商務(wù)星球版七年級(jí)下冊(cè)第一節(jié)《日本》教案

1、最新商務(wù)星球版七年級(jí)下冊(cè)第一節(jié)日本教案日本課時(shí)安排二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：多火山、地震的島國教學(xué)目標(biāo)1 了解日本的地理位置、領(lǐng)土范圍和主要的組成部分,了解日本的島國 ,多優(yōu)良港灣、多火山地震等地形特點(diǎn)。2 能運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說,解釋日本多火山、地震的原因。教學(xué)重點(diǎn) 日本的地理位置、領(lǐng)土組成、地形特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn) 運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說 ,解釋日本多火山、地震的原因。教學(xué)方法讀圖分析法、填圖活動(dòng)法、討論歸納法等相互結(jié)合。教學(xué)過程導(dǎo)入新課同學(xué)們,國土面積有多大？（960 萬平方公里）排名世界第幾位？（第三位）是一個(gè)國土遼闊的國家, 國界漫長而又曲折,有許多國家與接壤或隔海相望。你知道的鄰國有哪些呢？（學(xué)生答

2、略）日本是我們一衣帶水的鄰邦,今天,我們就來學(xué)習(xí)日本的一些自然情況。板書： 第一節(jié) 日本講授新課一、地理位置引導(dǎo)讀圖 “世界行政圖 ”并日本部分 ,引導(dǎo)學(xué)生分析討論以下問題 ,明確日本的相對(duì)位置。1 海陸位置：日本瀕臨的海洋有哪些？（東臨太平洋,西隔東海、黃海、朝鮮海峽、日本海同、韓國、朝鮮、俄羅斯相望。日本是處于太平洋西部的一個(gè)國家。）板書：海陸位置 太平洋西北部2大洲位置：日本屬于哪一大洲？（亞洲）在該洲的什么部位？（亞洲東部）（東亞）板書：大洲位置 亞洲東部3緯度位置：觀察日本的緯度范圍,判斷日本大部分在什么溫度帶？（北溫帶）比較讀圖：讓學(xué)生比較圖 7.2 “日本的地形”和圖 7.4 “

3、英國 ”, 分析以下內(nèi)容：日本和英國兩國哪國所跨經(jīng)緯度更廣？（日本大部分在23° N46° N 之間,南北跨緯度23°左右 ,英國大部分在49° N61° N 之間,南北跨緯度12°左右；從經(jīng)度看,日本大部分在122°E148°E 間,東西跨經(jīng)度26°左右 ,而英國大部分在8° W2° E 間,東西跨經(jīng)度10°左右。所以日本跨經(jīng)緯度更廣。）日本跨經(jīng)緯度廣主要是什么原因呢？（日本南北國土狹長 ,并與經(jīng)線斜交）日本跨經(jīng)緯度廣會(huì)對(duì)日本的地理環(huán)境造成什么影響呢？（日本跨經(jīng)緯度廣將使日

4、本的地理環(huán)境更為復(fù)雜多樣,比如跨緯度廣,南北溫差大,跨經(jīng)度廣,東西地方時(shí)差就大等。）二、地形特點(diǎn)讀圖 7.2 “日本的地形 ”, 讓學(xué)生討論：日本的領(lǐng)土組成有何特點(diǎn)？領(lǐng)土主體部分在哪兒？（學(xué)生回答：日本是個(gè)群島國 ,主體部分主要為北海道、本州、九州、四國四大島 ,其中本州島最大。）板書：島國 四大島為主體比較讀圖：日本和英國都是島國,請(qǐng)比較這兩個(gè)島國的海岸線, 哪個(gè)國家的海岸線更為曲折？曲折的海岸線對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何影響？（日本的海岸線更為曲折,海岸線總長3 萬千米 ,是世界岸線最長的國家之一。日本各地距海很少超過100 千米,沿岸曲折,多優(yōu)良港灣,且多不凍港,尤以太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海為最好,良港

5、多,這對(duì)日本的漁業(yè)、造船業(yè)、海上運(yùn)輸和對(duì)外貿(mào)易都十分有利。日本許多有名城市都在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸 ,其中神戶和橫濱是全國著名的海港,也是日本兩個(gè)最大的對(duì)外貿(mào)易港口。）板書：海岸線曲折 多優(yōu)良海港學(xué)生活動(dòng)：在圖上找出以下城市：東京、橫濱、名古屋、大阪、神戶、北九州、長崎等城市。提出問題：陸地基本地形有哪幾種？日本地形有哪些？請(qǐng)大家結(jié)合圖 ,從圖上找答案。（學(xué)生回答：日本以山地地形為主,平原面積狹小,多位于河流下游和沿海一帶。）教師小結(jié)：日本地形以山地和丘陵為主。平原面積狹小 ,分布零散,多位于河流下游和沿海一帶 , 其中最大的關(guān)東平原, 是人口密集、工廠林立、城市毗連、經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)的地區(qū)。

6、板書：山地地形為主著名的富士山高達(dá)3776 米 ,是日本第一高峰。富士山是日本國的象征,是日本著名的旅游勝地,風(fēng)景優(yōu)美。但它也是一座能給人帶來災(zāi)難的活火山,日本火山眾多 ,火山爆發(fā)常伴有地震的發(fā)生,所以日本是個(gè)多火山、地震的國家。板書：多火山、地震提出問題：日本為什么會(huì)多火山、地震？請(qǐng)結(jié)合板塊運(yùn)動(dòng)學(xué)說分析,課件打出圖 7.5 “日本及附近地區(qū)的火山、地震帶 ”, 讓學(xué)生分析。教師小結(jié)：日本處在最大的環(huán)太平洋火山地震帶上。所以日本火山、地震頻繁。從板塊構(gòu)造看 ,日本處在太平洋板塊與亞歐板塊的交界處,地殼活動(dòng)頻繁,不穩(wěn)定 ,因此多火山、地震。有 “地震國 ”之稱分組活動(dòng)：日本有很多火山,火山能給人

7、類帶來災(zāi)難,但是 ,在火山非活動(dòng)期間 ,火山能為人類造福嗎？（學(xué)生討論基礎(chǔ)上教師加以總結(jié)：火山爆發(fā)后沉降下來的火山灰是肥沃的土壤,有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。火山在非活動(dòng)期間 ,可以開辟為旅游地和地學(xué)科研基地。）啟迪思考：日本傳統(tǒng)的民居,多是用質(zhì)地較輕的建筑材料建筑的 ,這種建筑在防災(zāi)上有什么好處？（可以減輕地震災(zāi)害造成的人員傷亡）學(xué)生交流：防御地震的方法有很多 ,同學(xué)們收集到的防災(zāi)方法有哪些呢？讓大家一起來交流吧！課堂小結(jié)通過這節(jié)課學(xué)習(xí) ,咱們了解了日本的地理位置及火山、地震、海岸線曲折的島國特點(diǎn)?；鹕降卣鹉芙o人類帶來災(zāi)害,但如果能做好預(yù)防工作 ,是可以減輕災(zāi)害所帶來的損失的。我國也是多火山地震的國家,

8、所以在防震減災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)方面,中日兩國應(yīng)互相交流和借鑒。板書設(shè)計(jì)第七章第一節(jié)：日本一、地理位置1 海陸位置 太平洋西北部2 . 大洲位置 亞洲東部二、地形特點(diǎn)1. 島國 四大島為主體2. 海岸線曲折 多優(yōu)良海港3. 山地地形為主- 多火山、地震日本多火山的利與弊教學(xué)反思：在學(xué)生回答問題后,若能夠給予充分的肯定,哪怕是一個(gè)小小的閃光點(diǎn) ,都是以后調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維、積極回答問題的一種有效途徑, 更是拉近師生間距離的一種方法,同時(shí) ,在這一過程中也能鍛煉學(xué)生膽量, 訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力 , 同時(shí)這也是面向全體學(xué)生, 關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的開始。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：發(fā)達(dá)的加工貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、東西方兼容的文化教學(xué)

9、目標(biāo)：1、知道日本的首都,知道日本發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)：以加工貿(mào)易型為主的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),以及發(fā)展特點(diǎn)：進(jìn)行海外投資,建立海外生產(chǎn)與銷售基地,知道日本工業(yè)區(qū)沿海分布的特點(diǎn)。2、了解日本的人口和民族構(gòu)成,以及東西方兼容的文化。教學(xué)重點(diǎn)：日本發(fā)達(dá)的加工貿(mào)易型經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：日本的自然條件對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。教學(xué)過程導(dǎo)入新課同學(xué)們 , 上節(jié)課我們了解了日本的一些自然情況,知道了日本是一個(gè)多火山、地震的島國。日本的經(jīng)濟(jì)狀況如何呢？接下來我們就來學(xué)習(xí)日本的經(jīng)濟(jì)特征。板書：二、發(fā)達(dá)的加工貿(mào)易經(jīng)濟(jì)講授新課讀課本 21 頁材料： 提出問題：這些資料說明了什么問題？ （學(xué)生討論：）師生小結(jié)：日本國土面積雖然很小,但是經(jīng)濟(jì)

10、十分發(fā)達(dá)。人均收入高居世界前列,金融業(yè)在國際金融中所占的比重很大,外匯儲(chǔ)備居世界第一位。這些都說明日本在世界經(jīng)濟(jì)中占有很重要的地位,是世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。板書： 1 世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國讀：日本專門為出口而生產(chǎn)的汽車引導(dǎo)活動(dòng)：這是日本專門為出口而生產(chǎn)的汽車,其實(shí)日本出口到世界各國的產(chǎn)品很多。大家把所見過的日本產(chǎn)品介紹給大家。（學(xué)生交流：豐田、尼桑轎車,松下冰箱、洗衣機(jī)等電器 ,索尼牌錄音機(jī),化妝品等。）讀圖 7.10 日本主要工業(yè)原料來源進(jìn)口的百分比、圖 7.12 日本主要產(chǎn)品占的百分比引導(dǎo)分析：該圖反映了日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么特點(diǎn)？（日本的工業(yè)原料大部分需進(jìn)口,而工業(yè)產(chǎn)品的出口量很大。說明日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)外依

11、賴性強(qiáng)。）提出問題：日本為什么要瞄準(zhǔn)海外市場(chǎng),大量進(jìn)口原料,而又大量出口工業(yè)制成品呢？請(qǐng)大家閱讀課本第三段并結(jié)合圖 7.9圖 7.12 來討論這些問題。 （學(xué)生活動(dòng)： ）師生小結(jié)：日本把眼光瞄準(zhǔn)海外市場(chǎng)，這與日本的國情密切相關(guān)。日本地域狹小 ，資源貧乏,經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,要求從國外進(jìn)口大量的工業(yè)原料和燃料。日本已成為世界最大的工業(yè)原材料進(jìn)口國。日本國內(nèi)市場(chǎng)狹小，就要求工業(yè)制成品大量出口?，F(xiàn)在日本的工業(yè)產(chǎn)品已銷往世界各地。提出問題：日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)有哪些有利條件？（科學(xué)技術(shù)先進(jìn),勞動(dòng)力資源充足 ,多天然良港 ,航海業(yè)發(fā)達(dá)等。）教師小結(jié)：日本根據(jù)本國國情,因地制宜、揚(yáng)長避短,發(fā)展了加工貿(mào)易型經(jīng)濟(jì)。值得我

12、國在發(fā)展經(jīng)濟(jì)中借鑒。板書2 加工貿(mào)易型經(jīng)濟(jì) 對(duì)外依賴嚴(yán)重引導(dǎo)讀圖7.9 日本主要工業(yè)原料來源示意圖、圖7.11 日本主要產(chǎn)品的輸出地提出問題： 1 日本的石油主要從什么地方進(jìn)口？（中東地區(qū)）2鐵主要來自哪些國家？（南非、印度、澳大利亞、巴西、墨西哥、美國等）3日本主要產(chǎn)品主要輸往哪里？（西歐、東南亞、美國等）承轉(zhuǎn)過渡：日本工業(yè)發(fā)達(dá),它的工業(yè)區(qū)主要分布在哪里呢？（不必回答）讀圖 7.13 “日本的太平洋沿岸工業(yè)帶”。找出：京濱工業(yè)區(qū)、名古屋工業(yè)區(qū)、阪神工業(yè)區(qū)、瀨戶內(nèi)工業(yè)區(qū)、北九州工業(yè)區(qū)。學(xué)生討論：日本工業(yè)分布有什么特點(diǎn)？（日本工業(yè)高度集中,主要分布于瀨戶內(nèi)海沿岸和太平洋沿岸地區(qū)）為什么日本工業(yè)會(huì)

13、集中分布在沿海地區(qū)？（學(xué)生按照活動(dòng)2 的要求進(jìn)行討論,然后教師確定答案）承轉(zhuǎn)過渡：日本根據(jù)本國特點(diǎn)發(fā)展了臨海型工業(yè),但工業(yè)高度集中會(huì)帶來一些不良后果。請(qǐng)大家討論：日本的工業(yè)高度集中于沿海地區(qū)能帶來哪些問題？（學(xué)生回答：供水、供電、供地緊張,地價(jià)上漲、環(huán)境污染加劇等。教師適當(dāng)補(bǔ)充事例）提出問題：面對(duì)這些問題 , 日本采取了哪些措施？它的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么變化？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本作答。（擴(kuò)大海外投資,建立海外的生產(chǎn)與銷售基地）投資建廠的主要對(duì)象在哪些國家和地區(qū)？（美國、西歐、東亞和東南亞地區(qū)。同時(shí)用電腦閃動(dòng)這些地方。）板書： 3 擴(kuò)大海外投資,建立海外的生產(chǎn)與銷售基地。討論問題：日本在海外投資建廠的做法

14、會(huì)給日本帶來什么好處？（利用發(fā)展家的廉 價(jià)資源和廉價(jià)勞動(dòng)力，降低工業(yè)生產(chǎn)的投入成本。加入國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)的合作和國際市場(chǎng)的 競(jìng)爭。保護(hù)本國的自然資源，減緩資源消耗，保護(hù)本國環(huán)境。減少運(yùn)輸成本的投入。）討論問題：日本在海外投資建廠對(duì)其他國家有什么影響呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合活動(dòng) 4 的內(nèi)容來分組討論。（日本把污染嚴(yán)重的企業(yè)移到海外，會(huì)使其他國家的環(huán)境受到污染，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的下降。日本從本國利益出發(fā)，保護(hù)本國資源白意識(shí)很強(qiáng)，但是，大量進(jìn)口木材或遠(yuǎn)洋超量捕撈,將導(dǎo)致世界其他地區(qū)和國家的資源嚴(yán)重破壞,進(jìn)而導(dǎo)致全球生態(tài)環(huán)境失調(diào)。）教師小結(jié)：同學(xué)們,從大家的討論我們可以看出, 日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),但日本在發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)的同時(shí)

15、,損害了其他國家和地區(qū)的利益,也是有目共睹的！日本的做法違背了全球共同持續(xù)發(fā)展的原則 ,是不可取的！全球環(huán)境是一個(gè)整體,我們必須從整體認(rèn)識(shí)這個(gè)環(huán)境,保護(hù)這個(gè)環(huán)境！板書： 三、東西方兼容的文化學(xué)生自學(xué)：閱讀該標(biāo)題下的課文內(nèi)容,結(jié)合圖片資料思考：為什么說日本的文化具有東西方兼容的特點(diǎn)？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生通過收集資料討論日本文化還有哪些方面受文化影響。課堂小結(jié)日本地域狹小,資源短缺, 日本結(jié)合本國國情,進(jìn)口原料、燃料,發(fā)展了加工貿(mào)易型工業(yè),現(xiàn)在是世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國之一。并通過與其他國家的經(jīng)濟(jì)、文化往來,形成了典型的東西方兼容的文化特點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)二、發(fā)達(dá)的加工貿(mào)易經(jīng)濟(jì)1、 日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件和不利條件是什么？有利條件 :（1） 豐富的人力資源