關(guān)于論語學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)優(yōu)選例文

1、關(guān)于論語學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)優(yōu)選例文關(guān)于論語學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)優(yōu)選例文【一】我讀論語的時(shí)間不長， 也沒有通篇詳細(xì)的讀， 但是卻在字里行間已經(jīng)被孔子深深的感動(dòng)，為他的胸襟和智慧折服！大家盡管有這樣那樣的看法，但是請想一想：縱觀世界歷史，有哪一位思想家象孔子這樣兩千多年還被后人這樣敬仰和傳誦?孔子一生甚至都沒有一部自己的著作，僅憑著學(xué)生們記錄他言行的這部論語就能讓我們?nèi)绱耸苡媒K生。漢初，大儒叔孫通向劉邦說夫儒者，難于變革，可與守成。斯言一出， 遂使以孔子為代表的儒家文化，成為兩千多年來各朝代長治久安的守成之學(xué)。建國已五十多年，五十而知天命，和平歲月，弘揚(yáng)以儒家文化為主體的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就應(yīng)是守成期，順理

2、成章的天命。其實(shí)，儒學(xué)中自強(qiáng)不息、厚德載物的精神，不僅僅可與守成， 亦可催人進(jìn)取， 儒家文化中蘊(yùn)含的對(duì)現(xiàn)代生活有巨大作用的力量， 不僅僅是為某個(gè)階級(jí)服務(wù)的政治哲學(xué)，也是直指人心的人生哲學(xué)， 儒學(xué)在歷史發(fā)展中多少次沉浮坎坷，命運(yùn)懸于一線之際卻總是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生， 就是因?yàn)檫@其中蘊(yùn)藏著巨大的潛能， 那是超乎政治倫理之上， 鮮活在平常日用之間，本于生命，用心進(jìn)取，追求成功的永恒精神。人生，就要有用心的心態(tài)，明確的目標(biāo)，靠堅(jiān)持不懈地努力行動(dòng)來獲取成功，這是天地自然社會(huì)賦予人類亙古不變的使命，也是儒家文化的根本精神，終極目標(biāo)，整體主題。而這些，卻是孔子給我們的啟示。關(guān)于論語學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)優(yōu)選例

3、文【二】論語是一本成就于春秋時(shí)期偉大作品。這本書是記錄孔子和他的弟子的言論。論語是一顆燦爛的明珠， 在過去的 2500多年中，世界人們最熟讀恐怕就是論語。今年，暑假我有幸讀了這部書，去感受里面無窮的智慧?！耙娰t思齊焉。 見不賢而內(nèi)在自省也?！彼刮业男睦锞镁貌荒芷届o，它像一面警鐘一樣時(shí)時(shí)刻刻提醒著我見到比自己還有賢能的人，應(yīng)該要虛心學(xué)習(xí)，以她為榜樣，不應(yīng)該存有嫉妒之心。如果是見了沒有才德的人，也應(yīng)該自我反省一下想一想自己有沒有和他（她）一樣的缺點(diǎn)，以便及時(shí)調(diào)整自身的修養(yǎng)。社會(huì)發(fā)展日新月異的今天，同樣的我們也要調(diào)整自己的心態(tài)，反思當(dāng)天的所作所為，就像論語里面所說的：“吾日三省吾身”：替人做事有沒

4、有盡心盡力?跟朋友交往有沒有不誠信的地方?老師所傳授的課業(yè)， 有沒有不用心溫習(xí)?總而言之。 我們每天都要做到這一點(diǎn)，這樣才能讓我們自己不斷進(jìn)步。我還覺得“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 ”也就是說求學(xué)不僅是為了明白道理，更要去實(shí)踐以此為樂， 如果我們把學(xué)習(xí)當(dāng)成臆見無聊、枯燥的事情，那就很難將課業(yè)學(xué)好，所以嘗試著用快樂的心情去學(xué)習(xí)，這樣必定會(huì)學(xué)得更好。我們的許多同學(xué)也像我說的這樣， 把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件無比痛苦的事情，如果他們讀了這句話一定會(huì)振聾發(fā)聵的。正如宋朝宰相趙普所說的：“以半部論語治天下。 ”有心的同學(xué)何不妨去讀一讀論語 ，相信你會(huì)比我的收獲更多的。關(guān)于論語學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)優(yōu)選例文【三】

5、通過這幾個(gè)月讀書、實(shí)踐、成長活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使我增添了幾分自信，幾分沉穩(wěn)?；叵雱傋呱洗骞賺徫粫r(shí)心里的膽怯、迷茫、浮躁，真的好了很多。記得剛看完于丹論語這本書，心靈就有所觸動(dòng)，它使我重新認(rèn)識(shí)了孔子。其實(shí)論語的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。我感覺讓我感受最深的是她對(duì)論語的這種簡單，快樂的感悟，無論生活有多少困難，都要看到積極的一面， 找個(gè)快樂的一面去接受生活中的每件事。于丹老師利用她獨(dú)特的個(gè)性視角，緊扣21 世紀(jì)人類面臨的心靈困惑，從中國人的宇宙觀、心靈觀、處世之道、交友之道、人格修養(yǎng)之道、理想和人生觀等七個(gè)方面來解讀論語。論語終極傳遞的是一種態(tài)度，一種樸素的、溫暖的

6、生活態(tài)度。記得于丹老師說記住論語中一個(gè)字，一生就夠用了，我覺得有道理。 人想過的快樂， 首先要學(xué)會(huì)寬容， 也就是論語中所說的“恕”， 這個(gè)字包含了一個(gè)人不可缺少的心態(tài)，能夠?qū)W會(huì)“恕”， 那么這個(gè)人的一生一定是快樂的，而且是發(fā)自內(nèi)心的感受。當(dāng)然，想做到這個(gè)字是不容易的，能夠把所有的世事都用寬容的心來對(duì)待， 那么生活中就沒有什么是快樂的阻礙了。在這個(gè)新時(shí)代，除了為生計(jì)忙碌、奔波之外，我們總是尋找一種精神的寄托， 在尋找一個(gè)屬于自己心靈的家園。面對(duì)豐富多彩的世界和各種欲望，總會(huì)想為自己的心靈安個(gè)家。在當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣略顯浮躁的時(shí)候，作為一名年輕的基層工作者，我們必須懂得去學(xué)習(xí)這種平和的心態(tài)，以造就一個(gè)更

7、為善美更為清亮的明天。 下面我就結(jié)合自己的實(shí)際情況，談在論語學(xué)習(xí)中的體會(huì)：一、學(xué)為先我們每個(gè)人， 從呱呱落地來到這個(gè)世上起，每天都在不斷學(xué)習(xí)，成長，逐漸地完善自我。學(xué)習(xí)不僅是指在課本上學(xué)知識(shí)，更重要的是在生活中的積累。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?，每個(gè)人身上都有他的閃光點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。 多向身邊的人請教學(xué)習(xí)，就像臵身于萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石；海之所以闊，是因?yàn)樗e極地聚集了一點(diǎn)一滴不起眼的水。我們不但要學(xué)，還要學(xué)以致用，孔子說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”，一定要一邊學(xué)，一邊想，一邊應(yīng)用， 他所提倡的是這樣一種從容地把有限的知識(shí)放大到極限的學(xué)

8、習(xí)方式。二、做為上論語中提到，不在其職，不謀其政，其中就隱含著在其位就要謀其政。 就是我們在這個(gè)位臵上要履行好自己的職責(zé)，將本職工作踏踏實(shí)實(shí)干好。工作是體現(xiàn)自我價(jià)值的一個(gè)載體，當(dāng)然也只有快樂地工作、將工作視為一種樂趣才能夠真正地實(shí)現(xiàn)自我存在的價(jià)值。只有把自己的本職工作做得更迅速、更正確、更專注，調(diào)動(dòng)自己智力，從舊事中找出新方法來，這樣才能使自己有更多機(jī)會(huì)鍛煉成長?！安环e硅步，無以至千里，不積小流，無以成江河。 ”從小事做起， 小事成就大事業(yè)。工作意味著責(zé)任，崗位意味著任務(wù)，只要我們踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真干好每一項(xiàng)工作； 培養(yǎng)健康快樂的生活情趣，平凡中體現(xiàn)不平凡，我想我們就是最優(yōu)秀的。三、和為貴論語

9、中講：“己所不欲，勿施于人?！庇脤?duì)自己的心去對(duì)待他人，學(xué)會(huì)換位思考，也就是遇事先站在對(duì)方的角度去想，“我想如果我是他，我會(huì)怎么樣”。一個(gè)人生命中有自信、有從容， 有一種寬和，多體會(huì)他人的不容易， 就可以做得到仁者愛人?？梢?，讀透了論語，就感悟了人生。如果感悟人生，找到內(nèi)心的安寧，快樂就會(huì)常伴我們左右。雖然自己只寫了感悟深刻的方面，但是，自己的感悟遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些。很多感動(dòng)是心靈的觸動(dòng)，用語言不能表達(dá)得很清楚。的確，我們在人生的道路上要時(shí)常的反思、多一點(diǎn)靜靜的傾聽，少一點(diǎn)抱怨的聲音， 多想想生活的快樂與感動(dòng)，少一點(diǎn)不實(shí)際的言論。也許，人生的道理人人都懂。我慶幸有這本書伴隨我成長、生活，它就像一面鏡子

10、一樣，時(shí)刻提醒著我。關(guān)于論語學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)優(yōu)選例文【四】論語一部充滿深刻哲理的著作，但又是那么貼近我們的生活。每周五我們的語文老師都會(huì)開展一節(jié)閱讀課，專門講解并誦讀論語，一則一則耐心地教我們，告訴我們背后的故事。漸漸的， 我們的語文老師和我印象中的孔子形象重合，老師和孔子一樣因材施教， 不因?yàn)槟衬硨W(xué)習(xí)不好就對(duì)他態(tài)度不好，一視同仁。因?yàn)槔蠋熚业谝淮巫哌M(jìn)論語， 論語從而成了我現(xiàn)在最愛讀的一本書?？鬃拥娜寮宜枷胍恢毖永m(xù)到今天，“仁和禮”的思想已經(jīng)深入到我們中華文化的精髓之中。早在孔子之前， 就有人提出“仁”的看法，但都只是泛泛而談，沒有廣博而深刻的。論語賦予了“仁”新的，但在書中，孔子給“仁”下來

11、太多豐富而又模糊的意義，所以試圖用一兩則語錄來詮釋“仁”是不可能的，而是要縱觀全書， 才能對(duì)“仁”有些許皮毛的領(lǐng)悟。老師也是個(gè)知書達(dá)理的人，有一次監(jiān)考，我坐在第二排，她沒帶表， 于是問第一排一個(gè)同學(xué) : “同學(xué)， 請問現(xiàn)在幾點(diǎn)了 ?”同學(xué)漫不經(jīng)心地回答之后，她依然說: “好的，謝謝?！备杏X老師對(duì)論語很感興趣。我們經(jīng)常能看見她在早讀課上和我們一起大聲誦讀論語 ，她對(duì)論語理解很透徹，總能結(jié)合實(shí)際生活解析，讓我們感覺兩千多年前孔子所說的話依然那么和藹可親、那么明晰深刻，給予我們很多啟發(fā)。老師每上一則就要求背誦， 這段時(shí)間通過對(duì)論語的背誦，使我對(duì)孔子各個(gè)方面有了深入的理解?？鬃幼鳛閭ゴ蟮慕逃?，實(shí)行“

12、有教無類”，只要“自行束脩以上，吾未嘗無誨焉”，他教育學(xué)生從不分貧富， 只要拿十條干肉作學(xué)費(fèi)， 他沒有不教育的，使教育不再是貴族的權(quán)利，他開創(chuàng)了私人教育的先河。從這一點(diǎn)來看，他不愧為是個(gè)偉大的教育家。他對(duì)學(xué)習(xí)和思考的論述非常精辟，比如“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只學(xué)習(xí)不思考，就會(huì)糊涂；只思考不學(xué)習(xí)，便會(huì)疑惑不解。說明“學(xué)”與“思”結(jié)合才是學(xué)習(xí)的正確途徑。我最喜歡的一句話：“知之為知之，不知為不知。”不管做任何事情都得像這句話所要表達(dá)中的一樣，可我們現(xiàn)在的社會(huì)，卻連這一句話都做不到， 工作中很多人不懂裝懂導(dǎo)致了多少失誤甚至慘劇。讀完論語讓我豁然開朗，有如明媚的陽光照進(jìn)櫥窗，驅(qū)散了我內(nèi)心的陰霾

13、。 我們要把這些道理銘記在心，時(shí)刻做一個(gè)具有高尚人格的人?！叭省笔且环N品德，首先是內(nèi)在，是以感知而得到的，它是有實(shí)踐性的，能在現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)，我們能隨時(shí)隨地的行善，又何樂而不為? 關(guān)于論語學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)優(yōu)選例文【五】公冶長，姓公冶名長，齊國人，孔子的弟子。本篇主要還是以仁德為主，從各個(gè)方面去探討仁德的特征。其中有很多著名的句子，如：“朽木不可雕也。糞土之墻不可杇也”；“聽其言而觀其行”；“敏而好學(xué)，不恥下問”；“三思而后行”等。 這些在以前的教材中都出現(xiàn)過，對(duì)人們的影響還是很深遠(yuǎn)的。第一個(gè)評(píng)論人物就是公冶長，雖然坐過牢， 但是并不是他的罪過，所以就把自己的女兒嫁給了他。對(duì)于公冶長的了解，孔子是他的師父， 我想他肯定做了全面的了解和評(píng)價(jià)，所以才會(huì)把自己的女兒嫁給了他，看待一個(gè)人不是去在乎身份、地位、錢財(cái)，而是去看他是否具有最基本的仁德。第二個(gè)評(píng)論人物是南容，姓南宮名適，他也是孔子的弟子。雖沒有具體說明他