大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《天敵配對》_第1頁
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文檔簡介

1、大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思天敵配對活動目標(biāo)：1、感知自然界中動物種類的多樣性，知道動物與人之間不可分割的聯(lián)系。2、知道動物之間的天敵關(guān)系，并能準(zhǔn)確地給它們配對。活動準(zhǔn)備：1、各種各樣的動物的課件。2、天敵動物的磁性圖片若干。3、幼兒對動物的知識經(jīng)驗準(zhǔn)備。活動過程：1、播放動物的課件，請幼兒說出動物的名稱及它們的習(xí)性等。先以動物的各種叫聲引起幼兒興趣，聽到聲音，說出動物的名字，然后播放動物的圖片，請幼兒說說它叫什么名字，它長得什么樣子。例：“你聽到了什么?”(小青蛙的叫聲)“對了，是小青蛙。有誰來說說看小青蛙長的是什么樣子的?”(待幼兒說完后播放圖片)2、出示配好對的天敵圖片，讓幼兒感知什么叫

2、天敵，還有哪些動物是天敵關(guān)系。出示圖片，“看看老師手里的圖片，是哪兩個小動物呀?那它們有什么樣的關(guān)系呢?”(它們兩個是敵人的關(guān)系，青蛙會把蟲子吃掉的)讓幼兒理解“天敵” 這個詞語的意思。“那么，你們還知道哪些小動物會是天敵的關(guān)系呢?”幼兒討論后回答。3、無規(guī)則地擺放有天敵關(guān)系的圖片，請幼兒進(jìn)行操作?！按笞匀恢虚g有很多很多的動物，所以就有很多對的天敵，我們請小朋友來找找看，哪兩種小動物是天敵的關(guān)系，找到以后請它們牽好手，有規(guī)律地放在邊上。”配對完之后，請幼兒用完整的話說出“×××和×××是天敵?！?、了解動物對人的重要性，我們要保護(hù)小動物。我們?nèi)祟愲x不開動物，動物和人類之間存在著不可分割的聯(lián)系，請幼兒根據(jù)自己所有的親身體驗說說有關(guān)事例?；顒咏ㄗh：1、在活動前多觀察動物外形、特點、習(xí)性，了解動物。2、可給幼兒觀看一些天敵在一起的片段，更形象地了解天敵的含義?；顒友由欤嚎稍趨^(qū)域活動中放置天敵圖片，讓幼兒自己配對，說說誰和誰是天敵，為什么?；顒臃此迹涸谟變旱目茖W(xué)活動中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)他們的獨立性、探索性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放

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