2019暑期師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)(四篇)

1、參考范本2019 暑期師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) (四篇 )目錄：2019 暑期師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)一2019 暑期教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)二2019 水文與水資源學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)三2019 羅舒媚網(wǎng)絡(luò)營銷學(xué)習(xí)總結(jié)四- 1 -暑期師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)八月下旬，是個(gè)很糾結(jié)的時(shí)間段，在長輩的關(guān)心語中，孩子們慢慢覺察假期快結(jié)束了；對(duì)于老師，失落感更強(qiáng)，學(xué)校集中會(huì)議一開，大家都得各就各位，進(jìn)入工作狀態(tài)；調(diào)整期短、緩沖速度得快，很是考驗(yàn)人！比如今天，比如本人，就沒禁得住考驗(yàn)，上床睡覺了才發(fā)現(xiàn)明早要交的“作業(yè)” （師德小結(jié)） 沒寫；想想小朋友們，也難怪會(huì)玩到忘記寫作業(yè)了。楂林小學(xué)，初來乍道，新的環(huán)境、新的朋友、新的科目，有些新鮮，也

2、有些陌生，而開會(huì)學(xué)習(xí)的 師德建設(shè)實(shí)施辦法 卻讓我很是安心，因?yàn)槭煜ぢ铮∧恳暿煜さ奈淖?，耳中聽著熟悉的語言，溫故而知新，即使是政策文字，也透露著做人道理，會(huì)議中我對(duì)著一排文字讀了很久，思索良多。“靜下心來教書，潛下心來育人，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。”為了更好地得到休息，暑期中，我把自己定位成人，一個(gè)“自由人”，盡量解除身為“教師”的桎梏；而一旦結(jié)束假期，“教師”責(zé)任、“教師”身份、“教師”形象、“教師”該有的所作所為一股腦從此段文字中噴涌而出。怎樣才能“靜心”，怎么做到“潛心”？我想讀書有用，百度有用，趁著未開學(xué)，我該多點(diǎn)學(xué)習(xí)，多點(diǎn)研究，多點(diǎn)詢問，才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)做好接下來的工作。開學(xué)了，面對(duì)新的一切，

3、努力和認(rèn)真是法寶，多學(xué)多問是法門。2暑期教師師德培訓(xùn)工作總結(jié)為加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，我園組織全體教師參加了為期 5 天的暑期師德專題培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際、因地制宜、求真務(wù)實(shí)。現(xiàn)將暑期師德培訓(xùn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任為了使學(xué)習(xí)學(xué)有所獲，不走過場，加強(qiáng)了對(duì)教師培訓(xùn)的力度，成立了以園長為組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)班子。形成園長親自抓，教研組長配合抓的局面，并做到培訓(xùn)有計(jì)劃，落實(shí)抓過程，同時(shí)，嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律，規(guī)定學(xué)習(xí)期間不得遲到、早退，不隨意缺席，會(huì)上認(rèn)真作好筆記，不得做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，會(huì)后寫好。二、內(nèi)容具體，針對(duì)性強(qiáng)1、組織老師們自主學(xué)習(xí)書籍給教師的

4、一百零一條建議綱要指南等，讓教師們充分認(rèn)識(shí)到教師的職業(yè)道德。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到作為一名幼兒教師要不斷學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。2、組織學(xué)習(xí)“最美教師”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌等先進(jìn)事跡、以及學(xué)習(xí)本園教師先進(jìn)事跡，以激勵(lì)和發(fā)揮榜樣作用。3、通過學(xué)習(xí)和討論 ,老師們推心置腹坦誠交流個(gè)人的育人經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì)，使教師們在尊重幼兒、關(guān)心幼兒方面取得了共識(shí)，大家一致認(rèn)為：熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、建立和諧的師生關(guān)系，是提高教育質(zhì)量的前提。明確今后努力方向，開展自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，每位教師都撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)。4、教育無小事，當(dāng)新學(xué)期開始，又要面對(duì)一系列的工作時(shí)，特別是環(huán)境區(qū)

5、角布置，我們安排教師就我園如何開展區(qū)角活動(dòng)開展討論，制定計(jì)劃，讓計(jì)劃先行，將工作內(nèi)容一步步分解，能使教師工作壓力緩解。三、以點(diǎn)帶面，分層提高31、充分發(fā)揮我園骨干教師在培訓(xùn)工作中的主體作用，鼓勵(lì)骨干教師主動(dòng)承擔(dān)專題報(bào)告的培訓(xùn)任務(wù)，形成在“培訓(xùn)中培訓(xùn)”以點(diǎn)促面的培訓(xùn)風(fēng)格，讓更多的骨干教師在培訓(xùn)中得到提升。2、通過暑期培訓(xùn)，在進(jìn)一步提高教師師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)上，為教師在新時(shí)期怎樣當(dāng)一名出色的教師指明了方向，構(gòu)建了新的教育理念體系，同時(shí)有效建立了教師向?qū)I(yè)化發(fā)展的平臺(tái)。全體老師通過學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，有效提高了教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性。但提高教師師德修養(yǎng)是一個(gè)長期的過程，師德培訓(xùn)僅

6、僅是一個(gè)新的起點(diǎn)，教育是事業(yè)，需要我們求真，教育是藝術(shù)，需要我們創(chuàng)新?！痹诮窈蟮墓ぷ鲗?shí)踐中，我們將發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和開拓進(jìn)取的精神，時(shí)刻重視師德修煉。通過這次暑期師德專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，將會(huì)鞭策我們每一位教師在思想上、品質(zhì)上、行為上升入更高的境界，也將會(huì)促使我園的教育質(zhì)量得到不斷地提高。4水文與水資源學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)一、實(shí)習(xí)時(shí)間： XX年 10 月 19 日 10 月 21 日二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)： xx 市 xx 縣 xx 水保站、 xx 縣水文站三、：1、了解和掌握水文觀測的常用方法和手段，在條件允許的情況下實(shí)地觀察和動(dòng)手操作;2、根據(jù)所學(xué)專業(yè)知識(shí)，分析當(dāng)?shù)氐膹搅鞒ＴO(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，了解水土保持的基本工作內(nèi)

7、容及其發(fā)展前景;3、試驗(yàn)分析不同植物的截留，和土壤下滲情況。四、實(shí)習(xí)方法：實(shí)地考察：觀察水保站和水文站的水文觀測設(shè)施，聽老師和技術(shù)人員講解其觀測對(duì)象和使用方法。實(shí)際測量：在水文站里用現(xiàn)有條件測量了河水的流速。查閱資料：查閱書籍，了解了更多的水文測量的方法。五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：( 一) 水文觀測的常用方法水文觀測是水文與水資源學(xué) 教學(xué)當(dāng)中的重要講授內(nèi)容，通過實(shí)習(xí)、在課堂所學(xué)和自己查閱書籍和資料，對(duì)水文觀測的手段和方法都有了很多的掌握。水文觀測的對(duì)象包括很多方面，下面分別簡述。1、降水量：降水量的觀測最常用的方法為利用雨量器進(jìn)行測定。雨量器有自記式的和非自記式的。自記式雨量器有三種主要類型：沉重式、浮筒

8、及虹吸式、翻斗式。自記雨量器能夠自動(dòng)記錄累計(jì)降雨量，一般還配有遙測設(shè)備，以便實(shí)時(shí)傳送數(shù)據(jù)。雨量器由于風(fēng)的影響而具有誤差，特別是山嶺和森林中。雪的觀測誤差更大。對(duì)大面積區(qū)域進(jìn)行降雨觀測需要根據(jù)區(qū)域的形狀、地形、面積布設(shè)較多的點(diǎn)，以取得一個(gè)流域的平均降雨資料。最簡單的計(jì)算一5個(gè)流域的降水量的方法是算術(shù)平均法，適用于雨量器分布均勻密集的情況。另外還有泰森多邊形法、網(wǎng)格法。對(duì)于林內(nèi)降雨常用受雨器法，制作一個(gè)面積較大的受雨器，布設(shè)在標(biāo)準(zhǔn)地內(nèi)，最后根據(jù)公式即可計(jì)算得出。傳感器測雨：雷達(dá)覆蓋面廣，并具有高度的時(shí)空分辨能力，能提供時(shí)段小至 5 分鐘和空間小至 1km2的雨量估測值。利用紅外成象，衛(wèi)星可以測定地

9、球上廣大面積的降雨量。這些方法在國外運(yùn)用的較多。2、樹冠截留截留包括很多過程，主要是樹干流和樹冠截留。一般不直接測定，而是通過林冠水量的平衡方程計(jì)算：p=p 林內(nèi) +i+p 干式中： p降雨量 (mm)p林內(nèi)林內(nèi)降雨量 (mm)i 林冠截留量 (mm)p干樹干流 (mm)降雨量和林內(nèi)降雨的測量方法已經(jīng)做了敘述，現(xiàn)在介紹樹干流的測定方法：樹干流指沿著枝條和分枝流動(dòng)并最后順著主干到達(dá)地面的那部分水。其測定通常為在樹干基部用不透水的柔軟材料做成槽狀，承接樹干莖流的水，導(dǎo)入到測量裝置中，即可得出一棵樹的樹干凈莖流流量，再根據(jù)其樹冠投影面積，即可換算得出樹干流p 干。六、實(shí)習(xí)體會(huì)：本次實(shí)習(xí)共三天，野外部

10、分兩天，在之前我們還前面進(jìn)行了土壤侵蝕原理的實(shí)習(xí)，都在同一地點(diǎn)，但課程內(nèi)容不一樣所以實(shí)習(xí)的內(nèi)容也不一樣。第一天上午主要是對(duì)水保站里的各種水文觀測方法的熟悉，實(shí)地參觀了氣象站、徑流小區(qū)，看到了水保站里的很多設(shè)備及其使用， x 老師給我們講到了每一種設(shè)備觀測的對(duì)象、方法，和它的有缺點(diǎn)，讓我們課堂上學(xué)到的知識(shí)有一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，有些有和書本上的不完全一樣，讓我們思考，通過這個(gè)過程，對(duì)水文觀測的方法有了更深的了解和記憶。第一天下午我們做了一些試驗(yàn)，測量了不同植物的截流量、土壤的下滲速率等。6第二天我們參觀了水文站，秦站長為我們演示了流速儀法測流速。天氣已經(jīng)比較冷了，樹葉落了滿地，站長衣服穿得比較薄，但一

11、點(diǎn)不覺得冷樣的，滿臉發(fā)紅，兩只大手熟練得操作著儀器，精神讓我們感動(dòng)。然后我們又自己用簡單的方法測量了流速。第三天我們小組做了討論，整理了數(shù)據(jù)。這次實(shí)習(xí)的住宿條件不是很好，晚上不脫衣服睡在床上也覺得冷，但吃的很好，又便宜又吃得飽。周圍沒有好的景色，讓我們感到了水土保持就是這樣一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的事業(yè)，在有限的條件里做著基本的科學(xué)工作，它的作用卻非常巨大。 x 老師對(duì)我們做了很多的指導(dǎo)，一直帶領(lǐng)著我們上坡下坎，對(duì)大家也非常好。水保，讓人走過了很多的山山水水，讓人的性格也跟自然一樣，心胸寬廣、腳踏實(shí)地。7羅舒媚網(wǎng)絡(luò)營銷學(xué)習(xí)總結(jié)網(wǎng)絡(luò)營銷學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)營銷課程之后，讓我感觸特別多，了解了很多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)營銷的知識(shí)，特

12、別是從中讓我學(xué)會(huì)了很多有關(guān)如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷的手段。今天我就來寫一下學(xué)習(xí)了這門課程以后的吧！網(wǎng)絡(luò)營銷，也叫做線上營銷或者電子營銷，是一種利用互聯(lián)網(wǎng)的營銷型態(tài)?；ヂ?lián)網(wǎng)為營銷帶來了許多獨(dú)特的便利，例如低成本傳播資訊與媒體到寰宇聽眾或觀眾手中或眼中。網(wǎng)絡(luò)營銷就是以國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用數(shù)字化的信息和網(wǎng)絡(luò)營銷的交互性來輔助營銷目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一種新型的市場營銷方式。簡單的說，網(wǎng)絡(luò)營銷就是以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段進(jìn)行的，為達(dá)到一定營銷目的的營銷活動(dòng)。通過參加能力秀這個(gè)活動(dòng)，不僅讓我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友，還學(xué)會(huì)了如何在互聯(lián)網(wǎng)上推銷自己，以及推銷自己所喜歡的產(chǎn)品，參加各種各樣的推廣營銷活動(dòng)。我還可以把自己開心的事情

13、與其他人分享，也可以把自己的疑問寫出來與其他人交流，尋求幫助。能力秀作為網(wǎng)絡(luò)營銷課程的課程之一，與能力秀相銜接的實(shí)踐內(nèi)容，用它獨(dú)有的有趣的方式作為網(wǎng)絡(luò)營銷教學(xué)提供了真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)踐項(xiàng)目，增加學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷的趣味性和成就感，我們只需要在教程的引導(dǎo)下，通過參加網(wǎng)絡(luò)營銷能力秀活動(dòng)完成實(shí)踐內(nèi)容。這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，比如說網(wǎng)絡(luò)營銷特點(diǎn)、搜索引擎、博客營銷、會(huì)員制營銷、病毒性營銷、網(wǎng)絡(luò)廣告的營銷等等！老師讓我們自行分組，組成一個(gè)個(gè)的小組在通力合作完成老師布置的任務(wù)，每次老師一說有作業(yè)，下面的同學(xué)就會(huì)哀嚎，一直在說不會(huì)做啊，老師，可是最后還是得做，說實(shí)話，有些作業(yè)確實(shí)是有難度，有時(shí)候甚至不知道該從哪

14、里下手比較好，這個(gè)時(shí)候就得團(tuán)隊(duì)合作，可能你自己一個(gè)人想不好好的解決辦法的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)的其他人會(huì)有好的想法也不一定。一個(gè)人做到話，可能會(huì)覺得作業(yè)很多，忙不過來，但是如果是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的話，一個(gè)人分?jǐn)傄稽c(diǎn)工作，就會(huì)很容易8完成老師布置的作業(yè)，所以說團(tuán)隊(duì)的合作是成功的個(gè)很重要的因素。說到收獲，我想，首先是加強(qiáng)了我自己的動(dòng)手能力，而且也掌握了不少的營銷方法我有了不少的收獲與感想。其實(shí)在這個(gè)過程中，我有過不少迷茫，但是后來就堅(jiān)定了自己的想法堅(jiān)定。就好像老師一開始就叫我們自己參加能力秀里面的各種各樣的活動(dòng)一樣，我就在想?yún)⒓舆@個(gè)比賽到底是為了什么？我們能在這個(gè)比賽里獲得什么樣的收獲？經(jīng)過了一段時(shí)間的摸索和實(shí)踐，我終于明白了老師目的以及我所能在里面獲得的東西。學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)營銷特點(diǎn)、搜索引擎、博客營銷、會(huì)員制營銷、病毒性營銷、網(wǎng)絡(luò)廣告的營銷等等這些知識(shí)，說實(shí)話，這些技巧是我們終身受用的，只要我們還生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，不管以后自己是不是從事電子商務(wù)這一行，就算實(shí)在其他方面，也一樣是對(duì)我們的生活有著大大的幫助的，并且它將會(huì)為我們以后的生活和工作提供方便。但通過這次實(shí)訓(xùn)，我接觸到了很多新的東西，這些東西給我?guī)硇碌捏w驗(yàn)和新的體會(huì)。老師從理論和操作這兩方面融會(huì)我