大學(xué)生建筑測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告集錦

1、大學(xué)生建筑測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告集錦【范例一】（一）實(shí)習(xí)目的：1、鞏固和深化學(xué)生對(duì)測(cè)量學(xué)課程的理解，熟悉并掌握 地形測(cè)量?jī)?nèi)外業(yè)的技術(shù)設(shè)計(jì)、作業(yè)程序施測(cè)方法。2、培養(yǎng)學(xué)生苦練基本功的良好風(fēng)氣，在測(cè)、記、算、 繪等方面得到全面的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的鍛煉和提 高。3、培養(yǎng)學(xué)生在地形測(cè)量工作的設(shè)計(jì)、組織、安排、總 結(jié)等管理方面的意識(shí)和能力。4、使每個(gè)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、準(zhǔn)確、快速的工作作 風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。5、認(rèn)識(shí)地形測(cè)量的科學(xué)性、艱苦性、重要性、培養(yǎng)良 好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德，增強(qiáng)個(gè)人工作的責(zé)任感和測(cè)繪工 作所必須的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。6、培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立解決地形 測(cè)量實(shí)際問(wèn)題的能力。（二）實(shí)習(xí)

2、任務(wù)及要求：1、儀器的檢驗(yàn)與校正（1）經(jīng)緯儀照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡不能偏離1格。視準(zhǔn)誤差不能超過(guò)30''豎盤指標(biāo)差不能超過(guò) 1'(2) 水準(zhǔn)儀圓水準(zhǔn)氣泡校正到圓周之內(nèi)。水準(zhǔn)管軸平行視準(zhǔn)軸校正到5mm2、地形圖測(cè)繪圖幅：20cmX 20cm;比例尺 1: 500。3、地形圖的識(shí)讀由教師選擇地形圖，并安排識(shí)讀內(nèi)容。4、數(shù)字測(cè)圖圖幅：20cmX 20cm;比例尺 1: 500。(三) 實(shí)習(xí)儀器和工具：1、儀器DJ6經(jīng)緯儀一套，DS3水準(zhǔn)儀一套，卷尺一個(gè)，花桿一根，測(cè)釬3根，全站儀一套，棱鏡一套。 2、工具記錄夾一個(gè)，三角板一副及比例尺一根。3、耗材50cmX 60cm聚酯薄膜和白紙

3、各一張，膠帶紙一卷，水平距離測(cè)量記錄簿，水平角度記錄簿，水準(zhǔn)測(cè)量記錄簿和導(dǎo)線測(cè)量計(jì)算簿，紅油漆一桶，毛筆一支，水泥釘一盒，2H和4H鉛筆各一支，橡皮一塊。4、資料(1)測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)(2)城市測(cè)量規(guī)范(3) 1: 500 1 : 1000 1 : XX地形圖圖式(4)測(cè)區(qū)已有控制點(diǎn)資料（5）測(cè)區(qū)已有地形圖資料（四）具體任務(wù)及過(guò)程任務(wù)：測(cè)量西北農(nóng)林科技大學(xué)北校區(qū)新籃球場(chǎng)，包括外圍人行走道及土操場(chǎng)在內(nèi)的所有地形。過(guò)程：7月6日：完成對(duì)測(cè)量區(qū)內(nèi)地形的初步勘測(cè)，定 控制點(diǎn)及草圖繪制。7月7日：用經(jīng)緯儀水準(zhǔn)儀等儀器完成對(duì)控制點(diǎn)的控制 測(cè)量。7月8日：用全站儀對(duì)已測(cè)控制點(diǎn)進(jìn)行校核測(cè)量，并用 GPS定出

4、控制點(diǎn)坐標(biāo)及高程，最后完成對(duì)籃球場(chǎng)外圍人行走道的碎步測(cè)量。7月9日：完成籃球場(chǎng)內(nèi)部籃球架，風(fēng)雨操場(chǎng)，廁所等 地物的碎步測(cè)量。7月10日：完成內(nèi)業(yè)操作部分，包括數(shù) 據(jù)處理，數(shù)字成圖以及整個(gè)測(cè)量工作的校核。7月11日7月12日：完成實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫及資料整理。（五）實(shí)習(xí)內(nèi)容：我在本次實(shí)習(xí)中主要負(fù)責(zé)控制測(cè)量部分，實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：1、根據(jù)實(shí)際地形勘測(cè)，定出如圖所示10個(gè)控制點(diǎn)。2、利用三四等水準(zhǔn)測(cè)量及測(cè)回法測(cè)出各控制點(diǎn)坐標(biāo)及 高程。每個(gè)控制點(diǎn)上用 DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀按測(cè)回法觀測(cè)兩個(gè)測(cè) 回，半測(cè)回差不超過(guò)土 36與測(cè)回差不超過(guò) 24，角度閉合 差的限差為土 60V 10=3° 9。用DS3水準(zhǔn)儀沿路

5、線設(shè)站 單程施測(cè)，各站采用雙面尺法進(jìn)行觀測(cè)，并取平均值作為該 站的高差。圖根水準(zhǔn)測(cè)量的技術(shù)指標(biāo)為視線長(zhǎng)度小于100米，同測(cè)站兩次咼差不大于6mm路線允許咼差閉合差為土 40VL(mm)或土 12V 10=(mm),式中L為以公里為單位的單程路線 長(zhǎng)度，n為測(cè)站數(shù)。3、平面坐標(biāo)及高程計(jì)算。 首先校核外業(yè)觀測(cè)數(shù)據(jù)，在觀測(cè)成果合格的情況下進(jìn) 行閉合差配賦，然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點(diǎn)的平面坐標(biāo)， 并完成對(duì)坐標(biāo)方位角的推算。計(jì)算中角度取至秒，邊長(zhǎng)和坐 標(biāo)值取至厘米。 高程計(jì)算中對(duì)路線閉合差進(jìn)行配賦后，由已知點(diǎn)高程 推算各圖根點(diǎn)高程。觀測(cè)和計(jì)算單位取至毫米，最后成果取 至厘米。(六) 實(shí)習(xí)體會(huì)：在幾天的實(shí)

6、習(xí)中，我們小組六人經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，烈 日的考驗(yàn)。從接到任務(wù)的那一刻開始，我們小組六人就達(dá)成 了一致共識(shí)，要齊心協(xié)力圓滿完成任務(wù)。一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)， 不僅要有才華橫溢的領(lǐng)導(dǎo)者，更重要的是團(tuán)隊(duì)精神，我們小 組就很好的貫徹了這一思想，從始至終大家積極參與相互配 合，盡管過(guò)程中遇到了許多困難，最終我們還是一一克服。實(shí)習(xí)的天我們就遇上了大雨，原本用粉筆畫好的10個(gè)控制點(diǎn)都被雨水沖刷不見，用油漆涂上的坐標(biāo)點(diǎn)都被雨水沖 走，剛開始實(shí)習(xí)就遇到了棘手的問(wèn)題，但大家并沒有泄氣， 都頂著大雨思考解決問(wèn)題的辦法，最后我們用了防水膠布標(biāo) 上了控制點(diǎn)，并用相機(jī)拍攝記錄控制點(diǎn)的位置，克服了雨中 無(wú)法定控制點(diǎn)的問(wèn)題。由于任務(wù)

7、要求時(shí)間比較緊，在定完控 制點(diǎn)后我們就馬不停蹄的開始了控制測(cè)量，我們六人分為了 兩組，三人負(fù)責(zé)三四等水準(zhǔn)測(cè)量，三人負(fù)責(zé)測(cè)回法測(cè)量，另 外每三人還做出了具體分工，一個(gè)下午的時(shí)間我們完成了控 制點(diǎn)的測(cè)量。但由于受到大雨的影響，經(jīng)大家計(jì)算校核后發(fā) 現(xiàn)測(cè)量誤差都比較大，三四等基本能達(dá)到精度要求，但測(cè)回 法的誤差達(dá)到了 2 30，超過(guò)了精度要求范圍。考慮到天氣等問(wèn)題，老師讓我們用全站儀完成接下來(lái)的 實(shí)習(xí)工作，拿到全站儀后我們首先對(duì)控制點(diǎn)進(jìn)行了重測(cè)，得 到了比較精確的結(jié)果。在 GPS定位得出控制點(diǎn)精確坐標(biāo)后我 們開始了碎步測(cè)量。由于我們測(cè)量的地區(qū)地物較多，如籃球 架，路燈，樹木，風(fēng)雨操場(chǎng)，健身器材等，在草

8、圖上我們定 出了 400多個(gè)碎步點(diǎn)，相比其他組，我們的碎步點(diǎn)比較多， 這就給我們的工作帶來(lái)了比較大的負(fù)擔(dān)，但越是逆境，就越能激發(fā)大家測(cè)量的熱情，最后我們于7月9日下午5點(diǎn)30分提前完成了 400多個(gè)碎步點(diǎn)的測(cè)量！完成了外業(yè)的工作，大家都黑了很多，深刻體會(huì)到了測(cè) 量工作的艱辛，但革命尚未完成，第二天我們就開始了內(nèi)業(yè) 的計(jì)算及數(shù)字成圖的工作，大家聚在宿舍一同討論，研究， 解決了許多問(wèn)題。如測(cè)繪軟件的安裝，用法，以及一些地物 的標(biāo)注。在整個(gè)實(shí)習(xí)中，外業(yè)工作上我主要負(fù)責(zé)碎步點(diǎn)和控制點(diǎn) 的測(cè)量工作，400多個(gè)點(diǎn)測(cè)下來(lái)，眼睛都有些酸痛，時(shí)不時(shí) 感覺到十字絲在眼前搖晃，再加上天氣的炎熱，每天都感到 精疲力竭

9、。內(nèi)業(yè)工作中我負(fù)責(zé)控制測(cè)量計(jì)算工作，面對(duì)計(jì)算 的繁雜，要求我們要有足夠的耐心，一絲不茍。測(cè)量實(shí)習(xí)讓 我深切感受到了測(cè)量工作的艱辛，測(cè)量人員的偉大。每個(gè)數(shù) 據(jù)，每步工作的校核都需要測(cè)量人員不厭其煩的耐心。另外，無(wú)論是外業(yè)工作，還是內(nèi)業(yè)計(jì)算成圖，我對(duì)測(cè)量工作有了較 全面的認(rèn)識(shí)，熟悉了經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，全站儀的操作，掌握 了三四等水準(zhǔn)測(cè)量，測(cè)回法以及數(shù)字成圖的方法等。真正的 知識(shí)來(lái)自于實(shí)踐，也只有在實(shí)踐中我們才能真正掌握知識(shí)。 我們一組六人，共同努力，共同提高，不僅加深了友誼，更 是加深了我們對(duì)土木工程專業(yè)的熱愛，也感受到了扛在肩上 沉甸甸的擔(dān)子。今后的學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作，我們又多了一 份信心，多了一

10、份責(zé)任?！痉独恳? 實(shí)習(xí)目的：1. 聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀書和怎樣測(cè)定地 面兩點(diǎn)間的高程；2. 掌握經(jīng)緯儀對(duì)中，整平，瞄準(zhǔn)與讀書等基本操作要領(lǐng)3. 掌握鋼尺量距的一般方法；4. 練習(xí)用經(jīng)緯儀配合小平板儀測(cè)繪地形圖；5. 培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測(cè)量理論知識(shí)分析解決土建施工 放樣中一般問(wèn)題的能力。二. 實(shí)習(xí)要求：1. 掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀等一些主要一起的性能 和如何操作使用；2. 掌握數(shù)據(jù)的計(jì)算和處理方法；3. 掌握地形圖測(cè)繪的基本方法，具有初步測(cè)繪小區(qū)域大 比例尺地形圖的工作能力；4. 掌握測(cè)設(shè)的基本方法。三. 實(shí)習(xí)任務(wù)；1. 控制點(diǎn)高程測(cè)量；2. 導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量；3. 水平角度測(cè)量

11、；4. 閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算；5. 測(cè)繪地形圖；6. 建筑物放樣，道路中線測(cè)量和管線測(cè)量。四. 實(shí)習(xí)項(xiàng)目與程序：1. 外業(yè)測(cè)量：(1) 測(cè)量控制點(diǎn)高程；(2) 測(cè)量控制點(diǎn)間距離；(3) 測(cè)量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。2. 內(nèi)業(yè)計(jì)算：(1) 計(jì)算控制點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程；(2) 計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對(duì)誤差；(3) 計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角；(4) 根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)。3. 測(cè)繪地形圖：(1) 將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上；(2) 根據(jù)控制點(diǎn)周圍的地物地貌測(cè)量某些點(diǎn)的高程，再 標(biāo)在圖紙上。4. 施工測(cè)量：圓曲線，緩和曲線測(cè)量。五. 實(shí)習(xí)方法：水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用。1. 測(cè)量的方法：(1)

12、 水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等 在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把。(2) 望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng)，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平，調(diào)節(jié) 三個(gè)腳螺旋，使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合(3) 調(diào)水平微動(dòng)螺旋，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測(cè)得后視 讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來(lái)。(4) 三腳架架腿抬高或降低，重新測(cè)量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來(lái)，測(cè)得高差不得超過(guò)5mm否則重測(cè)。2. 角度測(cè)量的方法：(1) 經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對(duì)中，再伸縮 架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡 也居中。通過(guò)對(duì)中器觀察是否對(duì)中，否則反復(fù)調(diào)平。(2) 望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對(duì)準(zhǔn)左面的

13、目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)節(jié)微 傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)， 讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。(3) 望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)節(jié)調(diào) 節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按 鈕拔出，記下讀數(shù)。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并 制動(dòng)，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。(4) 兩次測(cè)量角之差不能超過(guò) 40秒，否則重測(cè)。3. 距離測(cè)量的方法：(1) 用前面的方法將經(jīng)緯儀對(duì)中整平，再進(jìn)行定線。(2) 然后用鋼尺沿著路線測(cè)出導(dǎo)線長(zhǎng)度。(3) 往返各測(cè)一次，兩次距離的相對(duì)誤差不能超過(guò)三千分之一，否則重測(cè)。4. 平板儀的使用：

14、(1) 立上三腳架，將平板固定，把圖紙也固定在平板上。(2) 將平板儀的一邊靠在兩個(gè)控制點(diǎn)上，瞄準(zhǔn)地面上的 點(diǎn)，然后進(jìn)行對(duì)中整平。(3) 整平后進(jìn)行測(cè)繪。量出控制點(diǎn)到某地物的距離并且 緊靠建筑物立標(biāo)桿，通過(guò)平板儀瞄準(zhǔn)標(biāo)桿則確定了這個(gè)方 向。根據(jù)比例尺換算成圖上距離，將地物地貌畫在圖上。(4) 將所有坐標(biāo)范圍內(nèi)的地物地貌全都畫在圖上，并用 規(guī)定符號(hào)表示。六. 測(cè)量精度：1. 距離往返測(cè)量相對(duì)誤差不超過(guò)1/3000;2. 水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值土12vn mm或±40L mm范圍內(nèi)；3. 測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上、下半測(cè)回角值之差不得超過(guò)土40''。七. 計(jì)算成果和

15、示意圖見測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)計(jì)算表。八. 體會(huì)：“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”是的，我們學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)和學(xué)問(wèn)，那都是抽象的理論，只有我們親身 參加實(shí)踐，才能把書本上的知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用充分結(jié)合，達(dá)到 學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際的效果。 這次的工程測(cè)量課程實(shí)習(xí)， 讓我們很好地將課本上學(xué)到的理論知識(shí)和我們的實(shí)際運(yùn)用 相結(jié)合。提高了我們的專業(yè)技能和動(dòng)手能力。在此次實(shí)習(xí)中，我擔(dān)任了我們小組的組長(zhǎng)，我深深知道 組長(zhǎng)的工作是艱巨的。團(tuán)體的團(tuán)結(jié)合作是工作快速高效完成 的重要保證，實(shí)習(xí)過(guò)程中大家難免會(huì)意見不一，也會(huì)遇到一 些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家不愉快，作為組長(zhǎng)，我必須能 夠及時(shí)做好大家的交流和溝通工作。最重要的是，各小

16、組成員的分工問(wèn)題，我們這次的實(shí)習(xí)的目標(biāo)之一是讓每個(gè)同學(xué) 都能夠?qū)W到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，達(dá)到鍛煉效果，所以，工 作過(guò)程中不僅要求測(cè)量的進(jìn)度跟上預(yù)期計(jì)劃，還要讓每位同 學(xué)都能夠都有獨(dú)立操作的機(jī)會(huì)，才能達(dá)到實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)， 總的來(lái)說(shuō)，此次的測(cè)繪實(shí)踐讓我收獲了很多，相信這對(duì)我們 將來(lái)走上工作崗位有很大的幫助 ！【范例三】一. 實(shí)習(xí)目的：1. 聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀書和怎樣測(cè)定地 面兩點(diǎn)間的高程；2. 掌握經(jīng)緯儀對(duì)中，整平，瞄準(zhǔn)與讀書等基本操作要領(lǐng)3. 掌握鋼尺量距的一般方法；4. 練習(xí)用經(jīng)緯儀配合小平板儀測(cè)繪地形圖；5. 培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測(cè)量理論知識(shí)分析解決土建施工放樣中一般問(wèn)題的能力二.

17、實(shí)習(xí)要求：1. 掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀等一些主要一起的性能 和如何操作使用；2. 掌握數(shù)據(jù)的計(jì)算和處理方法；3. 掌握地形圖測(cè)繪的基本方法，具有初步測(cè)繪小區(qū)域大 比例尺地形圖的工作能力；4. 掌握測(cè)設(shè)的基本方法。三. 實(shí)習(xí)任務(wù)；1. 控制點(diǎn)高程測(cè)量；2. 導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量；3. 水平角度測(cè)量；4. 閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算；5. 測(cè)繪地形圖；6. 建筑物放樣，道路中線測(cè)量和管線測(cè)量。四. 實(shí)習(xí)項(xiàng)目與程序：1. 外業(yè)測(cè)量：(1) 測(cè)量控制點(diǎn)高程；(2) 測(cè)量控制點(diǎn)間距離；(3) 測(cè)量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。2. 內(nèi)業(yè)計(jì)算：(1) 計(jì)算控制點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程；(2) 計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對(duì)誤差；(3) 計(jì)算

18、個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角；(4) 根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)。3. 測(cè)繪地形圖：(1) 將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上；(2) 根據(jù)控制點(diǎn)周圍的地物地貌測(cè)量某些點(diǎn)的高程，再 標(biāo)在圖紙上。4. 施工測(cè)量：圓曲線，緩和曲線測(cè)量。五. 實(shí)習(xí)方法：水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用。1. 測(cè)量的方法：(1) 水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等 在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把。(2) 望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng)，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平，調(diào)節(jié) 三個(gè)腳螺旋，使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從 左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合。(3) 調(diào)水平微動(dòng)螺旋，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測(cè)得后視 讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來(lái)。(4) 三腳架

19、架腿抬高或降低，重新測(cè)量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來(lái)，測(cè)得高差不得超過(guò)5mm否則重測(cè)。2. 角度測(cè)量的方法：(1) 經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對(duì)中，再伸縮 架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡 也居中。通過(guò)對(duì)中器觀察是否對(duì)中，否則反復(fù)調(diào)平。(2) 望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)節(jié)微 傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)， 讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。(3) 望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)節(jié)調(diào) 節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按 鈕拔出，記下讀數(shù)。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)左

20、面的目標(biāo)并 制動(dòng)，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。(4) 兩次測(cè)量角之差不能超過(guò) 40秒，否則重測(cè)。3. 距離測(cè)量的方法：(1) 用前面的方法將經(jīng)緯儀對(duì)中整平，再進(jìn)行定線。(2) 然后用鋼尺沿著路線測(cè)出導(dǎo)線長(zhǎng)度。(3) 往返各測(cè)一次，兩次距離的相對(duì)誤差不能超過(guò)三千 分之一，否則重測(cè)。4. 平板儀的使用：(1) 立上三腳架，將平板固定，把圖紙也固定在平板上。(2) 將平板儀的一邊靠在兩個(gè)控制點(diǎn)上，瞄準(zhǔn)地面上的 點(diǎn)，然后進(jìn)行對(duì)中整平。(3) 整平后進(jìn)行測(cè)繪。量出控制點(diǎn)到某地物的距離并且 緊靠建筑物立標(biāo)桿，通過(guò)平板儀瞄準(zhǔn)標(biāo)桿則確定了這個(gè)方 向。根據(jù)比例尺換算成圖上距離，將地物地貌畫在圖上。(4) 將所有坐

21、標(biāo)范圍內(nèi)的地物地貌全都畫在圖上，并用規(guī)定符號(hào)表示六. 測(cè)量精度：1. 距離往返測(cè)量相對(duì)誤差不超過(guò)1/3000;2. 水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值土12vn mm或±40L mm范圍內(nèi)；3. 測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上、下半測(cè)回角值之差不得超過(guò)土40''。七. 計(jì)算成果和示意圖見測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)計(jì)算表。八. 體會(huì)：通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固了以前所學(xué)知識(shí)，掌握了水準(zhǔn)儀、 經(jīng)緯儀的基本操作，還有怎樣施工放樣，學(xué)會(huì)了地形圖的繪 制方法。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)。（1）、立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方.因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方.同時(shí)要注意并點(diǎn)非越多越好.相反選取的無(wú)

22、用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和 多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。（2）、要先將道路和主要建筑物確定下來(lái)，然后在添加其余次要方 面，這樣不但條理清楚，利于作圖而且更有利于作圖的準(zhǔn)確 和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與 否.但這兩周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀 錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道 了做任何事都要認(rèn)真。還有一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的， 他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分 工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內(nèi)的 交流，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn) 度和效果自然就提上

23、來(lái)了。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，我們 以后工作的時(shí)候也是一樣，只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好。準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有怎樣施工放樣，學(xué)會(huì)了 地形圖的繪制方法。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)。（1）、立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方 .因此，選點(diǎn)就非常重要， 點(diǎn)一定要選在有代表性的地方 .同時(shí)要注意并點(diǎn)非越多越好 相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng) 量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。（2）、要先將道路和主要建筑物確定下來(lái)，然后在添加其余次要方 面，這樣不但條理清楚，利于作圖而且更有利于作圖的準(zhǔn)確 和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與 否.但這兩周實(shí)習(xí)也給了我們不

24、少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀 錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道 了做任何事都要認(rèn)真。還有一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的， 他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分 工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內(nèi)的 交流，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn) 度和效果自然就提上來(lái)了。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，我們 以后工作的時(shí)候也是一樣，只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好?！痉独摹恳? 實(shí)習(xí)時(shí)間XX年7月19日XX年7月24日二. 實(shí)習(xí)地點(diǎn)廣西師范大學(xué)育才校區(qū)三. 小組成員組號(hào)：組組長(zhǎng)：75楊著松組員：70黃習(xí)穩(wěn)71潘明偉77陳倩伶84王大華89 李玉強(qiáng)四. 指導(dǎo)教師翟祿

25、新博士、鄧華老師五. 實(shí)習(xí)目的1. 理解控制測(cè)量導(dǎo)線布設(shè)方式；掌握選點(diǎn)、測(cè)角、量邊、連測(cè)方法及高程控制測(cè)量外業(yè)實(shí)施的方法；掌握高程及平面坐標(biāo)內(nèi)業(yè)計(jì)算方法。通過(guò)大比例尺地形圖的測(cè)設(shè)，掌握控制 點(diǎn)展繪、碎部測(cè)量的方法，理解地形圖整飾方法。2. 通過(guò)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)、準(zhǔn)確細(xì)致的工作作風(fēng)和獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神。3. 通過(guò)實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深學(xué)生在課堂教學(xué)中所獲 得的理論知識(shí)，使學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際，能夠比較系統(tǒng)地掌握 環(huán)境工程專業(yè)所需的測(cè)量基本知識(shí)和技能。六. 實(shí)習(xí)設(shè)備經(jīng)緯儀一臺(tái)（配三角架）；水準(zhǔn)儀一臺(tái)（配三角架）;水準(zhǔn) 尺一把；丁字尺一把；繪圖板一塊；三角尺一套；鋼尺一把；小 卷尺一把。

26、聚酯薄膜圖紙 2張(50厘米X 50厘米)；H 3H各 種鉛筆一套及相關(guān)文具用品 ；測(cè)量教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)書 ；計(jì) 算器。七. 實(shí)習(xí)內(nèi)容1. 踏勘測(cè)區(qū)，布置控制測(cè)量導(dǎo)線點(diǎn)及建立標(biāo)志；2.導(dǎo)線測(cè)量；3.碎部測(cè)量；4.繪圖。八. 實(shí)習(xí)步驟：1. 踏勘測(cè)區(qū)，統(tǒng)一布置控制測(cè)量導(dǎo)線點(diǎn)及建立標(biāo)志。本次實(shí)習(xí)布設(shè)的是兩根閉合水準(zhǔn)路線?？刂泣c(diǎn)為0123。導(dǎo)線點(diǎn)的布置滿足以下幾個(gè)要求： 相鄰點(diǎn)間通視良好，地勢(shì)較平坦，便于測(cè)角和量距。 點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)處，便于保存標(biāo)志和安置儀器。 視野開闊，便于施測(cè)碎部。 導(dǎo)線各邊的長(zhǎng)度應(yīng)大致相等，除特殊情形外，應(yīng)不 大于350m,也不宜小于50m。導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度， 分布較均

27、勻，便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)。2. 導(dǎo)線測(cè)量，包括導(dǎo)線高程測(cè)量、導(dǎo)線邊長(zhǎng)測(cè)量和導(dǎo)線 角度測(cè)量。(1) 導(dǎo)線高程測(cè)量用水準(zhǔn)測(cè)量方法測(cè)量導(dǎo)線點(diǎn)高程，具體為高差法，步驟為：架設(shè)儀器；粗略整平；瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺；精確整平； 讀數(shù)；內(nèi)業(yè)計(jì)算。咼差容許閉合差 毫米(L以公里為單位)。(2) 導(dǎo)線邊長(zhǎng)測(cè)量用鋼尺量距法測(cè)量導(dǎo)線邊長(zhǎng)往返各一次取平均值。要 求：邊長(zhǎng)丈量較差相對(duì)誤差應(yīng)小于1/XX;導(dǎo)線容許相對(duì)閉合差 K 容=1/XX。(3) 導(dǎo)線角度測(cè)量使用經(jīng)緯儀用測(cè)回法測(cè)量導(dǎo)線右角，兩個(gè)半測(cè)回角值之 差應(yīng)小于40 ；導(dǎo)線角度容許閉合差，n為導(dǎo)線點(diǎn)數(shù)。3.碎部測(cè)量用鋼尺量距法、極坐標(biāo)法、角度交會(huì)法等方法測(cè)量，現(xiàn) 場(chǎng)繪圖。測(cè)量道

28、路、房屋等地物點(diǎn)時(shí)，同時(shí)丈量路寬及房屋四周 尺寸，以資校核，并按圖例標(biāo)明各種地物、地貌類型。各類 建筑物、構(gòu)筑物及其主要附屬設(shè)施均進(jìn)行測(cè)繪，房屋外廓以 墻角為準(zhǔn)。當(dāng)建筑物構(gòu)筑物輪廓凸凹部分在圖上小于1mm即實(shí)物小于1m)時(shí)，用直線連接。每幅圖應(yīng)測(cè)出圖廓外5mm即任務(wù)區(qū)外5m),以便于最終分幅圖的對(duì)接和整飾。4. 用AutoCAD繪制平面圖。十.實(shí)習(xí)中引起的誤差原因及解決方法1、誤差原因 .儀器誤差因測(cè)量?jī)x器或工具制造和校正不夠完善，測(cè)量人員得不 到絕對(duì)精密的儀器和工具，給測(cè)量帶來(lái)誤差。如經(jīng)緯儀、水 準(zhǔn)儀各種軸線間的幾何關(guān)系不完全滿足、水準(zhǔn)尺刻劃不均 勻、鋼尺尺長(zhǎng)誤差等。 .觀測(cè)誤差由于測(cè)量人員

29、的感官能力有限，在安置水準(zhǔn)儀時(shí)氣泡未 嚴(yán)格居中，視差未消除，等會(huì)影響測(cè)量結(jié)果。安置經(jīng)緯儀時(shí) 對(duì)中不夠嚴(yán)格以及視準(zhǔn)軸誤差、橫軸誤差、和豎軸誤差也會(huì) 影響測(cè)量結(jié)果。在測(cè)量時(shí)，受望遠(yuǎn)鏡放大倍率、物鏡孔徑等 儀器參數(shù)，人眼的判別能力，照準(zhǔn)目標(biāo)的形狀、目標(biāo)影像的 亮度和清晰度以及通視情況等的影響會(huì)產(chǎn)生瞄準(zhǔn)誤差和讀 數(shù)誤差，水準(zhǔn)尺的放置不夠垂直時(shí)會(huì)產(chǎn)生目標(biāo)偏心誤差。用 鋼尺測(cè)量時(shí)，主要是使用平量法，目估水平有限，拉力沒達(dá) 到標(biāo)準(zhǔn)，也會(huì)產(chǎn)生誤差。在本次測(cè)量中，由于操作不熟練， 這些誤差都挺大，導(dǎo)致了我們導(dǎo)線測(cè)量時(shí)的誤差超過(guò)了允許 誤差值。 外界影響誤差外界條件的影響主要有地球曲率、大氣折光、溫度、濕 度、能見度、太陽(yáng)光和風(fēng)力等的影響。在本次測(cè)量中，某