《項(xiàng)脊軒志》ppt課件

1、整理課件 謎底：謎底： 歸有光歸有光整理課件古語說：感人心者，莫先乎情。沒有親情的古語說：感人心者，莫先乎情。沒有親情的歌哭，沒有愛情的悲歡，就沒有真正的人生。歌哭，沒有愛情的悲歡，就沒有真正的人生。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇以情動人的文章，就今天我們就來學(xué)習(xí)一篇以情動人的文章，就是被稱為是被稱為“明文第一明文第一”的歸有光的的歸有光的項(xiàng)脊軒項(xiàng)脊軒志志。大家已經(jīng)預(yù)習(xí)過課文，清代散文家梅。大家已經(jīng)預(yù)習(xí)過課文，清代散文家梅曾亮這樣評價(jià)：曾亮這樣評價(jià)：“借一閣寄三世之遺跡借一閣寄三世之遺跡”。誰能說說誰能說說“一閣一閣”和和“三世三世”是什么意思嗎？是什么意思嗎？（1）：）：“一閣一閣”就是指什么地方？就

2、是指什么地方？ “三世三世”呢？呢？ 項(xiàng)脊軒。項(xiàng)脊軒。指作者懷念的三位女性，具體地說就是他的祖母、指作者懷念的三位女性，具體地說就是他的祖母、母親和妻子。母親和妻子。整理課件項(xiàng)脊軒志歸有光整理課件學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 理解本文作者的思想感情。理解本文作者的思想感情。 學(xué)習(xí)作者善于從日?，嵤轮羞x取富有學(xué)習(xí)作者善于從日?，嵤轮羞x取富有特征的生活細(xì)節(jié)來抒發(fā)感情的技巧。特征的生活細(xì)節(jié)來抒發(fā)感情的技巧。 整理課件 歸有光（歸有光（1506150615711571）字）字熙甫，號震川，明代昆山（現(xiàn)熙甫，號震川，明代昆山（現(xiàn)在江蘇昆山）人。他自幼苦讀，在江蘇昆山）人。他自幼苦讀，9 9歲能文，但仕途不利，歲能文

3、，但仕途不利，3535歲才歲才中舉人，后八次考進(jìn)士不第。中舉人，后八次考進(jìn)士不第。于是遷居至嘉定（現(xiàn)在上海嘉于是遷居至嘉定（現(xiàn)在上海嘉定）安亭江上，在那里讀書講定）安亭江上，在那里讀書講學(xué)二十余年。他的學(xué)生很多，學(xué)二十余年。他的學(xué)生很多，稱他為稱他為“震川先生震川先生”。到。到6060歲歲才中進(jìn)士，授縣令職，一生郁才中進(jìn)士，授縣令職，一生郁郁不得志。郁不得志。整理課件 歸有光，在散文創(chuàng)作方面有很深的造詣，歸有光，在散文創(chuàng)作方面有很深的造詣，是明代杰出的散文家。他反對明朝中期前、后七是明代杰出的散文家。他反對明朝中期前、后七子的子的“文必秦漢、詩必盛唐文必秦漢、詩必盛唐”的擬古主義主張，的擬古主

4、義主張，自稱自稱“好古文辭，然不與世之為古文者合好古文辭，然不與世之為古文者合”；反；反對對“拾人之涕唾拾人之涕唾”，提倡，提倡“獨(dú)出于胸臆獨(dú)出于胸臆”，強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)調(diào)真實(shí)感情。他的這種文風(fēng)，發(fā)揚(yáng)了唐宋的優(yōu)良傳真實(shí)感情。他的這種文風(fēng)，發(fā)揚(yáng)了唐宋的優(yōu)良傳統(tǒng)，后人把他和唐順之、茅坤等人并稱為統(tǒng)，后人把他和唐順之、茅坤等人并稱為“唐宋唐宋派派”，而他的成就最高。，而他的成就最高。整理課件 歸有光，在散文創(chuàng)作方面有很深的造詣，歸有光，在散文創(chuàng)作方面有很深的造詣，是明代杰出的散文家。歸有光的散文源出于是明代杰出的散文家。歸有光的散文源出于史記史記，取法于唐宋八大家，風(fēng)格樸實(shí)，感，取法于唐宋八大家，風(fēng)格樸實(shí)，

5、感情真摯，被譽(yù)為情真摯，被譽(yù)為“明文第一明文第一”（黃宗羲（黃宗羲明文明文綜序綜序），當(dāng)時(shí)人稱他為），當(dāng)時(shí)人稱他為“今之歐陽修今之歐陽修”。 歸有光的散文不是以重大的題材反映他所歸有光的散文不是以重大的題材反映他所處的時(shí)代，而是通過記敘一些日常生活和家庭處的時(shí)代，而是通過記敘一些日常生活和家庭瑣事，來表現(xiàn)母子、夫妻、兄弟之間的深情瑣事，來表現(xiàn)母子、夫妻、兄弟之間的深情。 他的這類散文，感情真摯自然，語言樸素他的這類散文，感情真摯自然，語言樸素流暢，細(xì)節(jié)真實(shí)生動，有詩一般的意境。有人流暢，細(xì)節(jié)真實(shí)生動，有詩一般的意境。有人稱贊他的散文稱贊他的散文“不事雕琢而自有風(fēng)味不事雕琢而自有風(fēng)味”。其中。其

6、中項(xiàng)脊軒志項(xiàng)脊軒志可為代表，其他如可為代表，其他如先妣事略先妣事略寒花葬志寒花葬志等，也很感人。等，也很感人。整理課件 他的這類散文，感情真摯自然，語言樸素流他的這類散文，感情真摯自然，語言樸素流暢，細(xì)節(jié)真實(shí)生動，有詩一般的意境。有人稱贊暢，細(xì)節(jié)真實(shí)生動，有詩一般的意境。有人稱贊他的散文他的散文“不事雕琢而自有風(fēng)味不事雕琢而自有風(fēng)味”。其中。其中項(xiàng)脊項(xiàng)脊軒志軒志可為代表，其他如可為代表，其他如先妣事略先妣事略寒花葬寒花葬志志等，也很感人。等，也很感人。 歸有光的散文對清代影響歸有光的散文對清代影響很大，清代散文的主流是桐城派。桐城派的主要很大，清代散文的主流是桐城派。桐城派的主要代表人物之一姚

7、鼐認(rèn)為，歸有光直承唐宋八大家代表人物之一姚鼐認(rèn)為，歸有光直承唐宋八大家之后，元明兩代除歸氏外別無他人，并視為唐宋之后，元明兩代除歸氏外別無他人，并視為唐宋八大家和桐城派之間一座橋梁。八大家和桐城派之間一座橋梁。整理課件 項(xiàng)脊軒，書齋名，有雙重意思：一是項(xiàng)脊軒，書齋名，有雙重意思：一是說它窄小，如在頸脊之間；一是因作者遠(yuǎn)說它窄小，如在頸脊之間；一是因作者遠(yuǎn)祖歸道隆曾在江蘇太倉縣的項(xiàng)脊涇住過，祖歸道隆曾在江蘇太倉縣的項(xiàng)脊涇住過，有懷宗追遠(yuǎn)之義。有懷宗追遠(yuǎn)之義。 記、志、書、表，古代常見文體名，記、志、書、表，古代常見文體名，都屬于古代與韻文相對的都屬于古代與韻文相對的“散文散文”的范疇，的范疇，共

8、同點(diǎn)：以記事為主，夾敘夾議。共同點(diǎn)：以記事為主，夾敘夾議。 志，即志，即“記記”，是古代記敘事物、抒，是古代記敘事物、抒發(fā)感情的一種文體。發(fā)感情的一種文體。整理課件語語 音音 軒軒 滲漉滲漉 修葺修葺 垣墻垣墻 欄楯欄楯 偃仰偃仰 迨迨 異爨異爨 闔門闔門 長號長號 扃牖扃牖 象笏象笏 呱呱呱呱 老嫗老嫗 先妣先妣 中閨中閨 扉扉 兀坐兀坐 庖庖 棲于棲于 嘯歌嘯歌 萬籟萬籟xun lqyun di cun y ybgufi ghhJing yushn yn how po q xio li 整理課件思考：本文的文眼是什么？思考：本文的文眼是什么？文眼文眼文章的眼睛。是文章中統(tǒng)帥全文章的眼睛。是

9、文章中統(tǒng)帥全文，具有提綱挈領(lǐng)作用的一句話，它常文，具有提綱挈領(lǐng)作用的一句話，它常常奠定全文的感情基調(diào)。常奠定全文的感情基調(diào)。本文文眼本文文眼然予居于此，多可然予居于此，多可喜喜，亦，亦多可多可悲悲。結(jié)構(gòu)上承上啟下結(jié)構(gòu)上承上啟下品感情品感情整理課件第一段文言知識點(diǎn)補(bǔ)充第一段文言知識點(diǎn)補(bǔ)充1、舊舊南閣子也南閣子也2 2、室、室僅僅方丈方丈3 3、雨澤、雨澤下下注注4 4、每移案、每移案5 5、顧顧視無可置者視無可置者6 6、使不、使不上上漏漏7 7、垣墻垣墻周庭周庭8 8、以當(dāng)以當(dāng)南日南日9 9、又雜植蘭桂竹木、又雜植蘭桂竹木于于庭庭1010、亦遂增、亦遂增勝勝原來的，舊的原來的，舊的只有只有向下

10、，名詞做狀語向下，名詞做狀語書桌書桌環(huán)顧環(huán)顧從上面，名詞做狀語從上面，名詞做狀語筑起圍墻，名詞做動詞筑起圍墻，名詞做動詞用來抵擋用來抵擋在在美景美景整理課件室僅方丈，可容一人居。室僅方丈，可容一人居。每移案，顧視無可置者。每移案，顧視無可置者。狹小 百年老屋，塵泥滲漉，百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注。雨澤下注。破漏 又北向，不能得日，又北向，不能得日，日過午已昏。日過午已昏。陰暗修葺前修葺前修葺后修葺后稍為修葺，稍為修葺，使不上漏。使不上漏。不漏前辟四窗，前辟四窗，垣墻周庭，垣墻周庭，日影反照，日影反照，室始洞然。室始洞然。明亮雜植蘭桂，雜植蘭桂，庭階寂寂，庭階寂寂，明月半墻，明月半墻，桂影斑駁

11、。桂影斑駁。幽雅多可鮮明對比鮮明對比整理課件屈原以蘭桂喻美德，宋代人以竹喻志節(jié)，屈原以蘭桂喻美德，宋代人以竹喻志節(jié)，文文中中“雜植蘭桂竹木于庭雜植蘭桂竹木于庭”一句表明一句表明作者品格作者品格高潔，志趣高雅。高潔，志趣高雅?！叭f籟有聲萬籟有聲”乃是乃是以動襯靜以動襯靜筆法，因各種聲音筆法，因各種聲音都能充盈于耳，反倒顯得周圍之寂靜。深得都能充盈于耳，反倒顯得周圍之寂靜。深得唐人王藉唐人王藉“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”之意之意境。境。“雜植蘭桂竹木于庭雜植蘭桂竹木于庭”一句表明一句表明作者什作者什么樣的品格？么樣的品格？“萬籟有聲萬籟有聲”表現(xiàn)了怎樣表現(xiàn)了怎樣的一個(gè)環(huán)境？的一

12、個(gè)環(huán)境？整理課件第二段文言知識補(bǔ)充第二段文言知識補(bǔ)充1 1、先是先是2 2、迨迨諸父諸父異爨異爨3 3、內(nèi)外內(nèi)外多置小門墻多置小門墻, ,4 4、東犬、東犬西西吠吠5 5、凡、凡再再變矣變矣6 6、嘗嘗居于此居于此7 7、先妣、先妣撫撫之甚厚之甚厚8 8、室西連、室西連于于中閨中閨9 9、而而母立于母立于茲茲1010、娘、娘以以指叩門扉曰指叩門扉曰在這之前在這之前，原先等到、等待等到、等待 分家分家在里面在外面，名詞做狀語在里面在外面，名詞做狀語向西，名詞做狀語向西，名詞做狀語兩次兩次曾經(jīng)曾經(jīng)對待對待 和和你你 這里這里用用整理課件1 1、大母、大母過過余余2 2、久不見、久不見若若影影3 3

13、、大類大類女郎也女郎也4 4、比比去，去，5 5、以以手手闔闔門門6 6、讀書久不效、讀書久不效7 7、頃之頃之8 8、他日、他日汝汝當(dāng)用之當(dāng)用之9 9、瞻顧遺跡瞻顧遺跡1010、令人、令人長號長號不自禁。不自禁。來訪、探望你很像等到用 關(guān)閉收效，指取得科舉功名一會兒你回想往事陳跡回想往事陳跡放聲大哭放聲大哭整理課件諸父異爨諸父異爨內(nèi)外多置小門，墻往往而是。內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于庭。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于庭。追憶祖母：追憶祖母： “吾兒，久不見若影，何竟日默吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？默在此，大類女郎也？” 比去，以手闔門，自語曰：比去，

14、以手闔門，自語曰：“兒之成，兒之成，則可待乎！則可待乎！”持一象笏至，曰：持一象笏至，曰：“他日汝當(dāng)用他日汝當(dāng)用之！之！”多可回憶母親：回憶母親： 娘以指扣門扉曰：娘以指扣門扉曰：“兒寒兒寒乎？欲食乎？乎？欲食乎？”先妣嘗一至先妣嘗一至整理課件庭中始為籬，已為墻，庭中始為籬，已為墻，凡再變矣（分家）凡再變矣（分家）從客觀的記述中從客觀的記述中寄予深長的感嘆寄予深長的感嘆語未畢，余泣，嫗亦泣語未畢，余泣，嫗亦泣情動于中，有淚無情動于中，有淚無聲，含蓄而有節(jié)制聲，含蓄而有節(jié)制 令人長號不自禁令人長號不自禁情如洶涌的潮水，直情如洶涌的潮水，直瀉而出，完全失控瀉而出，完全失控情感表達(dá)極有層次情感表達(dá)極

15、有層次由內(nèi)向轉(zhuǎn)為外露由內(nèi)向轉(zhuǎn)為外露由沉穩(wěn)漸趨強(qiáng)烈由沉穩(wěn)漸趨強(qiáng)烈整理課件第三、第四文言知識補(bǔ)充第三、第四文言知識補(bǔ)充1 1、故、故嘗為廚嘗為廚2 2、余、余扃牖扃牖而而居居3 3、久之能、久之能以以足音辨人足音辨人4 4、軒、軒凡凡四遭火四遭火5 5、殆殆有神護(hù)者有神護(hù)者6 6、余、余既既為此志為此志7 7、吾妻來、吾妻來歸歸8 8、或或憑憑幾幾學(xué)書學(xué)書9 9、聞聞姊家有閣子姊家有閣子1010、且、且何何謂閣子謂閣子1111、乃乃使人使人復(fù)復(fù)葺南閣子葺南閣子以前以前關(guān)閉窗戶關(guān)閉窗戶根據(jù)、憑借根據(jù)、憑借一共一共大概大概已經(jīng)已經(jīng)女子出嫁女子出嫁有時(shí)有時(shí) 桌子桌子聽說聽說什么什么于是于是 在、又在、又

16、整理課件12、其制稍異于前其制稍異于前13、然然自后余多在外自后余多在外14、吾妻死之年所、吾妻死之年所手手植也植也式樣與以前稍有不同式樣與以前稍有不同然而然而親手、用手，名詞做狀語親手、用手，名詞做狀語整理課件 時(shí)至軒中，從余問古時(shí)至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。事，或憑幾學(xué)書。 吾妻歸寧，述諸小妹吾妻歸寧，述諸小妹語曰：語曰：“聞姊家有閣子，聞姊家有閣子，且何謂閣子也？且何謂閣子也？”整理課件為什么文末還要寫為什么文末還要寫“庭有枇杷樹，吾妻死庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。之年所手植也，今已亭亭如蓋矣?！保窟@？這樣寫的好處是什么？樣寫的好處是什么？ 明確：文章結(jié)尾，貴有余

17、味。這篇課文的明確：文章結(jié)尾，貴有余味。這篇課文的結(jié)尾，可說是結(jié)尾，可說是“言有盡而意無窮言有盡而意無窮”?！巴ネビ信褬?，吾妻死之年所手植也。有批把樹，吾妻死之年所手植也?！弊髡咦髡叨梦锼既硕梦锼既耍镫m在而人已去，看到樹，就，物雖在而人已去，看到樹，就似乎看到妻子的音容笑貌，就似乎聽到妻似乎看到妻子的音容笑貌，就似乎聽到妻子的歡聲笑語。枇杷樹子的歡聲笑語。枇杷樹“今已亭亭如蓋矣今已亭亭如蓋矣”，(作者作者以樂景襯哀情以樂景襯哀情，)寄寓了自己對寄寓了自己對妻子早亡的深深悲痛妻子早亡的深深悲痛。鑒賞課文鑒賞課文整理課件項(xiàng)脊軒志項(xiàng)脊軒志多可喜多可喜: :亦亦多可悲多可悲文人閑適之情文人閑適之情

18、今衰昔盛今衰昔盛悼念亡母悼念亡母懷念祖母懷念祖母回憶亡妻回憶亡妻物在人亡物在人亡整理課件總結(jié)總結(jié) 本文借項(xiàng)脊軒的興廢，寫本文借項(xiàng)脊軒的興廢，寫與之有關(guān)的家庭瑣事和人事與之有關(guān)的家庭瑣事和人事變遷，表達(dá)了人亡物在、三變遷，表達(dá)了人亡物在、三世變遷的感慨以及對祖母、世變遷的感慨以及對祖母、母親和妻子的深切懷念，真母親和妻子的深切懷念，真切感人。切感人。整理課件1 1、善于選取生活中的、善于選取生活中的瑣事瑣事，表現(xiàn)，表現(xiàn)人物的音容笑貌，寄托深情。人物的音容笑貌，寄托深情。 2 2、善于利用、善于利用細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫。描寫。3 3、語言語言委婉含蓄，清新淡雅，感委婉含蓄，清新淡雅，感情濃郁真摯。情濃郁真

19、摯。整理課件 室西連于中閨，先妣嘗一至。室西連于中閨，先妣嘗一至。 嫗每謂余曰：嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。某所，而母立于茲。”嫗嫗又曰：又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指扣汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指扣門扉曰：門扉曰：兒寒乎？欲食乎？兒寒乎？欲食乎？”母母親親慈慈愛愛祖祖母母 大母過余曰：大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？默默在此，大類女郎也？” 比去，以手闔門，自語曰：比去，以手闔門，自語曰：“兒之成，則兒之成，則可待乎！可待乎！” 頃之，持一象笏至，曰：頃之，持一象笏至，曰：“他日汝當(dāng)用他日汝當(dāng)用之！之！”亡亡妻妻 吾妻來歸，時(shí)至軒

20、中，從余問古事，或吾妻來歸，時(shí)至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后其后六年，吾妻死，室壞不修。六年，吾妻死，室壞不修。期期望望恩恩愛愛選取生活中的小事選取生活中的小事整理課件 比去，比去，以手闔門以手闔門，自語自語曰：曰：“兒之成，兒之成，則可待乎！則可待乎！” 人物人物殷切殷切期望期望細(xì)節(jié)描寫：細(xì)節(jié)描寫：環(huán)境環(huán)境萬籟有聲，而庭階寂寂。萬籟有聲，而庭階寂寂。小鳥時(shí)來啄食，人至不去。小鳥時(shí)來啄食，人至不去。幽幽靜靜“蟬躁林愈靜，鳥鳴山更幽。蟬躁林愈靜，鳥鳴山更幽?！?南梁南梁王籍

21、王籍祖母祖母整理課件語言委婉含蓄語言委婉含蓄 庭有枇杷樹，吾妻庭有枇杷樹，吾妻死死之年之年所所手手植也，植也，今已亭亭今已亭亭如蓋如蓋矣。矣。不言情而情無限不言情而情無限言有盡而意無窮言有盡而意無窮整理課件整理課件1 1、選出對下面劃橫線的字詞解釋有誤的一項(xiàng)、選出對下面劃橫線的字詞解釋有誤的一項(xiàng)（ ）A A往往往往而是（到處）而是（到處） 吾妻來吾妻來歸歸（舊時(shí)指女子出嫁）（舊時(shí)指女子出嫁）B B而而母立于茲（你的）母立于茲（你的） 頃頃之之（音節(jié)助詞）（音節(jié)助詞）C C大大類類女郎也（像）女郎也（像） 乳乳二世（喂養(yǎng)）二世（喂養(yǎng)）D D大母大母過過余（過問）余（過問） 逾逾庖庖而宴（廚房）而

22、宴（廚房）鞏固訓(xùn)練鞏固訓(xùn)練D過：來訪、探望過：來訪、探望整理課件2 2、下列句子中加橫線的詞用法不同于其他三、下列句子中加橫線的詞用法不同于其他三項(xiàng)的是：項(xiàng)的是： （ ） A A百年老屋，塵泥滲漉，雨澤百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下下注注 B B嫗，先大母婢也，嫗，先大母婢也，乳乳二世二世 C C東犬東犬西西吠，客逾庖而宴吠，客逾庖而宴 D D庭有枇杷樹，吾妻死之年所庭有枇杷樹，吾妻死之年所手手植也植也B乳：名詞做動詞，其他三項(xiàng)都是名詞做狀語乳：名詞做動詞，其他三項(xiàng)都是名詞做狀語 整理課件3 3、下列句式判斷不正確的一項(xiàng)是（、下列句式判斷不正確的一項(xiàng)是（ ） A A項(xiàng)脊軒，舊南閣子也（判斷句）項(xiàng)脊軒，舊南閣子也（判斷句） B B又植蘭桂竹木于庭（介詞結(jié)構(gòu)后置）又植蘭桂竹木于庭（介詞結(jié)構(gòu)后置） C C余自束發(fā)讀書軒中（省略句）余自束發(fā)讀書軒中（省略句） D D且何謂閣子也（賓語前置）且何謂閣子也（賓語前置）DD項(xiàng)是一般疑問句項(xiàng)是一般疑問句整理課件4 4、文章最后一段寫到有關(guān)亡妻的幾件事：、文章最后