探討新媒體時代高校思想政治教育的方式方法

1、探討新媒體時代高校思想政治教育的方式方法 探討新媒體時代高校思想政治教育的方式方法 摘要：互聯(lián)網技術的開展，預示著新媒體時代的來臨，高校大學生在受到基于互聯(lián)網技術下的新媒體的影響下，思想觀念和政治意識都受到了極大的沖擊，如果高校注重通過利用新媒體這一媒介來對大學生進行思想政治教育，就能夠使新媒體開展過程中所產生的負面作用得到消除，從而挖掘出其中的正面能量。本文重點分析當前新媒體在高校思想政治教育中存在的問題和現(xiàn)狀，從而提出幾點創(chuàng)新性的方式方法。 關鍵詞：新媒體；高校；思想政治 中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-932436-0253-02 一、引言 在新媒體時代，信息內

2、容呈現(xiàn)形式多元化、信息價值多樣化和信息來源隱蔽性等特點，甚至出現(xiàn)真假難辨的現(xiàn)象，從而給高校大學生的思想政治帶來不少的負面影響，特別是來自西方的腐朽思想通過互聯(lián)網有泛濫開展的趨勢，如果不加以篩選和甄別，就極容易對世界觀和人生觀以及價值觀還沒有完全形成的大學生產生嚴重的影響，所以高校思想政治工作人員要關注新媒體的重要作用，以及信息傳播方式的改變，在新媒體的應用上，與其是圍堵高校學生的使用，還不如進行引導，利用新媒體的優(yōu)勢來提高高校學生的思想政治素質。 本文研究了當前新媒體在高校思想政治教育中存在的問題和現(xiàn)狀，提出幾點創(chuàng)新性的方式方法，希望為我國高校思想政治工作的創(chuàng)新提供一些參考。 二、新媒體時代下

3、的高校思想政治教育現(xiàn)狀及問題分析 1.新媒體時代下的高校思想政治教育現(xiàn)狀分析。在新媒體時代下的高校思想政治教育現(xiàn)狀主要呈現(xiàn)下面幾個方面的特點。 第一，高校學生對新媒體的使用非常普遍，廣泛地采用了電腦媒體以及 媒體來進行學習和了解新聞和其他多方面的信息。相對于傳統(tǒng)的書籍、報刊和播送、電視媒體，學生更喜歡將時間花在電腦和 上。很多高校學生每日的上網時間都能夠超過2個小時，而上互聯(lián)網的重要目的是為了娛樂。以學習為目的的上網相對較少，這說明新媒體還有一個重要的功能，那就是娛樂功能。 第二，高校學生對新媒體的認知狀況。當前的高校大學生對新媒體認知主要表達在應用門檻較低，能夠讓學生的生活和學習變得更加簡單

4、和便捷，這些學生對新媒體有一定的依賴性，廣泛應用在他們的學習和生活之中。因為新媒體具有開放和平等的環(huán)境，所以能夠為高校學生提供可以任意發(fā)揮的舞臺。大多數(shù)高校學生對于新媒體中的信息已有一定的識別能力，但是對于信息的理解深度和批判能力還有所欠缺。 第三，高校教育工作中對新媒體的接受狀況。由于新媒體憑借著快捷高效的傳播方式已經被廣泛地應用在老師的課堂教學以及日常事務管理和思想政治教育中，高校學生有自己的QQ群和飛信群，也有各自的微博和博客等，能夠使他們的交流變得更加多元化，高校學生容易通過新媒體以及互聯(lián)網的空間來吐露自己的內心，而且高校學生也很容易接受通過新媒體來進行思想政治教育。 2.新媒體時代下

5、的思想政治教育問題分析。從分析高校學生在新媒體使用的現(xiàn)狀來看，新媒體在高校學生思想政治教育工作上具有非常突出的作用，當然在現(xiàn)實的高校思想政治教育中，同樣也存在著很多的問題，這主要表達在下面幾個方面。 第一是主體媒介素養(yǎng)缺失。高校學生和思想政治教育工作者在批判使用新媒體的能力上還有所欠缺，不能夠有效地甄別和篩選新媒體上的不利因素。 第二是高校思想政治教育的內容已經很難滿足時代的需求，也不適應使用新媒體進行傳播和普及。 第三是高校思想政治教育工作者使用新媒體進行教育還是非常簡單，僅僅是將傳統(tǒng)的教學內容復制到新媒體上進行教學，而不是將新媒體所具備的獨特功能進行有效轉化融入到具體教學實踐，將現(xiàn)實社會和

6、虛擬社會進行有效結合進行針對性的思想政治教育，所以新媒體的思想政治教育作用并沒有有效表達出來；第四是高校思想政治教育環(huán)境本來具有復雜性，新媒體時代又讓文化呈現(xiàn)多元化的展現(xiàn)形式，所以沖擊著人們的傳統(tǒng)思想體系，高校學生所處的環(huán)境也不斷發(fā)生變革，如果不能夠以先進的思想和聲音來進行信息傳播，掌控文化信息主陣地，就很難提升高校學生思想政治水平。 三、新媒體時代下的高校思想政治教育的方式方法分析 1.使用新媒體創(chuàng)新高效思想政治教育主體。首先要提高學生的媒介素養(yǎng)，將媒介素養(yǎng)教育融入到課堂教學和時間活動中，注重意見領袖的開掘，進一步發(fā)揮學生網絡這個群體的重要作用，在信息傳播的過程中，要以優(yōu)秀學生來把關，從而增

7、強學生在思想政治教育工作中的主體性認識。提升學生的自我約束精神和政治素養(yǎng)，從而促進新媒體空間上的學生一種自我治理能力的培養(yǎng)。然后要培養(yǎng)專家型的思想政治教育工作者，讓這些專家型的教育工作者擁有現(xiàn)代化的教育觀念，能夠充分認識到在新媒體時代下思想政治教育工作的重要性，從而提升他們利用新信息媒體，掌握信息傳播技巧并靈活地運營傳播原理好方法來進行思想政治教育。最后要充分利用多元化媒體進行教學，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。比方現(xiàn)在新媒體包括即時通訊和微博以及微信和EMAIL等，為了實現(xiàn)高校思想政治教育的高效性，可以借助EMAIL工具來進行一對一的溝通和交流，而采用QQ群以及SNS等平臺，那么能夠實現(xiàn)思想政治教育的主客體

8、進行有效的互動，通過Blog或者微博等平臺來展現(xiàn)自身的個性以及自己在思想政治方面的自律性，通過使用不同的新媒體進行溝通交流，就能夠有效使新媒體互補，從而增加思想政治教育的效果。 2.采用新媒體來創(chuàng)新高校思想政治教育途徑。第一，要大力擴展思想政治教育中的政治理論教學的教學渠道，從而實現(xiàn)思想政治教育理論課的互動教學，提升學生的學習效果。而這一點就可以通過新媒體技術來實現(xiàn)，比方對精品課程采用新媒體進行播送或者放在互聯(lián)網上讓學生點播等，這樣就能夠將文字和圖像等多媒體元素融為一體，有效地增強教學內容的感染力和吸引力，進而實現(xiàn)教學內容的互動交流。第二，要加強穩(wěn)固校園媒體思想政治教育工作的新陣地。通過校園網

9、絡媒體來建立一種網絡輿情，關注學生在生活和學習中遇到的難點和疑點，加強和學生的互動，使用積極向上的思想文化來占領新媒體陣地。同時要依托校園媒體來建立一支能夠為教育工作者所用的新媒體控制隊伍，而這些隊伍也是由學生為主體來構建，從而有效激活學生的主觀能動性，當然也需要引入高校的宣傳部門人員以及輔導員來加以引導，從而形成互動的信息媒體控制。最后，要深入探索高校思想政治教育工作的抓手，以高校學生班集體為單位建立QQ群、博客群和微信好友圈等，創(chuàng)立有效的信息交樓平臺，從而為學生提供主動的交流學習平臺。 3.使用新媒體來促進高校思想政治教育的策略。對此需要下面三方面來完善，第一要以高校的紅色網站為建設主體，關注網站建設的形式，采取能夠符合高校學生喜聞樂見的形式來設計教育內容，進而擴大新媒體的宣傳陣地。與此同時，還要加大政治教育類軟件的開發(fā)力度，提升高校思想政治教育在技術上的先進性。第二要以網絡為中心實現(xiàn)內外聯(lián)動的教學機制。利用一切可以利用的時機來瞅準切入點，夯實線下的思想政治教育根底，并最終實現(xiàn)線上線下聯(lián)動的思想政治教育網絡。第三要增強能夠讓學生可以接受的內容教育策略，要根據(jù)高校學生的學習心理和需求，有針對性地設計符合學生興趣以及教育方式的教學內容，從而滿足學生身心健康的成長，在內容建設上要注重生動、趣味以及藝術和真實性，同時還要具有一定的時效性和連貫性，從而提升