小班體育游戲教案《走腳印》_第1頁(yè)
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1、小班體育游戲教案走腳印活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒了解用腳的不同部位能踩出不同腳印。2、讓幼兒練習(xí)在不同腳印拼擺的小路上行走,初步發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。5、樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂(lè)磁帶一盒,相同腳印的小路一條,泥板45塊,不同腳印的小路,拱形門兩個(gè),鞋架兩個(gè)。2、場(chǎng)地準(zhǔn)備:活動(dòng)過(guò)程:1、復(fù)習(xí)腳的結(jié)構(gòu)你們瞧,我們都有一雙什么呀?復(fù)習(xí)前腳掌、腳跟?!敖裉煳覀円托∧_丫做游戲?!?、準(zhǔn)備活動(dòng):在活動(dòng)室內(nèi),教師和幼兒赤腳,在音樂(lè)的伴奏下一起進(jìn)行全身運(yùn)動(dòng),重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用腳跟、腳尖、雙腳,走一走、跑

2、一跑、跳一跳。3、讓幼兒體會(huì)用腳的不同部位能踩出不同的腳印?!艾F(xiàn)在,老師帶你們?nèi)プ咭粭l很特別的小路,這條小路上有很多小腳印。你們可以想出各種方法來(lái)走這條小路?!苯處熀陀變阂煌呦嗤_印連成的小路。提問(wèn):你是用什么方法來(lái)走這條小路的?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)并演示。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力,在“泥板”上踩腳印。提問(wèn):你的小腳還會(huì)踩出哪些不同的腳印?請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō),并在“泥板”上踩腳印。小結(jié):用腳的不同部位能踩出不同的腳印。4、引導(dǎo)幼兒走不同腳印圖板拼成的小路,初步發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,“剛剛我們走了這一條特別的小路,接下來(lái),老師要帶你們?nèi)プ吡硗庖粭l不同的小路,看看有什么發(fā)現(xiàn)?!币龑?dǎo)幼兒觀察小路上的腳印。提問(wèn):你們剛剛走這條小路時(shí)發(fā)現(xiàn)了這條路上的腳印有什么不一樣嗎?那腳印不一樣,小朋友剛才是怎么走的呢?(按腳印的樣子走)小結(jié):小朋友在走腳印時(shí),要看清楚它是哪個(gè)部位踩出的腳印,腳趾頭應(yīng)該朝哪邊,這樣才會(huì)走的準(zhǔn)確。那我們?cè)偃プ咦哌@條小路,記住了,要按腳印走,可不許犯規(guī)噢。這次走,老師還要請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想想怎么走速度會(huì)更快。幼兒再次練習(xí)。你們剛才是怎么走的?那怎樣走速度會(huì)更快呢?那待會(huì)兒小朋友自己和同伴去試一試、比一比是走得快還是跳得快,好嗎?剛才小

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