如何做好班主任工作_2

1、如何做好班主任工作如何做好班主任工作張偉摘 要：本文在探討合格班主任的標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上， 從愛心、修養(yǎng)、 培養(yǎng)學(xué)生自覺性和班干部選派四個(gè)方面，分析了如何做好班主任工作 的技巧，指出班主任必須學(xué)會(huì)理解、信任、尊重、鼓勵(lì)、寬容學(xué)生。關(guān)鍵詞：愛心 師德修養(yǎng) 自覺性班級(jí)管理是以班主任為核心的直接面對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理的工作，是 學(xué)校的基礎(chǔ)工作。筆者認(rèn)為班主任不只是學(xué)生的管理者，班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 形成的促進(jìn)者，同時(shí)還是學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀形成的引導(dǎo)者。要 成為一名合格的班主任，必須學(xué)會(huì)理解、信任、尊重、鼓勵(lì)、寬容學(xué) 生。一、班主任要有愛心，要尊重和信任學(xué)生愛是一種巨大的力量，是教育的基礎(chǔ)和開始，沒有愛就沒有教育。 班

2、主任對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)，集中體現(xiàn)在一個(gè) 愛”字上，而愛”體現(xiàn)在老 師的引導(dǎo)和做法上。班主任對(duì)學(xué)生要有寬容之心，寬容他們的不足， 寬容他們的失誤，寬容他們的個(gè)性；要以學(xué)生為主，要相信他們，尊 重他們，擺正自己和學(xué)生的關(guān)系。愛心也體現(xiàn)在保護(hù)學(xué)生的自尊心上。 自尊心是學(xué)生力量的源泉，如果折損了自尊心這個(gè)翅膀，學(xué)生就會(huì)喪 失學(xué)習(xí)信心，乃至對(duì)教師產(chǎn)生敵對(duì)情緒，最后發(fā)展到厭惡學(xué)習(xí)、逃避 學(xué)習(xí)。二、班主任要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模班主任的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生心 目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養(yǎng)，通過自己的言行舉 止、為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。身教重于言教，班主任

3、 要以自己的行為規(guī)范影響學(xué)生，利用自身的情感因素給學(xué)生樹立楷模, 給學(xué)生示范正確的行動(dòng)導(dǎo)向。班主任要求學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣， 自己首先要做一個(gè)充滿愛心的、真誠(chéng)的人，遇上學(xué)生問候微笑應(yīng)答， 學(xué)生幫忙說聲謝謝，點(diǎn)名的時(shí)候喊錯(cuò)學(xué)生的名字說聲對(duì)不起，放學(xué)后 和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生提高思想道德水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，是對(duì)每位 班主任的基本要求。三、班主任要注重培養(yǎng)學(xué)生的自覺性有的學(xué)生也知道學(xué)習(xí)的重要性，也有一定的學(xué)習(xí)能力，但就是自 制力差，不能約束自己。因此，班主任要給學(xué)生自我管理的機(jī)會(huì)，比 如寫作業(yè)，可以用鐘表定好時(shí)間，讓學(xué)生進(jìn)行自我監(jiān)督，要多鼓勵(lì)， 少批評(píng)。對(duì)學(xué)生的管理不要絕對(duì)化，與其讓學(xué)生偷偷地玩，還不

4、如要 求學(xué)生合理安排好學(xué)習(xí)和玩的時(shí)間。 （班主任論文 ）在培養(yǎng)學(xué)生自覺性 方面，筆者從不監(jiān)督學(xué)生，因?yàn)樽杂X性并不是監(jiān)督起來的。筆者只是 適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)，關(guān)心、鼓勵(lì)學(xué)生。久而久之，學(xué)生自然會(huì)形成自覺 性。學(xué)生的自覺性有了，將使我們的教育教學(xué)變得輕松起來，學(xué)生本 人也受益匪淺，他們終身學(xué)習(xí)的素質(zhì)能不斷得到提高。因此，筆者堅(jiān) 持不懈地把培養(yǎng)學(xué)生的自覺性作為班主任工作中的一個(gè)重點(diǎn)，并不斷 地進(jìn)行探索。四、班主任要做好班干部管理工作班干部是班集體建設(shè)的核心、班主任的得力助手。做好班干部的 任命管理工作，等于成功管理好了全班的同學(xué)。注意培養(yǎng)并發(fā)揮班干 部的作用，是樹立良好班風(fēng)的關(guān)鍵。首先，推選班干部要民主

5、，候選人要優(yōu)秀，要經(jīng)得起考驗(yàn)。采用 民主推舉方式，有利于提高班干部的自信心： “因?yàn)槲覂?yōu)秀，同學(xué)們才 選我為班干部 ”。其次，班主任要定期召開班干部會(huì)議，進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)。鼓勵(lì)班干部起好帶頭作用，對(duì)他們做得好的地方進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)做 得不好的地方，不要嚴(yán)厲批評(píng)，而要從正面指導(dǎo)其應(yīng)該怎樣改進(jìn)，使 班干部的工作能力逐漸提高，并保持對(duì)工作的積極性和熱情。第三， 班主任還要為班干部樹立威信，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的信任和團(tuán)結(jié)。如果班 干部工作出現(xiàn)差錯(cuò)，班主任在同學(xué)面前對(duì)其大加批評(píng)，將會(huì)大大挫傷 班干部的自信心，也會(huì)降低他在同學(xué)中的威信。所以，批評(píng)班干部應(yīng) 私下進(jìn)行。而對(duì)于班干部的工作成果，班主任在班中則要大加表?yè)P(yáng)，

6、這有助于樹立班干部的威信。當(dāng)同學(xué)們信任班干部時(shí)，他們便會(huì)團(tuán)結(jié) 在班干部周圍，服從班干部的管理。最后，班級(jí)工作，人人有責(zé)。選 定了班委并不表明班級(jí)事務(wù)完全是班委的事情?，F(xiàn)在的學(xué)生絕大多數(shù) 是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)、自制能力差，但同時(shí)又有著強(qiáng)烈的自我發(fā)展 意識(shí)和表現(xiàn)欲望，因此班主任很有必要給每個(gè)學(xué)生提供參與管理班級(jí) 的機(jī)會(huì)，讓他們充分展示自己的個(gè)性。他們?cè)谶@些活動(dòng)中表現(xiàn)出來積 極的態(tài)度、主人翁的意識(shí)、精彩的見解，培養(yǎng)了他們參與班級(jí)管理的 意識(shí)，并提咼了他們的綜合素質(zhì)。班主當(dāng)然，要做好班主任工作遠(yuǎn)不只上述這些內(nèi)容。班主任應(yīng)有高度 的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法，把工作落實(shí) 到實(shí)處、細(xì)處。有人說： 要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)。; 任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的 心理，