師的學(xué)期考核相

46、結(jié)合。質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)容為：1、教學(xué)常規(guī)管理是綜合性教學(xué)質(zhì)量檢查的基礎(chǔ)，通過(guò)經(jīng)常性的教研活動(dòng)、督查，使教師的備課、授課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)更為科學(xué)、規(guī)范、有效。2、為保證教學(xué)質(zhì)量，實(shí)習(xí)場(chǎng)所、實(shí)驗(yàn)室設(shè)施、多媒體教室必須處于良好的運(yùn)行狀態(tài)。 3、教學(xué)質(zhì)量的保證與提高，有賴(lài)于結(jié)構(gòu)合理、責(zé)權(quán)清晰、分工協(xié)作、精干高效的教學(xué)管理體制。 4、堅(jiān)持開(kāi)展教學(xué)檢查、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和教學(xué)信息反饋調(diào)控工作。 每學(xué)期展開(kāi)學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)、檢查實(shí)施、評(píng)價(jià)總結(jié)等若干階段，開(kāi)展質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)，監(jiān)控和評(píng)價(jià)的方式為： 1.檢查性聽(tīng)課，了解教與學(xué)的實(shí)際狀況； 2.互相聽(tīng)課，并開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)； 3.教研室組織檢查教案和作業(yè)布置批改； 4

47、.教研室組織教考分離、考核、分析學(xué)生試卷； 5.定期召開(kāi)教師、學(xué)生座談會(huì)； 6.檢查實(shí)踐教學(xué)情況； 7.檢查教學(xué)設(shè)施、設(shè)備情況； 8.按章認(rèn)定、追究、處理教學(xué)事故； 9.整理、分析、匯總、評(píng)價(jià)、總結(jié)，找出差距，提出和落實(shí)整改措施。(五）教學(xué)資源與網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)開(kāi)發(fā)加入學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)或輔導(dǎo)。并計(jì)劃將光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用的所有課程資源搜集整理，并上傳與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行共享。附表1 光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用崗位分析職業(yè)崗位（群）典型工作任務(wù)崗位能力分析崗位名稱(chēng)1、光伏生產(chǎn)與電網(wǎng)運(yùn)行行業(yè)1-1光伏材料及組件生產(chǎn)知識(shí)要求技能要求1光伏材料基礎(chǔ)知識(shí)（1）光伏材料標(biāo)準(zhǔn)及考核的基本概念；（2）

48、光伏材料生產(chǎn)檢定規(guī)程和檢定方法；1電池片制作（1）能識(shí)別光伏材料中單個(gè)多晶硅和單晶硅及非晶硅材料、區(qū)別；（2）能簡(jiǎn)述硅材料制作的過(guò)程及生產(chǎn)制作上的優(yōu)缺點(diǎn)。2電工學(xué)、電子學(xué)知識(shí)（1）直流電路分析；（2）r-l、l-c基本概念；（3）三相正弦交流電路基本知識(shí)和簡(jiǎn)單電路計(jì)算；（4）變壓器、電動(dòng)機(jī)基本結(jié)構(gòu)及工作原理；2運(yùn)算能力進(jìn)行簡(jiǎn)單電路及運(yùn)算放大器電路的分析3光伏發(fā)電技術(shù)（1）測(cè)量元件安全使用條件、質(zhì)量要求；（2）影響測(cè)量的因素、補(bǔ)償方法和補(bǔ)償原理；4光伏系統(tǒng)的運(yùn)行、維護(hù)（1）常用光伏系統(tǒng)的檢修、校驗(yàn)和運(yùn)行維護(hù)；（2）進(jìn)行一般光伏系統(tǒng)的調(diào)試；4太陽(yáng)能資源（1）常用太陽(yáng)能的必要性與利用方式；（2）太陽(yáng)能的資源特點(diǎn)；（3）衡量太陽(yáng)輻射的指標(biāo)；5計(jì)算太陽(yáng)能入射角（1）分析每個(gè)地區(qū)太陽(yáng)入射角不同的原因；（2）處理影響接受地表太陽(yáng)輻射的因素；5發(fā)電系統(tǒng)的基本知識(shí)（1）發(fā)電廠生產(chǎn)過(guò)程基本知識(shí)；（2）發(fā)電廠原則性和全面性電力系統(tǒng)基本知識(shí)；（3）主要發(fā)電系統(tǒng)的設(shè)備的結(jié)構(gòu)及基本工作原理；6安全及管理知識(shí)（1）熟知電業(yè)安全工作規(guī)程、電業(yè)生產(chǎn)事故調(diào)查規(guī)程及消防規(guī)程中與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)條文的規(guī)定（2）質(zhì)量管理一般知識(shí)2、光伏系統(tǒng)集成及安裝操作工2-1光伏組件的選型及安裝維護(hù)2-2光伏逆變器1光伏發(fā)電原理與光伏電池（1）