山西省2014年中考考前適應(yīng)考試改編試題(無(wú)答案)

1、2014年山西中考考前適應(yīng)考試?yán)砜凭C合（改編）物理部分一、選擇題1、下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（ ）A對(duì)人體安全的電壓不高于220V B人正常步行的速度約為10/sC從地上撿起物理課本放在課桌上做的功約為2J D人感到舒適的環(huán)境溫度約為422、“神舟十號(hào)”上天,三位航天員進(jìn)行了精彩的太空授課,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）A我們能區(qū)分三位航天員的聲音是因?yàn)樗麄円粽{(diào)不同B地球上的學(xué)生聽(tīng)到航天員的聲音靠的是超聲波C會(huì)場(chǎng)的學(xué)生要求將手機(jī)關(guān)閉，這是在人耳處減弱噪聲D航天員說(shuō)話發(fā)出聲音是因?yàn)槁晭г谡駝?dòng)3、用酒精燈給試管加熱，如圖，試管口軟木塞沖出的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）A水蒸氣對(duì)軟木塞做功，水蒸氣內(nèi)能增

2、大 B水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能C能量的轉(zhuǎn)化與熱機(jī)壓縮沖程能量轉(zhuǎn)化相同D試管口的"白氣"是水蒸氣汽化形成的4、關(guān)于生活中蘊(yùn)含的物理知識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是        （   ）A.燒開(kāi)水時(shí)，壺嘴噴出的“白氣”屬于汽化現(xiàn)象B.燃料的熱值越大，其燃燒時(shí)燃燒的越充分C.四沖程內(nèi)燃機(jī)中提供動(dòng)力的沖程是做功沖程D.汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻劑是因?yàn)槠湮盏臒崃慷?、央視報(bào)道，2013年中國(guó)航天將是一個(gè)高密度的發(fā)射年，計(jì)劃完成16次發(fā)射，將20枚航天器送入太空。主要代表是“神舟十號(hào)”

3、和“天宮一號(hào)”的載人交會(huì)對(duì)接，還有探月工程的“嫦娥三號(hào)”要在月面實(shí)現(xiàn)軟著陸。如圖所示是“天宮一號(hào)”與“神舟九號(hào)”與2012年6月24日成功實(shí)施第一次受控交會(huì)對(duì)接的情景。關(guān)于“神舟九號(hào)”飛船發(fā)射及它與“天宮一號(hào)”的對(duì)接過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（ ）A、 飛船發(fā)射后，在剛離地升空的過(guò)程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B、 成功對(duì)接后，以“神舟九號(hào)”為參照物，“天宮一號(hào)”是靜止的C、 兩飛行器形成的組合體在穩(wěn)定運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，受到平衡力的作用D、 太陽(yáng)能電池板在面向太陽(yáng)時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為太陽(yáng)能供設(shè)備使用6、2013年6月20日上午，在天宮一號(hào)里，神舟十號(hào)航天員王亞平用小球、細(xì)線和固定架演示了一組神奇的實(shí)驗(yàn)（如圖所示）。

4、下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A小球從一定高度釋放后，由于失重不會(huì)來(lái)回?cái)[動(dòng)B小球從一定高度釋放后，由于重力勢(shì)能和動(dòng)能相互轉(zhuǎn)化會(huì)不停地來(lái)回?cái)[動(dòng)C將擺線拉直，給小球一個(gè)與擺線垂直方向的力，小球作圓周運(yùn)動(dòng)是因?yàn)榫哂袘T性D將擺線拉直，給小球一個(gè)與擺線垂直方向的力，小球作圓周運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿绞值耐屏?、圖甲是李剛同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)的一種情況，圖乙是王亞平在空中課堂中的一個(gè)畫(huà)面，則下列說(shuō)法正確的是（）                

5、0;          A. 甲圖中的燭焰、透鏡中心、光屏中心不在同一高度B. 將甲圖中的蠟燭往左移動(dòng)一段距離后，光屏需向右移動(dòng)才能成清晰的像C. 乙圖中水球成像的效果與投影儀的原理一樣D. 乙圖中水球成像的效果與甲圖中蠟燭成像的原理一樣8、在探究“電壓一定時(shí)，電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，電路如圖所示。先在 A、B間接入5的定值電阻R，移動(dòng)滑片P，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)。接著取下5的電阻分別換上10、15的定值電阻，移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)仍為2V

6、。但小華在實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)換上15的定值電阻時(shí),無(wú)任怎樣移動(dòng)滑片，電壓表示數(shù)都不能回到2V。對(duì)此現(xiàn)象，下列分析正確的是（   ）A15電阻太小，換一個(gè)更大的定值電阻，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)B將三個(gè)電阻按15、10、5的由大到小的順序接入進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以避免這種現(xiàn)象C將變阻器的最大阻值太大，換一個(gè)最大阻值小一點(diǎn)的變阻器繼續(xù)實(shí)驗(yàn)D在第一次接入5的定電阻時(shí)，移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為定值1.5V，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)9、2013年11月1日，世界著名噴氣式翼裝飛行家、“火箭人”伊夫羅斯操控飛行翼飛躍日本富士山，下列說(shuō)法不正確的是（ ）A、 火箭人上升過(guò)程中，重力勢(shì)能不斷增大B、 火箭人加速上升時(shí)，受到的重力與向上的

7、推力是一對(duì)平衡力C、 在飛行過(guò)程中，以飛行翼為參照物，伊夫羅斯是靜止的D、 飛躍富士山的過(guò)程中，火箭人的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷發(fā)生變化將肉片直接放入熱鍋里爆炒，會(huì)將肉炒焦或炒糊，大大失去鮮味，廚師預(yù)先將適量的淀粉拌入肉片中，再放到熱鍋里爆炒，超出的肉片既鮮嫩味美又營(yíng)養(yǎng)豐富，對(duì)此現(xiàn)象說(shuō)法不正確的是（ ）A、 在炒肉片過(guò)程中，肉片的溫度升高，內(nèi)能增加B、 附著在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸發(fā)C、 在炒肉片過(guò)程中，肉片內(nèi)能增加主要是通過(guò)做功實(shí)現(xiàn)的D、 附近能聞到肉香體現(xiàn)了分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)10、“創(chuàng)建平安和諧社會(huì)”是大家的共同心愿，必須注意安全，珍惜生命。下列做法，不符合安全用電原則的是&#

8、160;   （    ）A使用電水壺、電飯鍋時(shí)，金屬外殼要接地B使用測(cè)電筆辨別火線或零線時(shí)，手接觸筆尾金屬體C用電器失火時(shí)，先用水滅火，再切斷電源D家庭電路增添大功率用電器時(shí)，須檢查導(dǎo)線和保險(xiǎn)絲是否需要更換11、在一支平底試管內(nèi)裝入適量鐵砂，然后先后放入裝有甲、乙兩種不同液體的燒杯里，如圖所示下列說(shuō)法正確的是()A試管在甲液體中受到的浮力較大B試管在乙液體里排開(kāi)的液體質(zhì)量較小C裝乙液體的燒杯底部所受的壓強(qiáng)較大D在甲液體中，試管底部所受液體的壓力較大12、2014年山西省的很多城市安裝了PM2.5濃度監(jiān)測(cè)儀。如甲圖所示是一款PM2.5

9、濃度監(jiān)測(cè)儀的簡(jiǎn)化電路圖，其電源電壓保持不變，RO為定值電阻，R為PM2.5傳感器的阻值，R的阻值 與PM2.5濃度的關(guān)系如乙圖所示。當(dāng)接通電源時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（   ）A.當(dāng)PM2.5濃度增大時(shí)，電流表示數(shù)變小B.當(dāng)PM2.5濃度減小時(shí)，電壓表示數(shù)變大C.當(dāng)PM2.5濃度增大時(shí)，電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)的比值變大D.當(dāng)PM2.5濃度減小時(shí)，電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)的比值不變二、填空題13、某電能表上標(biāo)有“3200imp/（kW.h）”字樣（imp表示閃爍的次數(shù)）。將某用電器單獨(dú)接在該電能表上正常工作30min，電能表指針閃爍了320次，該用電器在上述時(shí)間內(nèi)消耗的電能

10、為_(kāi)kW.h，該用電器的額定功率為_(kāi)W。只將一個(gè)“220V 500W”的電熨斗接入示數(shù)為 的電能表所在的電路中正常工作10h，此時(shí)電能表示數(shù)變?yōu)?14、右圖是某一溫度下兩個(gè)電路元件甲和乙的I-U關(guān)系圖，將甲、乙兩元件并聯(lián)接入電源兩端，測(cè)得其消耗的電功率之比為2:1，則電源電壓為_(kāi)V，元件甲的電阻為_(kāi),元件乙的電功率為_(kāi)。若把它們串聯(lián)在2V的電路中，此時(shí)電路中的電功率是_。15、我國(guó)制造的“蛟龍?zhí)枴睗撍饔?0多厘米厚的特種鋼板加工而成，能抵御深海巨大的壓強(qiáng)。隨著“蛟龍?zhí)枴毕聺撋疃鹊脑黾樱芎Ｋ膲簭?qiáng)將_，浮力將_（選填“變大”、“不變”、“變小”）潛水器下潛到7000m處受到的壓強(qiáng)為_(kāi)。（）

11、三、作圖與簡(jiǎn)答題16、如圖所示，人在水平地面上跑，腳絆到石頭，向前栽倒而踩到西瓜皮時(shí)卻向后倒，這是為什么呢？請(qǐng)用慣性現(xiàn)象的知識(shí)加以解釋17、2014年春節(jié)，上初三的李紅和家人回老家過(guò)年，細(xì)心的李紅發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，每天18：00-22:00左右這一用電高峰時(shí)段，家里電燈的亮度要比其他時(shí)間顯得暗一些。李紅同學(xué)在哥哥李明的指導(dǎo)下，連續(xù)幾天在該時(shí)段用交流電壓表測(cè)了她家火線、零線間的電壓，發(fā)現(xiàn)這一時(shí)段的電壓都低于220V，請(qǐng)你分析這是什么原因。四、實(shí)驗(yàn)與探究題18、大夢(mèng)同學(xué)在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，（1）在稱物體質(zhì)量之前，應(yīng)將天平放在水平工作臺(tái)上，并將游碼_若發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中央紅線左側(cè)

12、，此時(shí)應(yīng)該把平衡螺母向_（左/右）調(diào)節(jié)，才能使天平平衡，待指針指在分度盤(pán)中央紅線上即可進(jìn)行稱量。（2） 然后用調(diào)節(jié)好的天平稱一個(gè)物體A的質(zhì)量，當(dāng)把物體放到天平左盤(pán)時(shí)，右盤(pán)中的砝碼和游碼所處的位置如圖甲所示，天平平衡，請(qǐng)你將數(shù)據(jù)記錄在下表一內(nèi)。（3）將物體放到盛有70cm3水的量筒中，如圖乙所示，將物體體積記錄在下表一內(nèi)。按照上兩步驟，大夢(mèng)繼續(xù)測(cè)量了2個(gè)同種物質(zhì)組成的物體B、C的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在下表一中，請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖丙的坐標(biāo)紙上用 “×”描點(diǎn)，作出圖像。觀察圖像并得出結(jié)論：;（4） 他又測(cè)量了3個(gè)不同物體的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中，請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖的坐

13、標(biāo)紙上用“×”描點(diǎn)，作出圖像，比較兩個(gè)圖像可以得出的結(jié)論是：_（5）小夢(mèng)同學(xué)對(duì)大夢(mèng)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析后，認(rèn)為大夢(mèng)的實(shí)驗(yàn)中存在不足之處：（1）_（2）_表一：物體A質(zhì)量/g14.621.6體積/cm35.48.0表二：物體DEF質(zhì)量/g8.016.024.0體積/cm33.06.09.0附：在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（部分）如下，請(qǐng)完成空格處的內(nèi)容。19、某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，如圖是光從空氣射入水中時(shí)的光路，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)通過(guò)實(shí)驗(yàn)還得到如下數(shù)據(jù)：入射角0°15

14、76;30°45°60°反射角0°15°30°45°60°折射角0°11.3°22.1°35.4°40.9°（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生_和_現(xiàn)象；光從空氣斜射到水面時(shí)，折射角隨入射角的變化關(guān)系是:_，且折射角 _（大于/等于/小于）入射角當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí)，折射角等于零該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論總結(jié)出了光的折射特點(diǎn)（2）請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)通過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn)得出光的折射特點(diǎn)的過(guò)程作出評(píng)價(jià)是否存在不足？（是/否）；請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由

15、：答： _ _20、在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，大夢(mèng)所在的實(shí)驗(yàn)小組用的電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10?？晒┻x用的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為10、50。他們所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖19所示。（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)，電流表的量程應(yīng)選0 A。應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是 （選填“R1”或“R2”）。圖20圖19圖21（2）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，按照電路圖將實(shí)物電路補(bǔ)充完整。（導(dǎo)線不能交叉）（3） 閉合開(kāi)關(guān)前，圖19中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于 （選填“左”或“右”）端。（4） 大夢(mèng)同學(xué)連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片p，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮

16、，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則故障可能是_。（5）大夢(mèng)同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖20所示）為 V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_.（6）大夢(mèng)同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖21所示的IU圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W。從I-U圖形中你還得到什么信息?_。（7）小夢(mèng)同學(xué)將大夢(mèng)實(shí)驗(yàn)器材中的小燈泡更換成定值電阻，電路的其它部分不改變，他還可以完成的探究實(shí)驗(yàn)是_。附：在“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（部分）如下，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)空格處的內(nèi)容。21、小明和小亮在操場(chǎng)上玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)水平拋出的幾個(gè)物體落

17、地時(shí)間有差異，善于觀察的他們想水平拋出的物體的這個(gè)“落地時(shí)間”與什么因素有關(guān)呢？思考討論后他們提出了如下猜想：猜想一：與拋出物體的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：與水平拋出的速度有關(guān)；猜想三：與水平拋出點(diǎn)的離地高度有關(guān)為了驗(yàn)證以上猜想，他們從探究實(shí)驗(yàn)室借來(lái)能控制發(fā)射速度的彈射器、兩個(gè)質(zhì)量不同的小鋼球、刻度尺、電子停表等實(shí)驗(yàn)器材，依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法，在老師的幫助下按照如圖所示的方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)鋼球質(zhì)量m/kg拋出點(diǎn)離地高度h/m水平拋出的速度v/（m/s）落地時(shí)間t/s落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離x/m110210.640.64220210.640.64310220.64

18、1.28410420.911.82請(qǐng)你通過(guò)分析回答以下問(wèn)題：（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為_(kāi)的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為_(kāi)的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析（3）為了驗(yàn)證猜想三，應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為_(kāi)的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析（4）可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水平拋出的鋼球的落地時(shí)間與_有關(guān)，與_無(wú)關(guān)同時(shí)還可得出“落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離與_和_有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論附：小華和小紅在廣場(chǎng)看到小朋友玩套圈游戲（如圖甲所示）時(shí)，發(fā)現(xiàn)水平拋出的套圈落地時(shí)的水平距離不盡相同，引起了他們的思考于是他們按圖乙所示方法，找來(lái)圓弧軌道（末端水平）、一個(gè)小鋼球，探究鋼球水平拋出的落地點(diǎn)到拋出點(diǎn)的水平距離與哪

19、些因素有關(guān)探究前，他們提出了如下猜想：猜想1：與小球在軌道上靜止釋放時(shí)的高度h有關(guān)；猜想2：與水平拋出點(diǎn)的離地高度H有關(guān)（1）為了驗(yàn)證猜想是否正確，需用測(cè)量水平距離s請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)幫助他們確定s的起點(diǎn)位置O，寫(xiě)出具體的方法        _（2）下表是他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)：分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)為   的數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：在其它條件相同的情況下，     與小球在軌道上靜止釋放時(shí)的高度h成正比；綜合分析表中所給數(shù)據(jù)，請(qǐng)你寫(xiě)出s與

20、h、H之間的關(guān)系式：       接著小華又想探究小球拋出的水平距離與小球的質(zhì)量是否有關(guān)請(qǐng)你簡(jiǎn)述小華的實(shí)驗(yàn)方案簡(jiǎn)要做法：      _；如何判斷：      _實(shí)驗(yàn)序號(hào)軌道末端水平部分離地面的高度Hm小球在軌道上由靜止釋放時(shí)的高度hm落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離s/m落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離的平方s2/m210.50.10.450.220.50.20.630.430.50.30.780.641.00.10.630.451.00.20.890.861.00.31.101.2五、計(jì)算題22、某大學(xué)的兩位研究生設(shè)計(jì)發(fā)明的“都市螞蟻