中班科學(xué)教案及教學(xué)反思《學(xué)當(dāng)家》

1、中班科學(xué)教案及教學(xué)反思學(xué)當(dāng)家活動(dòng)目標(biāo)：1、通過實(shí)際操作活動(dòng)，使幼兒知道要節(jié)約用水，并探索簡單的水的過濾的方法。2、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。3、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：將幼兒分成幾組，每組一小盆清水，米、青菜、土豆若干，沙子、石頭、樹葉、棉花等若干，小盆、漏斗幾個(gè)，過濾水用的小瓶與幼兒人數(shù)相等。預(yù)先通知好四名家長共同參與活動(dòng)?；顒?dòng)過程：一、清洗1、創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作。師：今天我們來做個(gè)娃娃家的游戲，娃娃家里都有些誰呢?師：今天要請娃娃家的人來共同完成一個(gè)任務(wù)，請你們將這些米、青菜、土豆洗干凈，但是，要請你們用最少的水將這些全部洗干凈，等一會(huì)

2、兒我們比一比，哪一個(gè)娃娃家用了最少的水將這些洗得很干凈。2、幼兒討論清洗的方法。師：你們先商量一下，怎樣洗才能用最少的水卻又將這些菜洗干凈?每個(gè)娃娃家還為你們請來了一位小朋友的爸爸或媽媽來當(dāng)特約佳賓與你們共同商量。教師注意傾聽并參與小朋友的談話，鼓勵(lì)他們用不同的方法來清洗。3、幼兒動(dòng)手操作。對于幼兒的操作，老師不加以任何的評價(jià)和指點(diǎn)，完全體現(xiàn)幼兒自己學(xué)當(dāng)家的精神。4、比比誰的方法好。請每個(gè)娃娃家選一個(gè)代表來說說他們用的是什么辦法清洗的，并比一比誰的方法好，為什么?二、水的過濾1、啟發(fā)幼兒說出臟水的用途。師：我們知道水很寶貴，那么這洗過菜的臟水能不能隨便倒掉呢?它可以用來做什么?你有沒有辦法讓這

3、些水變得再干凈一點(diǎn)呢?(啟發(fā)幼兒說出水的過濾)2、幼兒動(dòng)手操作。師：這邊有好多的材料，你們可能自己去選一樣或幾樣?xùn)|西去試試看，能不能將臟水變干凈些，你可以先和小朋友商量一下，并邀請你們的特約佳賓來與你們共同做這件有趣的事。教師也參與幼兒的活動(dòng)，并提醒幼兒用多種方法來嘗試。3、評價(jià)水的過慮結(jié)果。將幼兒過濾前的水和過濾后的水進(jìn)行對比，讓他們真實(shí)感受到臟水變干凈了。師：這些水真的變干凈了許多，但這還沒有真正的干凈，要想讓這些水真正變干凈，那得請自來水廠幫忙了。師：現(xiàn)在我們就讓這些水去發(fā)揮它們的作用吧，你想用它來做什么，帶它們?nèi)グ??；顒?dòng)反思：綱要中指出“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的發(fā)展需要，使他