培智班思品教學(xué)計(jì)劃

1、.培智班思品教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析低年級(jí)的小朋友剛剛?cè)雽W(xué)，在情感態(tài)度、行為習(xí)慣方面都很幼稚， 希望通過(guò)本冊(cè)教學(xué)，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童。二、教材分析思品 課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程。具有以下基本特征（ 1）生活性；（ 2）開(kāi)放性；（ 3）活動(dòng)性。教材力求體現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實(shí)性原則、綜合性原則和活動(dòng)性原則。 根據(jù)思品 課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本套 思品教材的編寫(xiě)指導(dǎo)思想，教材將以主題單元形式展開(kāi)，并重點(diǎn)突出以下特征：1. 從兒童真實(shí)生活出發(fā)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合2. 強(qiáng)化教材的生活指導(dǎo)職能3. 以活

2、動(dòng)型教學(xué)為主要特征的過(guò)程導(dǎo)向設(shè)計(jì)4. 讓教師和學(xué)生走進(jìn)教材，保持教材的彈性和廣泛適用性三、教學(xué)總要求思品 課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)， 因此本冊(cè)教材是培養(yǎng)兒童能夠健康、安全地生活（兒童生活的前提） 、愉快積極.地生活（兒童生活的主調(diào)）、負(fù)責(zé)任，有愛(ài)心地生活（兒童應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德要求） 、動(dòng)腦筋，有創(chuàng)意地生活（時(shí)代的進(jìn)步對(duì)兒童提出的要求） 。四、各單元教學(xué)目標(biāo)第一單元教學(xué)目標(biāo)1感受自己在成長(zhǎng)中的變化，愉快地適應(yīng)學(xué)校生活，向往做個(gè)好學(xué)生。2熟悉學(xué)校環(huán)境，初步了解學(xué)校設(shè)施的功能，體會(huì)社會(huì)對(duì)兒童的關(guān)愛(ài)。3熟悉任課老師和班級(jí)同學(xué)，喜歡和他們交往。4了解學(xué)校生活的規(guī)則和紀(jì)律，能自覺(jué)遵守；注意上學(xué)、放學(xué)路上

3、的交通安全。第二單元教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽，為自己是中國(guó)人感到自豪。2知道 10 月 1 日是我國(guó)的國(guó)慶節(jié)，感受人們迎接國(guó)慶的喜悅心情。3用實(shí)際行動(dòng)迎國(guó)慶，能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽生日的祝賀。第三單元教學(xué)目標(biāo)1知道按時(shí)作息有益于身心健康。2從小講文明，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣。3能按時(shí)起居，形成初步的時(shí)間觀念。.4自己的事情自己做，不給家人添麻煩，學(xué)會(huì)整理自己的物品。5講究禮儀，養(yǎng)成正確的坐立走姿勢(shì)。第四單元教學(xué)目標(biāo)1了解元旦和春節(jié)的一些文化背景，感受喜氣洋洋的節(jié)日氣氛，體會(huì)新年給人們帶來(lái)的新氣象和美好祝福。2對(duì)中國(guó)年文化產(chǎn)生興趣，有探究的愿望，學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料，從中感受到中國(guó)年文化的魅力。3樂(lè)于參加新年活動(dòng)，在拜年、逛廟會(huì)等與人交往的活動(dòng)中，體驗(yàn)生活的多姿多彩；學(xué)會(huì)節(jié)日祝賀、 文明用餐和自我保護(hù)，并能注意環(huán)境