四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案(福建省)(共16頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上福建教育出版社小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案第一章 我會(huì)自己做1、洗內(nèi)衣教學(xué)目標(biāo)： 1 通過(guò)學(xué)習(xí)，知道洗衣物的主要步驟，知道不同質(zhì)地的衣物要用不同的洗滌方法，還要用不同的洗滌用品。 2 認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)衣物的洗滌標(biāo)識(shí)。 3 通過(guò)實(shí)踐，初步掌握正確的洗滌方法。 教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)衣物的洗滌標(biāo)識(shí)。通過(guò)實(shí)踐，初步掌握正確的洗滌方法。 教學(xué)準(zhǔn)備：衣物質(zhì)地標(biāo)識(shí)，衣物洗滌說(shuō)明標(biāo)識(shí)等。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話(huà)導(dǎo)入： 談話(huà)：你平時(shí)在家要洗衣服嗎？事怎么洗滌的？看到家長(zhǎng)又是怎樣洗衣物的？主要分哪幾個(gè)步驟？ 根據(jù)學(xué)生回答，相機(jī)板書(shū)：浸泡擦肥皂搓洗沖洗晾干 二、學(xué)習(xí)新知。 1、出示幾件質(zhì)地不同的衣

2、物，提問(wèn)：這幾件衣物可以一起洗嗎？為什么？ 2、認(rèn)識(shí)衣物質(zhì)地標(biāo)識(shí)和洗滌說(shuō)明標(biāo)識(shí)。 （出示）讓學(xué)生自己認(rèn)自己記，然后逐個(gè)出示各種標(biāo)識(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)代表的意思。 把剛才幾件衣物拿出來(lái)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)各是什么質(zhì)地，該怎么洗？要注意些什么？3、學(xué)文明理：閱讀課文，想一想：1）洗內(nèi)衣有那些步驟？2）洗內(nèi)衣要注意什么？4、看書(shū)學(xué)習(xí)正確的洗滌方法。5、說(shuō)一說(shuō)：交流一些便捷的，有創(chuàng)意的好方法。三、拓展活動(dòng)1、動(dòng)手實(shí)踐時(shí)的注意事項(xiàng)。 2、查閱信息，獲得怎樣使衣物洗得更干凈的小知識(shí)。 3、根據(jù)自己所帶要洗的衣物，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該用什么洗滌用品？1）了解為什么不能用洗衣粉洗衣物的道理。2）閱讀小知識(shí)：洗滌劑的選擇與使用四、 評(píng)價(jià)

3、。 2、鞋的清潔教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)刷洗自己的鞋子和保養(yǎng)各種鞋。2.替父母洗鞋，表達(dá)一份孝心教學(xué)準(zhǔn)備：        課文插圖教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入我們每天都要穿鞋，鞋不但能保護(hù)我們的雙腳，還便于我們行走跑步和鍛煉，清潔鞋也有很大的學(xué)問(wèn)，今天我們就一起來(lái)了解鞋的清潔。二、學(xué)習(xí)新課1.     讀課文，說(shuō)說(shuō)鞋的清潔。2.     找一找，怎么保持鞋的清潔衛(wèi)生？A.學(xué)生互相說(shuō)一說(shuō)B.學(xué)生說(shuō)老師板書(shū)勤刷洗    

4、60; 勤晾曬    三、鞏固練習(xí);1.學(xué)會(huì)刷洗自己的鞋子嗎？2.替爸爸、媽媽洗鞋，表達(dá)一份孝心。3學(xué)會(huì)清潔和保養(yǎng)各種鞋。 3、折疊衣褲教學(xué)目標(biāo)：掌握上衣和褲子的折疊方法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的能力。教育學(xué)生自己的事情自己做。教學(xué)準(zhǔn)備：插圖。教學(xué)過(guò)程：一、 小觀察看，衣褲疊得多整齊，我也會(huì)疊衣褲，還會(huì)歸類(lèi)整理。二、 學(xué)學(xué)、做做三、 1、上衣的折疊2、褲子的折疊四、小貼士五、創(chuàng)新、交流1、開(kāi)展折疊衣褲比賽，2、爸爸、媽媽的評(píng)價(jià)。第二章 走進(jìn)廚房1、認(rèn)識(shí)和使用電冰箱 教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握一些使用和保養(yǎng)電冰箱的知識(shí)，并能把這些知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中去。 材料準(zhǔn)備：電冰箱

5、的結(jié)構(gòu)示意掛圖。 教學(xué)過(guò)程： 一、 出示掛圖：簡(jiǎn)單講述電冰箱各部分的名稱(chēng)和用途。 二、 學(xué)習(xí)課文： 1、 擺訪(fǎng)位置要恰當(dāng)。 2、 食品要包裝儲(chǔ)存。 3、 留有空隙。 4、 儲(chǔ)存的食品有期限。 5、 冷凍室不能存放裝有水的玻璃瓶。 6、 調(diào)好溫度控制旋鈕。 7、 冰箱的清理、除箱。 三、 讓家中有冰箱的同學(xué)，談?wù)勛约杭抑惺褂秒姳涞那闆r和體會(huì)。 四、小結(jié)： 提問(wèn)：打開(kāi)電冰箱，有時(shí)會(huì)聞到一股臭味，為什么會(huì)有臭味？ 板書(shū)設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)和使用電冰箱 3、認(rèn)識(shí)和使用液化氣爐具教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)液化氣爐具，了解它的結(jié)構(gòu)。2、學(xué)會(huì)爐具的操作方法和步驟。3、了解安全操作的注意事項(xiàng)。4、能正確使用爐具，做父母的小幫手

6、。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：液化氣爐的使用方法和安全使用液化氣爐的注意事項(xiàng)。難點(diǎn)：開(kāi)啟、關(guān)閉液化氣爐的操作程序。教學(xué)器材液化氣爐具掛圖及實(shí)物一套。教學(xué)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)液化氣爐。1、看掛圖，先讓家里有液化氣爐的同學(xué)指圖說(shuō)說(shuō)它的各部分名稱(chēng)。2、教師結(jié)合掛圖、實(shí)物，講解液化氣爐具各主要部件的名稱(chēng)、用途。二、學(xué)習(xí)爐具的操作方法和步驟。1、教師先介紹爐具的工作原理。2、教師邊演示邊操作，要求學(xué)生邊看邊記住方法和步驟。3、讓學(xué)生小組合作，說(shuō)說(shuō)爐具的操作方法和步驟。4、匯報(bào)后，各小組推選出代表現(xiàn)場(chǎng)演示爐具的操作。教師對(duì)學(xué)生操作中出現(xiàn)的問(wèn)題給予指正。評(píng)出優(yōu)勝小組。三、強(qiáng)調(diào)操作中的注意事項(xiàng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。1、讓學(xué)生

7、根據(jù)爐具的工作原理和操作步驟思考并討論：操作中應(yīng)注意哪些問(wèn)題。2、教師補(bǔ)充并強(qiáng)調(diào)在操作中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。四、思考：學(xué)了本課，你有什么收獲？1、學(xué)會(huì)了正確使用液化氣爐具。2、懂得了嚴(yán)格遵守操作規(guī)程的重要性，在生活中也要嚴(yán)格遵守各種規(guī)則，如交通規(guī)則等。五、課后作業(yè)在家人的指導(dǎo)下進(jìn)行液化氣爐具的操作練習(xí)，并寫(xiě)一篇題為我學(xué)會(huì)了使用液化氣爐具的習(xí)作。教學(xué)流程認(rèn)識(shí)爐具結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)操作方法強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)課后拓展3、給飯菜加熱教學(xué)要求：讓學(xué)生學(xué)會(huì)加熱飯菜的方法。教育學(xué)生樂(lè)于做簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，并從小養(yǎng)成關(guān)心他人的良好品質(zhì)。課前準(zhǔn)備：爐具一座、鐵鍋一個(gè)、盛著飯的盆子一個(gè)、菜兩碟、蒸架一個(gè)、短小方筷

8、一雙、鍋鏟一把教學(xué)過(guò)程：一、根據(jù)課文內(nèi)容，請(qǐng)一位學(xué)生扮演課文中的“我”，教師自己扮演母親。讓“我”在課堂上做加熱飯菜請(qǐng)“母親”吃的表演。學(xué)生觀看表演后就一下問(wèn)題展開(kāi)討論：“我”這樣做為什么值得大家學(xué)習(xí)？“我”給飯菜加熱的方法對(duì)不對(duì)？通過(guò)討論，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，收到良好的效果。二、為了讓學(xué)生更好地掌握加熱飯菜的方法，教師可作示范，并加以詳細(xì)說(shuō)明。三、要提醒學(xué)生注意幾點(diǎn)：用火要安全；在鍋里擺放飯菜的時(shí)候，要小心，擺穩(wěn)，防止翻倒；當(dāng)飯菜被蒸熱后，要先熄火，讓開(kāi)水停止沸騰后才小心取出來(lái)，以免手部被燙傷。四、可讓學(xué)生分組模擬蒸熱飯菜時(shí)擺放飯菜的方法，然后大家互相評(píng)議，如條件許可，還可分組

9、讓學(xué)生進(jìn)行炒飯等實(shí)際操作。五、有些學(xué)生家里有電飯煲或微鍋爐，教師可適當(dāng)補(bǔ)充講講用電飯煲或微鍋爐把飯菜加熱的方法。 第四章小巧手1、 做風(fēng)鈴目標(biāo)要求1教給學(xué)生制作風(fēng)鈴的方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和審美情趣。2溝通師生情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)。準(zhǔn)備工作1卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精美的圖案。2錄音機(jī)、磁帶。3課前查閱有關(guān)教師節(jié)來(lái)歷和意義的資料，摘抄記錄一些有關(guān)“歌頌老師”的語(yǔ)句?；顒?dòng)過(guò)程1激情導(dǎo)入。當(dāng)你聽(tīng)到美麗的風(fēng)鈴在風(fēng)中發(fā)出清脆悅耳的聲響，有什么感覺(jué)？要是自己動(dòng)手做個(gè)風(fēng)鈴掛在窗前，一定很有趣。2學(xué)做風(fēng)鈴。（1）介紹風(fēng)鈴的制作方法。討論：仔細(xì)觀察，風(fēng)鈴包括哪些內(nèi)容？指導(dǎo)教師

10、講解制作的方法和步驟）（2）學(xué)生試制風(fēng)鈴（可播放音樂(lè)）。請(qǐng)同學(xué)們按照老師介紹的方法，自己試著做一個(gè)風(fēng)鈴。（學(xué)生試制，老師巡視指導(dǎo)）3你還能用哪些材料做風(fēng)鈴？請(qǐng)畫(huà)出設(shè)計(jì)圖樣。2 、做紙娃娃教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“自主嘗試、探究合作”的方式進(jìn)行制作；2、在制作中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，創(chuàng)新能力及審美能力；3、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情，享受創(chuàng)作情趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):在初步掌握紙娃娃制作方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作。材料準(zhǔn)備：厚紙板、色紙、圖畫(huà)紙、剪刀、手工小刀、雙面膠、彩筆等。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞導(dǎo)入：1、展示幾種簡(jiǎn)易紙杯作品，導(dǎo)入。2、說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)。二、掌握方法：自讀29-30頁(yè)課文，學(xué)習(xí)制作方法。三、嘗試制

11、作：小組合作完成一個(gè)紙杯娃娃。四、方法引導(dǎo)：1、展示交流，技術(shù)指導(dǎo)：（1）你認(rèn)為哪件作品好？好在哪里？（2）小組談經(jīng)驗(yàn)。（3）你覺(jué)得哪一部分比較難做？（4）你還有哪些需要提醒同學(xué)的？2、小結(jié)。3、欣賞作品，拓展思路。五、創(chuàng)新制作：1、講清要求；（1）不同款式的服裝。（2）設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的提包、鞋子和帽子。（3）制作一個(gè)男娃娃或動(dòng)物娃娃。（4）制作布貼娃娃2、開(kāi)始制作；六、展示評(píng)價(jià)：1、組織評(píng)價(jià)2、小組投票。 3、宣布結(jié)果。七、拓展延伸：1、還有哪些廢棄材料也可以做娃娃？2、欣賞用不同材料制作娃娃的圖片。3、說(shuō)感受。 3、做筆筒教學(xué)目標(biāo)：1、掌握水晶筆筒、動(dòng)物筆筒的制作方法和步驟，學(xué)會(huì)使用輔助材料透

12、明膠片，表現(xiàn)透明效果。2、引導(dǎo)學(xué)生積極思考，設(shè)計(jì)新穎的筆筒，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。3、培養(yǎng)認(rèn)真的工作態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：幾種不同材料做成的筆筒，示范用的制作材料，已完成的作品。2、學(xué)生準(zhǔn)備：紙工制作工具和相關(guān)制作材料（卡紙、彩筆等），并將動(dòng)物筆筒各個(gè)部件剪下備用。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課文1、教師談話(huà)導(dǎo)入：筆筒有什么用途？筆筒可以用哪些材料做成？根據(jù)學(xué)生回答，出示相應(yīng)筆筒。2、 教師最后出示已完成的筆筒，告訴學(xué)生：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作這個(gè)造型美觀、名字又好聽(tīng)的筆筒，引起學(xué)生學(xué)習(xí)制作的興趣。二、指導(dǎo)制作1、學(xué)生分組學(xué)習(xí)制作筆筒共分4個(gè)步驟。2、先合作完成筆筒的制作，教師做

13、適當(dāng)指導(dǎo)。1）讓學(xué)生拿出課前剪好的制作材料部件，按次序排列出來(lái)。2）讓學(xué)生仔細(xì)閱讀制作筆筒步驟的說(shuō)明。3）用紅筆給每條說(shuō)明標(biāo)上序號(hào)。4）數(shù)一數(shù)制作筆筒共分幾個(gè)步驟，然后，讓學(xué)生自己參照制作筆筒步驟完成筆筒的制作。三、發(fā)揮想象，創(chuàng)新實(shí)踐1、讓學(xué)生依照上述方法分組完成動(dòng)物筆筒的制作。2、啟發(fā)學(xué)生找出這種筆筒的主要特點(diǎn)：筆筒前后兩面各有不同的動(dòng)物圖形。3、引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，積極思考，能否設(shè)計(jì)出新穎的筆筒，并把圖案畫(huà)下來(lái)。4、展示一些筆筒設(shè)計(jì)圖。四、課外拓展 在班內(nèi)舉行一次“最佳筆筒”設(shè)計(jì)大賽，設(shè)立最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳作品獎(jiǎng)、最佳圖案獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，以激發(fā)學(xué)生積極參與活動(dòng)。 4、制作不倒翁活動(dòng)目的：通過(guò)觀察思考

14、，知道不倒翁不倒的原因及道理；學(xué)會(huì)用剪、畫(huà)、粘合的方法，制成簡(jiǎn)單的雞蛋不倒翁?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課前觀察雞蛋不倒翁內(nèi)外部結(jié)構(gòu)，是用什么材料制作的，并將材料準(zhǔn)備好。2、教師準(zhǔn)備若干個(gè)形狀各異的雞蛋不倒翁。活動(dòng)時(shí)間：2課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容：1、觀察：將教師準(zhǔn)備若干個(gè)形狀各異的雞蛋不倒翁放到桌上，不管怎樣扳，總是搖搖晃晃，都扳不倒。2、討論：（1）探討為什么不倒翁扳不倒。(可以讓學(xué)生打開(kāi)不倒翁，仔細(xì)觀察他們內(nèi)部結(jié)構(gòu))（2）討論得出不倒翁扳不倒的原因。（上輕下重，底部半球形）（3）討論制作不倒翁扳的過(guò)程：第一步，拿一個(gè)雞蛋，用釘子扎一個(gè)小孔，把蛋清和蛋白倒出來(lái)。     &

15、#160;  第二步，在蛋殼里填滿(mǎn)橡皮泥或摻了膠水的沙子，用手把它鋪平。也可以滴半根蠟燭的蠟進(jìn)去        第三步，把彩紙疊成帽子，用膠水把帽子粘在不倒翁的頭上。        第四步，用水彩筆在不倒翁的臉部畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴巴。（鼓勵(lì)學(xué)生大膽構(gòu)思，能根據(jù)人物不同特征，畫(huà)出不同的臉譜）這樣，一個(gè)不倒翁就做好了。3、讓學(xué)生用自己帶來(lái)的材料和工具制作一個(gè)不倒翁。4、交流、評(píng)價(jià)，并互相交流經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生將各自制作的不倒翁放在桌上，互相扳一扳，是否扳倒。5、 想想練練不倒

16、翁的底部為什么要用圓形的東西來(lái)制作？可以用方形的東西來(lái)制作嗎？想一想，這是什么道理。6、 改進(jìn)與創(chuàng)新怎樣將不倒翁做得更精致、美觀。 第四章 我是清潔小能手1、清潔房間教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)整理房間。重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)整理房間。教學(xué)過(guò)程：一、基本活動(dòng)：交流：1、你打掃、清潔過(guò)自己的房間嗎？2、你的父母是怎么清潔房間的？二、探究活動(dòng)1、學(xué)文明理：閱讀課文1-3節(jié)，想一想：1）清潔房間一般有怎樣的順序？2）怎樣清潔房間？說(shuō)說(shuō)要領(lǐng)。3）清潔房間要注意什么？閱讀課文4-6節(jié)，想一想：1）觀察圖片，了解拖地板的一般過(guò)程。2）平時(shí)看到父母拖地板時(shí)是怎樣做的？然后進(jìn)行交流。2、說(shuō)一說(shuō)：交流一些先

17、進(jìn)的，便捷的，有創(chuàng)新意識(shí)的好方法。三、拓展活動(dòng)1）說(shuō)一說(shuō)清潔房間要領(lǐng)。2）學(xué)會(huì)拖地板了嗎？說(shuō)說(shuō)要領(lǐng)。3）填表：將本學(xué)期清潔房間的次數(shù)與爸媽的評(píng)價(jià)填入表中。月份次數(shù)爸  爸  媽  媽  的  評(píng)  價(jià)9月  10月  11月  12月  1月    2、衛(wèi)生間的清潔    教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握清潔衛(wèi)生間的方法與目的，養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣。    材料準(zhǔn)備:衛(wèi)生間

18、結(jié)構(gòu)示意掛圖。    教學(xué)過(guò)程:    一、出示掛圖：簡(jiǎn)單講述衛(wèi)生間利的各種用具的名稱(chēng)和用途。    二、學(xué)習(xí)課文:1、清潔衛(wèi)生間的用具2、廁盆的清潔3、面盆、浴缸的清潔4、每天都需要清潔的用具5、3-5天，要對(duì)衛(wèi)生間進(jìn)行一次大掃除。6、清潔劑的品種。三、讓家中有衛(wèi)生間的同學(xué)，談?wù)勛约杭抑惺褂眯l(wèi)生間的情況和體會(huì)。第五章 養(yǎng)養(yǎng)種種1、種蔥和蒜教學(xué)目標(biāo) 1通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解種蔥和蒜的有關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)種蔥和蒜的基本步驟和管理方法。 2培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美化環(huán)境的興趣以及勤于動(dòng)手的好習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程一、 激趣導(dǎo)入 你認(rèn)識(shí)蔥

19、和蒜嗎？它們?cè)谂胝{(diào)時(shí)一般做什么用？ 二、種蒜指導(dǎo)看書(shū)，說(shuō)說(shuō)怎樣種蒜。三、種蔥蔥和蒜的種植條件及管理方法大致相同。四、實(shí)踐創(chuàng)新1動(dòng)手試試，在房前屋后的空地上或家中的花盆中種上幾株蒜，再認(rèn)真栽培，看誰(shuí)種得好。2記錄下你的種植步驟及管理方法。 2、培育豆芽菜教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)水培發(fā)豆芽的基本方法，并能通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)提高種植技術(shù)。2. 在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察和探究能力，進(jìn)一步拓展思維，探索更多的種植技術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)水培發(fā)豆芽的方法。教學(xué)難點(diǎn)：按照一定的步驟完成水培發(fā)豆芽。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：花盆，浸泡24小時(shí)的綠豆、小石頭、紗布、水培發(fā)豆芽的錄像片段、綠豆芽烹飪錄像等。學(xué)生準(zhǔn)備：可樂(lè)瓶、浸泡2

20、4小時(shí)的綠豆、紗布、小石頭、抹布等。收集綠豆芽的烹飪方法。教學(xué)過(guò)程：一、 談話(huà)導(dǎo)入新課1. 我們?cè)谏弦还?jié)課學(xué)習(xí)了土培法種植吊蘭，生活中還有哪些種植方法？2. 指名交流。3. 出示一盆發(fā)好的綠豆芽。豆芽是一種健康蔬菜，它不僅含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，還有預(yù)防消化道疾病和促進(jìn)消化的功效。4. 這就是用水培方法發(fā)出的豆芽。今天這節(jié)課我們就來(lái)嘗試水培發(fā)豆芽。5. 板書(shū)課題：家庭種植DIY水培發(fā)豆芽。二、 學(xué)習(xí)水培方法1. 自覺(jué)課文，了解水培發(fā)豆芽需要準(zhǔn)備哪些材料？2. 指名交流。3. 如果沒(méi)有花盆，可以用什么材料來(lái)替代？為什么要在瓶底打孔？4. 學(xué)生準(zhǔn)備材料。5. 自覺(jué)課文，了解水培發(fā)豆芽的基本步驟。6. 指名

21、交流。7. 板書(shū)：鋪設(shè)盆底放入綠豆蓋上濕布?jí)荷鲜^每天澆水觀察收獲。8. 提出疑問(wèn)：對(duì)于水培發(fā)豆芽的實(shí)踐步驟還有哪些不明白的地方？9. 交流解答。10. 播放錄像，了解豆芽生長(zhǎng)過(guò)程中的變化，幫助學(xué)生掌握最佳收獲時(shí)機(jī)。三、 學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)1. 按照水培發(fā)豆芽的步驟，學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。2. 教師巡視指導(dǎo)。（1）盆底紗布是否合適？綠豆是否浸泡？打濕的后面是否蓋好綠豆？小石頭不需要太多。（2）播放錄像。四、評(píng)價(jià)展示1.填寫(xiě)活動(dòng)自我評(píng)價(jià)表。2.小組開(kāi)展活動(dòng)評(píng)價(jià)。五、拓展體驗(yàn)活動(dòng)1.水培發(fā)豆芽需要等待一定的時(shí)間，課堂上不能當(dāng)天完成，在培植過(guò)程中需要注意什么呢？2.學(xué)習(xí)“小貼士”。3.指名讀一讀。4.我們了解

22、了水培發(fā)豆芽要注意的問(wèn)題，發(fā)好的綠豆芽怎么做菜呢？5.學(xué)習(xí)“知識(shí)窗”6.指名讀一讀。7.分小組交流收集到的綠豆芽的烹飪方法。8.播放錄像：綠豆芽的烹飪方法。六、拓展思維，總結(jié)課文1.我們學(xué)習(xí)了水培發(fā)豆芽的方法，通過(guò)一個(gè)星期左右的時(shí)間，相信大家都能品嘗到自己發(fā)的豆芽了。2.生活中還有哪些植物是采用水培的方法進(jìn)行培植的？3.指名交流。4.還有別的種植方法嗎？讓我們開(kāi)展實(shí)踐調(diào)查，學(xué)習(xí)更多的種植技術(shù)，不斷提高探究實(shí)踐的能力。 3、扦插、養(yǎng)護(hù)菊花教學(xué)目標(biāo)1. 能根據(jù)需要選擇合適的方式搜集菊花扦插、養(yǎng)護(hù)的有關(guān)信息。2.掌握菊花扦插的方法和技術(shù)，能自己在家或分小組栽培幾盆菊花。3. 學(xué)習(xí)花卉養(yǎng)護(hù)的

23、一般知識(shí)與技能，了解植物扦插生根的過(guò)程。4. 培養(yǎng)對(duì)種植的興趣，體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè)，提高審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：1. 掌握菊花扦插方法。2. 掌握菊花養(yǎng)護(hù)方法。教學(xué)難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)菊花扦插、養(yǎng)護(hù)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.各種菊花造型的圖片。2. 扦插、養(yǎng)護(hù)菊花的錄像片。3.實(shí)物投影儀。4.菊花扦插所需的材料及工具，如菊花枝條、瓦盆、剪刀、水壺、基質(zhì)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣國(guó)慶期間，城鄉(xiāng)各地姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷的精品菊花著實(shí)讓廣大菊花愛(ài)好者飽了眼神。不少人還萌發(fā)了種菊花的念頭，而許多人卻不知如何栽種菊花。你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？二、自主探究，了解菊花配上動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)，讓學(xué)生觀賞教材上六幅悅目的菊花圖片以及事先搜集到的菊花圖片，讓學(xué)生欣賞這些菊花及其造型，然后讓學(xué)生結(jié)合自己課前所搜集到的資料說(shuō)一說(shuō)菊花的有關(guān)信息。學(xué)生自由交流，了解菊花的種類(lèi)、產(chǎn)地、用途、生長(zhǎng)習(xí)性和種植方法。三、教師指導(dǎo)，掌握技術(shù)1.掌握扦插方法。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)菊花扦插的步驟及方法，結(jié)合菊花扦插的錄像片，了解菊花扦插的步驟及每個(gè)步驟需特別注意的關(guān)鍵點(diǎn)，可以讓學(xué)生結(jié)合課前所搜集的資料來(lái)談?wù)?，也可以?qǐng)有菊花扦插經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)。教師可以在學(xué)